中考文言文對比閱讀文檔

1、文言文對比閱讀復習一、三峽課內外對比閱讀 甲 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 乙 二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游入蜀記）

2、注釋 祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。翳：遮蓋，這里指云。1.解釋下面句中加點字的意思。（2分）沿溯阻絕。絕（ ）或王命急宣。 或：（ ）不以疾也。疾（ ） 然十二峰者不可悉見。悉（ ）2用現(xiàn)代漢語說說下面句子。（4分）清榮峻茂，良多趣味。議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。3甲 乙兩文都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點？4甲 乙兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？（3分）二、出師表【甲】臣本布衣，躬耕于南陽至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也?！疽摇魁R桓公見小臣稷，一日三至，弗得見，從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，

3、一日三至而弗得見，亦可以止矣”桓公曰：“不然，士驁祿爵者，固輕其主，其主驁霸王者，亦輕其士?？v夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。 （呂氏春秋下賢） 【注釋】“驁”同“傲” 霸王：霸王的事業(yè)5、解釋下列句中加點的詞。( 2 分)(1) 先帝不以臣卑鄙( ) (2) 其主驁霸王者，亦輕其士( )6、下列句中加點的虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）A、茍全性命于亂世 告之于帝 B、則攸之、棉、允之任也 入則無法家佛士C、先帝不以臣卑鄙 以中有足樂者D、遂見之 公將鼓之7、用“/ ”標出下列句子朗讀時的停頓處（每句限一處）（2分）（1）咨 臣 以 當 世 之 事 （2）一 日 三

4、至 弗 得 見8、理解填空( 2 分)（1）杜甫在蜀相 一詩中寫道：“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心” 甲文中最能休現(xiàn)諸葛亮“兩朝”、“老臣心”的句子是 。（2）齊桓公一日之內，數(shù)見布衣之士，亦可謂“三顧頻頻” 乙文中最能表現(xiàn)他這樣做的理由的句子是 9、甲文中的劉備與乙文中的齊桓公有何共同點？請聯(lián)系實際談談你的認識( 3 分)共同點： 認識： 三、隆中對【甲】臣本布衣，躬耕于南陽深追先帝遺詔臣不勝受恩感激?！疽摇苛凉]畝，好為梁父吟身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然由是先主遂詣亮，凡三往，乃見因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵孤不度德

5、量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日然志猶未已，君謂計將安出？”10.解釋下列加點字的意思（4分）先帝不以臣卑鄙（ ） 將軍宜枉駕顧之（ ）故臨崩寄臣以大事也（ ） 由是先主遂詣亮（ ）11. 甲文中與乙文所敘的事情相關的句子是 12.將下邊兩個句子譯為現(xiàn)代漢語（4分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也13.閱讀成都武侯祠內的一副對聯(lián)，回答后邊的問題（2分）兩表酬三顧，一對足千秋對聯(lián)中“兩表”指的是 ，“一對”指的是 四、鄒忌諷齊王納諫【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于

6、臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 【乙】景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之，公怒，詔吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之。”公曰：“可?！庇谑钦俣鴶?shù)之公前。曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使我君以鳥之故而殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士

7、，是罪三也。數(shù)燭鄒罪畢，請殺之。”公曰：“勿殺，寡人聞命矣?！?（晏子春秋晏子諫殺燭鄒）14請用“ / ”給下面的句子斷句。（1分） 今 齊 地 方 千 里15查古漢語詞典，“樹”有三種讀音，并有若干不同義項。一讀“sh”義項有：作動詞，計算。作動詞，列舉。二讀“ sh ”，義項有：表事物的數(shù)目。 作名詞 ，規(guī)律，氣數(shù)。三讀“ shu ”，義項有：多次。根據(jù)以上義項，請寫出“請數(shù)之以其罪而殺之”中“數(shù)”的讀音與詞義。（1分） 讀音： 詞義： 16下面幾組句子中加點的詞語意思完全相同的一項是（ ） （2分）A、（1）時時而間進 （2）中間力拉崩倒之聲B、（1）臣誠知不如徐公美 （2）此誠危急存亡

8、之秋也C、（1）皆以美于徐公 （2）駢死于槽櫪之間D、（1）使燭鄒主鳥而亡之 （2）吾欲之南海17把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2）使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士。18兩段選文都表現(xiàn)了進諫者的機智善辯，但各又有不同。甲文勸諫的目的是為了使齊威王 ，以富國強民；乙文晏子勸諫的目的是為了讓景公 ，以免落下“愛鳥輕人”的罪名。甲文鄒忌進諫時采用了 的方法說服齊王，乙文晏子進諫時采用 的方法，使景公明確了事情的荒謬以及后果的嚴重。（2分）五、鄒忌諷齊王納諫甲 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齊

9、地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言及，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 乙 高繚仕于晏子，晏子逐之。左右諫曰：“高繚之事夫子三年，曾無以爵位而逐之，其義可乎？”晏子曰：“嬰仄陋之人也，四維之然后能直。今此子事吾三年，未嘗弼吾過，是以逐之也。”注 仕：舊稱做官為仕。 夫子：晏子。 仄陋：狹窄淺薄。 維：維系。 弼：糾正

10、。 19解釋選文中加點詞的含義。（4分）（1）宮婦左右莫不私王 （2）時時而間進 （3）高繚之事夫子三年 （4）曾無以爵位而逐之，其義可乎 20翻譯下列句子。（2分）（1）令初下，群臣進諫，門庭若市。（2）高繚仕于晏子，晏子逐之21選文中鄒忌和高繚的做法有什么不同？對你為人處世方面有什么啟示？六、陳涉世家甲吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、

