如何激發(fā)初中生的學習內動力？8條建議家長任選一條都能見效!

1、如何激發(fā)初中生的學習內動力？8 條建議家長任選一條都能見效！在這個格外漫長的寒假， 很多孩子不愛學習， 經(jīng)常要家長推著往前走，怎么辦？家庭類型多種多樣，世上沒有一把萬能的方法鑰匙。不過， 有一件事是所有家長都應該花精力去做的， 那就是激發(fā)孩子學習的內在動力。下文為各位家長提供了八種解決之道，大家不妨擇選其一進行嘗試。01要為孩子解決具體問題對家長來說，只有鼓勵還不夠。孩子遇到困難時， 如果你只是在旁邊說 “我相信你” ，“ 你一定可以的”這類話，那么意義也不大。你需要幫助孩子解決一些具體的問題。比如有的孩子看到英語單詞就頭疼。 家長可以借鑒體育訓練中 “分解動作”的做法，每課40 個英語單詞，

2、孩子一下背不完，家長可以把單詞分成 8 組，每組 5 個，背完一組再背一組。再比如孩子學數(shù)學不喜歡動腦子。 家長可以和他一起比賽做題， 誰也不許看答案。 20 分鐘的限時時間里，看誰能想出做法。如果都想不出來，那就一起看答案。只看答案的第一步，然后再一起思考；不行再看第二步，然后再思考，最終看誰能把這道題做出來，并且給對方講明白。這樣把一個比較困難的大任務分解成若干個小任務， 化難為易， 化繁為簡，是家長幫助孩子克服畏難情緒，體驗成功、提升自信心和興趣的有效方法。02家長對孩子的期望值要恰當我記得帶初二的學生去學農時， 看到他們在果園里歡笑著跳起來摘蘋果。蹦著跳著從樹上摘下蘋果， 有的用水沖沖

3、， 有的洗也不洗直接就高高興興地吃掉了。再看看這些孩子平時在家里吃水果， 都是家長把蘋果皮削好了， 把蘋果切成片，擺在果盤里，牙簽插好了，遞到手上，孩子們還一副懶得吃的樣子。這就是我們說的“跳一跳摘到的蘋果” 。家長要把對孩子的期望值設置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就興致索然；又要確保這個目標是孩子跳一跳就能夠到的， 否則就會讓孩子失去信心。03承認差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在有些家長喜歡攀比：別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名，你呢？這種家庭里長大的孩子，慢慢會形成“我比別人笨”的心理定勢，甚至產生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。不要攀比，要以自己孩子的實際情

4、況為基礎。孩子現(xiàn)在能跳1.2 米，那 1.3 米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5 米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。人有差異性，要承認差異，要觀察自己的孩子在什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，那樣只會適得其反。04別把孩子當成裝知識的“米袋子”到底什么樣的孩子是好孩子？是不是只有學習好的才是好孩子？如果孩子為人很好，動手能力很強，常愛提問題，那也是好孩子。家長要尋找、激發(fā)孩子的優(yōu)勢才能，在那方面多鼓勵孩子。其實家長要想明白，你是要培養(yǎng)一個裝知識的“米袋子” ，還是要培養(yǎng)一個完整的人？或者說，你希望自己的孩子是知識型的還是智慧型的？如果是要

5、培養(yǎng)智慧型的孩子， 就少一些灌輸， 鼓勵孩子多問幾個為什么。對孩子的問題千萬不要回避，甚至孩子不問，你還要啟發(fā)他問。提早認識 ABCD 不如讓孩子多問一個為什么。05在對的時間做對的事孩子學習能力的發(fā)展是有規(guī)律的。13 歲以前，孩子的形象思維、直覺思維、模仿能力比較強，這個階段學語言最合適。到了高中，抽象思維、邏輯推理能力發(fā)展起來了，深鉆數(shù)學、物理等學科會更容易。但是現(xiàn)在很多家長倒過來了，小學學奧數(shù)，高中背外語，這就錯過了最佳學習時間。學得好的是天賦和努力，學不好的是情理之中。06讓孩子體會成就感我個人覺得， 家長在學習上不要大包大攬， 但是在培養(yǎng)孩子自信自強這方面要有所作為。莫言為什么會喜歡

6、寫作？他自己回憶， 就因為小學三年級的語文老師很喜歡他， 把他的文章當做范文讀出來。我為什么會喜歡數(shù)學？因為我上初中時，有一次在全班第一個做出了老師布置的某個難題，老師從講臺上奔過來， 摸摸我的頭問， 你現(xiàn)在的感覺是不是比吃一顆糖還高興？從此以后，我就喜歡上了數(shù)學。很多人都有過類似的經(jīng)歷。這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵，要給他成功的體驗，培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會有興趣。07用孩子喜歡的方法激發(fā)好奇心保護和激發(fā)孩子的好奇心對于激發(fā)學習動力也非常重要。我記得小時候， 生物老師教我們養(yǎng)小球藻， 在一個廣口瓶里放上自來水，每天往水里吹氣，慢慢水的顏色變綠了；還讓我們把蚯蚓剪成若 干段后埋入泥土里

7、觀察如何慢慢長成一條條蚯蚓來我覺得像變魔術一樣，因此就想長大了做個生物學家。后來物理老師教我們做礦石收音機和晶體管收音機， 自己裝的收音機接受到廣播那一刻真的很興奮，我又想做無線電發(fā)明家。其實這些動手的小實驗也是家長可以帶孩子做的， 對于培養(yǎng)孩子們的學習興趣、動手能力、探究習慣非常有用。08家長做榜樣一個人的成長需要三條途徑：自我學習，同伴合作，專家引領。自我學習和同伴合作剛才已經(jīng)談到了， “專家引領”的這個“專家”對孩子們來說，不僅包括老師，還包括家長。在孩子沒有形成良好的學習習慣之前， 當孩子學習時， 家長最好不要看電視、打游戲、玩手機，也不要站在門口看孩子是否在寫作業(yè)，而是最好坐在孩子身邊一起看書學習。一流的家長做榜樣，二流的家長做教練，三流的家長做保姆。我發(fā)現(xiàn)學生當中凡是發(fā)展的比較全面的， 有自己想法的， 都是家庭比較民主平等的