第五-8單元說明

1、第五單元說明內(nèi)容簡析：本單元以“家的故事”為話題，安排了三篇課文。課文之后有一個古詩誦讀，一個語文樂園和一個口語交際。三篇課文的內(nèi)容都是圍繞親情在寫，讓學(xué)生從不同的角度感受體驗生活的幸福。鞋把家庭的溫馨，幸福通過鞋子的表白敘述出來，生動自然，符合兒童的心理特點。讀了獻(xiàn)給媽媽的詩，孩子們一定想在母親節(jié)這一天用一句話來贊美自己的母親，給媽媽帶來快樂，今天我很忙再現(xiàn)我的一家四口其樂融融的生活情境，我是家里的一員，雖說年齡小，但也能為長輩做些力所能及的事情。古詩春游湖讓學(xué)生感受到了春天的美景，培養(yǎng)孩子們熱愛大自然，熱愛生活的情趣。語文樂園通過“我來試試”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識音序查字法的基本步驟，激發(fā)學(xué)生查字典

2、的欲望，初步掌握音序查字法?！白x一讀”，引導(dǎo)學(xué)生體會詞語搭配的神奇，學(xué)會怎樣讓詞語的意思表達(dá)的更具體更美妙。后一個“讀一讀”引導(dǎo)學(xué)生理解最和不同的形容詞搭配所表達(dá)的思想感情?！疤骄颗c發(fā)現(xiàn)”，引導(dǎo)學(xué)生欣賞朗讀一首有趣的兒歌時，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生展開想象的翅膀，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力?！拔业淖髌贰蓖ㄟ^閱讀本單元中獻(xiàn)給媽媽的詩，讓孩子們都來寫幾句貼心的話，為孩子們表達(dá)心中的美好情感提供了一個平臺?？谡Z交際聯(lián)歡會的設(shè)計充滿童趣，便于老師設(shè)計情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。單元目標(biāo)：1、學(xué)會本單元的二會生字和三會生字。2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)親情故事，體味親情的美好并引導(dǎo)學(xué)生多讀，讓學(xué)生在充滿感情的

3、朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容、體驗情感、品味內(nèi)涵。3、引導(dǎo)學(xué)生把讀書與思考結(jié)合起來，把讀書和積累結(jié)合起來。單元重難點：1、學(xué)會本單元的二會生字和三會生字。2、引導(dǎo)學(xué)生把讀書與思考結(jié)合起來，把讀書和積累結(jié)合起來。單元課時：10課時第六單元說明內(nèi)容簡析：本單元教材就是以“發(fā)現(xiàn)”為話題組織材料的，包括一個識字，三篇課文，一個古詩誦讀，一個語文樂園，一個口語交際，一個綜合性學(xué)習(xí)。識字（三）通過一首短小的兒歌引導(dǎo)孩子們感受形聲字的特點。形聲字在現(xiàn)代漢字中占絕大多數(shù)，利用形聲字可以幫助孩子們更快更好的識字?？茖W(xué)家的問題告訴我們，科學(xué)家的話也不一定都是對的，要自己動手做做看。走進(jìn)金色的草地，你會發(fā)現(xiàn)一塊神氣的會變顏色的草

4、地，還會認(rèn)識一個喜歡觀察，善于發(fā)現(xiàn)的俄羅斯小男孩。跟著小花貓找汗，你在忍俊不禁的同時，會知道好多有關(guān)“汗”的有趣的知識呢。古詩小池表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關(guān)系。語文樂園“我來試試”引導(dǎo)學(xué)生用花中的字組詞，進(jìn)一步感受形聲字的特點，感受漢字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣；通過讀句子，讀成語故事，積累語言?！疤骄颗c發(fā)現(xiàn)”讓學(xué)生親手做一做，在實踐中去發(fā)現(xiàn)，去探究，學(xué)習(xí)寫簡單的研究報告；通過觀察和比較，寫好字的“撇”和“捺”?！拔业淖髌贰弊寣W(xué)生學(xué)辦小報，給了學(xué)生展示語文學(xué)習(xí)成果的一個很好的平臺。口語交際完美的橡皮擦，從孩子們身邊的小事說起，讓孩子們展開想象發(fā)明的翅膀，在交流中互相啟發(fā)，智慧的火花一定

