在高三年級家長會上的講話??????

1、在高三年級家長會上的講話各位家長下午好：首先，我對能在百忙之中來參加這次家長會的家長們表示熱烈的歡迎！這次家長會的目的就是讓家長了解高三年級的特點(diǎn)和面臨的形勢，進(jìn)一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級的情況，了解您孩子生活和學(xué)習(xí)。同時也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學(xué)生、老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長、老師應(yīng)有的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，讓孩子更好的成長。高考不僅僅是一種考試形式，考的也不僅僅是知識，它是對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面的考察。因此它是一門科學(xué)，我們只有認(rèn)識高考，掌握它的規(guī)律及特點(diǎn)才能在高考中制勝，特別是在高三這一年里，如何有效的指導(dǎo)高考，采取有效的復(fù)習(xí)方式，學(xué)

2、校和家長如何配合做好學(xué)生的工作，都將對在最終的考試中取得優(yōu)異的成績起著至關(guān)重要的作用。有人說高考就是考人生對于大多數(shù)考生來說，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進(jìn)行的一場非常微妙的考試。經(jīng)過了這場考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經(jīng)歷了一場前所未有的洗禮。高考猶如人生的一個臨界線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。從這個意義上說，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當(dāng)?shù)?。正因?yàn)楦呖紝τ谖覀兊囊饬x如此特殊，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對待它，用最好的狀態(tài)去迎接它。為了迎接這場成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的知識狀態(tài)。為了迎接這場成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的生理狀態(tài)

3、。為了迎接這場成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的心理狀態(tài)。有人說高考就是考人和任何一個成績優(yōu)秀的學(xué)生都有一個和諧的民主的家庭氛圍，我想說：高考沒有想象得那么殘酷。相信你的孩子一定能在高考中取得優(yōu)異的成績，您應(yīng)該對他充滿信心，也讓他自信從容的面對高考。作為家長不能把自己的焦慮表現(xiàn)在學(xué)生面前。您的情緒會影響到您的孩子。多和老師交流,弄清楚你孩子的知識結(jié)構(gòu)和存在的問題。家長的期望值不要過分流露;營造一個和諧的家庭氛圍,不必太嚴(yán)肅,也不必太小心翼翼,要讓孩子有放松的機(jī)會，給孩子一個空間。往往家長才是學(xué)生最大的壓力，而不是高考不要給孩子太多的壓力，不要總是叫他學(xué)習(xí)，抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間多和孩子交流，了解他需要什

4、么，多給一些鼓勵。父母的嘮叨，過高的期望值，不僅對高考毫無益處，而且會起到很大的副作用。有人說高考就是考自信自信心對一個人的成功起著至關(guān)重要的作用，一個人沒有自信就不會有遠(yuǎn)大的理想，就不會有積極的心態(tài)，就不會有堅(jiān)強(qiáng)的意志。自信是一種自我激勵的精神力量，是一種幫助人獲得成功必不可少的精神品質(zhì)。信心是高考成功的精神支柱?！焙⒆幽芊耥樌ㄟ^高考自信心相當(dāng)重要，可以說“自信是成功之本”。應(yīng)該引起大家注意的是：高三的總復(fù)習(xí)過程中，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗。不要懼怕失敗。很多同學(xué)和家長把考看得很重要，失敗了好像就注定高考要失敗，要是能取得好成績，心里的石頭才落了地

5、。其實(shí)無論好與不好，我們應(yīng)該盡量不受它的影響。因?yàn)?，第一，平時的考試不能代表高考。雖然它是對復(fù)習(xí)的一個檢測，但是模擬題是否與高考題對路是個很重要的問題。只要我們每次考完時候，把自己知識點(diǎn)上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績則大可不必計(jì)較。第二，即使是考得好也不能說明什么。因?yàn)橐淮慰嫉脴O好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對你的路子，恰恰考了你復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果盲目樂觀可能會影響你的進(jìn)一步復(fù)習(xí)。從歷年高考的情況來看，高考成績比模擬考高或者低幾十分的情況十分常見。所以用“勝不驕，敗不餒”這句話來看待高三的每一次考試?？荚嚨氖。荒苷f明什么問題，而恰恰是考試失敗中反映的問

