寫作指導議論文結構論證方法

1、關于寫作指導議論文的結構論證方法第一張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月層進式結構二、（為什么）會怎樣擺事實A、做分析擺事實B、做分析聯(lián)系生活、做分析（分條提出解決問題的辦法）（指出問題解決后的前景）做結論（呼應開頭）一、（是什么）用簡潔語言亮出中心論點三、怎么樣第二張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（是什么）（為什么）怎么樣提出中心論點分論點1分論點2分論點3總結全文呼應開頭擺事實講道理小結講道理講道理小結小結擺事實擺事實并列式結構【幾個分論點可在時間、空間、原因、條件、結果等方面并列】第三張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 論證方法，指的是揭示論點和論據(jù)之間的邏輯關系

2、的方法。常見的有以下幾種：（一）例證法（二）對比法（三）喻證法（四）引證法第四張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 通常所說的“擺事實”，就是例證法。事例可以多舉，也可以少舉，但應注意詳略適當和排列順序。 由于例證法是以個別事實作為前提證明一個一般性的結論的，所以，為使結論正確，有較強的說服力，列舉的個別事實必須注意應該是真實的、典型的。（一）例證法第五張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 論點：發(fā)現(xiàn)自己才能選擇正確的道路，才能實現(xiàn)個人的最大價值。論證：歌德用了差不多半生的精力學畫無成，面對人生的不斷碰壁，及時調整了人生目標，在文學道路上做出一番成就。孫中山青年時懸壺行醫(yī)，最后發(fā)現(xiàn)

3、治一人并不能救社會，于是轉而投身革命，終于成就了令世人敬佩的偉業(yè)。無數(shù)成功的例子告訴我們，成功者是在不斷的實踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是一開始就站到了正確的起點上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對依賴自己的感覺，而要盡可能多地嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時俱進地調整自己的努力方向。發(fā)現(xiàn)自己，才能實現(xiàn)個人的最大價值。第六張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月特別注意： 論點+事實（） 擺事實+講道理（）第七張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月怎樣講道理？第八張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月假設法內涵：假設法是用假設性的語言，把事物之間的邏輯關系講出來，使得人們服你。

4、 論點：堅持到底就是勝利。材料：歐立西為了發(fā)明一種新藥，堅持進行實驗，失敗了，總結教訓再干，一直實驗了606次，才獲得了成功，制出了以實驗次數(shù)命名的新藥606。第九張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月論證片斷： 歐立西為了發(fā)明一種新藥，堅持進行實驗，失敗了，總結教訓再干，一直實驗了606次，才獲得了成功，制出了以實驗次數(shù)命名的新藥606。新藥的問世是堅持的結果。假如歐立西僅僅實驗一次，失敗后就撒手不干了，新藥當然不會問世。就是他實驗了605次，失敗了以后不再堅持，也絕不可能有新藥的制成；正是因為他堅持到了最后，才獲得了最后的勝利。所以，可以說，堅持到底就是勝利。第十張，PPT共三十四頁，

5、創(chuàng)作于2022年6月條件法內涵：條件法就是對中心所需要的條件進行闡述。論點：有志者事竟成材料：明代徐霞客年輕時就立下自己的志向，要走遍祖國的三山五岳。后來，雖歷經(jīng)磨難，最終實現(xiàn)了自己的愿望 ，完成了徐霞客游記。第十一張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月分析1：（條件法分析）一個人只有真正立了志，才能堅持從事自己的事業(yè)，至死不渝，徐霞客就是從立了志，才取得如此的成就。分析2：（假設法分析）我真佩服徐霞客這種持之以恒、鍥而不舍的精神，三十四年如一日，多么需要堅強的毅力。試想，如果他在露宿野外的日子里，當他屢屢遭盜，頻頻絕糧，幾番病危，多次落荒之時偃旗息鼓，哪會有徐霞客游記這部巨著的問世？第十

6、二張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月因果法話題： “談善思” 材料：法國科學家笛卡爾少年時代就有強烈的好奇心和求知欲，除了學好老師規(guī)定的課程外還閱讀了大量書籍。學習中，他從不墨守成規(guī)，盲從書本上的見解。他曾說：“決不可過分的相信自己單單從例證和傳統(tǒng)說法中所學到的東西”。分析：正因為他在權威學說和傳統(tǒng)的觀念面前敢于破除迷信和盲從，所以他才能在科學的領域取得一系列的成就，成為卓越的的數(shù)學家、物理學家、生物學家和哲學家，為人類的科學事業(yè)做出巨大貢獻。第十三張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 論點：發(fā)現(xiàn)自己才能選擇正確的道路，才能實現(xiàn)個人的最大價值。論證：歌德用了差不多半生的精力學畫無

