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1、12詞四首夯實基礎(chǔ)鞏固知識預(yù)習(xí)自測1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。燕然(yn)qin(羌)管右擎蒼(qng)酒hn(酣)麾下(hu)錦帽貂裘(qi)鬢微霜(bn)pl(霹靂)騎:一人一馬的合稱2.解釋下列加點詞在文中的意思。(1)老夫聊發(fā)少年狂聊:姑且,暫且(2)千騎卷平岡(3)為報傾城隨太守傾城:形容隨觀者很多(4)會挽雕弓如滿月會:終將(5)五十弦翻塞外聲翻:演奏(6)馬作的盧飛快作:像一樣(7)賦壯詞(8)秋容如拭賦:寫作拭:擦3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)漁家傲秋思中表達(dá)戍邊將士濃重的鄉(xiāng)愁的句子是:濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。用寫實的筆法具體展示出塞外風(fēng)光,著重渲染了戰(zhàn)時的肅殺氣
2、氛的句子是:四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。(2)江城子密州出獵中借用典故,表達(dá)作者愿馳騁疆場、為國立功的句子是:持節(jié)云中,何日遣馮唐?抒發(fā)作者殺敵衛(wèi)國,守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的句子是:會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。(3)破陣子中具體描述軍營生活的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。從視覺和聽覺兩方面,概括而又生動地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是:馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。直接表達(dá)作者報國情懷和雄心壯志的句子是:了卻君王天下事,贏得生前身后名?!翱蓱z白發(fā)生”一句抒發(fā)了作者壯志難酬的感慨。(4)滿江紅中最能體現(xiàn)秋瑾不甘落后于須眉的句子是:身不得,男兒列,心卻比,
3、男兒烈。基礎(chǔ)運(yùn)用4.閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。,中國是詩詞的國度。聞名xi邇的好詩詞交匯成中國古代文化的美妙樂章,在人生的旅途中有詩詞相伴,再枯燥的風(fēng)景也會清風(fēng)徐徐,。讀漁家傲秋思,仿佛看到了層巒疊嶂,暮藹沉沉,山銜落日,孤城緊閉;讀江城子密州出獵眼前呈現(xiàn)出一幅聲勢浩大的行獵圖,詞人一身獵裝,氣宇軒昂;讀破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之隨作者在夜深人靜、萬籟俱寂之時思潮洶涌,追憶沙場生涯;讀滿江紅(小住京華),感慨詞人突破家庭束縛,立志挽救國家民族危亡,追求婦女獨立與解放的革命精神。讓我們一起誦讀古詩詞吧,汲取古代文化與思想的精髓,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。聞
4、名xi(遐)邇束縛(f)精髓(su)(2)文中有錯別字的詞語是“暮藹”,正確寫法是“暮靄”。(3)“氣宇軒昂”中“氣”的意思是(B)A.生氣B.人的精神狀態(tài)C.氣勢D.人的作風(fēng)習(xí)氣(4)結(jié)合語境,仿照畫線句再寫個句子。示例:再平淡的生活也會鮮花盛開5.(長沙中考改編)初三(1)班開展以“漫步古詩苑”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加并完成下列任務(wù)?!竟旁姺诸悺?1)班委會準(zhǔn)備將教材中岀現(xiàn)過的詩句分類編輯,下列詩句中不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是A.仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。(C)B.濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。C.深林人不知,明月來相照。D.夕陽西下,斷腸人在天涯。E.因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。
5、【解析】C項出自王維的竹里館,表達(dá)了自己恬靜自得的心情,并沒有思鄉(xiāng)之情?!拘侣勛珜憽?2)班上舉行了古詩詞誦讀比賽,下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞,請你為其擬寫一個標(biāo)題。古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束,為了弘揚(yáng)博大精深的中華傳統(tǒng)文化,讓同學(xué)們進(jìn)一步感受經(jīng)典古詩詞的神奇魅力,我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽。本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)經(jīng)過激烈的角逐,最終評選出5名獲獎?wù)?。這次誦讀比賽,讓同學(xué)們感受到了中國古典詩詞的豐富多彩,激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。(3)班級要向?qū)W校圖書館借五本唐詩三百首傳閱,一周后歸還,請你以班委會代表李明的名義寫一張借條。示
