教學(xué)課件：《大學(xué)日語第二冊》1

1、 第一課買物 大學(xué)日語第二冊 本課重點(diǎn)大學(xué)日語第二冊掌握助詞掌握接續(xù)詞（的約音），接頭詞掌握句型掌握表示邀請的句型、 新言葉買物（）名自買東西（只用于籠統(tǒng)表示買東西、購物的行為，不可以用于買具體物品。）買物（買東西，購物）買物。（在商場買了東西。）買具體某物品要用買傘買（買傘）昨日、鞄買。（昨天買了一個(gè)包。）授業(yè)（）名自上課，講課授業(yè)（從授課方講）上課授業(yè)受（從聽課方講）上課 新言葉（juice）名果汁關(guān)聯(lián)詞匯：咖啡紅茶()紅茶牛乳()牛奶可樂水()檸檬水礦泉水（orange）名橙子關(guān)聯(lián)詞匯：果物()水果蘋果香蕉梨()梨草莓 菠蘿西瓜 桃()桃子 新言葉大変（）名形動(dòng)副費(fèi)勁兒，辛苦；嚴(yán)重（1）

2、嚴(yán)重，厲害，夠受的勉強(qiáng)大変。（學(xué)習(xí)很辛苦。）大変仕事()。（這是一項(xiàng)非常辛苦的工作。）（2）非常，很大変困()。（相當(dāng)為難。）（3）大事件國家()大変（國家的重大事件）（駄目）形動(dòng)不許，不行明日。（明天也不行嗎？）。（不可以賭博。）人。（那個(gè)人不好）（不行）。 新言葉（偶）副偶爾，有時(shí)日本酒()飲、飲。（平時(shí)總是喝日本酒，偶爾也會(huì)喝紅酒。）彼小林食事。（他偶爾和小林一起吃飯。）副只，僅僅彼女友達(dá)。（她只是朋友而已。）推測()。（這只不過是種推測。）山田 日曜日、勉強(qiáng)。含義用法過去式否定為過去否定文法句型，表示動(dòng)作。格助詞接體言后，提示賓語，因此也稱為“賓格助詞”。接動(dòng)詞連用形后，構(gòu)成敬體，表示

3、“做（何事）”、“干（什么）”等動(dòng)作。山田日曜日、勉強(qiáng)。例句映畫 見。（看電影。）彼食。 （他不喝粥。）昨日、私本買。（我昨天買了書。）昨日、彼 行。（昨天他沒去。）文法友達(dá) 買物 。含義例句歌。（在卡拉OK唱了歌。）。（在哪打網(wǎng)球？）格助詞，接在表示場所的名詞后，表示動(dòng)作發(fā)生的場所。文法含義例句菓子買。（在超市買了果汁和點(diǎn)心。）魚肉食。（吃了魚和肉等。）果物飲物買。并列助詞，接在體言、形式體言之后，列舉出幾個(gè)具有代表性的同類事物 ，言外之意是還有同類事物未全列出。多用、等形式。意為“和”、“或”。用法文法用法用法格助詞，接名詞、代詞后表示主語。當(dāng)疑問詞作主語時(shí)不能用，要用來表示，回答也要用。

4、、誰部屋片付。為的約音。 、明日。（那明天見。）。（再見。）文法注意例句：図書館。 ：図書館。（：哪兒是圖書館？：那兒是圖書館。）疑問詞作謂語時(shí)，主語要用表示，回答也要用。：今日何曜日。：（今日）月曜日。（：今天是星期幾??？ ： （今天是）星期一。）、誰部屋片付。文法含義何。何可讀作和，均表示“什么”之意。區(qū)別如下：（1）后續(xù)單詞的詞頭是行、行、行時(shí)，大都讀作。何。（這是什么？ ） 何言。（這叫什么？）注意： 行前的何有可讀作和的兩種。如：何（） 行。 （為什么沒去?。?） 何（） 行。（坐什么去呢？）（怎么去呢？）用法文法（2）詢問帶量詞的數(shù)量時(shí)，讀。今何時(shí)。（現(xiàn)在幾點(diǎn)了？）切手何枚買。（你

5、要買幾張郵票呢？ ）何。（3）后接、時(shí)，讀。何買。（要買什么？）何食。（吃了什么呢？）何美。（什么好看呢？）用法文法含義例句。確聞。（是啊，的確聽說了那件事。）。這是日常會(huì)話中的常用套句，往往沒有多少實(shí)際含義，僅僅是為了調(diào)整語氣，給自己爭取思考的時(shí)間而使用?？刹蛔g出或譯作“這個(gè)嘛”。文法含義例句朝飯食、少。 （吃了早飯，不過只吃了一點(diǎn)。） 時(shí)間。（時(shí)間快到了） 。（不過）日曜日行由接續(xù)助詞縮略而來，用于口語，接在前句句尾，表示緩和語氣、轉(zhuǎn)折或承上啟下。文法含義例句免、李 （有人在家嗎？我是小李。）秋、暑。（雖然已經(jīng)是秋天了，但還很熱。）私 行、何 買。接續(xù)助詞，與作用類同，更多用于書面語。文法

6、含義例句：。：、今（：去打網(wǎng)球好嗎？ ：不好意思，現(xiàn)在有點(diǎn)事。）今晩映畫見。（今晚一起看電影好嗎？）今度 一緒 買物 。為的否定形的句型，接動(dòng)詞連用形后，表示婉轉(zhuǎn)地邀請對方做某事或詢問是否做某事的說法。文法10日本菓子酒。接頭詞后接名詞、動(dòng)詞連用形、形容詞、形容動(dòng)詞等，表示尊敬、鄭重、美化。金（錢）子（您的孩子）休（好好休息、晚安、午安）忙。（您好忙啊。）得意（）料理何。（您的拿手菜是什么呢？）文法含義例句11。為的推量形。 ：一緒飯食。 ：、。 ：、一緒 帰。：、帰。文法接動(dòng)詞連用形后，表示積極的提議、邀請。也用于積極地響應(yīng)提議、邀請時(shí)。 含義用法例句文法一緒食堂行。（一起去食堂好嗎？）一緒

7、食堂行。（一起去食堂吧。） 比較和在邀請對方共同進(jìn)行某動(dòng)作時(shí)均可使用，不過比在語氣上更尊重對方。拡張練習(xí)1請從選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入橫線上。（）部屋掃除。 （）部屋掃除。 （）部屋勉強(qiáng)。 （）一緒。飲飲飲飲（）紅茶買。 （）部屋。（）誰洗濯。王。（）喫茶店。（）一緒。、行、行、行、行（10）行、。何買何買何買何買答案：（）（）（）（10）拡張練習(xí)2請指出下列句子的錯(cuò)誤，并作修改。（）來週月曜日誕生日。 月曜日月曜日（）図書館雑誌読。 図書館図書館（）一緒飯食。 食食（）彼歌歌。 （）昨日行。 行行拡張練習(xí)3請根據(jù)括號(hào)后的提示回答問題。（）酒飲。（） 、飲。（）昨日夜、誰映畫見。（王） 王映畫

8、見。（）。（運(yùn)動(dòng)場） 運(yùn)動(dòng)場。（）日曜日、何。（寮寢） 寮寢。（）李。（） 私（李）。4請將下列句子翻譯成日語。（1）我時(shí)常和朋友一起在體育館打了乒乓球。 私時(shí)友達(dá)體育館卓球。（2）上個(gè)星期天，小王在肯德基喝了橙汁。 先週日曜日、王 飲。（3）那誰來洗衣服？ 小李洗。 、誰洗濯。李。（4）昨天在購物中心買了鞋和相機(jī)等。 昨日、靴買。 （5）一起看電影，好嗎？ 好哇！去吧。 一緒映畫見。、行。 第二課父 年玉 大學(xué)日語第二冊 本課重點(diǎn)大學(xué)日語第二冊掌握助詞、掌握句型、否定掌握授受動(dòng)詞、掌握副詞、連體詞 新言葉（present）名他禮物；贈(zèng)品誕生日()（生日禮物）（圣誕禮物）。（贈(zèng)送手帕。）副已經(jīng)