5、會時時閃爍。綜合性學(xué)習(xí)讓孩子們走進(jìn)快樂的“六一”，把語文學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來，讓孩子的語文能力在實際運(yùn)用中得到培養(yǎng)和提高。單元目標(biāo)：1、會寫本單元的32個生字和會認(rèn)36個生字。2、能正確、流利，有感情地朗讀課文。3、激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣，只要用心觀察，認(rèn)真思考。單元重難點：1、會寫本單元的32個生字和會認(rèn)36個生字。2、激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣，只要用心觀察，認(rèn)真思考。單元課時：12課時第七單元說明內(nèi)容簡析：本單元以“誠實和善良”為話題，安排了三篇課文。課文之后有一個古詩誦讀，一個語文樂園和一個口語交際。三篇課文都洋溢著童真童趣。李子核讓我們認(rèn)識了一位天真、稚氣十足的小男孩

6、，他的故事讓我們笑過之余，還會引發(fā)一些思考。九色鹿中那集美麗善良的形象，會讓孩子們的情操得到陶冶，心靈得到凈化。迷路的小鴨子中憨態(tài)可掬的小鴨子，一定會深深的印在孩子們的心中，小白兔、小松鼠、小青蛙和小鳥的愛心更會充溢在孩子們的心間。在本單元的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生潛移默化收到教育，誠實與善良的種子會悄然埋進(jìn)他們的心田。古詩早發(fā)白帝城讓學(xué)生感受到行船的輕快以及沿途壯麗的景色，感受詩人的喜悅。語文樂園通過“我來試試”引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形聲字和同音字，積累多種形式的疊詞，初步感受比喻句的表達(dá)形式生動的特點?！疤骄颗c發(fā)現(xiàn)”在引導(dǎo)學(xué)生通過讀句子結(jié)合上下文理解成語的同時，培養(yǎng)探究與發(fā)現(xiàn)的意識?！拔业淖髌贰蓖ㄟ^讓學(xué)生看

7、圖寫話，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象力和書面表達(dá)能力?？谡Z交際在讓學(xué)生交流自己喜歡的電視積木的過程中，引導(dǎo)學(xué)生合理的有選擇的收看電視。單元目標(biāo)：1、學(xué)會本單元的二會生字和三會生字。2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)誠實與善良的故事，體味誠實與善良的美好之處，并在潛移默化中形成良好的優(yōu)秀的品德。3、引導(dǎo)學(xué)生把讀書與思考結(jié)合起來，把讀書和積累結(jié)合起來。單元重難點：1、學(xué)會本單元的二會生字和三會生字。2、引導(dǎo)學(xué)生把讀書與思考結(jié)合起來，把讀書和積累結(jié)合起來。單元課時：10課時第八單元說明想象，有著一對美麗的翅膀，它可以讓沙漠變成綠洲；可以讓平原變成海洋；可以讓遠(yuǎn)在天涯的人聽到你的聲音，甚至看到你微笑的臉龐。這對美麗的翅膀，它可

8、以讓我們的心靈自由地翱翔本單元教材就是以“奇妙的世界”為話題組織材料的，包括一篇識字，三篇課文，一個古詩誦讀，一個語文樂園，一個口語交際，一個綜合性學(xué)習(xí)。識字（四）用猜字謎的方式讓學(xué)生進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點，在猜一猜，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，寫一寫的過程中提高學(xué)生獨立識字寫字的能力。并在有趣的活動中，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。想象是人類創(chuàng)造的源泉。玻璃能造橋嗎？紙呢？還有鹽呢？在讀了奇妙的橋之后，相信孩子們會感覺到窗外的世界真是太奇妙了！快看，天上白云飄，白云一會兒像馬，一會兒像牛，一會兒像獅子不好，下雨了，還是糖果雨呢！香氣撲鼻的糖果像地毯一樣蓋滿了馬路充滿了想象的童話故事，帶給孩子們的是一個又一個奇

9、妙的世界。古詩宿新市徐公店讓學(xué)生在誦讀的過程中，感受田園生活的無限情趣。語文樂園通過“我來試試”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解會意字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的獨立識字的能力；在讀與寫的過程中積累語言；“探究與發(fā)現(xiàn)”重在引導(dǎo)學(xué)生觀察與想象，鼓勵學(xué)生自由表達(dá)；并讓學(xué)生通過觀察與比較，努力把漢字寫得更加美觀?！拔业淖髌贰睘閷W(xué)生的想象與表達(dá)提供了時空。口語交際讓學(xué)生圍繞“想個好辦法”這個話題，各抒己見。綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計頗有創(chuàng)意，為學(xué)生與編者之間架起了一道溝通的橋梁，讓學(xué)生在活動中學(xué)語文，用語文。教學(xué)中，教師要和孩子們一起睜大眼睛，去看周圍的世界。通過讀書、想象、體驗與適度的拓展，共同走進(jìn)奇妙的世界。單元目標(biāo)：1、學(xué)會本單元的二會生字和三會生