11、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。乙項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳ǎ笙?，略知其意，又不肯竟學。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。 注釋：籍：項羽的字。項梁：項羽的叔叔22下面每組中加點詞意思、用法相同的一項是( )A吳廣素愛人 我行我素 B皆已失期 不期而遇C學萬人敵 敵眾我寡 D梁與籍俱觀 與時俱進23對下面加點的字解釋有誤的一項是（ ）A奪而殺尉（表示順接

12、，相當于“然后”） B尉果笞廣（鞭打）C梁以此奇籍（因為） D雖吳中子弟（雖然）24用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。25對秦的統(tǒng)治，不同的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度，請閱讀下面材料，對相關歷史人物任選一人做一點簡要評價。陳涉：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。高祖（劉邦）常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也！”七、岳陽樓記【甲】若夫霪雨霏霏，噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】滕子京負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽（遺留）

13、禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正(文正)患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求岳陽樓記。故記中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋有在矣?！咀⑨尅控撘勒?。貽遺留。規(guī)勸誡。26、岳陽樓記中有很多膾炙人口的成語，其中，形容春風和煦、陽光明媚的是 ；形容心境開闊、精神愉快的是 。（2分）27、下面句中加點詞的意義相同的一組是（ ）（3分）A、或異二者之為 為眾忌疾B、不以物喜 扶蘇以數(shù)諫故選自陳涉世家C、先天下之憂而憂 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也（選自出師表）D、子京忽以書抵文正 即書詩四句，并自為其名（選自傷仲永）28、翻譯下面各句，并將你翻譯句子的方法用簡潔的語言

14、歸納出來。（6分）（1）噫！微斯人，吾誰與歸？譯： （2）自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。譯： 翻譯方法歸納： 29、理解填空。（3分）從甲文可以看出，范仲淹具有 品質。從乙文可以看出范仲淹對滕子京的態(tài)度是 ，滕子京是一個 的人。30、九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談談這種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。（2分）八、岳陽樓記【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱唯，山岳潛形；商旅不行，桔傾樣摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧

15、萬項；沙鷗翔集，錦鮮游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？【乙】齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富

16、，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。注釋 曠日：荒廢時日。31結合文意，找出下列句中加點詞解釋錯誤的一項 （ ) ( 2 分）A 薄暮冥冥 ?。浩冉?B 沙鷗翔集 集：集合C 人不對 對：回答 D 家富則市得良犬 市：買32選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項 （ ) ( 2 分）A 屋舍儼然 B 滿目蕭然C 百事也盡然 D 望之蔚然而深秀者，瑯玡也33翻譯下面句子。（4 分） 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 入則羞對其家室，出則愧對其知友。34甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？35與范仲淹一樣關注國家命運、關注民眾疾苦的歷

17、史人物很多。請你從下面提供的人物中任選兩位，并寫出其與此相關的名句。（2 分）杜甫 顧炎武 周恩來36下列說法不正確的一項是 （ ) ( 2 分）A 甲文前兩段采用對比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。B . “微斯人，吾誰與歸”表達了作者對古仁人的向往和對朋友的勸勉之情。C 乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。D 乙文說明了人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進的道理。 答案1. 斷有時快全，都（2分，每解釋對兩個得1分）2. 水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮議論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有這種奇異的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正確，無語病即可）3.

18、甲文段寫群山具有連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日的特點。乙文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點。（4分，各2分）4.對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。（3分，只答出“熱愛”或只答出“贊美”一方面內容的得2分） 5. （1）低微鄙陋 （2）輕視（每小題l 分，共2 分）6、C （C項中的“以”都相當于“ 因為”，其它項各不相同）( 2 分）7（1）咨 臣 /以 當 世 之 事 （2）一 日 三至 /弗 得 見 （每小題l 分，共2 分）8、此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也 縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？（每處l 分，共2 分）9第一問：共同點是：他們都非常重視人才，或禮賢內下士，求賢若渴（1分

19、）第二問：當今世界，各種競爭日趨激烈，誰贏得了人才就能在競爭中取得領先地位我們應該創(chuàng)造更加良好的氛圍，真正做到人盡其才（2分能圍繞人才，聯(lián)系實際來談即可）10.卑鄙：低微鄙陋 顧：拜訪 以：把 由是：因此11.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳(3分)12.我本來是個平民，親自在南陽耕地，只想在亂世中茍且保全自己，不想在諸侯中揚名做官 (他)身高八尺，常常把自己同管仲、樂毅相比，當時的人都不認同他（4分，每小題2分，如“躬、于、聞、達、遂、許、驅馳、每”以及賓語前置等詞語、句式落實不夠，酌情扣分）13.出師表后出師表隆中對14今齊地 / 方千里

20、（“地方”斷開即給1分）15sh 列舉 （讀音、詞義各0.5分）16B（2分）17翻譯：（1）所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞。（“面刺”，“當面指責”，1分；整體流暢1分） （2）讓各位諸侯聽說這件事情后，認為我們的國君把鳥看得很重而把人看得很輕。（“以”字1分，“重”“輕”意動用法共1分）18廣開言路（納諫） 不殺燭鄒 借事說理（以事喻理、類比法、推己及人，均可） 正話反說（以退為進、歸謬法，皆可）19（1）偏愛 （2）間或，偶然 （3）侍奉 （4）道義（每題1分，共4分）20（1）命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院內像集市一樣。 （2）高繚在晏子那里做官，晏子趕走了他。（大意對即可，每句1分，共2分。）21鄒忌：敢于進諫，善于進諫；（1分）高繚：侍奉三年，沒有提出任何建議。（1分）不起（大意對即可，2