最新初二我的老師寫人作文

1、最新初二我的老師寫人作文 老師又作老師、師長、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指傳授同學(xué)學(xué)問的人員，有各種教育類型，班主任也為老師之一。下面我給大家整理最新初二我的老師寫人作文，盼望大家喜愛！ 最新初二我的老師寫人作文1 微笑在一個(gè)晴朗的下午，原來天氣很晴朗，太陽“烤焦”了大地，不管誰曬的太陽下面，都會(huì)自如地跑到樹蔭下?？墒牵艑W(xué)以后，先是下起了小雨，之后，雨越下越大，成了大雨如注的雨。在學(xué)校里，我們班只有二、三十個(gè)人帶了防雨用具，老師便借來了五把雨傘，讓沒有雨具的同學(xué)合撐了。但是，還有五位同學(xué)沒有雨具，老師竟然把自己的雨傘“奉獻(xiàn)”給了五位同學(xué)?？粗蠋煪?dú)自走在傾盆大雨的天氣里，我們趕忙拿下雨傘

2、，送給老師，但是老師用微笑一回應(yīng)了我們。 苦笑在文明班級里，竟然沒有我們班，而且還在全校上點(diǎn)名批判了我們班的不良習(xí)慣，并且一一點(diǎn)出了我們班的幾個(gè)人名字，還進(jìn)行了嚴(yán)峻批判。只要有些老師同學(xué)經(jīng)過我們班都會(huì)指教導(dǎo)點(diǎn)，竊竊私語。令我們都很尷尬，難受的留下了委屈的淚水。但是老師還是用“微笑”鼓舞著我們，讓我們打起精神，重新開頭更好的表現(xiàn)!之后，又一次評比文明班級，我們班在全校中特殊表揚(yáng)了我們班，我們的臉上都掛著甜蜜的笑容。但是，我們知道，在我們被嚴(yán)峻批判的時(shí)候，老師不是微笑而是苦笑。 開懷大笑在六一節(jié)時(shí)，我、陳奕彤、季昱彤演的小品碰瓷令同學(xué)們(包括老師們)開懷大笑。我們喜愛這樣，由于這樣會(huì)讓老師笑，也令

3、我們、大家快樂。由于老師曾經(jīng)為我們操勞了多少心。為了我們而消磨青春。所以，現(xiàn)在，讓我們逗老師快樂吧!由于，笑一笑， 十年不老! 嘿!讓你的老師少操點(diǎn)心吧!多笑笑吧! 最新初二我的老師寫人作文2 轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)升到六班級了，在母校的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了?，F(xiàn)在的日子，我既快樂又難過。由于她，令我無法忘記，我心里時(shí)常會(huì)想：“不知道她現(xiàn)在怎么樣了，還記不記得我了” 她，有一頭烏黑飄逸的秀發(fā)，濃密的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，雖然身材中等，但在我心中她的形象卻特別高大! 她，性格開朗活波，喜愛笑。她時(shí)而可以笑不露齒，時(shí)而也會(huì)捧腹大笑。但在課堂上，她卻很嚴(yán)厲，時(shí)常面無表情，可是有時(shí)候又會(huì)滿面春風(fēng)。 她，才華

4、橫溢。在我眼里，她的腦子里仿佛裝滿了學(xué)問和才智。她能將每一道難題變得簡潔而又富好玩味，讓你不畏懼難題。 她，怎么說呢?假如有一個(gè)故事大賽，我覺得她肯定是第一名，由于感覺她一天當(dāng)中會(huì)發(fā)生許多事情。她總能把做人的道理融匯在那些真實(shí)的故事當(dāng)中，讓我們在聽故事快樂之余也獲益良多。 她，一位盡職盡責(zé)的老師，總是會(huì)以身作則，言必信行必果。教學(xué)方式更是與以往的老師大相徑庭，但卻非常受到我們的歡迎。在我心目中她是一位難得一見的好老師! 她萬老師，雖然只教了我一年，但是卻讓我念念不忘，現(xiàn)在雖然讀六班級不在以前的學(xué)校了，但我依舊會(huì)惦念她，并把我的惦念化成文字。我寫下來了，也交給老師看了，信任她也能感受到我的心愿

5、最新初二我的老師寫人作文3 我的班主任李紅老師多才多藝：舞姿特別美麗，毛筆字叫人贊不絕口，歌聲更是令人沉醉她簡直就是我心中的偶像。 一年一度的校內(nèi)歌手競賽開頭了。在班級的選拔中，我被同學(xué)們推舉參與學(xué)校的競賽。在唱歌競賽前，最關(guān)懷我唱歌的就是李老師了。 唱到“霹雷震天響”的時(shí)候，我總是記不住后面的歌詞。一下課，李老師便讓我到辦公室去，給我一邊做動(dòng)作一邊講解，我最終記住后面是“狂風(fēng)卷巨浪”。 當(dāng)我學(xué)會(huì)整首歌時(shí)，李老師對我豎起了大拇指，感動(dòng)地說：“唱得真好聽，要是加上動(dòng)作會(huì)更有氣概的?！庇谑抢罾蠋熞贿叧贿吿?，我也跟著一邊唱一邊跳。跟著李老師一起跳時(shí)，我感覺自己真的成了馬良，手中揮著神筆，書寫著一個(gè)

