2022年河北省邯鄲武安市中考化學(xué)考前最后一卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列變化中,屬于化學(xué)變化的是A濕衣晾干B石蠟融化C膽礬研碎D葡萄釀酒2為驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，下列試劑可以選用的是（ ）AZnSO4溶液B稀鹽酸CAgNO3溶液DCuSO4溶液3乙酸乙酯(C4H8O2)常用作食品、飲料的調(diào)香劑下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是A由14個原子構(gòu)成B氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C是由多種元素組成的混合物D氫、氧元素質(zhì)量比為144下列有關(guān)空氣的說法，正確的是（）A稀有氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.03%B空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣C可直接從空氣中分離出用作清潔燃料的氫氣D空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等?/p>

3、子5下列各組離子能在pH=10的溶液中大量共存的是ANa+、 Mg2+、 CO32-BH+、 Cu2+、 NO3-CNH4+、 Fe3+、 SO42-DK+、 Ba2+、 Cl-6下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（）A該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占空氣體積的1/5B實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量C實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾7二甲醚（化學(xué)式為CH3OCH3）被稱為“21世紀(jì)新型燃料”，能實(shí)現(xiàn)高效、清潔燃燒，下列關(guān)于二甲醚的說法不正確的是A屬于有機(jī)物BC、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：3：

4、8C由9個原子構(gòu)成D充分燃燒生成二氧化碳和水8下列實(shí)驗(yàn)中，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)口的的是（）A制備氫氧化銅：將氧化銅和氫氧化鈉溶液混合，過濾B鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液：取樣，分別滴加硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象C除去氧化鈣中的少量碳酸鈣：高溫加熱至固體質(zhì)量不再減少D分離MnO2和KCl的固體混合物：加入足量的水，過濾，洗滌、烘干9歸納和總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，下列歸納與總結(jié)的化學(xué)知識正確的是A羊毛、棉花、塑料、橡膠都是有機(jī)合成材料BH2、CO、C都具有可燃性和還原性CCO2和水都常用來滅火，是利用CO2和水降低可燃物的著火點(diǎn)D干冰、生石灰、小蘇打都屬于氧化物10下列有關(guān)酸、堿性質(zhì)和用途的說法不正確的是（ ）A氫

5、氧化鈉在生活中可用來去除油污，可做爐具清潔劑B氫氧化鈉、氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槠淙芤褐卸己薪饘匐x子C鹽酸、硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槠淙芤褐卸己邢嗤腍D用食醋可除去熱水瓶膽壁上的水垢二、填空題（本大題共1小題，共4分）11依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：據(jù)報(bào)道:上海世博停車場安裝催化光解設(shè)施,可將汽車尾氣中的CO和NO2轉(zhuǎn)化成CO2和空氣中含量最多的氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?？諝庵蠧O2含量增多是造成溫室效應(yīng)的主要原因。科學(xué)家正在研究將CO2加氫轉(zhuǎn)化成甲烷（CH4）、甲酸（CH2O2）等化工原料，甲烷、甲酸屬于 化合物（填“無機(jī)”或 “有機(jī)”）。衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油。這里的“鐵”指

6、的是 (填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。小明晚上切完西瓜后就將刀放在菜板上，第二天早上發(fā)現(xiàn)刀生銹了。刀生銹的原因是鐵與空氣中的 和 等共同作用的結(jié)果。蚊子等昆蟲叮咬人時，會向人體射入一種叫蟻酸的酸性物質(zhì)，使皮膚紅腫、痛癢，可涂肥皂水止癢，是因?yàn)榉试硭膒H 7（填“”或“”或“=”）。洪災(zāi)過后，衛(wèi)生防疫工作人員對死亡的動物尸體撒潑一定的熟石灰并深埋。熟石灰的主要作用是 (填序號)。A 中和作用 B 殺菌消毒 C 標(biāo)記作用三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)，請計(jì)算：丁香油酚（C10H12O2）的相對分子質(zhì)量為_；丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比

7、_；丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（結(jié)果精確到0.1%）；16.4g丁香油酚中含_g氧元素（結(jié)果精確到0.1g）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13用NH4Cl、鹽酸、NaClO2為原料可制備ClO2，已知NH4Cl與HCl在一定條件下生成NCl3。NCl3中氮元素的化合價_；NCl3與NaClO2按化學(xué)計(jì)量數(shù)比16在溶液中混合，產(chǎn)生能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體且溶液最終呈堿性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。14自然界中無時不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機(jī)地球大氣中二氧化碳含量增多，會產(chǎn)生_，導(dǎo)致全球變暖。對維持大氣中二氧化碳?xì)怏w含量相對穩(wěn)定，最重要的反應(yīng)是_ACO2+H2

8、O=H2CO3 BCO2+NaOH=Na2CO3+H2OCCO2+ C 2CO D6CO2 +6H2O 6C6H12O6+6O2飲用硬度過大的水都不利于人體健康可通過_方法來降低水的硬度。相同條件下氣體體積之比等于分子數(shù)之比，則空氣中氧分子與氮分子總質(zhì)量之比為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑某同學(xué)對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究測定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，通過計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)CO2+Ba（OH）2BaCO3+H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生根據(jù)探究過程回答下列問題：裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；