9、；另外，再也（1）已經(jīng)映畫見。 （已經(jīng)看過了那部電影。）部屋片付。（已經(jīng)整理了房間。）（2）再一度()（再來一次）少() （再來一點(diǎn)）（馬上） 一杯()（再來一杯） 新言葉十分（）形動(dòng)副十足，充足十分食。（已經(jīng)吃得夠多了。）十分理由()。 （有充分的理由。）子供()十分金。 （給了孩子足夠的錢。）名咖喱飯關(guān)聯(lián)詞匯：餃子()餃子湯面燒賣烏冬面炒飯 新言葉副經(jīng)常；認(rèn)真地，仔細(xì)地（1）經(jīng)常，頻率高友達(dá)買物。（經(jīng)常和朋友一起購物。）冬休。（寒假里經(jīng)?；＃?）仔細(xì)地，充分地，很好地昨日遊。（昨天玩得很好。）勉強(qiáng)。（好好學(xué)習(xí)。）副大部分，幾乎（1）（后接肯定）大部分，大致，大體上人參加。（大部分人都

10、參加。）（2）（后接否定）幾乎，簡直授業(yè)內(nèi)容()分。（上課的內(nèi)容幾乎不懂。） 新言葉（又）名副還，又，再會(huì)。 （再見。）、明日。 （那明天見。）、電話掛。（我再給你打電話。）大體（）副大致大體分。（大致明白了。）仕事大體終。（工作大致結(jié)束了。）毎日、大體何時(shí)家?guī)?。（每天大概幾點(diǎn)回家呢？）中國、誕生日春節(jié)贈(zèng)物 含義例句蟲數(shù)時(shí)助數(shù)詞、中國語隻、日本語、匹。（數(shù)蟲子的量詞，漢語中用“只”，而日語則用“匹”。）文法句型，由“格助詞提示助詞”構(gòu)成。除了表示場所、方式、方法、工具外，還可以表示場所或時(shí)間的范圍起提示、強(qiáng)調(diào)作用。若者以外、。含義例句妹勉強(qiáng)。（妹妹不怎么學(xué)習(xí)。）私行。（我不太去超市。）文法否定

11、，句型。為程度副詞，位于被修飾語前，與否定形式相呼應(yīng)，表示“不太”。春節(jié)贈(zèng)物日本変。含義例句違。（這個(gè)和那個(gè)不一樣。）同時(shí)間出掛。（和往常相同時(shí)間出了門。）格助詞，接在名詞后表示比較對象，常和同、違、似、比等有比較含義的詞一起使用。意為“和”、“與”。文法子供年玉。 含義例句弟。（送給了弟弟一支鋼筆。）友達(dá)本。（送給了朋友一本書。）母花。 （送給了母親一束花。）表示給予別人物品。給予者一般用表示，給予的對象用表示。文法父年玉。含義例句母。 （媽媽給了我一件毛衣。）張地図。（從小張那里得到一份地圖。）表示接受別人給予的物品。接受者一般用表示，給予者用或表示。區(qū)別在于：表示“接受”的含意更多；表示

12、“給予”的含意更多。文法金日本語辭書買。含義例句名前書。 （用鋼筆寫名字。） 紙切。 （用小刀裁紙。）格助詞，接體言后，表示行為動(dòng)作的方法、手段、工具。 文法勉強(qiáng)終。含義注意在回答疑問句動(dòng)詞連用形時(shí)，肯定時(shí)用“、動(dòng)詞連用形”，但否定時(shí)一般不用“動(dòng)詞連用形”，而用“、”。 副詞，在這里是“已經(jīng)”的意思，與動(dòng)詞連用形一起使用時(shí)，表示該行為已經(jīng)完成。文法勉強(qiáng)終。例句：今朝新聞?wù)i。：、読。 （、。今読。）：已經(jīng)看了今天早晨的報(bào)紙嗎？：是的。已經(jīng)看了。 （不，沒有。馬上就看。）：宿題書終。：、書終。 （、。）：已經(jīng)寫完作業(yè)嗎？：是的，已經(jīng)寫完了。 （不，還沒有。）文法中國。含義例句先週旅行。 （上個(gè)星期

13、的旅行怎么樣？）服。 （這件衣服怎么樣？）副詞，用于向?qū)Ψ皆儐柷闆r、印象、意見或感想，意為“如何”、“怎么樣”。文法物贈(zèng)。含義用法有二種用法：一是詢問后續(xù)體言的性質(zhì)或狀態(tài)。二是對某種事物中選擇哪種進(jìn)行提問。（此時(shí)后續(xù)的體言必須是包含回答內(nèi)容的一個(gè)大類概念，前后體言是包含與被包含的關(guān)系）。是疑問連體詞 。意為“什么樣的”、“怎樣的” 。文法物贈(zèng)。例句彼人。親切人。（什么禮物好呢？）花。理由。（有什么理由呢？）文法拡張練習(xí)1請從選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入橫線（）年玉時(shí)計(jì)買。 （）毎週土曜日、家電話。 （）父誕生日。 （）飯食。、食、食、食 、食（）田中先生先生。 （）日本人箸飯食。（）店。（）中國贈(zèng)

14、物。（）韓國大體同。（10）食。、。食食時(shí)食食答案：（）（）（）（10）拡張練習(xí)2請指出下列句子的錯(cuò)誤，并作修改。（）春節(jié)親戚年玉。 親戚親戚（親戚）（）若者交換。 （或：）（）辭書。 （）日本人普通食物日用品贈(zèng)。 食物食物（）授業(yè)終。 終終拡張練習(xí)3請根據(jù)括號(hào)后的提示回答問題。（）彼女誕生日何。（） 。（）誰電話。（田中先生） 田中先生電話。（）何手紙書。（） 手紙書。（）誰時(shí)計(jì)。（妹） 妹時(shí)計(jì)。（）雑誌読。（） 、。4請將下列句子翻譯成日語。（1）我不怎么吃咖喱飯。 私食。（2）新年過得怎么樣啊？ 正月。（3）在中國，春節(jié)時(shí)父母親通常會(huì)給孩子壓歲錢。 中國、春節(jié)両親普通子供年 玉。（4）這

15、種習(xí)慣和日本沒什么不同。 習(xí)慣日本変。（5）圣誕節(jié)時(shí)小馬送了我文具。作為回報(bào)，我送了她電影票。 、馬文房具。代、私彼女映畫。 第三課學(xué)校大學(xué)日語第二冊 本課重點(diǎn)大學(xué)日語第二冊掌握形容詞、形容動(dòng)詞作謂語和定語的活用變化掌握形容詞、形容動(dòng)詞的連接形式掌握句型 （形容詞終止形形容動(dòng)詞詞干）掌握接續(xù)助詞，提示助詞表對比或加強(qiáng)否定，疑問詞 新言葉（綺麗）形動(dòng)（1）美麗，漂亮山中景色。（山中景色優(yōu)美。）、花。（哇，好漂亮的花?。。?）干凈水() （干凈的水）部屋。 （房間好干凈啊。）.苦手（）形動(dòng) 棘手的；不擅長，不善于料理苦手。（菜做得不好）反義詞：得意()擅長得意。 （網(wǎng)球打得好。） 新言葉立派（）

