新版幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)PPT

1、幼兒園游戲環(huán)境與條件的(De)創(chuàng)設(shè)第一頁(yè)，共三十頁(yè)。 游戲是幼兒身心發(fā)展的需要和基本的學(xué)習(xí)方式，也是他們?cè)谟變簣@生活的基本內(nèi)容。正如小鳥(niǎo)飛行需要藍(lán)天一樣，幼兒游戲也需要“空間”。幼兒園的游戲環(huán)境是幼兒在幼兒園生活所需要的基本條件。為幼兒創(chuàng)設(shè)(She)刺激豐富的、能夠激發(fā)幼兒探索的興趣、想象和思考的游戲環(huán)境，就是在為幼兒創(chuàng)設(shè)(She)有利于幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提和基礎(chǔ)。第二頁(yè)，共三十頁(yè)。第一節(jié) 游戲場(chǎng)地(Di)的創(chuàng)設(shè)一、游(You)戲場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)的依據(jù)1為幼兒的自主選擇和決定創(chuàng)造條件游戲場(chǎng)地在英文中有多種名稱(chēng)，例如，“活動(dòng)區(qū)”“學(xué)習(xí)區(qū)”或興趣中心等。游戲場(chǎng)地可以使幼兒根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)決定自己

2、做什么和怎么做，而興趣、自由選擇與自主決定是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的基本條件。2影響幼兒的活動(dòng)游戲場(chǎng)地是教師為幼兒創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)環(huán)境，通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲環(huán)境來(lái)支持和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是適宜于幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)方式。游戲場(chǎng)地既是幼兒的游戲區(qū)，也是幼兒的學(xué)習(xí)區(qū)。讓幼兒在游戲中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，獲得各種有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第三頁(yè)，共三十頁(yè)。二、游戲場(chǎng)地(Di)的分類(lèi)創(chuàng)設(shè)1室內(nèi)游戲場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)在托幼機(jī)構(gòu)，室內(nèi)游戲環(huán)境涉及班級(jí)的室內(nèi)全部環(huán)境，包括活動(dòng)室、睡眠室以及樓道、走廊等。（1）游戲活動(dòng)區(qū)的組成和材料角色游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工(Gong)區(qū)、益智玩具區(qū)是幼兒園班級(jí)常設(shè)的基本活動(dòng)區(qū)。教師可以根據(jù)班級(jí)的空間、幼兒的人

3、數(shù)、幼兒園辦園的實(shí)際條件等來(lái)為幼兒創(chuàng)設(shè)其他活動(dòng)區(qū)，例如沙水區(qū)、閱讀區(qū)、多媒體區(qū)、音樂(lè)舞蹈區(qū)、木工(Gong)區(qū)等等。第四頁(yè)，共三十頁(yè)。1）建構(gòu)區(qū)教育設(shè)施：有大空心積木、小積木、部件積木、有顏色積木，同時(shí)(Shi)備有交通標(biāo)志的玩具，如小汽車(chē)、小飛機(jī)以及積木架或材料分類(lèi)安放小籃等。功能：發(fā)展幼兒的智力和技能要求：該區(qū)游戲活動(dòng)性較高，最好有地毯以降低噪音，場(chǎng)地應(yīng)該寬敞，可考慮與娃娃家等鄰近。第五頁(yè)，共三十頁(yè)。第六頁(yè)，共三十頁(yè)。2）美工區(qū)材料設(shè)施：提供多種用(Yong)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探索和創(chuàng)造的材料，如可供選擇的各種畫(huà)筆、繪畫(huà)紙、畫(huà)冊(cè)、剪刀、畫(huà)板和桌子以及材料架、展示板等。功能：開(kāi)展多種形式的藝術(shù)制作

