當(dāng)代大學(xué)生親情教育的現(xiàn)狀及對(duì)策

1、當(dāng)代大學(xué)生親情教育的現(xiàn)狀及對(duì)策【摘要】當(dāng)前，由于家庭、學(xué)校乃至社會(huì)對(duì)大學(xué)生親情重要性的認(rèn)識(shí)不夠，造成許多學(xué)生親情觀念匱乏，只懂得“索缺，不知“回報(bào)。因此，關(guān)注大學(xué)生親情現(xiàn)狀，加強(qiáng)大學(xué)生親情教育，增強(qiáng)大學(xué)生親情觀念和親情意識(shí)，是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育一個(gè)亟待解決的問題?！娟P(guān)鍵詞】親情觀親情教育感恩思想政治教育一、當(dāng)代大學(xué)生親情觀的現(xiàn)狀作為高校思想政治工作者，為了更真實(shí)的理解當(dāng)代大學(xué)生的親情觀，我們?cè)谀喜こ虒W(xué)院電氣與電子工程系07級(jí)480名學(xué)生其中60學(xué)生來自農(nóng)村，18.6為獨(dú)生子女中進(jìn)展了一次“大學(xué)生親情觀現(xiàn)狀調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況總結(jié)如下：主要圍繞以下問題展開調(diào)查：當(dāng)代大學(xué)生與父母相處得如何？他

2、們多久和父母聯(lián)絡(luò)一次？多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)回家見父母一面？他們對(duì)親情是怎樣一個(gè)定位？調(diào)查顯示，80%的學(xué)生與父母的聯(lián)絡(luò)方式是 ，僅10%的學(xué)生還保存了和父母寫信的習(xí)慣；有60%的學(xué)生與父母每周聯(lián)絡(luò)一次，卻有40%左右的學(xué)生很長(zhǎng)時(shí)間才和父母聯(lián)絡(luò)一次；有60%多的學(xué)生不記得父母的生日，只有10%的學(xué)生會(huì)經(jīng)常給父母禮物；有80%的學(xué)生成認(rèn)有時(shí)向父母扯謊，只有30%的學(xué)生把父母列為自己的傾訴對(duì)象；大多數(shù)學(xué)生雖然把親情還是放在第一位，但更多的是深埋于心底、心照不宣。調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生與父母的聯(lián)絡(luò)方式僅僅是一部 ，他們不愿意花費(fèi)時(shí)間和精力回家與親人團(tuán)聚，這除了一些學(xué)生是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因或?qū)W習(xí)任務(wù)緊的因素外，相當(dāng)

3、數(shù)量的大學(xué)生是主動(dòng)放棄與家人相處的時(shí)機(jī)，而利用這些時(shí)間上網(wǎng)與生疏人聊天、談戀愛、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、朋友聚會(huì)等。那么他們?yōu)槭裁床辉敢夂图胰嗽谝黄鹉?？從受調(diào)查學(xué)生的反應(yīng)材料來看，比擬集中的答復(fù)是因?yàn)榕c父母有代溝。二、產(chǎn)生問題的原因分析1家庭教育中缺乏對(duì)孩子親情感恩觀念的培養(yǎng)當(dāng)前，高校學(xué)生中大局部出生于八十年代中后期，他們從小就受到了家長(zhǎng)的溺愛，過著舒適安逸的生活，家庭只重視如何為他們創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)條件，卻忽略了如何用良好的家庭環(huán)境去造就他們美妙的心靈，從而導(dǎo)致很多孩子養(yǎng)成了“人人為我，唯我獨(dú)尊的心理，從小只知道從父母、從家庭中索取愛，卻不知道向父母、家庭去回報(bào)愛，親情觀念自然也就逐漸冷淡。據(jù)調(diào)查研究說明