16、形動(dòng)（1）漂亮，美好立派建物（氣派的建筑）（2）優(yōu)秀，杰出，完美張立派大學(xué)生。（小張是非常優(yōu)秀的大學(xué)生。）親切（）形動(dòng)親切，好心王先生親切。（王老師特別親切。）彼親切人。（他是個(gè)好心人。）形容詞含義用法活用形見課本第40頁文法形容詞是表示事物的性質(zhì)和狀態(tài)或人物情感和感覺的詞，其特點(diǎn)是詞尾均為。形容詞作謂語時(shí)的形態(tài)叫終止形終止形。形容詞例句文法安。(這支鋼筆很便宜。)教室大。(教室不是很大。)昨日寒。(昨天真冷啊。)形容動(dòng)詞含義用法形容動(dòng)詞作謂語時(shí)，詞尾變化規(guī)律與斷定助動(dòng)詞（）相同 。文法形容動(dòng)詞與形容詞一樣，也是表示事物的性質(zhì)和狀態(tài)或人物情感和感覺的詞，但其詞尾為，辭典中一般只寫詞干，不寫詞尾

17、。 形容動(dòng)詞活用文法肯定式（現(xiàn)在時(shí)）靜否定式（現(xiàn)在時(shí)）靜（）肯定式（過去時(shí)）靜否定式（過去時(shí)）靜（）2形容動(dòng)詞例句文法建物立派。 (那個(gè)建筑物好氣派啊。)賑。 (這里不熱鬧。) 年前、不便。(三年前，這兒很不方便。)形容動(dòng)詞作為用言，詞尾會(huì)發(fā)生變化。形容動(dòng)詞的詞尾變化還有連用形、終止形、未然形、假定形，活用見課本第41頁表。今大、含義例句安、買。 （因?yàn)楸阋?，所以買了很多。）美味、嫌。（不好吃，所以不喜歡吃。）接續(xù)助詞。接前一個(gè)句子的句末，連接兩個(gè)句子，強(qiáng)調(diào)原因、理由。意為“因?yàn)樗浴?。文法先生好。含義例句上手。（你擅長什么運(yùn)動(dòng)？）母旅行好。 （媽媽喜歡旅行。） （形容詞終止形形容動(dòng)詞詞干）句

18、型，可用于表達(dá)好惡（ 好、嫌、怖）。也可使用上手、下手、苦手等詞匯，表現(xiàn)有關(guān)人物能力。文法大靜學(xué)校。含義例句大甘。 （這里的蘋果又大又甜。）彼女優(yōu)親切。（她既溫柔又熱情。）形容詞連接形式，將形容詞詞尾改為連用形，后接接續(xù)助詞構(gòu)成，可以連接形容詞、形容動(dòng)詞、動(dòng)詞或句子。 由形容詞的中頓形連接起來兩個(gè)詞或句子，根據(jù)前后文內(nèi)容可以構(gòu)成并列、中頓、因果等關(guān)系。 文法苦手、音楽好。含義例句地下鉄便利、安。 （地鐵既方便又便宜。）彼女親切、優(yōu)。（她既熱情又溫柔。）形容動(dòng)詞詞連接形式，將詞尾變成連用形，后可連接形容詞、形容動(dòng)詞、動(dòng)詞或句子。由形容動(dòng)詞的中頓形連接起來兩個(gè)詞或句子，根據(jù)前后文內(nèi)容可以構(gòu)成并列、

19、中頓、因果等關(guān)系。文法。含義例句會(huì)社休。（為什么沒上班呢？）試合參加。（為什么沒參加比賽。）疑問詞意為“為什么”文法聞、含義例句晝暖、夜寒。（白天很暖和，晚上卻有點(diǎn)冷。）今日、明日大丈夫。（今天不行，明天可以。）提示助詞，除了接在名詞后提示主題外，還可以用在兩個(gè)或以上的句子中的相同句子成分，表示對比或加強(qiáng)否定語氣。文法拡張練習(xí)1請從選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入橫線上（）寒、行。 （）博物館。 小、有名 小、有名 小、有名 小、有名（）靴。 （）春好、夏苦手。 （）町人多。 （）公園景色。 （）去年冬。 寒寒 寒寒（）一番飲物何。 好好好好（）田中先生親切。 （10）私部屋大。 答案：（）（）（）（

20、10）拡張練習(xí)2請指出下列句子的錯(cuò)誤，并作修改。（）私牛肉好。 好好。 （）安鞄嫌。 安安（）昔、辺靜、今賑。 靜靜 （）、卓球好。 （）陳英語上手。 陳英語陳英語拡張練習(xí)3請根據(jù)括號(hào)后的提示回答問題。（）教室靜。（） 、教室靜。（）冬嫌。（寒） （冬）寒。 （）卓球好。（） 好。（）李趣味何。（音楽） 李趣味音楽。（）店料理。（美味、高）（店料理）美味、高。4請將下列句子翻譯成日語。（1）我喜歡秋天涼爽的早晨。 私秋涼朝好。（2）豬肉倒是經(jīng)常吃，但不喜歡雞肉。 豚肉食、鶏肉好。（3）為什么平常總是在那家店里吃飯??？ 因?yàn)橛直阋擞趾贸浴?店飯食。 安美味。（4）你喜歡什么樣的體育運(yùn)動(dòng)？ 我不擅

21、長體育，所以不喜歡。 好。 苦手、好。（5）現(xiàn)在是一座有名的城市，但以前人很少，不怎么熱鬧。 今有名町、昔人少賑。 第四課近大學(xué)日語第二冊 本課重點(diǎn)大學(xué)日語第二冊1掌握存在句型（）、2掌握名詞謂語句的中頓形3掌握常用數(shù)量詞的表達(dá)，數(shù)量詞、時(shí)間名詞等作狀語4掌握助詞（表頻率）、（表基準(zhǔn)的數(shù)量）、副助詞、（）5掌握形式體言 新言葉大（）連體大的大荷物（大件行李）大音() （巨大聲響）大受。 （受到了巨大打擊。）反義詞：小.上（）名上面，上關(guān)聯(lián)詞匯：下下面 前()前面，前方後后面，后方 中()中，里面外()外面 右()右邊左()左邊 近()附近隣()隔壁，旁邊 間()中間 新言葉（色）形動(dòng)副各式各樣

22、，各種各樣（1）作形容動(dòng)詞人（各種各樣的人）本読。（看了各種各樣的書。）（2）作副詞聞。 （問了許多。）工夫。（想盡了各種辦法。）（丁度）副恰好，正好今時(shí)。（現(xiàn)在兩點(diǎn)整。）。（這個(gè)尺寸正合適。）時(shí)來。（你來得湊巧。）1客。、存在動(dòng)詞。用于不具有意志的事物的存在，一般用于具有意志的人或動(dòng)物等的存在。由和構(gòu)成的常用句型有以下兩種。（）（）句型，（）、接體言后，表示存在，意為“有”。（）句型，、接體言之后，表示位置，意為“在”。文法含義用法（） 在某地有某物 人、動(dòng)物大學(xué)池。池金魚。（大學(xué)里有池塘，池塘里有金魚。）私部屋。（我的房間里沒有電視。）請翻譯下列句子。文法例句教室（）學(xué)生先生。近（）公園。

