高中家長會(huì)班主任發(fā)言稿修訂稿

1、高中家長會(huì)班主任發(fā)言稿Document number SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18高二1611家長會(huì)班主任發(fā)言各位家長：大家好！感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì)，來這兒商討我們共同的大事一孩子學(xué)習(xí)。這是一 場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子一一我的學(xué) 生，還有全體科任老師和在座的每位家長。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該 準(zhǔn)備什么呢這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼 開學(xué)已有2個(gè)多月，高二對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。孩子們明年 6月份就要參

2、加學(xué)考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位 家長請(qǐng)來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭?和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上 理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)高二(11)班輝煌。下面我就這個(gè)主 題講以下幾個(gè)問題。 一、班級(jí)總體情況1、班級(jí)構(gòu)成 我們高二(11)班現(xiàn)有學(xué)生63人，文科特色，男生37人，女生26名。2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師胥 溪，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)。英語老師余一雕，成績(jī)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)

3、。上課深受學(xué)生歡迎;歷 史蔣鳳來老師，上課很有自己的思想，分析問題有見地，地理方亞丹老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課 風(fēng)趣幽默。作為班主任，本人擔(dān)任政治課已多年。3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。(1)目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)10分起床到晚上11點(diǎn) 10分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送砩蠈W(xué)習(xí)還要加 班加點(diǎn)，早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。 如：李坤、張柳等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦，讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu) 秀。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)

4、的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類 學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可 能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成 績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的 和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。 作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的

5、同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛 好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝 通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣， 找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì) 更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者！ (4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出 現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批

6、評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn) 行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想.對(duì)于 第四類學(xué)生，同樣需要我們家長用實(shí)在的情景刺激教育，這要比你們批評(píng)他一千句一萬句都強(qiáng)。 當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。4、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī)，總體成績(jī)還比較滿意，特別是高分段和班級(jí)總平均分在四個(gè)平等班中占有一定的優(yōu)勢(shì)。這是學(xué) 生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹。我校參加近兩屆高考取得輝煌的成就，今年第一、二本達(dá)線150人。三、班級(jí)目前存在的問題。1作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。個(gè)別

7、同學(xué)上課打盹，玩手機(jī)、坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課 效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需 要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí) 基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差 只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，執(zhí)行力差。這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；2、和班主任

8、老師及科任老師關(guān)系不好；3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生，學(xué)習(xí)必然失敗。其他方面L學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語、地理。.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不 足。針對(duì)以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢 五、班主任工作.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)

9、之一。學(xué)校對(duì)班 級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時(shí)了解各門學(xué)科的教 學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué) 和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種 局面有所好轉(zhuǎn)。.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是16、17歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比 較弱，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群 體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)

10、會(huì)團(tuán)結(jié)同 學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努 力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按 照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午 一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán) 境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問。.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教 育和家庭教育作為班主任，要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系，

11、要多聽取家長的意見和建議，但同時(shí)也 希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。六、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面L保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比 進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué) 校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同 時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì) 學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失

12、眠、心情煩躁、看書頭疼等一 些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一 兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱 要加強(qiáng)營養(yǎng),如奶粉、水果都比較好。.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一 定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和 失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終

13、身幸福！.高中不苦。高中不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的! 所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三！9正確看待學(xué)考。學(xué)考考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試一一知識(shí)、 心理、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不 是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒有發(fā) 展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才 選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定 著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，機(jī)會(huì)面前人人平等。即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均 等，這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁 的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打倒自己又 肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子 一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖?堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不 是過人的大腦，而是過