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1、部編版三年級下冊復(fù)習(xí)測試混合語文期末試卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.看拼音寫詞語。_孤_期_童_臟_供_喘_狐_4.在橫線上填上合適的詞語。一_珍珠一_贊歌一_清泉一_研究_的水流_的景色_地搜索_地掙扎a_河水再上漲,江岸_會有危險。b_太陽離我們很遠(yuǎn),_太陽和我們的關(guān)系非常密切。5.照樣子寫詞語掩蓋(痛苦)取消_增強(qiáng)_笑得(燦爛)急得_累得_目不(轉(zhuǎn)睛)名不_情不_優(yōu)對劣_對贏寬對_6.照樣子寫詞語。(每個類型的詞語寫兩個)tqng_zngzisngbitunyun_動靜(由一對反義詞組成的詞):_群芳吐艷(描寫花草的成語):_cnlnzhoyn
2、yngygzhng_2.看拼音寫詞語bitnxunwilzngtin_掛安_明_3.比一比,再組詞斯_撞_樁_烘_端聞雞起舞(帶有動物名稱的成語):_栩栩如生(AABC式的成語):_7.選詞填空。一_清泉一_金光(條束陣個眼)媽媽的神情變得_了。(嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲)那只小貓,既漂亮,又活潑_。(靈活靈巧機(jī)靈)8.臺灣的翠玉白菜是由_雕成的。()1/3A.能工巧匠B.巧奪天工C.美輪美奐D.流光溢彩9.關(guān)聯(lián)詞填空。我班的楊帆同學(xué)_愛踢足球,_愛打籃球。張華同學(xué)_自己學(xué)習(xí)好,_還愿意幫助別人。雙休日,我們_到公園去玩,_去野外郊游。_我們的國家現(xiàn)在還不夠發(fā)達(dá),_再過幾年,一定會有大的發(fā)展。10.課文內(nèi)
3、容我熟悉。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)_,萬條垂下綠絲絳。_,牽??椗珊訕?。下過幾陣_。微風(fēng)_的柳絲。_,_,_都像_,形成了_。燕子似_,為_。_這首兒童詩的寓意書籍“世界是大家的”,全世界的孩子共在一片藍(lán)天下,分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。請默寫你最喜歡的一句話:_。11.“荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。”這句話把荷葉比作_。二、閱讀理解(30分)12.積累運(yùn)用1.(1)這學(xué)期,我積累了很多詩句,這些詩句經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。當(dāng)讀織女的故事時,我想起了“七夕今宵看碧宵,_”。當(dāng)讀到嫦娥的故事時,我想起了“_,碧海青天夜夜心”。當(dāng)看到柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺,我想起了“_,二月春風(fēng)似剪刀
4、”。2.(2)從小到大,長輩們就常常告訴我,“一寸光陰一寸金,_”;“花有重開日,_”。所有這些都在督促我要珍惜時間。3.(3)讀書使人明智。今晚我看到天空中星光明亮,就想起“_,_”這條諺語,我告訴爸爸,明天的天氣一定是_。4.(4)課外積累:這學(xué)期,除了語文課本里的古詩之外,你還積累了哪些古詩,請寫出兩首古詩的題目。13.讀課文放飛蜻蜓,填空。課文講述了著名教育家_先生看見一群孩子在_,引導(dǎo)他們認(rèn)識到蜻蜓是人類的_,并放飛_的故事。14.閱讀下文,回答問題一粒種子的力量春風(fēng)勁兒真大,把一?;ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃
5、,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來。蜜蜂飛過來問_小花苗_你哭什么呀_小花苗說_我見不到太陽_長得太小了_“別難過,我?guī)湍惆汛髩ν频拱?!”小蜜蜂用力地推起來。可是哪里推得動呀!小蜜蜂嘆口氣,飛走了?!澳悴皇且灿惺趾湍_嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!”噢,是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀,自己細(xì)細(xì)的藤兒,這就是手和腳呀!小花苗擦去眼淚,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬了終于,在一天上午,它爬過了高高的墻頂,“啊,陽光下多么溫暖!”在陽光照耀下,小花苗長得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。2/31.(1)給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號()A.:“,?”:“,。”B.:“,?”,“,?!盋.,“,?”,“,?!盌.,“,?”:“,。”2.(2)小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光,主要靠的是()A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻B.別的小樹小草的幫忙C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D.小花苗自己的力量3.(3)小花苗的手和腳指的是()A.泥土里的種子B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分C.自己細(xì)細(xì)的藤兒D.翠綠的葉子和金色的笑話4.(4)這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_,再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下_,最后寫小花苗_()A.生機(jī)勃勃努力向上爬爬過墻頂,開出美麗的花朵B.又瘦又小難過得哭起來爬過墻頂,開
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