23、在教室里有學(xué)生和老師。這附近有公園。某物 人、動(dòng)物在某地學(xué)校近。 （超市在學(xué)校附近。）先生今事務(wù)室。（老師現(xiàn)在在辦公室嗎？）請翻譯下列句子。文法例句學(xué)生先生教室。公園近。學(xué)生和老師在教室。公園在這附近。階建建物數(shù)量詞例句一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）九（）十（）文法個(gè)數(shù)的讀法 一。二食。數(shù)量詞的用法用法例句數(shù)量詞動(dòng)詞本二冊買。（買了兩本書。）時(shí)間名詞動(dòng)詞私毎日時(shí)間勉強(qiáng)。（我每天學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)。）時(shí)間名詞數(shù)量詞動(dòng)詞王週間回図書館行。（小王一周去兩次圖書館。）文法漢語一般把表示數(shù)量的詞置于名詞之前，而日語一般置于名詞后、動(dòng)詞前。階建建物含義例句文法助動(dòng)詞的連用形，名詞謂語句的中頓形

24、，表示句子的中間停頓。將前面句子末尾的改為。如果句子主題相同時(shí)，則共用。李留學(xué)生、19歳。（小李是留學(xué)生，今年19歲。）昨日5月2日、田中誕生日。（昨天是5月2日，田中的生日。）階事務(wù)室。含義例句文法副助詞，用于限定。接在體言或部分副詞后，表示限定某種范圍或數(shù)量，而排出其他部分。 君教。（只告訴你。）話。（這是只在這說的話。）私週回行。含義例句文法副助詞，也常說。接體言、活用詞連體形后，表示大致的份量、程度或?qū)Ρ鹊幕鶞?zhǔn)。30分待。 （等了三十分鐘左右。）萬円。（買這個(gè)包花了兩萬日元左右。） 電話時(shí)間。（連打電話的時(shí)間都沒有嗎？）棚上緑、黒。含義用法文法形式體言，接在名詞或用言連體形后，可以用來

25、表示人、物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情、場面、情景等。 體言可以直接充當(dāng)句子的主語、賓語等成份，用言和句子不能直接后續(xù)助詞作主語、賓語等，因此，用言和句子在充當(dāng)主語或賓語等成份時(shí)需將其體言化或名詞化，這些能使用言或句子等體言化的詞在日語中被稱為形式體言或形式名詞。全部2,600円。含義例句文法格助詞，接在數(shù)量詞或副詞后，表示作為基準(zhǔn)的數(shù)量。全部 20人。（一共20人。） 酒 本 三百元。 （兩瓶酒三百元。）千元。（這個(gè)一套1000元）例句赤桜花。白梨花。 （紅色的是櫻花，白色的是梨花。）拡張練習(xí)1請從選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入橫線上（）洋服階。 （）本屋。 （）。 、分。 鉛筆枚 枚鉛筆 鉛筆本 本鉛筆（

26、）彼話。 （）、全部。 500円。 （）化粧品売場。 （）建物學(xué)校図書館、食堂。 （）犬部屋。 （）私毎日時(shí)間寢。 （10）高。 高。 。 安。 。答案：（）（）（）（10）拡張練習(xí)2請指出下列句子的錯(cuò)誤，并作修改。（）椅子上犬。 （）著服買。 著服服著（）鞄。、緑好 。 緑緑 （）父大學(xué)先生、今學(xué)校。 學(xué)校學(xué)校（）王毎年10回日本行。 10回10回拡張練習(xí)3請根據(jù)括號(hào)后的提示回答問題。（）毎日何時(shí)間日本語勉強(qiáng)。 （時(shí)間半） 毎日時(shí)間半勉強(qiáng)。（）食堂。（寮右側(cè)） 食堂寮右側(cè)。 （）部屋何。（貓） 部屋貓。 （）事務(wù)室誰。（李先生） 事務(wù)室李先生。（）本。（85円） 本85円。 4請將下列句子翻

27、譯成日語。（1）昨天，田中沒在學(xué)校，佐藤也沒在學(xué)校。 昨日、田中學(xué)校。 佐藤。（2）教室里有人在嗎？ 沒有，一個(gè)人也沒有。 教室。 、誰。（3）在我們學(xué)校，只有史密斯是美國人。 私學(xué)校、人。（4）今天大促銷，5000日元的化妝品只售1000日元。（售：売()）今日、千円化粧品千円売。（5）中國也有和這類似的東西噢！ 同物中國。 第五課好 料理何大學(xué)日語第二冊 本課重點(diǎn)大學(xué)日語第二冊掌握助詞、掌握比較句型、掌握斷定助動(dòng)詞掌握終助詞，接續(xù)詞 新言葉料理（）名他菜；烹調(diào)料理料理作（做菜)食堂料理美味。（食堂的飯菜好吃嗎？ ）日本料理 韓國（）料理料理(法國菜)料理（意大利菜）.速（）形迅速的；（時(shí)間

28、上）快的速（速度快）進(jìn)歩()速（進(jìn)步快）彼足()速。（他走路很快。） 新言葉（旨）形擅長的；好的（1）美味的，好吃的，可口的 季節(jié)()。 (這個(gè)季節(jié)的蘋果好吃。 ) 母手()料理。 (媽媽親手做的菜特別好吃。 )（2）擅長的，巧妙的 歌 (擅長歌唱) 口 (嘴甜，會(huì)說話)（3）好的，順利的行。屋（）接尾店，鋪；（從事某種職業(yè)的）人本屋()書店花屋()花店肉屋()肉店果物屋水果店風(fēng)呂()屋澡堂魚屋()魚店八百屋()菜店屋面包店 新言葉（暫）副（1）暫時(shí)，片刻散歩。（去散會(huì)步吧。)休。（稍微休息一會(huì)吧。)（2）許久，好久（較長時(shí)間）。元?dú)荨?好久不見。你（身體）好嗎？ )名副到現(xiàn)在為止（1）從前，

29、以往，到現(xiàn)在為止上手。（比以前進(jìn)步了。)（2）到此為止，就此結(jié)束今日授業(yè)。（今天的課就上到這。)高橋魚肉好。格助詞，接體言及活用詞連體形后，表示比較的基準(zhǔn)。意為“比”。王李働。（小王比小李更勤奮工作。）月曜日土曜日客少。（星期一比星期六顧客少。）文法含義例句請翻譯下列句子。文法北京上海暑。高。張王若。北京比上海熱。蘋果比香蕉貴。小張比小王年輕。日本料理中、一番好。格助詞，表示評(píng)價(jià)、比較的范圍，意為“在”。（中）前為體言，前為疑問代詞。一番后為形容詞、形容動(dòng)詞或表示狀態(tài)的動(dòng)詞。文法含義用法一番 ：大學(xué)建物中一番 高。 ：図書館。 ：大學(xué)的建筑物哪個(gè)最高？ ：圖書館（最高）。文法例句：誰一番英語上

30、手。 ：王一番英語上手。 ：班上誰英語最好？ ：小王英語最好。壽司焼好。含義例句文法句型，用于表示比較基準(zhǔn)，起強(qiáng)調(diào)作用。有時(shí)省略后。常接形容詞、形容動(dòng)詞或表示狀態(tài)的動(dòng)詞。意為“比起來，更”。田中木村野球上手。（與田中相比，木村更擅長打棒球。）昨日今日寒。（與昨天相比，今天更冷些。）客多。用法含義讀降調(diào)時(shí)表示“委婉斷定”。讀升調(diào)時(shí)表示“推測”，近似于“吧”、“是吧”。口語有時(shí)縮約成，用以表示強(qiáng)調(diào)，近似于漢語的“呀”?？珊罄m(xù)疑問助詞 變?yōu)椤Ｎ姆ㄊ菙喽ㄖ鷦?dòng)詞的推量形，接在體言或用言、終止形后?？投唷＠湮姆ㄞo書。（這本字典不錯(cuò)吧？）明日雨。（明天也是雨天吧？）先生來。（老師也會(huì)來參加晚會(huì)嗎？）。含義