4、活動(dòng)。環(huán)境設(shè)施：應(yīng)提供近便的水源，光線(xiàn)的明亮程度。第七頁(yè)，共三十頁(yè)。第八頁(yè)，共三十頁(yè)。3）角色游戲區(qū)教育設(shè)施：A：在娃(Wa)娃(Wa)家區(qū)域，設(shè)有桌子、椅子、柜櫥、爐子、碗筷、不同特點(diǎn)的娃(Wa)娃(Wa)及娃(Wa)娃(Wa)用品，如衣服、帽子、小被、毛巾等。B：還要為幼兒提供開(kāi)商店、玩具店、快餐店、動(dòng)植物園等其他形式的游戲所需要的各種材料。C：提供表示不同職業(yè)的道具，以促進(jìn)角色游戲的開(kāi)展。要求：A：角色游戲的活動(dòng)性較高，該類(lèi)活動(dòng)區(qū)在場(chǎng)地上宜寬敞。B：娃娃家的安置最好便于取水。第九頁(yè)，共三十頁(yè)。 第十頁(yè)，共三十頁(yè)。4）益智玩具區(qū)教育設(shè)施：備有(You)各種積木、插板、木釘板、智力玩具、結(jié)構(gòu)

5、材料、手工材料、建造材料、電動(dòng)玩具等。功能：培養(yǎng)幼兒操作興趣和手眼協(xié)調(diào)的能力，發(fā)展注意廣度、記憶力和語(yǔ)言技能及合作精神。第十一頁(yè)，共三十頁(yè)。第十二頁(yè)，共三十頁(yè)。5）科學(xué)區(qū)教育(Yu)設(shè)施：設(shè)有沙、土、水、平衡秤、塑料瓶、小桶、肥皂、草、花以及各種小實(shí)驗(yàn)用品和用具。功能：培養(yǎng)幼兒善于觀察、思考、動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展幼兒的探索精神。要求：該區(qū)游戲活動(dòng)性低，宜設(shè)于安靜區(qū)，避免干擾。同時(shí)應(yīng)注意光線(xiàn)要好，可近窗設(shè)置。第十三頁(yè)，共三十頁(yè)。第十四頁(yè)，共三十頁(yè)。6）閱讀區(qū)教育設(shè)施：設(shè)有幼兒的各類(lèi)圖書(shū)、畫(huà)冊(cè)及桌子、書(shū)架等。功能：培養(yǎng)幼兒閱讀和學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展語(yǔ)言能力等。要求：該區(qū)活動(dòng)以靜(Jing)態(tài)為主，避免

6、干擾，可設(shè)在角落，與其他區(qū)隔離；同時(shí)要注意采光，使光線(xiàn)明亮。第十五頁(yè)，共三十頁(yè)。第十六頁(yè)，共三十頁(yè)。（2）室內(nèi)游戲活動(dòng)區(qū)設(shè)置的基(Ji)本要求1）根據(jù)各類(lèi)游戲活動(dòng)的教育功能與特點(diǎn)設(shè)置活動(dòng)區(qū)A：教師要在認(rèn)真分(Fen)析各類(lèi)游戲教育功能的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)前兒童發(fā)展的實(shí)際，設(shè)置有利于其身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)。有的教師在安排幼兒自選游戲時(shí)，提供了繪畫(huà)區(qū)、粘貼區(qū)、泥工區(qū)、編織區(qū)等，這些均是增進(jìn)幼兒操作能力、培養(yǎng)美感的美工活動(dòng)類(lèi)型，僅設(shè)置此類(lèi)活動(dòng)顯然比較單一，不利于幼兒全面的發(fā)展。B：還要考慮各類(lèi)活動(dòng)的特點(diǎn)及其適宜條件。例如，美工區(qū)、語(yǔ)言閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)等應(yīng)設(shè)在光線(xiàn)明亮、比較安靜的位置，積木區(qū)場(chǎng)地要寬敞些

