中班美術(shù)剪貼教案美麗的花園

1、 設(shè)計(jì)意圖： 這次教育活動(dòng)主要是為了結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒利用手中的材料，嘗試用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。中班幼兒的觀察能力增強(qiáng)，想象力較為豐富，通過(guò)動(dòng)手制作美麗的花，鍛煉幼兒手和腦的協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。活動(dòng)中先引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，啟發(fā)幼兒進(jìn)行大膽的想象，自由選擇制作方法，讓幼兒在自然、愉快的氛圍中動(dòng)手操作，在做做玩玩中充分體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察，讓幼兒了解各種花的外部特征。 2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。 3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、背景音樂(lè)、課件； 2、草地背景圖一幅 ；

2、 3、皺紋紙、各種花的圖片、舊報(bào)紙、顏料、油畫棒、卡紙、剪刀、雙面膠、小籃子若干； 4、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)觀察，了解花的特征，感受花的美麗。 師：小朋友，我們今天到花仙子的花園里玩，好嗎？ 播放課件，背景音樂(lè)花仙子之歌，歡快的活動(dòng)氣氛充分調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興趣。 師：花仙子的花園里都有什么？它們漂亮嗎？ 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，教師提問(wèn)： 迎春花是什么樣子的，是什么顏色？ 蝴蝶花是什么樣子的，是什么顏色？它像什么？ 喇叭花是什么樣子的，是什么顏色？它又像什么？ 教師小結(jié)：小朋友回答得真棒！你們認(rèn)識(shí)了各種各樣的花，有黃色的迎春花，有紫色的喇叭花，有粉紅色的荷花，還有像

3、蝴蝶一樣漂亮的蝴蝶花，這些花一起把花仙子的花園打扮得五顏六色，漂亮極了！讓我們繼續(xù)跟著花仙子到其他地方玩一玩吧！ 二、幼兒自主選擇，發(fā)揮想象，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。 幼兒繼續(xù)觀看課件，教師提出問(wèn)題： 師：哎，小朋友，你們看這塊草地上怎么光禿禿的，一朵花都沒(méi)有??？沒(méi)有花兒的陪伴，小草該多寂寞呀！美麗的花仙子想讓我們幫幫寂寞的小草，我們?cè)撛趺崔k呢？ 幼兒：買好多的花送給小草-幫它種好多的花-自己動(dòng)手做漂亮的花送給小草. （教師抓住最貼近主題的答案總結(jié)） 師：小朋友們真有愛(ài)心，某某小朋友說(shuō)，我們自己動(dòng)手做一些漂亮的花陪伴小草，這個(gè)主意好不好？幼兒：好！ （教師出示草地背景圖，為幼兒分發(fā)皺紋紙、卡紙、剪刀等

4、材料，人手一份） 師：小朋友，你們利用手中的材料能做出什么樣的花呢，快想一想，小朋友之間也可以討論一下！ （先讓幼兒自由選擇自由創(chuàng)造，教師不要過(guò)多干涉） 教師提問(wèn)個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒創(chuàng)意。 師：某某小朋友說(shuō)用剪刀把圖片上的花剪下來(lái)，再貼在草地上，這個(gè)想法真棒！ 某某小朋友說(shuō)把漂亮的喇叭花先畫下來(lái)再剪好粘在草地上，真聰明！ 三、教師總結(jié)補(bǔ)充，與幼兒一起探索制作多種花的方法。 師：小朋友，老師來(lái)做幾朵小花，你們來(lái)評(píng)價(jià)一下，看看漂不漂亮？ 教師演示制作多種花的的方法：用黃色皺紋紙反正折，中間打結(jié)，做一朵漂亮的迎春花; 用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)，再蘸點(diǎn)顏料，做成美麗的繡球花； 在彩色卡紙上畫蝴蝶，再剪下來(lái)做成蝴蝶花； 師：好了，小朋友可以選擇自己喜歡的材料來(lái)做自己喜歡的花，再粘到草地上。 四、幼兒動(dòng)手操作，教師觀察指導(dǎo)。 1.教師提醒幼兒用剪刀時(shí)注意安全； 2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒每一種花都嘗試一下； 3.教師幫助輔導(dǎo)能力差的幼兒； 4.鼓勵(lì)幼兒大膽用色，讓花朵五顏六色。 五、展示作品，教師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。 師：小朋友，你們用靈巧的小手幫助花仙子做了這么多漂亮的小花，五顏六色真美麗，小草再也不寂寞了，花仙子讓我替她謝謝你