4、：約有63%的學(xué)生不知道父母的生日，近43%的學(xué)生不知道父母的年齡，76%的學(xué)生從未給父母祝賀過生日，而與之形成鮮明比照的是父母給子女過生日卻高達(dá)93%。2學(xué)校重應(yīng)試教育，無視孩子的親情感恩教育目前的教育形式仍屬于“重智育、輕德育的應(yīng)試教育。雖然近年來已開場(chǎng)從應(yīng)試教育往素質(zhì)教育方向漸漸的轉(zhuǎn)變，但是我們整體的教育還是德育失衡。學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)都將目光聚焦在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，即使在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后，大學(xué)教育也是重教學(xué)、重研究、重理論，輕情感培養(yǎng)。在學(xué)生的整個(gè)學(xué)校教育過程中，親情教育所占的比例很小很小，甚至缺失，使得孩子只知受恩，不知報(bào)恩，對(duì)父母的辛勤付出理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹叭P照收。大學(xué)生在承受現(xiàn)代科學(xué)知

5、識(shí)的同時(shí)，卻缺失了許多傳統(tǒng)的美德，其中就包括親情的缺失。這從某種程度上也暴露了我們當(dāng)今教育制度的缺陷。3一些不良社會(huì)風(fēng)氣使得學(xué)生逐漸淡忘親情觀念當(dāng)前，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣也影響了我們的大學(xué)生。進(jìn)入大學(xué)后，他們愛慕虛榮，盲目追求時(shí)髦、前衛(wèi)的生活，尤其是在與周圍同學(xué)的攀比之下，認(rèn)為同學(xué)有的自己也要有，不甘心落伍，否那么就是沒“面子；達(dá)不到目的的，要么抱怨自己出生在農(nóng)村，命不好；要么抱怨自己父母不能給足夠的錢供自己消費(fèi)，或者鄙視父母不能事業(yè)有成，而不愿意與父母交流。另外，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，從而使他們把親情給遺忘了。調(diào)查中，許多學(xué)生說明，自己平常主動(dòng)和家人聯(lián)絡(luò)的概率很小，一般都是

6、家長(zhǎng)打 詢問近況，噓寒問暖，而他們常常以學(xué)習(xí)忙、“一切都好、沒什么話說等等為由很少與家人聯(lián)絡(luò)。三、加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生親情教育的對(duì)策1引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的親情觀據(jù)哈佛大學(xué)研究成果說明一個(gè)人成功的因素中，智商只占20，而情商那么占80，因此，真正決定一個(gè)人是否成功的關(guān)鍵，是情商而不是智商。親情就是情商的重要組成局部。要加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的親情教育，首先就應(yīng)該使他們樹立正確的親情觀。親情觀的本質(zhì)，說到底就是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的詳細(xì)表達(dá)，不同品質(zhì)的人有不同的親情觀，能不能正確的對(duì)待親情、友誼是衡量一個(gè)人正直與否的試金石。因此，塑造良好人格的教育，應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心人、理解人、尊重人的觀念，先讓學(xué)生理解

7、親情、感恩以及保護(hù)自己的父母，進(jìn)而再推廣到回報(bào)、奉獻(xiàn)社會(huì)。2建立學(xué)校與家庭的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同開展親情教育從上述當(dāng)代大學(xué)生親情缺失的原因分析來看，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生的親情感恩觀念有最直接的影響。因此，應(yīng)當(dāng)建立學(xué)校與家庭的結(jié)合互動(dòng)機(jī)制，充分掌握學(xué)生的心理狀態(tài)。學(xué)校可將親情教育融入到實(shí)際的課堂教育與校園生活中去，多開展這方面的教育活動(dòng)，比方：以親情為主題的大學(xué)生家書征文大賽、朗讀比賽、品德小品大賽、親情短信息編輯比賽等，從中使學(xué)生能感悟到親情的必要性與重要性。再結(jié)合家長(zhǎng)的進(jìn)一步關(guān)心，真誠的與之溝通交流，并對(duì)子女的不良道德行為進(jìn)展及時(shí)的糾正，對(duì)其好的做法給予肯定、鼓勵(lì)和表揚(yáng)，使得子女理解父母的良苦用