7、，以方便幼兒的建構(gòu)活動(dòng)。第十七頁(yè)，共三十頁(yè)。2）游戲活動(dòng)(Dong)區(qū)設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)層次性和漸進(jìn)發(fā)展性A：應(yīng)根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)和實(shí)際需要設(shè)置活動(dòng)區(qū)。小、中、大班活動(dòng)區(qū)的設(shè)置各不相同。比如，小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)區(qū)設(shè)兩個(gè)“娃娃家”，可以使幼兒感到親切適意，從而較快的適應(yīng)幼兒園生活；B：應(yīng)隨游戲的進(jìn)行，有計(jì)劃地逐步投放材料或更換材料，變化玩法，不斷激發(fā)幼兒發(fā)展的新需要。例如：中班教師隨著幼兒游戲能力的增強(qiáng)，將益智玩具區(qū)體積較大的積塑更換下來(lái)，增添上數(shù)學(xué)天平、魔方等。第十八頁(yè)，共三十頁(yè)。3）游戲活動(dòng)區(qū)的設(shè)(She)置應(yīng)巧用空間，因地制宜目前我國(guó)幼兒園活動(dòng)室空間大多不很寬敞，教師應(yīng)根據(jù)本班活動(dòng)室場(chǎng)

8、地條件，因地制宜地設(shè)置活動(dòng)區(qū)。如，可充分利用室內(nèi)墻邊、四角設(shè)置活動(dòng)區(qū)，門(mén)前、樓道的場(chǎng)地在保證安全和不妨礙交通的情況下也可利用。第十九頁(yè)，共三十頁(yè)。 4）賦予環(huán)境一(Yi)定的自治因素A：教師要注意探索并賦予環(huán)境一定的自治因素，發(fā)揮環(huán)境的暗示、引導(dǎo)作用，規(guī)范、協(xié)調(diào)和控制兒童的行為。B：結(jié)合環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意引導(dǎo)幼兒建立和執(zhí)行游戲規(guī)則。C：引導(dǎo)幼兒與教師共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。第二十頁(yè)，共三十頁(yè)。2室外(Wai)游戲場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)室外游戲場(chǎng)地是兒童戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)所。我國(guó)幼兒園工作規(guī)程規(guī)定：在幼兒園，兒童每日戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)，高寒地區(qū)在冬季可酌情減少。在創(chuàng)設(shè)室外環(huán)境的時(shí)候

9、，應(yīng)遵循一個(gè)最基本的原則：安全性安全是游戲場(chǎng)地設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的第一原則和要素。在戶(hù)外游戲中最常見(jiàn)的意外傷害(Hai)是幼兒從游戲器械或設(shè)備上掉落到堅(jiān)硬的水泥地面上。因此，在所有的攀登物下面都應(yīng)鋪設(shè)一定厚度的具有柔軟性和彈性的材料。第二十一頁(yè)，共三十頁(yè)。（1）創(chuàng)設(shè)室外(Wai)環(huán)境的意義 1）增強(qiáng)(Qiang)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力，加強(qiáng)(Qiang)機(jī)體的新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。兒童在戶(hù)外游戲，可以經(jīng)常接受空氣的溫度、濕度、氣流的刺激和陽(yáng)光的照射，呼吸新鮮空氣。2）提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、柔韌性?xún)和趹?hù)外奔跑追逐、攀登、鉆爬跳躍，使身體基本活動(dòng)能力得到鍛煉。所以，每一個(gè)有條件的幼兒園都應(yīng)該設(shè)置

10、戶(hù)外游戲場(chǎng)地，沒(méi)有室外游戲場(chǎng)地的幼兒園是不合規(guī)范的。第二十二頁(yè)，共三十頁(yè)。（2）室外(Wai)游戲場(chǎng)地的構(gòu)成我國(guó)幼兒園室外游戲場(chǎng)地一般可以劃分為三大區(qū)域：集體活動(dòng)區(qū)、器(Qi)械設(shè)備區(qū)、種植養(yǎng)殖區(qū)。集體活動(dòng)區(qū)主要供幼兒集體做操、上體育課，進(jìn)行各種體育游戲，要求場(chǎng)地寬闊平整。器械設(shè)備區(qū)放置各種大、中型體育活動(dòng)器械與設(shè)備，如秋千、滑梯、平衡木、爬網(wǎng)、蹺蹺板、攀登架等，以供幼兒練習(xí)與發(fā)展基本動(dòng)作，鍛煉身體活動(dòng)能力。種植養(yǎng)殖區(qū)一般供幼兒種植蔬菜、花草，喂養(yǎng)一些小動(dòng)物?？梢詾橛變禾峁┯^察和體驗(yàn)播種、栽培、施肥、澆水等種植活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助幼兒理解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。同時(shí)，幼兒承擔(dān)施肥、澆水等任務(wù)，可以學(xué)習(xí)分擔(dān)