9、實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝?，其作用有：攪拌B、C中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；_；實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進(jìn)行三次測定，測得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；若沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_ （填“偏大”、“偏小”或“不變”）16某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。Na2SO4溶液呈中性。將一定量的稀硫酸加入到盛有無色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中。當(dāng)看到_(填現(xiàn)象)，證明它們確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

10、_。該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：只有Na2SO4 有Na2SO4和H2SO4 有Na2SO4和NaOH 有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想及理由是_。丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_。為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究。實(shí)驗(yàn)方案測溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實(shí)驗(yàn)操作續(xù)表：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH

11、(6)B【解析】（1）根據(jù)“停車場安裝催化光解設(shè)施”一句話可知反應(yīng)條件是陽光和催化劑，根據(jù)“CO和NO2轉(zhuǎn)化成CO2和空氣中含量最多的氣體”可知生成物是二氧化碳和氮?dú)?，再根?jù)化學(xué)方程式的配平，正確寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4CO+2NO24CO2+N2；（2）含碳的化合物是有機(jī)化合物，甲烷（CH4）、甲酸（CH2O2）符合有機(jī)物的概念，是有機(jī)化合物；（3）在強(qiáng)化加鐵醬油中，鐵是以無機(jī)鹽的形式存在的，這里的鐵指鐵元素；（4）鐵在潮濕的空氣中，與水和氧氣反應(yīng)生成鐵銹，其主要成分是氧化鐵；（5）肥皂水顯堿性，其pH值7；（6）熟石灰顯堿性，可以抑制多數(shù)細(xì)菌的繁殖，避免瘟疫發(fā)生，主要作用是殺菌消毒，故

12、選B。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、164303873.2%3.2【解析】（1）根據(jù)丁香油酚的化學(xué)式C10H12O2，丁香油酚的相對分子質(zhì)量為：。1210+112+162=164；（2）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（1210）（112）（162）=1201232=3038；（3）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；（4）16.4g丁香油酚中含氧元素的質(zhì)量為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、+3 NCl3+3H2O+6NaClO2=6ClO2+3NaCl+3NaOH+NH3 【解析】（1）根據(jù)化合物元素化合價的代數(shù)和為零的原則，NCl3中氯元素的化合價為-1，NC

13、l3中氮元素的化合價為+3；（2）產(chǎn)生能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，可知產(chǎn)物中有氨氣，且溶液最終呈堿性可知產(chǎn)物中有氫氧化鈉，結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)的化學(xué)方程式為NCl3+3H2O+6NaClO2=6ClO2+3NaCl+3NaOH+NH3。14、溫室效應(yīng) D 煮沸 2:7 【解析】（1）地球大氣中二氧化碳含量增多，會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖；（2）動植物呼吸，含碳燃料的燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳，對維持大氣中二氧化碳?xì)怏w含量相對穩(wěn)定，最重要的反應(yīng)是消耗二氧化碳的反應(yīng)，切實(shí)可行的應(yīng)該是自然界中與碳的循環(huán)的光合作用，故選D；（3）飲用硬度過大的水不利于人體健康可通過煮沸的方法來降低水的硬度，因?yàn)橹?/p>

14、沸能使水中的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀，使水中可溶性鈣、鎂化合物減少；（4）相同條件下氣體體積之比等于分子數(shù)之比，由于空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比為4:1，則空氣中氧分子與氮分子總質(zhì)量之比,32:428=2:7。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收 25% 偏大 【解析】（1）裝置B中，鹽酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔糜校簲嚢鐱、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)； 可以使反應(yīng)生成的二氧化碳完

15、全被氫氧化鋇溶液吸收；（3）由CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2、CO2+Ba（OH）2BaCO3+H2O可知，CaCO3BaCO3，設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為X， ，解得x1.00g，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%25%；（4）若沒有A裝置，直接通入空氣，則空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置中，被氫氧化鋇吸收，從而導(dǎo)致生成的沉淀偏多，計(jì)算出的碳酸鈣偏多，最后求出的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。【點(diǎn)睛】本題測定結(jié)果是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵是吸收二氧化碳的量是否正確，要保證生成二氧化碳全被吸收，不能吸收空氣中的二氧化碳。16、溶液由紅色變?yōu)闊o色 H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O ，硫酸和氫氧化鈉不共存 氫氧化

16、鈉（或NaOH） pH試紙浸入溶液中 BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在 反應(yīng)物是否有剩余 腐蝕下水道 【解析】稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉?！驹斀狻垦菔緦?shí)驗(yàn)將一定量的稀硫酸加入到盛有無色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中。稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，當(dāng)看到溶液由紅色變?yōu)闊o色，證明它們確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。學(xué)生板書反應(yīng)的化學(xué)方程式為。乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。有Na2SO4、H2SO4和NaOH硫酸和氫氧化鈉會發(fā)生反應(yīng)，不能共存，故不合理的猜想及理由是。實(shí)驗(yàn)探究（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉（或NaOH）。實(shí)驗(yàn)探究（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中。（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一