8、心，樂意與家長(zhǎng)溝通交流。家長(zhǎng)再及時(shí)的向?qū)W校反應(yīng)交流情況，從而共同承當(dāng)起對(duì)大學(xué)生親情教育的任務(wù)。1上一堂課，算一筆帳，制一張圖給學(xué)生上一堂親情教育引導(dǎo)課，同時(shí)讓他們課后算一筆帳，即從出生到如今的消費(fèi)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)如圖1所示，教育費(fèi)用達(dá)22.5萬元的學(xué)生占61.5左右，相反，占6.2的學(xué)生每年的教育費(fèi)用就超過了2.5萬元；在生活費(fèi)用方面，有72.7的學(xué)生為22.5萬元，只有6.4的學(xué)生超過2.5萬元。除了生活與教育費(fèi)用外，還有醫(yī)療、交通等其它費(fèi)用，包括這些費(fèi)用我們又做了一個(gè)總消費(fèi)額統(tǒng)計(jì)，其中54.9的學(xué)生消費(fèi)總金額為58萬元，3萬元以下的只占總?cè)藬?shù)的4.3，同時(shí)有3.6的學(xué)生消費(fèi)額超過10萬元

9、。通過給自己的所有消費(fèi)算帳后，我們要求學(xué)生每人制作一張“學(xué)習(xí)與開展目的管理圖，將自己降低學(xué)習(xí)本錢、進(jìn)步學(xué)習(xí)效益的目的與措施制成一張可操作性強(qiáng)的圖，以此來約束自己，降低學(xué)習(xí)本錢并在生活中養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，從而學(xué)會(huì)回報(bào)投資，感恩父母親情，更好的指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)和生活。調(diào)查顯示，95的學(xué)生通過這樣的統(tǒng)計(jì)和考慮之后，都深化感悟到父母生養(yǎng)了他們，給了他們良好的生活條件和受教育的條件，在他們身上花費(fèi)了如此宏大的心血，自己卻不知道感恩父母，卻偏頗的認(rèn)為父母的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，如今看來真是深感愧意。2寫一封信，談一次心在學(xué)生給自己算賬后，我們讓其將算賬后的感受和打算通過家書的方式告訴家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)回一封信，即與家

10、長(zhǎng)進(jìn)展一次書面談心，這是此次活動(dòng)的主要目的。通過和父母的溝通與交流，從而能更好的幫助學(xué)生樹立良好的親情觀念。參加調(diào)查的學(xué)生中有95的學(xué)生都給家長(zhǎng)寫了信，同時(shí)也根本上得到了家長(zhǎng)的回應(yīng)。在這種書面的親情交流中，大局部學(xué)生都表達(dá)出要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的良好意愿。調(diào)查顯示，大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)階段報(bào)答父母的方式主要有：努力進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)、進(jìn)步才能、將來找個(gè)好工作、節(jié)省生活開支并力所能及打工賺錢減輕家人負(fù)擔(dān)、鍛煉身體不生病等。3.營(yíng)造有利于親情教育的良好社會(huì)環(huán)境任何一項(xiàng)事物要開展，一個(gè)良好的社會(huì)平臺(tái)是很重要的，假如失去了社會(huì)環(huán)境這個(gè)載體，那么開展結(jié)果無疑和教育期待的結(jié)果是背道而馳的。要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的親情教

11、育，還需要我們努力營(yíng)造一個(gè)良好的重視親情、感恩親情的氣氛。詳細(xì)來說，可以通過網(wǎng)絡(luò)、播送、電視、雜志、報(bào)紙等媒介來宣傳親情教育的重要性，對(duì)生活中的正面典型及時(shí)進(jìn)展報(bào)道和宣傳，對(duì)一些反面典型要進(jìn)展法律和道德的雙重鞭撻。只有這樣，才能使包括大學(xué)生在內(nèi)的全體國(guó)民，經(jīng)常審視自己的行為，促進(jìn)親情教育的良好開展?？偠灾?，面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生親情觀念匱乏，如何引導(dǎo)他們樹立正確的親情觀念，這是高校思想政治工作的一個(gè)新的落腳點(diǎn)，也是一個(gè)新的研究領(lǐng)域，有待我們更多專家、同仁的進(jìn)一步深化研究。參考文獻(xiàn)：1唐海珍，李國(guó)強(qiáng).當(dāng)代大學(xué)生親情觀調(diào)查研究J.長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2022，(9)：31.2王賀勝.論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的高