6、題是我們最應(yīng)認(rèn)識到的，這才是我們下一步應(yīng)調(diào)整的方向和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。畢竟平時考試中出現(xiàn)問題要比高考中出現(xiàn)問題更好。作為家長和學(xué)生都不應(yīng)因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽兌绊懽孕判摹Ｓ芯湓捳f：因成功帶來的失敗是可悲的，但沒有經(jīng)歷過失敗的成功卻是乏味的。失敗是個不速之客，總在人猝不及防的時候來到。但在經(jīng)歷失敗、品嘗酸楚的同時，就會預(yù)感到那份沉重的收獲，那種奪目的成功。這時候，千萬不能自暴自棄，硬著頭皮堅(jiān)持到底，不然成績會更糟。平時的考試一定要認(rèn)真對待。像對待高考一樣。不放棄每一次檢驗(yàn)自己的水平機(jī)會。認(rèn)真的從每一次考試中獲得一些東西。有人說高考就是考身體隨著高三的復(fù)習(xí)，伴隨著這種疲勞戰(zhàn)術(shù)的長期運(yùn)作，有的學(xué)生漸漸地對課

7、本和練習(xí)題感到厭倦，在課堂上表現(xiàn)出前所未有的神情恍惚，打瞌睡，發(fā)迷糊，注意力不集中，記憶力下降，有的甚至變得弱不禁風(fēng)，動不動就感冒這就是你身上發(fā)出的亞健康信號。超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到學(xué)生的身心健康。應(yīng)該趕快給自己的身體放放假。所謂給身體放假，并不是放棄學(xué)習(xí)睡大覺，而是學(xué)會在學(xué)習(xí)中休息，在學(xué)習(xí)中放松，恢復(fù)和調(diào)適身心健康，從而擺脫“亞健康”的困擾。作為家長可以陪自己的孩子看看朝霞，聽聽音樂，或去游游泳，散散步，或去進(jìn)行一些戶外身體運(yùn)動，都是放松身心，對付“亞健康”的好辦法。有一種說法， “8-18”。這個不等式是一些高考狀元總結(jié)出來的，正確處理積極休息與高效學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)法則。這個不等式的意思

8、是，從每天8個小時的學(xué)習(xí)時間中，抽出一個小時來進(jìn)行積極的休息：如散散步，聽聽音樂，做做體育運(yùn)動等。形式上雖然減少了1個小時的學(xué)習(xí)時間，實(shí)際7小時的學(xué)習(xí)收效大于8小時，時間與效率的結(jié)合是高考復(fù)習(xí)中很重要的一個問題，很多同學(xué)都把重頭戲押在了時間上。因?yàn)槠湟?，多花時間獲取效率的幾率好像要大一些；其二，多花時間，能夠聊以精神上的自慰。所以很多高三的同學(xué)都喜歡開夜車，仿佛開夜車是自己努力學(xué)習(xí)的一個證據(jù)。似乎只要坐在這里就是學(xué)習(xí)了。家長也認(rèn)為，只要看到學(xué)生在拿著書，心里就踏實(shí)，完全沒有考慮到效率。人們常說，盡吾力而不達(dá)可以無悔矣?？捎钟袔兹苏嬲斫膺@句話呢？努力的含義并不是做無用功。開夜車其實(shí)是在以時間犧

9、牲效率。用本來應(yīng)該休息的時間做別的事情其實(shí)效率是非常低的，而且會事與愿違，嚴(yán)重影響自己第二天做其它事情的效率。有人說高考就是考心態(tài)影響高考，影響高三復(fù)習(xí)的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài)。一個心理素質(zhì)不過關(guān)的學(xué)生是沒有希望在高考中脫穎而出的。據(jù)統(tǒng)計(jì)在影響高考成績的各項(xiàng)因素時，心態(tài)的影響是第一位。因?yàn)樾膽B(tài)好可能多考幾十分。你高考前再怎么復(fù)習(xí)，要想提高幾十分是難上加難。心態(tài)好很容易使你的成績上一個臺階。心理狀態(tài)好，在考試的時候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng)，充分調(diào)動思維能力，記憶能力，想象能力，并且把他們有效的組合起來，就會對許多問題迎刃而解，心理狀態(tài)不好，本來會做的題也不會做，本來過去已經(jīng)掌握

10、的知識也想不起來。高考有時間限制，拿到考卷要你在兩個小時或兩個半小時把幾年時間所學(xué)的知識都反映出來，這個反映的過程和你當(dāng)時的心態(tài)有很大的關(guān)系，如果你心態(tài)輕松的話，就能夠自然而然的出來，如果你心理緊張，腦子里就會一片空白，那個時候，時間是爭分奪秒，有人把考場的時間比喻成是高速旋轉(zhuǎn)的陀螺。大家都在拼命爭取，心理狀態(tài)的放松很重要?！靶膽B(tài)”這個詞說起來很概括，凡是能影響人心理波動的因素都屬于這個范疇。備戰(zhàn)高考時很多人在談心態(tài)的問題，而且老師、家長、心理專家也都在向廣大考生強(qiáng)調(diào)心態(tài)的重要性。經(jīng)常聽說有尖子生因心態(tài)不穩(wěn)而發(fā)揮失常；而另一些同學(xué)則可能超常發(fā)揮，一舉考上自己理想的大學(xué)。這些看似非常態(tài)的現(xiàn)象其實(shí)