6、例:借條今借到學(xué)校圖書館唐詩三百首伍本,一周后歸還。此據(jù)。初三(1)班班委會李明2019年4月23日閱讀探究拓展延伸課內(nèi)精讀(一)閱讀漁家傲秋思,回答問題。6.結(jié)合上片內(nèi)容,充分發(fā)揮聯(lián)想和想象,用自己的語言描述“四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉”這句詞所展現(xiàn)的畫面。示例一:邊地的悲涼之聲和著軍中的號角從四面八方響起,抬眼望去,群山連綿,炊煙裊裊,夕陽西下,一座孤城矗立,城門緊緊地閉著。示例二:西北邊塞荒蕪蕭索,邊地的悲涼之聲和著營地的號角從四面八方傳入耳中。重重疊疊的山巒里,長煙直上天空,落日斜照,孤城緊閉,舉目望去,一片凄涼。7.(湖北十堰中考)下列對這首詞的理解和分析不正確的一項是(
7、B)A.“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點,用近乎白描的方式描摹出一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞風(fēng)光圖。B.“衡陽雁去無留意”是說一到秋天,衡陽的大雁奮翅南飛,毫無留戀之意,生動表現(xiàn)了征人的內(nèi)心感受。C.“將軍白發(fā)征夫淚”皆因“燕然未勒歸無計”,愛國激情、濃重相思兼而有之,構(gòu)成將軍、征夫復(fù)雜矛盾的情緒。D.這首詞將寫景和抒情完美結(jié)合。意境開闊蒼涼,形象生動鮮明,反映出作者耳聞目睹、親身經(jīng)歷的場景,讀來真實感人?!窘馕觥俊昂怅栄闳o留意”是借“雁去衡陽回雁峰”的典故來反映人在塞外的思?xì)w之情。傳說秋天北雁南飛,至湖南衡陽城南的回雁峰而止,不再南飛,因此“衡陽的大雁奮翅南飛”的說法是錯誤的。(二)閱讀江城子密州
8、出獵,回答問題。8.(貴州銅仁中考)上片一個“卷”字,不僅表現(xiàn)了出獵場面的盛大壯觀,而且寫出了隨獵者矯健的身姿和如虹的氣勢。9.(湖北襄陽中考)詞的上下片都用了一個“射”字,情感內(nèi)涵卻不盡相同。前者突出表現(xiàn)的是作者的狂氣,后者抒發(fā)的是強(qiáng)烈的愛國情感。(三)閱讀破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之,回答問題。10.(西寧中考)虛實結(jié)合是這首詞最突出的寫法。詞中除了“醉里挑燈看劍”外,請你找出另外一句實寫的句子??蓱z白發(fā)生。11.這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?抒發(fā)了詞人渴望殺敵報國的雄心壯志,同時也表達(dá)了詞人壯志難酬、報國無門的痛苦和憤慨(一腔悲憤)之情。(四)閱讀滿江紅(小住京華),回答問題。12.下列
9、對本詩理解有誤的一項是A.滿江紅作于1903年,作者是中國民主革命烈士,婦女解放運(yùn)動先驅(qū)秋瑾。(C)(1)千嶂里嶂:直立似屏障的山峰B.“身不得,男兒列,心卻比,男兒烈”本句運(yùn)用短句,節(jié)奏明快,格調(diào)高昂,豪邁雄健,將身不能為男兒,心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得淋漓盡致。C.“滿江紅”是題目,作者是浙江紹興人,別號“易安居士”。D.“為籬下黃花開遍”化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句,以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無可奈何的沉重失落感和幽怨之情。【解析】秋瑾的別號是“鑒湖女俠”,“易安居士”是李清照的號。13.用簡潔的語言概括出本詞所表達(dá)的思想感情。表達(dá)了作者在封建婚姻家庭
10、和舊禮教的束縛中,走向革命道路前夕的苦悶彷徨之情和濟(jì)世救國的雄心壯志。拓展閱讀閱讀下面的文字,回答問題?!炯住咳虑飦盹L(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(選自范仲淹漁家傲秋思)【乙】予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏
11、譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?(節(jié)選自范仲淹岳陽樓記)14.解釋下列加點詞在文中的意思。(2)將軍白發(fā)征夫淚征夫:出征的士兵以:因為(3)予觀夫巴陵勝狀勝:美好(4)至若春和景明景:日光(5)不以物喜15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。飲一杯濁酒,不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng),可是還沒有像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人,在燕然山上刻石記功,不能早作回家的打算。(2)居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。在朝廷做官就為百姓擔(dān)憂,被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國君擔(dān)憂。16.漁家傲秋思中“塞下秋來風(fēng)景異”的“異”具體指什么?岳陽樓記中“或異二者之為”的“異”又指什么?氣候苦寒,邊聲四起,戰(zhàn)事緊張,戒備森嚴(yán)
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