6、個(gè)奇妙的故事。 李老師一天又一天地陪著我。下課時(shí)、做操后甚至放學(xué)后，李老師都會(huì)不厭其煩地給我指導(dǎo)：這一句要唱得干脆利落，那一句要唱得風(fēng)趣詼諧;這個(gè)動(dòng)作手要抬高，那個(gè)動(dòng)作幅度要大。 最終到了競賽那一天，李老師給我化完妝，拍拍我的肩膀說：“程康睿，你就是大家心中的神筆馬良，你肯定可以唱好的?！碑?dāng)我走上表演臺(tái)，看到李老師那鼓舞的眼神時(shí)，我的心里踏實(shí)多了。唱完神筆馬良，臺(tái)下響起了熱鬧的掌聲。 我要把這掌聲送給李老師，讓李老師和我一起共享勝利的喜悅。 最新初二我的老師寫人作文4 幸運(yùn)，熟悉科學(xué)老師，三生有幸! 從四班級開學(xué)，科學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)，我驚呆了，雖然我以前沒有和她打過照面，但我敢確定，她絕不一般

7、，絕不平凡。 我們剛還在教室里嬉笑，但笑聲持續(xù)了幾秒后，仿佛時(shí)間凝固了，聲音消逝了。時(shí)間凝固了一分鐘后，聲音消失了，取代我們聲音的是科學(xué)老師溫順的聲音。 科學(xué)老師的課，時(shí)好玩時(shí)樸實(shí)，科學(xué)老師的聲音像連綿起伏的高山，不對，應(yīng)當(dāng)像波浪，起起伏伏，她的課在她的聲音的襯托下變得好玩。 科學(xué)老師始終都在教室待到下課，但有一次，她不一樣了，科學(xué)老師講了一會(huì)兒課，又讓我們背了一會(huì)兒，便出了教室，那時(shí)離下課還有幾分鐘。 我們“目送”科學(xué)老師走出教室，消逝在窗戶邊，我們的話匣子被打開了，話像洪流一樣涌出來，關(guān)也關(guān)不住，“叮鈴鈴”下課了，我們歡呼起來，沖出教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察科學(xué)老師來了，我們抓緊往教室里跑，只有我站在

8、門口，被人流擠進(jìn)了教室，這就和坐電梯差不多?？茖W(xué)老師進(jìn)來說：“我只出去辦了件事，你們就吵成這樣，不像樣!”其實(shí)是由于我們覺得科學(xué)老師總是對我們太寬容了。 老師的“魔術(shù)”很厲害，她會(huì)變戲法，把教室當(dāng)作試驗(yàn)室，當(dāng)她需要一個(gè)燒杯時(shí)，就會(huì)從一個(gè)不知名的角落里找到一個(gè)空粉筆盒，算是一個(gè)完善的燒杯，旁邊有一個(gè)黑板擦，一個(gè)完善的錐形瓶，她真是一個(gè)魔術(shù)師。 老師講課非常好玩，她講課時(shí)總是做出一些動(dòng)作來，更清晰地展現(xiàn)給我們看。 幸運(yùn)，非常幸運(yùn)熟悉科學(xué)老師，她就是王雪梅老師。她是一位好玩的老師，使我們歡樂地成長。 最新初二我的老師寫人作文5 星星在深藍(lán)的天空眨呀眨呀，夜晚，它們就像一盞盞明燈指引我們的道路。而我那

9、友愛的金老師就是那顆最亮的星! (一) 雨涼，人涼。 天涯微微透過幾許亮光，細(xì)絲一般的小雨落在肩上輕輕的，間或還隱隱聽見屋檐上滴落的些許雨珠。 今日是期中考的日子，在臺(tái)風(fēng)放假的我全沒有復(fù)習(xí)。全無預(yù)備的我，渾渾噩噩地面臨著接下來的四場考試。下課鈴聲慢慢響起，試卷一張張被收走。 (二) 月清，人清。 漫長的夜晚，輕輕地溜走，只剩下其次天早晨忐忑擔(dān)心的我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，雖然是星期六，可卻草草起了床。風(fēng)在耳邊緩緩地吹著，小雨淅瀝地下著，窗上起了一層薄霧。 (三) 風(fēng)暖，人暖。 星期一早上，我心中的大石頭被一只暖和的手放了下來。我發(fā)冷汗的手緊拽著衣角，沉重的腳步緊緊跟著身前這位再也熟識(shí)不過的金老師，辦公室沒有一個(gè)人。只