31、例句文法在此作終助詞用，表示輕微的原因或 “確認(rèn)”、“警告”、“安慰”等意。要根據(jù)語氣來翻譯。、。（沒事，沒事。）私行。（我馬上就去。）壽司焼、好。含義文法、句型，構(gòu)成選擇性問句，意為“和哪個(gè)更”?；卮饡r(shí)，要求對方通過比較選擇兩者中的一個(gè)?；卮鹩茫鉃椤案?。壽司焼、好。例句文法：父母、料理上手。：母上手。 （：你爸和你媽，誰更擅長做菜？ ：我媽更擅長。）：春秋好。：秋好。（：春天和秋天，你更喜歡哪個(gè)？ ：我更喜歡秋天。） 、含義例句文法接續(xù)詞，用于轉(zhuǎn)換話題。意為“這個(gè)就不說了，不過”、“對了”。彼女卓球。楽。、試験。（和她打了乒乓球，非?？鞓?。先不說這個(gè)了，考試是什么時(shí)候？）、飯食。（對了，

32、你吃過飯了嗎？）拡張練習(xí)1請從選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入橫線（）中、一番好。 （）卓球、上手。 （）私夏冬苦手。 （）南京行。飯食。 （）學(xué)校、図書館一番高。 （）。 （）花。 （）日本料理壽司一番好。、中華料理何一番好。 （）私友達(dá)。 苦手嫌 好上手（10）焼高、食。 答案：（）（）（）（10）拡張練習(xí)2請指出下列句子的錯(cuò)誤，并作修改。（）高安。 安安（）荷物小林。 小林小林（）流行歌、 上手。 （）肉中、鶏肉一番好。 中、鶏肉中、鳥肉（）日本回行。 行行 拡張練習(xí)3請根據(jù)括號(hào)后的提示回答問題。（）、近。（） 近。（）飲物中、何飲。（茶） 茶飲。（）納豆嫌。（） 。 （）好料理何。（中華料理）

33、 中華料理。（）牛肉鳥肉、食。（牛肉食。鳥肉食。） 食。4請將下列句子翻譯成日語。（1）今天比昨天忙。 今日昨日忙。（2）怎么樣？與那個(gè)相比，這個(gè)要便宜得多吧？ 。、安。（3）體育運(yùn)動(dòng)方面，與看比賽相比，我更喜歡做（運(yùn)動(dòng)）。 見好。（4）馬上就到上課時(shí)間了吧。 授業(yè)時(shí)間。（5）對了，到目前為止你去過幾回南京了？ 、南京何回行。 第六課辭書大學(xué)日語第二冊 本課重點(diǎn)大學(xué)日語第二冊掌握文節(jié)的概念及如何區(qū)分文節(jié)掌握愿望助動(dòng)詞、掌握表示欲望的、掌握句型（）行（來）、疑問詞掌握用言中頓法，接頭詞 新言葉少（）副（數(shù)量、程度）少量，些許少疲( )。 （有點(diǎn)累了。）今日酒少飲。（喝了一點(diǎn)酒。）.（何故）副為什

34、么，為何用于詢問原因或理由。相比稍顯正式，更加書面語化。遅。(為什么遲到了？)張運(yùn)動(dòng)會(huì)參加。 （小張為什么不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？） 新言葉（出來）自一（1）能，會(huì)（個(gè)人能力或外部條件允許）日本語。 (會(huì)日語。)（2）做好，做完宿題全部。 (作業(yè)都做完了嗎。)（3）做出，建成近新。 (附近開了一家新超市。)複雑（）形動(dòng)名復(fù)雜複雑気持(復(fù)雜的心情)仕事非常複雑。 (這項(xiàng)工作非常復(fù)雜。) 新言葉副（副詞的重疊強(qiáng)調(diào)詞）尚不充分可用于受到別人夸贊或表揚(yáng)時(shí)，說話人謙遜的說法，表示還差得遠(yuǎn)。也可用于表示某事物離一定標(biāo)準(zhǔn)或程度還存在較大差距。李、日本語上手。 （小李，你的日語不錯(cuò)啊。)、。 （哪里，還差得遠(yuǎn)呢。) 君

35、若。 (你還年輕得很呢。)）文節(jié)含義文法日本語言語単位一。文，実際言語不自然程度區(qū)切時(shí)得最小単位 日語語言單位之一。將一段句子，按實(shí)際語言表述的最小單位區(qū)分得到的最小的自然單位。 日本語本読、含義用法文法愿望助動(dòng)詞。表示說話人（疑問句時(shí)聽話人）想實(shí)現(xiàn)某種行為的要求或愿望，其詞尾變化與形容詞相同。接在動(dòng)詞和助動(dòng)詞、（以后學(xué)習(xí)的內(nèi)容）連用形后，其詞尾變化與形容詞相同。注意例句文法食和食在意思表達(dá)上有著微妙的區(qū)別。前者強(qiáng)調(diào)愿望或期待的對象，后者強(qiáng)調(diào)愿望或期待的動(dòng)作。另外表示第三人的愿望時(shí)，不能用。而要用。 日本旅行。（想去日本旅行。）買。 （想買一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)。）買。（不想買這件毛衣。）日本語本読、辭

36、書。含義用法文法形容詞，通常用的形式，表示說話人（疑問句時(shí)聽話人）想要某種東西的愿望。想要的東西在句子中構(gòu)成對象，用表示。可省略。注意例句文法表示第三人稱的人想要某種東西的愿望時(shí)，需要用。是他動(dòng)詞，屬于五段動(dòng)詞活用，其想要的東西在句子中構(gòu)成賓語，用表示。正月服。 （過年我想要漂亮的衣服。）。 （想要一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)。）辭書。日本留學(xué)行、日本経済勉強(qiáng)。其中接場所或地點(diǎn)的名詞后，表示移動(dòng)性動(dòng)作、行為的方向。接動(dòng)詞或同型助動(dòng)詞連用形以及動(dòng)作性名詞后，表示動(dòng)作、作用的目的。后續(xù)動(dòng)詞多為行、來、帰、戻等表示移動(dòng)的動(dòng)詞。文法含義用法（）行（來） 表示來去目的的句型請翻譯下列句子。文法水泳行。何來。買物行。去游

37、泳池游泳。來做什么呢？去商場買東西。私英語日本語易。含義例句文法句型，由格助詞提示助詞構(gòu)成，接在體言后，在此表示“對來說”。試験一年生大丈夫。（這次考試對于一年級(jí)學(xué)生來說沒問題吧？）問題子供分。（這個(gè)問題孩子應(yīng)該不懂吧。）本屋。疑問詞句型，疑問詞、等后接副助詞表示不特定。、分別意為“某地”、“某人”、“什么”、“某時(shí)”等。忘。 (可能遺忘在什么地方了吧。)何食物。 (有什么吃的嗎？)文法含義用法、都合。含義例句文法有的名詞、變動(dòng)詞詞干、形容動(dòng)詞前面加上接頭詞表示尊敬。一般在漢語詞匯前加，在日本固有的詞匯前加。 返事、。 （收到了您的回信。）親切、。（感謝您的熱情。）拡張練習(xí)1請從選擇一個(gè)最合適