7、成，面對人生的不斷碰壁，及時調整了人生目標，在文學道路上做出一番成就。孫中山青年時懸壺行醫(yī)，最后發(fā)現(xiàn)治一人并不能救社會，于是轉而投身革命，終于成就了令世人敬佩的偉業(yè)。無數(shù)成功的例子告訴我們，成功者是在不斷的實踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是一開始就站到了正確的起點上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對依賴自己的感覺，而要盡可能多地嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時俱進地調整自己的努力方向。發(fā)現(xiàn)自己，才能實現(xiàn)個人的最大價值。第十四張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）對比論證法論點：好集體不會埋沒人才材料：孫臏與龐涓同出于鬼谷子門下。他們二人可說是精于謀略，都是不可多得的人才。但是當孫

8、臏來到龐涓任職的魏國時，龐涓嫉妒他的才能，表面恭敬，內心狠毒，多次向魏王進讒言，以致使孫臏被挖去膝蓋骨，不得展其才志。而齊王聽說孫臏之才，不惜費盡心力，將孫臏請到齊國，委以重任。齊軍終于有了馬陵道之勝。第十五張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月對比性分析論證：同是孫臏，為何落得兩種境遇呢？就是因為他效勞于優(yōu)劣不同的兩個統(tǒng)治集團。在魏國，龐涓只為私利，妒賢嫉能，魏王昏庸，偏聽偏信，而且缺乏識別千里馬的伯樂眼光。試想孫臏在這么一個集體中，如何施展大志呢？而齊王任賢用能，身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私，因而上下齊心，孫臏在此，可說計出即行，正得以充分發(fā)揮作用?？梢?，好集體不會埋沒人才。第十六張，

9、PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權貴，顧炎武不做清朝的高官，古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強不息。他們的高尚品質永遠為后世傳誦。相反，那些曾榮耀一時、富貴一生的人，現(xiàn)在卻早已被時間的長河沖刷得無影無蹤了。對比論證法的作用：可以使正確與錯誤對比分明，是非曲直更加明確，給人以鮮明深刻的印象。第十七張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月類比證論法內涵：類比證論是一種通過已知事物(或事例)與跟它有某些相同特點的事物(或事例)進行比較類推從而證明論點的論證方法。要點：這種論證方法通過客體事物與主體事物相同特點的比較，把客體事物的

10、性質類推到主體事物上，由此揭示出主體事物具有客體事物同樣的性質，從而達到證明論點的目的。 第十八張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例子：鄒忌諷齊王納諫中，作者把鄒忌受到不切實際的贊美即受蒙蔽的這一性質類推到了齊王的身上，生動地證明了“王之蔽甚矣”這一論點。由此可見，客體事物在論證中起著印證主體事物所具有的某些性質，進而證明論點的作用。所以，實質上是一些特殊的論據(jù)。 第十九張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）比喻論證（喻證法）比喻論證法：簡稱喻證法，用人們熟知的事物來作比喻證明觀點。運用比喻論證進行說理時，比喻一定要貼切自然，毫不牽強，只有這樣才能順理成章。 作用：運用比喻的

11、方法可以把道理講得更淺顯易懂，使人容易接受。第二十張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例：人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分(不多作分外希望)，雖失意不苦；老、死乃是人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨是凡人生在世間一天，便有應該做的事。該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責備不過，要逃躲也沒處逃躲呀！這篇文章的中心論點是人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責任。問：這段文字運用了什么論證方法來證明中心論點的？其作用是什么

12、？比喻論證法(喻證法)“該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔壓在肩頭”生動形象地表現(xiàn)出人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責任。比喻論證法的作用：深入淺出，生動形象地證明觀點，使觀點更為清晰，讀者更易理解。第二十一張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）引用論證法簡稱引證法，即道理論證。是引用正確的科學原理，經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外的名言警句以及人們認定的定理公式來證明論點。第二十二張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月古人說：“盡信書，不如無書”。讀書的終極目的，是要把“死”書讀活，讓書發(fā)揮作用?！八馈薄盎睢敝g，相互為用，相互補充。我們強調讀“死”書，但又不拘泥于讀“死”

13、書?！八馈迸c“活”，都是對人而言的。人要書“死”，書就“死”；人要書“活”，書就“活”。這就叫“運用之妙，存乎一心”。善讀書者，手中都有一把打開書籍奧秘的金鑰匙。書籍是死的，金鑰匙卻是活的?！八馈迸c“活”的關系，大概有如書籍與金鑰匙的關系，我們先要有書籍，然后金鑰匙才能發(fā)揮作用。只有漂亮的金鑰匙，又有什么用處？因此，談讀書，就得先讀書。思考：語段使用了引用論證法，請你把它找出來，并說明它的作用。古人說：“盡信書，不如無書”，作用是引用古語闡明了“死”，“活”之間，不是絕對孤立的，有相互為用，相互補充的關系。作用：用權威性的話語，使說理更加深刻、透徹、具有說服力，著力體現(xiàn)理論的力量和文章的思想深

14、度。第二十三張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月小結：論證方法的種類有很多，例證法、對比法、喻證法、引證法是最主要、常用的方法。這些方法是往往是綜合使用的。例如：如今有些人，總是特別害怕別人說自己不深刻，因此總是千方百計偽裝自己、表演自己。固然，人生是個大舞臺，我們都是表演者，但是，一位真正優(yōu)秀的演員，不是僅僅依靠外表的華麗取悅觀眾，而是憑借內心世界的真誠、豐富來贏得更多的掌聲。正如我國著名翻譯家傅雷先生所說：“一個人只要真誠，總能打動人?！毙袢贞杽傉菓{著這份真誠與樸實打動了萬千觀眾。運用了多種論證方法：喻論法，引證法，對比法，例證法。第二十四張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月