11、責(zé)任。第二十三頁(yè)，共三十頁(yè)。（3）室外(Wai)游戲場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)1）場(chǎng)地的地面安全適用室外游戲(Xi)場(chǎng)地是兒童進(jìn)行奔跑、跳躍、攀登等劇烈運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，因此，室外游戲(Xi)場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)首先要注意地面的安全適用。一般來(lái)說(shuō)，地面以堅(jiān)實(shí)平坦的土地、沙地、草地為宜。這種地面可以減少跑跳活動(dòng)對(duì)腦部造成的震蕩，同時(shí)也比較安全。第二十四頁(yè)，共三十頁(yè)。2）場(chǎng)地上的器械設(shè)備A：要符合幼兒的身材高度與活動(dòng)能力。例如，低矮的小木滑梯比較適合小班幼兒使用，較高的螺旋型滑梯比較適合中、大班幼兒使用。B：器械設(shè)備以木材、輪胎、塑鋼等材料為宜。C：就地取材，自己動(dòng)手制作器械設(shè)備。一些沒(méi)有條件購(gòu)置大型器械設(shè)備的農(nóng)村、街道幼兒園，

12、可以就地取材，自己動(dòng)手制作。如，用廢舊輪胎做秋千，用低矮的果樹(shù)做攀登架，用樹(shù)樁做平衡(Heng)木，同樣可以達(dá)到鍛煉與游戲的目的。第二十五頁(yè)，共三十頁(yè)。3）游戲場(chǎng)地的結(jié)構(gòu)A：注重器械設(shè)備區(qū)結(jié)構(gòu)的研究和設(shè)計(jì)，促進(jìn)幼兒動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。思考：攀登架與爬繩對(duì)兒童的價(jià)值哪個(gè)大？為什么？B：促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，尤其是想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。首先，場(chǎng)地中的設(shè)備和器械應(yīng)由多種材料，如木頭、塑膠、繩、鐵等制成，能給幼兒以多種感知覺(jué)體驗(yàn)。其次，游戲場(chǎng)地中應(yīng)當(dāng)(Dang)有各種小型的、兒童能根據(jù)自己的想法來(lái)玩的設(shè)備和材料。第二十六頁(yè)，共三十頁(yè)。4）游戲場(chǎng)地的綠化作(Zuo)用：A：美化環(huán)境，改善幼兒園小氣候；B

13、：為戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地提供遮蔭，使幼兒在夏天也能到戶(hù)外活動(dòng)。第二十七頁(yè)，共三十頁(yè)。 室外游戲場(chǎng)地在得(De)到創(chuàng)設(shè)以后，需加以充分利用。 在我國(guó)幼兒園常見(jiàn)的是戶(hù)外環(huán)境利用率低，游戲場(chǎng)地的空置率高，幼兒戶(hù)外運(yùn)動(dòng)不足。主要原因：A：我國(guó)幼兒園普遍存在著重智輕其他的現(xiàn)象，戶(hù)內(nèi)活動(dòng)多，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)與時(shí)間少。B：幼兒教師怕出安全事故，限制幼兒在戶(hù)外活動(dòng)。第二十八頁(yè)，共三十頁(yè)。謝(Xie)謝(Xie)觀賞第二十九頁(yè)，共三十頁(yè)。內(nèi)容總(Zong)結(jié)幼兒園游戲環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)。A：教師要在認(rèn)真分析各類(lèi)游戲教育功能的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)前兒童發(fā)展的實(shí)際，設(shè)置有利于其身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)。例如，美工區(qū)、語(yǔ)言閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)等應(yīng)設(shè)在光線(xiàn)明亮、比較安靜的位置，積木區(qū)場(chǎng)地要寬敞些，以方便幼兒的建構(gòu)活動(dòng)。B：應(yīng)隨游戲的進(jìn)行，有