38、的選項(xiàng)填入橫線。（）今日図書館本読行。 （）本屋行。 （）弟英語辭書。 （）図書館行。 、行、都合悪 今日都合 今日都合悪（）本私難。 （）何食物。 （）私刺身。 （）今日天気、散歩行。 （）昨日、行。 。 、行 、行 行 行（10）。 答案：（）（）（）（10）拡張練習(xí)2請指出下列句子的錯(cuò)誤，并作修改。（）佐藤飲。 飲飲（）私日本経済日本文化興味 日本文化日本文化（）今日都合悪、來週日曜日。 都合都合（）何食物。 何何（）李寢具買行。 拡張練習(xí)3請完成下列句子。（）映畫館行。（）：何食。 ：食。（）：何。 ：何。（）北京大學(xué)行、 乗場。（）何飲。 入。答案：（）映畫見（）先日本料理（）（）（

39、）喫茶店4請使用下列單詞造句（要求用敬體結(jié)句）。（）読発音正英語 正発音英語読。（）試験日本語受 日本語試験受。（）興味中國語鈴木 鈴木中國語興味。 （）將來留學(xué)趙行 趙將來、留學(xué)行。（）會(huì) 會(huì)。 第七課何大學(xué)日語第二冊 本課重點(diǎn)大學(xué)日語第二冊掌握動(dòng)詞的活用變化及連接形式掌握動(dòng)詞持續(xù)體的意義和用法掌握連體詞，格助詞（表經(jīng)由場所） 掌握形容詞形容動(dòng)詞修飾動(dòng)詞作狀語掌握知的用法掌握句型、 新言葉（或）連體某，有人 （某人）日（某日）(某地) 時(shí)（某時(shí)）.渡（）自五 渡過，過橋()渡（過橋） 海()渡（跨海）山越川渡（跋山涉水） 新言葉副名各個(gè)，各自人()考方。 (每個(gè)人都有自己的想法。)値段()違

40、。 (價(jià)格各不相同。)元?dú)荩ǎ┬蝿?dòng)名（1）精神，精力（充沛）元?dú)莩?(振作精神)元?dú)荩ň癜俦?、干勁十足）?）（身體）結(jié)實(shí)，健康元?dú)?。（你好嗎？?新言葉見（）他一讓看，給看見給某人看某物王寫真見。寫真王見。（給小王看了照片。）降出（）自五開始下（雨、雪）雨急降出。（突然下起雨來。）出接在動(dòng)詞連用形后，表示“開始”、“起來”。泣()出哭起來 読出開始讀走()出跑起來笑()出笑出來動(dòng)詞連用形接續(xù)助詞的變化文法五段動(dòng)詞詞尾有9個(gè)，即 、 、 、。 （1）五段動(dòng)詞形變化可分以下四種。音便 撥音便促音便 例外動(dòng)詞五段動(dòng)詞+的變化文法音便書書書泳泳泳 詞尾為行行段假名即詞尾為 、的動(dòng)詞接時(shí)發(fā)生音便五段

41、動(dòng)詞+的變化文法撥音便死死死（）學(xué)學(xué)學(xué)（）読読読（）詞尾為行行行 行段假名即詞尾為 、的動(dòng)詞接時(shí)發(fā)生撥音便。五段動(dòng)詞+的變化文法促音便待待待降降降洗洗洗詞尾為行行行行段假名即詞尾為 、的動(dòng)詞接時(shí)發(fā)生促音便。五段動(dòng)詞+的變化文法例外動(dòng)詞話話話行行行 行動(dòng)詞詞尾是時(shí)，沒有音便，與后續(xù)相同。行音便時(shí)，發(fā)生促音便，而不是發(fā)生音便。文法請將下列動(dòng)詞變?yōu)樾温劼劼劶奔奔焙艉艉麸嬶嬶嬃⒘⒘⒎址址治兀ǎ┗鼗芈劶保ǎ┖簦ǎ╋嬃⒎治兀ǎ┮欢蝿?dòng)詞+的變化文法變化規(guī)則食食食見見見一段動(dòng)詞 :去詞尾+變、變動(dòng)詞+的變化文法變化規(guī)則來來（）來文法請將下列動(dòng)詞變?yōu)樾螔鞉鞉焓呈呈辰探探讨杞杞杈毩?xí)練習(xí)練習(xí)掛食教著借

42、練習(xí)持李家訪。含義用法文法持動(dòng)詞連接式，由動(dòng)詞連用形接續(xù)助詞構(gòu)成，起著連接前后句的作用。用連接起來的前后句會(huì)產(chǎn)生并列、先后、因果等關(guān)系，或前者為后者的手段、方法等。例句文法今日晴、暖。 （今天天氣晴朗，很緩和。）講座聞、日本語勉強(qiáng)。（聽廣播講座學(xué)習(xí)日語。）昨日行買物。（昨天去百貨商店買了東西。）歯磨、顔洗。（ 刷牙洗臉。 ）持李家訪。 李故郷家族懐思出。含義例句文法形式體言?！绑w言形式體言”的形式表示委婉。死亡、脂肪。 （不是死亡，而是脂肪。）彼女好。 （你喜歡她嗎？）李故郷家族懐思出。含義例句文法懐形容詞連用形，形容詞修飾動(dòng)詞作狀語時(shí)要用連用形，變化規(guī)則是將詞尾變成。形容動(dòng)詞作狀語時(shí)將詞尾變

43、成，后接動(dòng)詞。寫真大。（把照片放大了。）掃除。（打掃得干干凈凈）客親切応対。（熱情招待客人。）日本帰。含義用法文法句型，為的過去時(shí)。為動(dòng)詞連用形的連用形的形式，可表示如下幾種意思。（1）表示動(dòng)作正在進(jìn)行或習(xí)慣性的行為。（持續(xù)體）（2）表示自然現(xiàn)象或事物目前所處狀態(tài)。（存續(xù)體）（3）表示狀態(tài)的存續(xù)，即某個(gè)動(dòng)作完成后其結(jié)果殘留的狀態(tài)。（存續(xù)體）注意例句文法（2）表示自然現(xiàn)象或事物目前所處狀態(tài)。（存續(xù)體）雨降。 （下著雨。）湯沸。（水燒開了。）（1）表示動(dòng)作正在進(jìn)行或習(xí)慣性的行為。 （持續(xù)體）王図書館本読。 （小王正在圖書館看書。）子供部屋見。 （孩子正在房間看電視。）日本帰。例句文法（3）表示狀態(tài)

44、的存續(xù)，即某個(gè)動(dòng)作完成后其結(jié)果殘留的狀態(tài)。（存續(xù)體） 母大阪住。（母親住在大阪。）田中日本戻。 （田中已經(jīng)回日本了。）日本帰。寫真見。句型，是接續(xù)助詞的形式，接在動(dòng)詞連用形之后，表示請求或要求對方做某事。早行。 (趕緊去。)話。 (請慢慢說。)文法含義用法人歌歌。含義例句文法連體詞，后接名詞，不表示“存在”而表示“某個(gè)”。、村。 （很久很久以前，有一個(gè)村莊。）人歌歌。人踴踴。 （有的人在唱歌，有的人在跳舞。）知。含義例句文法知是知（知）的存續(xù)體，否定形式是知,一般不用知。過去時(shí)肯定式用知，否定式用知。含義文法分往往用來表示懂得一門知識(shí)、 道理或事物的內(nèi)部規(guī)律等，相當(dāng)于“understand”