15、習作欣賞坦然面對生活有人感喟，生活就像一條崎嶇的山路，坑坑洼洼活著太累！有人噓嘆，生活就像一杯白開水，無滋無味活著真煩！其實生活是一幅美麗的畫，一曲動聽的歌，一首歡快的詩活著真好！做到這一點，其實也很簡單，只要你能坦然地面對生活。那么，什么是坦然呢？坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。生活的道路上總會有這樣或那樣的挫折，只要你能在逆境中奮起，不向困難低頭，你就是最終的勝利者。提出論點分論點一2022/7/1825第二十五張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月貝多芬就是這樣的人，他的一生多災多難：情人拋棄了他，疾病死纏著他，最終甚至于失去了音樂家最寶貴的聽覺?？伤麉s說：“我要扼住命運的咽喉。

16、”在這種頑強精神的支撐下，他創(chuàng)作出了許多如命運交響曲一樣的經(jīng)典樂曲。坦然是一種勇氣，一種堅持到底的勇氣。魯迅說過：“偉大的心胸應該表現(xiàn)出這樣的氣概用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸?！泵鎸κ』虼煺郏灰倚?，因為上帝在這里關上了門，就會在別處打開了窗。愛迪生僅為電燈所做的實驗就達十二萬多次，如果他一遇到失敗就缺乏勇氣，也許我們人類至今還處于黑暗之中。例證法例證法分論點二2022/7/1826引證法假設法因果法條件法第二十六張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月坦然更是一種平淡中的自信。泰戈爾說過：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！边@不是對“坦然”最好的詮釋嗎？是的，

17、許多事情的結局我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力而為，但求無愧于心。梵高是個偉大的天才畫家，他的向日葵名揚世界，可是他不能坦然地面對生活，錯誤地選擇了死亡。我們在哀其不幸的同時，也同樣怒其不爭。請記?。簺]有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠；沒有高山的雄偉，可以有平原的遼闊！生活中沒有旁觀者，只有當事人。所以，我們只有坦然地面對生活，生活才能給我們以快樂的體驗。分論點三例證法結論2022/7/1827引證法對比法喻證法第二十七張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月三、寫作實踐 （一）請以“生活需要微笑”為中心話題作文。 請運

18、用恰當?shù)恼撟C方法寫一篇議論文。題目自擬，800字左右。（二）以“急”為題，寫一篇不少于800字的文章。第二十八張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月急二、為什么急不得，躁難行？四、我們這樣做了，會出現(xiàn)怎樣的情況？有一種“急”叫災難。（擺事實A、做分析）有一種“急”叫失敗。（擺事實B、做分析）有一種急叫死亡。（聯(lián)系生活、做分析）心急吃不了熱豆腐好事只能慢出來（呼應開頭）一、世上重重疊疊山，人生彎彎曲曲水。穿越短暫的人生旅程，就是在萬千山水中努力跋涉。急不得，躁難行。三、既然“急不得”，那么生活中我們怎么辦？首先，不急于求成。其次，心態(tài)要正如果我們真正遠離了急躁，那我們在人生之旅上跋涉的時候，

19、一定能在慢行中閱盡無限風光。我們能學有所成，我們的事業(yè)能興旺發(fā)達，我們的研究必碩果累累，我們的政策就不會出現(xiàn)失誤和偏差，我們的黨和國家就能蒸蒸日上。第二十九張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（是什么）（為什么）（怎么樣）拒絕急躁急躁使許多朝代如過眼云煙。急躁使許多天才如流星劃過。急躁使許多企業(yè)如曇花一現(xiàn)。擺事實講道理小結講道理講道理小結小結擺事實擺事實急要拒絕急躁之心，需四般法寶在手，即堅定明確的目標，超然物外的曠達，固守寂寞的勇氣，開拓進取的恒心。第三十張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（是什么）（為什么）怎么樣拒絕急躁在學校，急躁是我們求學道路上的絆腳石在家庭，急躁是我們幸福軌跡里的腐蝕劑在社會，急躁是我們和諧進程中的攔路虎擺事實講道理小結講道理講道理小結小結擺事實擺事實急莊子以“持竿不顧”的淡薄拒絕急躁；陶潛以“種豆南山”的理想排斥急躁；牛玉儒以“位卑未敢忘憂國”的責任戰(zhàn)勝急躁第三十一張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（是什么）（為什么）怎么樣拒絕急躁干事創(chuàng)業(yè)需要拒絕急躁做學問、搞研究需要拒絕急躁為官更需要拒絕急躁擺事實講道理小結講道理講道理小結小結擺事實擺事實急勇敢者以勇氣對抗急躁；執(zhí)著者以毅力戰(zhàn)勝急躁；睿智者以智慧進化急躁。第三十二張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 急 社會