11、都是心態(tài)把握的問題。心態(tài)調(diào)整得好可以讓我們的復(fù)習(xí)考試產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，心態(tài)把握得不理想則有可能令十年寒窗苦讀前功盡棄。在最后沖刺階段的莘莘學(xué)子，當(dāng)你陷入書山題海時，可千萬不要忽視那顆“平常心”，它往往會得到命運(yùn)之神的垂青?？忌R場的最佳心理狀態(tài)主要由充足的信心和頑強(qiáng)的意志、穩(wěn)定而靈活的注意力組成。堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志是構(gòu)成考生最佳心理狀態(tài)的第一個重要心理要素。這就要求家長對高考應(yīng)有一個正確的態(tài)度。家長的樂觀態(tài)度，民主的作風(fēng)影響著學(xué)生的心態(tài)。你們的孩子，我們的學(xué)生，我們希望他們，在走上社會后，有很高的社會地位，有很高的經(jīng)濟(jì)水準(zhǔn)。在再高三一年里，我們攜起手來，盡我們的全力，幫助他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想。

12、二、當(dāng)前學(xué)生存在的一些問題：1.一些學(xué)生在思想上，行為上還比較松散。還沒有進(jìn)入應(yīng)有的狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)還比較模糊。學(xué)習(xí)的自律性還不強(qiáng)，要加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和危機(jī)意識。2心理上準(zhǔn)備不足。孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長對孩子的學(xué)習(xí)不宜施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點(diǎn)時間帶孩子上街購物，或到公園游玩，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚(yáng)，以

13、增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。 要鍛煉良好的心理素質(zhì)，有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平?？荚嚥焕硐?，對于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜淼膯栴}，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機(jī)會彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，對待考

14、試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。3學(xué)習(xí)方法上的不足：重視課外的練習(xí)數(shù)量，忽視教材的內(nèi)容和復(fù)習(xí)質(zhì)量進(jìn)入高三后，很多學(xué)生買了大量的練習(xí)冊，毫無目的地做題，忽視課本中的知識體系和內(nèi)在的聯(lián)系。消耗了大量時間和精力。但收效甚微。其原因是練習(xí)的目的不明確，要解決的問題不清楚。真正的練習(xí)應(yīng)該針對性強(qiáng)，解決自身存在的問題或獲取新的信息。重視課外的補(bǔ)習(xí)，忽視課堂的學(xué)習(xí)課堂是吸取知識，解決問題的主渠道，課堂上對學(xué)生的最低標(biāo)準(zhǔn)是不講話，不睡覺，最高境界是積極思維，聽思路，聽方法聽要點(diǎn)。課外補(bǔ)習(xí)只是起到輔助的作用，解決課上對自己而言沒有解決的問題。指望在周末的補(bǔ)習(xí)提高成績，而

15、不重視課堂效率，勢必會事倍功半。重視老師的教，忽視自己的學(xué)教師的教只是起到引領(lǐng)的作用。只有通過自己的學(xué)，才能內(nèi)化成自己的知識。外因是變化的條件，內(nèi)因通過外因而起作用。成績高低，關(guān)鍵在于學(xué)生的努力。重視自己喜歡的學(xué)科，忽視自己的薄弱學(xué)科出于對某一學(xué)科的興趣和愛好，對任課教師的喜歡與否，去學(xué)習(xí)，放棄有些學(xué)科的學(xué)習(xí)。這種作法是極不成熟的表現(xiàn)。我們應(yīng)理性地思考高考。高考錄取是以總分論勝敗，比高低。因此應(yīng)揚(yáng)長避短，保證優(yōu)勢學(xué)科更強(qiáng)，薄弱學(xué)科不弱。人無完人，作為學(xué)生應(yīng)有能力使自己盡快適應(yīng)每位老師的教學(xué)。使之為我所用。不能總以挑剔的眼光看老師。4學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足。要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本

16、，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點(diǎn)記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。成績的取得離不開你們的支持，過去是，現(xiàn)在是，將來還是。沒有一個老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，沒有一個孩子不希望自己進(jìn)步，沒有一個家長不希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目標(biāo)，就決定我們應(yīng)該而且完全可以攜起手來，形成合力。如果