45、。知?jiǎng)t往往表示純粹的知識(shí)性了解，相當(dāng)于“know”，如此就能很好區(qū)別兩個(gè)詞表示相同意義時(shí)的不同用法了。知分辨析用法例句文法分是自動(dòng)詞，其內(nèi)容用表示為對象語。知是他動(dòng)詞，其內(nèi)容用賓格助詞表示。田中中國語分。（田中精通中文。） 田中中國語少知。 （田中懂一些中文。）知分辨析兄大學(xué)出、病院勤。含義例句文法除了表示動(dòng)作、作用的對象或結(jié)果，構(gòu)成他動(dòng)詞所要求的賓語之外，還可以表示離開的場所、運(yùn)動(dòng)經(jīng)過的空間，后續(xù)帶有離開、移動(dòng)意義的自動(dòng)詞?？诊w。（在天空飛翔。） 時(shí)家出。（七點(diǎn)離開家。）。含義例句文法句型。意為“能夠”、“會(huì)”。用接在名詞后的形式，表示能夠做某事。亦可用變動(dòng)詞詞干的句式表示能夠進(jìn)行該動(dòng)作。私

46、料理。（我會(huì)做菜。）、上手。 （我會(huì)打羽毛球，但打得不好。）拡張練習(xí)1請從選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入橫線。（）両親今、住。 （）寫真家族見。 （）帽子方父。 （）母醫(yī)者、勤。 （）彼結(jié)婚同使方文。 雨降。 部屋見。 彼黒。 閉。（）発音。 （）田中先生住所。 分分 知知（）、！ （）、久。元?dú)荨?、久。元?dú)?、元?dú)荨?、元?dú)?、元?dú)荩?0）鳥空飛。 答案：（）（）（）（10）拡張練習(xí)2請指出下列句子的錯(cuò)誤，并作修改。（）赤人兄。 （）歌歌。 歌歌（）今、私大學(xué)寮住。 寮寮 （）人知。 知知 （）父働。 拡張練習(xí)3請完成下列句子。（）鉛筆忘、。（）、（）行。（）：父何。：。（）私大學(xué)出、。（）雨降

47、、。答案：（）王借（）忙（）新聞?wù)i（）會(huì)社勤（）體育館4請使用下列單詞造句（要求用敬體結(jié)句）。（）七歳妹料理 妹七歳料理。 （）飯家出後母 飯後、母家出。 （）部屋片付 部屋片付。（）思出家族寫真故郷 家族寫真見、故郷思出。（）學(xué)生教室運(yùn)動(dòng)場勉強(qiáng)學(xué)生 學(xué)生教室勉強(qiáng)。學(xué)生運(yùn)動(dòng)場。 第八課書始大學(xué)日語第二冊 本課重點(diǎn)大學(xué)日語第二冊掌握句型、（）、掌握接尾詞中（）掌握連語 新言葉書始（）他一開始寫彼最近新小説書始。（他最近開始寫一本新小說。）始接在動(dòng)詞連用形后，表示“開始做某事”。読始（開始讀）作始 (開始做) 食始（開始吃）泣始（開始哭） 新言葉（真直） 副名形動(dòng)徑直；筆直（1）筆直 道 (筆直的

48、道路)（2）徑直 家?guī)?直接回家)（3）正直，坦率 性格() (坦率的性格).試（）他五試，嘗試自分()能力()試。 （測試自己的能力。）今日、新料理試。 （今天想嘗一嘗新的菜品。） 新言葉消（）他五（1）擦掉，抹去消消 （用橡皮擦掉）姿消 （消失，離去）（2）切斷（電源、煤氣源等）， 反義詞為消（關(guān)電視） 電気消（關(guān)燈） 新言葉）著（）自五（1）坐下，入 席著 (就坐，入席)（2）到，到達(dá) 10時(shí)10分駅著（10點(diǎn)10分到達(dá)火車站）含義用法文法句型，表示禁止。意為“別”、“不準(zhǔn)”。接在動(dòng)詞形（撥音變和行音便后要濁化成）、形容詞連用形后，體言、形容動(dòng)詞詞干后接。選。例句文法他人話。 （不許和別

49、人說。）部屋入。（ 不許進(jìn)這個(gè)房間。 ）博物館寫真撮。（在博物館不能照相 ）辭書見。 （ 不許看字典 ）選。書直含義用法文法（）句型表示允許、許可。意為“也可”。疑問形式表示就某事項(xiàng)或行為征求對方的同意或認(rèn)可。接在動(dòng)詞（撥音變和行音便后要濁化成）、形容詞連用形后，體言、形容動(dòng)詞詞干接。例句文法鉛筆。 （鉛筆也可以嗎？ ）電気消。（可以關(guān)燈。）酒飲。（喝酒也沒關(guān)系。 ）書直注意事項(xiàng)聞、始。含義例句文法句型，接動(dòng)詞型活用詞連用形后，意為“之后”、“以后”。飯食行。 （吃了飯?jiān)偃グ?。）卒業(yè)、彼會(huì)。（畢業(yè)后再也沒見過他 。）試験中、人話。含義用法文法中接尾詞，讀作，接在名詞、數(shù)詞或變動(dòng)詞詞干后 。表示

50、：（1）某范圍內(nèi)，如人中；（2）在某時(shí)間段內(nèi)午前中；（3）接動(dòng)作性名詞（多數(shù)為變動(dòng)詞詞干）后，表正做某事的期間，如旅行中例句文法會(huì)議中、電話出。（開會(huì)時(shí)不許接電話。 ）今週中、出。 （請?jiān)诒局軆?nèi)把報(bào)告交上來。 ）人中、彼女背一番高。（三人當(dāng)中，她個(gè)子最高。）試験中、人話。書直。含義例句文法連語，詢問順序或方法時(shí)用的表達(dá)方法。意為“怎樣”、“怎么”。金引出。 （如何取錢呢？）本屋行（去書店該怎么走？）、遅刻！含義例句文法反問句型。為的口語。有兩種意思。升調(diào)時(shí)表示單純的否定疑問，意為“不是嗎？”降調(diào)時(shí)表示否定質(zhì)問，意為“不就是嘛！”人木村。（那個(gè)人不是木村嗎？）銀行。（那兒不就有家銀行嗎？）拡張練

51、習(xí)1請從選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入橫線。（）毎日家?guī)⒑?。（）晝賑、夜靜。（）母手紙。（）席李。（）午後一時(shí)日本出、四時(shí)中國著。 （）鉛筆書。 。 、書、書 、書、書（）値段高。 （）授業(yè)中、。 人話 人話 人話 人話（）解答用紙名前書。 （10）月曜日日曜日會(huì)社行。 。 休 休 休 休答案：（）（）（）（10）拡張練習(xí)2請指出下列句子的錯(cuò)誤，并作修改。（）私見。 見見 （）危、機(jī)械觸。 觸觸 （）先生説明聞、書。 先生説明先生説明 （）朝起、顔洗。 起起 （）試験問題。 拡張練習(xí)3請完成下列句子。（）：使。 ：、。（）禁煙席、。（）：田中先生人。 ：。（）時(shí)、。（）仕事終、。答案：（）、(使)（

52、）吸（）背高人（）帰（）一緒食事4請仿照例句造句。例：本読。飯食。本読飯食。（）買物。家?guī)?。買物家?guī)?。（）店見。安物買。店見安物買。（）説明聞。書始。説明聞書始。（）電話。友達(dá)家行。電話友達(dá)家行。（）風(fēng)呂入。寢。風(fēng)呂入寢。 第九課寮注意払大學(xué)日語第二冊 本課重點(diǎn)大學(xué)日語第二冊掌握動(dòng)詞未然形的活用變化掌握助詞（表示賓語）、（表結(jié)果）掌握句型、掌握動(dòng)詞連體形作定語 掌握慣用句注意払、気 新言葉（rule）名規(guī)則，規(guī)定守() （遵守規(guī)則）違反()（違反規(guī)則，犯規(guī)）野球（棒球規(guī)則）交通 (交通規(guī)則) 新言葉.嫌（）形動(dòng)（1）不愿意嫌，不喜歡，討厭嫌 (討厭的家伙)（2）厭倦，厭膩毎日朝飯、本當(dāng)嫌。 (

