【中考答題技巧】

1、中考數(shù)學答題技巧1、仔細審題爭取“一遍成”拿到試卷后，先要通覽，摸透題情。一是看題量多少，有無印刷 問題；二是對通篇試卷的難易做粗略的了解。審題要逐字逐句搞清題 意，似曾相識的題目更要注意異同，從多層面挖掘隱含條件及條件間 內(nèi)在聯(lián)系。吃透題意，例如：“兩圓相切”，就包括外切和內(nèi)切，缺 一不可。中考的考題是由易到難，順利解答幾個簡單題目，可以使考生信 心倍增。從近年來卷面來看，考試時間很緊張，考生幾乎沒有時間檢 查，這就要求在答卷時認真準確，爭取“一遍成”。2、遇到難題要敢于暫時“放棄”遇到難題要敢于暫時“放棄”，不要浪費太多時間。一般來說, 選擇和填空題，優(yōu)秀考生答每道題的時間不超過40秒，差

2、一點的考 生不超過2分鐘。把會做的題目解答完后，再回頭集中精力解決難題。 如去年20題就比27、28題要難，因此在答題時要合理安排時間，不 要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”。3、電腦閱卷書寫要工整卷面書寫既要速度快，又要整潔、準確。電腦閱卷要求考生填涂 答題卡準確，字跡工整，大題步驟明晰。草稿紙書寫要有規(guī)劃，便于 回頭檢查。不少計算題的失誤，都是因為書寫太潦草。正確的做法是： 在題卡上列出詳細的步驟，不要跳步。只有少量數(shù)學運算才用草紙。 事實證明：踏實地完成每步運算，解題速度就快；把每個會做的題目做對，考分就高。中考語文考試答題技巧標題的含義以及作用綜述：一、含義:表層含義+深層含義+中心（一）

3、聯(lián)系表層含義內(nèi)容（詞語的含義，點明寫作對象、概括文章主要內(nèi)容）（二）體會深層含義修辭、手法（比喻、擬人、象征、雙關等），和文章內(nèi)容相關的引申 義，雙關。二、標題的作用：（6個）1線索、2雙關:象征人物的形象或精神3作者感情的觸發(fā)點4含蓄的 或形象的揭示文章中心（要具體寫出中心是什么）5概括文章內(nèi)容6用 修辭，新穎獨特，吸引讀者答題技巧，具體解析標題的含義例1走一步，再走一步表層含義:父親鼓勵我一步步走下懸崖深層含義：大目標化解成小目標，一個個擊破，取得最后成功。解析：揣摩標題關鍵字走聯(lián)系文章內(nèi)容看文題指的是:全文寫我爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下 來，后來是在父親指點鼓勵下我每次只移動一小步，慢慢爬

4、下懸崖。結(jié)合文末主旨句分析，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,，,我提醒 自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走 了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。因此文題具有更 深層的含義，暗含人生哲理。例2爸爸的花兒落了表層含義:夾竹桃凋謝 深層含義:父親去世，也預示我長大了解析：揣摩標題關鍵詞花兒落了文題一語雙關。爸爸的花兒落了一方 面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天*愛花的爸爸的辭世。結(jié)合文末主旨句揣摩標題深意，走過院子，看那垂落的夾竹桃，我 默念著:爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。因此文題也暗含著 另一層含義:我在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再 是小孩子了。

5、例3變*龍表層含義:善于變*的蜥蜴深層含義:見風使舵的沙皇*察解析：揣摩標題關鍵詞變* 變*龍是蜥蜴類的一種，能隨時改變皮膚的顏*,以適應環(huán)境的需要。 聯(lián)系課文內(nèi)容，小說主人公奧楚蔑洛夫*官在處理*咬人事件中圍繞 小*的主人是誰態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復無常的態(tài)度和變*龍極 為相似。因此，文題的含義其實是指像奧楚蔑洛夫這樣見風使舵、趨炎附勢、 媚上欺下的沙皇*察。（結(jié)合主旨）溫故知新，當堂達標0課文我的第一本書0 我的第一本書僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解？ 解析：揣摩標題關鍵詞第一本書聯(lián)系文中內(nèi)容（第一本書不同尋常的經(jīng)歷），結(jié)合相關抒情議論的句 子，理解這第一本書蘊含的深意。我的第

6、一本書不僅僅指那半本課本，也指我人生的第一課。這人生 的第一課，蘊含著生活的艱*,人間的溫情，同學的友誼和上學的樂 趣。它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。鏈接中考，實戰(zhàn)演習：1、小扇輕搖的時光方法:緊扣文章的內(nèi)容和主旨一指充滿天真快樂的童年時光，一指與母親享受的美好時光2、最美的善舉善舉指什么事情，為什么是最美的？最美的善舉是絡腮胡子通過收買蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情。 最美一詞更表達出行為的高尚，不僅是付出愛，還顧及了別人的尊嚴。 （標題的含義）文題凝練地概括了 絡腮胡子幫助病友這一情節(jié)，表達了作者對絡腮 胡子行為的欽佩和贊揚。題目耐人尋味、引起讀者閱讀的興趣。（標 題的作用）作用

7、：內(nèi)容：概括主要內(nèi)容。很多文題是對文章所敘之事的概括，抓住 了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。如智取生辰綱X最后一 課主旨：與主旨（中心）的關系（點明中心、揭示主旨）。文題直接揭 示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達著作者的思想感情。 如再塑生命 的深層含義是在莎莉文老師的教育下，我的靈魂被 喚醒，再次擁有光明、希望、快樂和自由，這正是文章的主旨，文 題點明主旨。人物：與人物的關系（說明作品主要人物，表現(xiàn)人物*格、說明作 者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點）o說明寫作對象o有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的 寫作對象。如藤野先生X*稼先（4）線索：（線索貫穿全

8、文/ ）。標題本身就是行文線索的如背影背影是貫穿全文始終的線索:開頭設疑一點出背影，望父 買橘一刻畫背影，父子分手一惜別背影，結(jié)尾思念一再現(xiàn)背影，這樣 就以背影為線索把各局部內(nèi)容組織起來。興趣:懸念 吸引讀者閱讀興趣0生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。如 喂一出來大自然的語言3、最后分析其效果（題目本身特點，如果是比喻等修辭或或者運用 了句式，就要還原。）生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、 引起讀者閱讀興趣。例題引路：o課文我的第一本書o說說文章以我的第一本書為題的作用。我的第一本書是全文 敘事的線索，暗示了文章的主旨，要銘記人生成長歷程中最初的最有 價值的奠基*的東西。背影（線索）充當文章線索，起貫穿全文的作用；（主題）抓住外貌特 寫鏡頭表現(xiàn)了父子之間深情。阿長與山海經(jīng)（內(nèi)容）概括文章的主 要內(nèi)容，突出阿長為我買山海經(jīng)這件事；（人物）表現(xiàn)阿長真誠、善 良和樂于助人；（人物）說明我的感激和懷念。變*龍（修辭）用比 喻生動形象地寫出了（人物）主人公善變（見風使舵）的*格。具有極強 的挖苦*。心聲）（手法）語帶雙關，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深 層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解