人口普查 (2)

1、寧強(qiáng)縣南街小學(xué)集體備課表 2014-2015 學(xué)年第 一 學(xué)期 四 年級(jí) 科目： 數(shù)學(xué) 執(zhí)筆教師： 張彩琴 使用教師： 授課課題人口普查課型 新授課三維目標(biāo)讓學(xué)生經(jīng)歷收集日常生活中常見(jiàn)大數(shù)的過(guò)程，感受大數(shù)意義。學(xué)生能正確讀、寫(xiě)多位數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力及歸納概括能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)感”，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行國(guó)情教育。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)正確讀寫(xiě)多位數(shù)。難點(diǎn)：能正確讀寫(xiě)每級(jí)中間或末尾有零的多位數(shù)。教學(xué)策略在交流探索中掌握讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)的方法課前準(zhǔn)備課件教學(xué)課時(shí)2課時(shí)個(gè)性展示教學(xué)過(guò)程一：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在日常生活中，人們經(jīng)常可以從報(bào)紙、雜志、電視等各種媒體中接觸到一些較大的數(shù)，請(qǐng)大家把你們搜

2、集到的有關(guān)大數(shù)的信息與同伴互相交流。二：嘗試學(xué)習(xí)，探索多位數(shù)的讀法。1、“億以內(nèi)的數(shù)”的讀法。老師也搜集到一些大數(shù)，結(jié)合數(shù)位順序同學(xué)們會(huì)讀這些大數(shù)嗎？a、某公司年生產(chǎn)額達(dá)：6780000元。B、北京市約有 13820000人。C、天津市約有 10010000人。請(qǐng)同學(xué)們按照這樣的要求來(lái)學(xué)習(xí)：（1）結(jié)合數(shù)位順序表試著將這些大數(shù)讀出來(lái)。（2）把你的讀法讀給同伴聽(tīng)。（3）你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么需要提醒大家的嗎？匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果：根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況教師適時(shí)給予補(bǔ)充與總結(jié)。2、知識(shí)遷移：“億以上的數(shù)”的讀法。教師出示數(shù)據(jù)：A、祖國(guó)大陸約有1265830000人。B、全國(guó)總?cè)丝诩s為1295330000人。C、某市企業(yè)納稅額約 10990069000元。三、探索多位數(shù)的寫(xiě)法。1、“億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法”：可以讓學(xué)生結(jié)合數(shù)位順序表來(lái)寫(xiě)數(shù)，學(xué)習(xí)方法同“億以內(nèi)數(shù)的讀法”，引導(dǎo)學(xué)生歸納出方法：先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)再寫(xiě)個(gè)級(jí)，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就寫(xiě)“0”占位。 A、香港約有六百七十八萬(wàn)人。B、澳門(mén)約有四十四萬(wàn)人。C、火箭每分鐘至少約飛行四十七萬(wàn)四千米。2、知識(shí)遷移：“億以上數(shù)的寫(xiě)法”。學(xué)生在學(xué)習(xí)“萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)”時(shí)已經(jīng)有了基礎(chǔ)，所以這部分內(nèi)容可放手讓學(xué)生自己總結(jié)比較數(shù)的大小的