53、每天早餐都是面包，真是膩了。)仕事嫌。 (已經(jīng)厭倦了工作。)（3）不愉快，不耐煩何嫌。 (有什么不愉快的事情嗎？) 新言葉出（）他五（1）拿出，放出，取出 出 （扔垃圾） 出 （從口袋掏出手帕）（2）提出，送出 屆()出（提出申請）（3）發(fā)出，寄出 手紙出 （寄信） 新言葉）止（）他一停止（1）停止，作罷勉強(qiáng)止 （停止學(xué)習(xí)，退學(xué)）止 （戒煙）酒止 （戒酒）（2）放棄，取消，終止旅行止（取消旅行）計(jì)畫()止(放棄計(jì)劃) 新言葉）守（）他五（1）遵守守 （遵守規(guī)則） 時(shí)間守 （守時(shí)）約束()守（遵守約定）（2）守衛(wèi)自然()守 （保護(hù)自然） 家族守（保護(hù)家人）（3）保持沈黙()守（保持沉默）含義變化

54、規(guī)則文法否定補(bǔ)助動(dòng)詞，前接動(dòng)詞未然形，表示否定。 分為四類：動(dòng)詞未然形五段動(dòng)詞 一段動(dòng)詞 變動(dòng)詞 變動(dòng)詞 文法將段的假名改為段假名 行行行読読読買買買話話知知知五段動(dòng)詞未然形文法請將下列動(dòng)詞變?yōu)樾温劼劼劶奔奔焙艉艉麸嬶嬶嬃⒘⒘⒎址址治兀ǎ┗鼗芈劶保ǎ┖簦ǎ╋嬃⒎治兀ǎ┪姆ㄒ欢蝿?dòng)詞的未然形形式與連用形同 ，即，去詞尾 食食食見見見一段動(dòng)詞未然形文法請將下列動(dòng)詞變?yōu)樾螔鞉鞉焓呈呈辰探探讨杞杞钂焓辰讨栉姆ǎ好銖?qiáng)：勉強(qiáng)勉強(qiáng) 來()：來() 來變動(dòng)詞動(dòng)詞未然形變動(dòng)詞動(dòng)詞未然形戻。含義例句文法句型，接體言（時(shí)間名詞）后，表示動(dòng)作、作用必須最后完成的時(shí)間。時(shí)會(huì)社戻。 （請?jiān)谖妩c(diǎn)之前回到公司。

55、）來週水曜日本返。（請?jiān)谙轮苋鞍褧€過來。）戻。含義文法句型 接動(dòng)詞未然形、“體言形容動(dòng)詞詞干”或形容詞連用形后，表示“必要”、“不可缺少”、“義務(wù)”等意思。意為“必須”、“非不可”。 類似的句型有、。 辨析文法一般而言，、多用于表示從社會(huì)常識(shí)或事情本身來看有必要、有義務(wù)進(jìn)行該動(dòng)作，即這是人們都認(rèn)可的一般性的判斷。、則表示個(gè)別情況、特殊情況決定了或說話人認(rèn)為有進(jìn)行該動(dòng)作的必要性和義務(wù)。.、収集日前日夜出。含義例句文法提示助詞，除了接在名詞后提示主題外，還可以替代，提示賓語提示賓語時(shí)，原來的賓語部分提到句首。出（報(bào)告已經(jīng)交了嗎？）母買。（給母親的禮物買了嗎？）4（動(dòng)詞）連體形含義用法文法動(dòng)詞

56、后續(xù)體言作定語的形式，這種形式稱為“（動(dòng)詞）連體形”。動(dòng)詞作定語修飾體言時(shí)，可以有以下幾種形式：（1）動(dòng)詞現(xiàn)在肯定式，用動(dòng)詞基本形（原形或叫辭書形）后續(xù)體言；（2）動(dòng)詞現(xiàn)在否定式，用動(dòng)詞未然形后接否定助動(dòng)詞；（3）動(dòng)詞過去肯定式，用動(dòng)詞過去時(shí)普通體（常體），即動(dòng)詞連用形（形）；4（動(dòng)詞）連體形文法（4）動(dòng)詞過去時(shí)否定式，用動(dòng)詞未然形后接否定助動(dòng)詞的過去時(shí)；（5）動(dòng)詞持續(xù)體現(xiàn)在肯定式，用動(dòng)詞連用形（形）接；（6）動(dòng)詞持續(xù)體現(xiàn)在否定式，用動(dòng)詞連用形（形）接；（7）動(dòng)詞持續(xù)體過去肯定式，用動(dòng)詞連用形（形）接；（8）動(dòng)詞持續(xù)體過去否定式，用動(dòng)詞連用形（形）接。掃除洗濯早朝深夜。含義例句文法句型 體言、

57、形容動(dòng)詞詞干后用口語中中常說成或。意為“要是的話”。 彼女言可哀相。（那件事要告訴她那太殘酷了。）仕事時(shí)給500円人見。 （這工作一個(gè)小時(shí)要是只給500日元工資的話是雇不到人的喲。）近所迷惑。含義例句文法句型，前接形容詞連用形或形容動(dòng)詞詞干、“體言”構(gòu)成句型，表示事物本身的自然變化，意為“變?yōu)椤薄ⅰ白兂伞?。少安。（能否再便宜點(diǎn)呢？）大學(xué)出、私先生。（大學(xué)畢業(yè)后，我也成了一名老師。）注意払。含義例句文法注意払慣用句，意為“對小心”、“留神”。彼行動(dòng)注意払。 （留意他的行動(dòng)。）車注意払。 （請小心車輛。）靴脫。含義接續(xù)文法句型，表示同意、許可不做某事或沒必要做什么。意為“可以不”、“不也行”。 此

58、外，也常使用大丈夫、的形式。接動(dòng)詞未然形、 形容詞連用形、 體言、形容動(dòng)詞詞干后靴脫。例句補(bǔ)充文法部屋広。（房間不大也沒關(guān)系。）保証人日本人。 （擔(dān)保人不是日本人也可以。）此外，也常使用大丈夫、的形式。人決。含義例句文法格助詞，接在體言、形式體言后，后接動(dòng)詞，表示動(dòng)作、作用的結(jié)果。切。（將洋蔥切成了兩半。）彼班長決。（把他定為班長。）10大聲話。含義例句文法句型，是的否定形式。接動(dòng)詞未然形后，表示講話人請求對方不要做某事，意為“請不要”。部屋勝手入。 （請不要隨便進(jìn)入這個(gè)房間。）寒、窓開。（很冷，請不要開窗。）11気。含義例句文法気慣用句，意為“多加小心”、“注意”。注意的事項(xiàng)用格助詞表示。車気。 （請注意車輛。）足元（）気。 （請留心腳下。）拡張練習(xí)1請從選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入橫線。（）午前10時(shí)午後時(shí)授業(yè)日多。 （）、辭書。 （）妹。 （）大聲出失禮。 （）本今日。 （）電話人私英語先生。 （）鉛筆。 （）子供今年九月大學(xué)生。 （）図書館本返。 （10）飲物。 答案：（）（）（）（10）拡張練習(xí)2請指出下列句子的錯(cuò)誤，并作修改。 （）寒、體気。 體気體気（）毎日食、嫌。 食食（）時(shí)間多、勉強(qiáng)。 勉強(qiáng)勉強(qiáng)（）図書館大聲話。 大聲大聲（）酒飲、顔赤。 赤赤拡張練習(xí)3請完成下列句子。（）月31日手紙。（）人迷惑、電