社區(qū)公共衛(wèi)生調(diào)查方法與技術(shù)教程資料

1、社區(qū)公共衛(wèi)生調(diào)查方法與技術(shù)教程命題第一章現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查設(shè)計(jì)概述（10題）A1 型X6, X型X4編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案1A1易回憶了解D試題 內(nèi)容醫(yī)學(xué)科研中的基本要素是下取哪項(xiàng)？A受試對(duì)象B處理因素C試驗(yàn)效應(yīng)D以上都是編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案2A1中回憶了解D試題 內(nèi)容常見(jiàn)對(duì)照類型有？A同期對(duì)照B歷史對(duì)照C自身對(duì)照D以上都是編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案3A1易回憶了解D試題 內(nèi)容卜列不屬一A單盲B雙盲C二盲D四盲廣盲法類型的是？編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案4A1中回憶熟悉C試題 內(nèi)容關(guān)于抽樣調(diào)查的敘述錯(cuò)誤的是？A節(jié)省時(shí)間、人力

2、、物力B設(shè)計(jì)、實(shí)施匕材料分析比普查復(fù)雜C也適用于患病率很低的疾病D重復(fù)或遺漏不易被發(fā)現(xiàn)編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案5A1難回憶B試題 內(nèi)容病例對(duì)照研究的特點(diǎn)敘述止確的是？A屬于實(shí)驗(yàn)研究的一種B由“果”及“因”的研究C可以不設(shè)立對(duì)照D對(duì)照來(lái)源沒(méi)有要求編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案6A1難回憶D試題 內(nèi)容隊(duì)列研究的特點(diǎn)敘述止確的是？A統(tǒng)計(jì)推斷常用指標(biāo)為暴露比值比（B不適合檢驗(yàn)病因假設(shè)C不適用于暴露率低的情況D從“因”到“果”的研究OR編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案7X回憶ABC試題 內(nèi)容病例對(duì)照研究常見(jiàn)偏倚包括？A選擇偏倚B信息偏倚C混雜偏倚D失訪偏倚編

3、號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案8X中回憶ABCD試題 內(nèi)容隊(duì)列研究常見(jiàn)偏倚包括？A選擇偏倚B測(cè)量偏倚C混雜偏倚D失訪偏倚編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案9X中回憶ABCD試題 內(nèi)容病例對(duì)照研究中對(duì)照的選擇止確的是？A同一或多個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中診斷的其他病例B病例的鄰居或所在同一居委會(huì)內(nèi)的健康人或非該病病人C社會(huì)團(tuán)體人群中的非該病病人或健康人D社區(qū)人口中的非該病病人或健康人編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案10X易回憶熟悉BCD試題 內(nèi)容隊(duì)列研究設(shè)計(jì)類型包括哪些？A病例隊(duì)列雙向研究B前瞻性隊(duì)列研究C回顧性隊(duì)列亞牛D雙向性隊(duì)列研究第二章 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的組織與訪談（15題）A

4、1 型X7, A2型X5, X型X3編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案1A1中回憶了解D試題 內(nèi)容調(diào)查員任務(wù)分派表的主要用途？A是現(xiàn)場(chǎng)主管給調(diào)查員分派任務(wù)及完成情況的原始記錄B報(bào)告了每個(gè)研究對(duì)象的調(diào)查詳情C是最后工作總結(jié)和計(jì)酬的重要依據(jù)D以上都是編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案2A1中回憶熟悉D試題 內(nèi)容開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的調(diào)查員選擇，下列敘述錯(cuò)誤的是？A調(diào)查員可以來(lái)自專業(yè)人員B調(diào)查員可以來(lái)自臨時(shí)調(diào)用的非專業(yè)人員C調(diào)查員要進(jìn)行培訓(xùn)后才開(kāi)展調(diào)查D調(diào)查員必須選擇有醫(yī)學(xué)背景的人編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案3A1易解釋熟悉E試題 內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查開(kāi)展前的物資準(zhǔn)備包括？ A現(xiàn)

5、場(chǎng)調(diào)查的問(wèn)卷、調(diào)查工作手冊(cè)、 B標(biāo)本米集、保存所需物品 C調(diào)查人員與物資的交通工具 D照相機(jī)、通訊工具等 E以上都是匚作證等編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案4A1易回憶了解C試題 內(nèi)容關(guān)于調(diào)查訪問(wèn)避免事項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是？A /、可用打電話代替面對(duì)面的訪問(wèn)B不允許你國(guó)外找人代替調(diào)查對(duì)象回答問(wèn)題C可以叫別人替代你開(kāi)展調(diào)查訪問(wèn)工作D /、可偽造調(diào)查結(jié)果編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案5A1中回憶C試題 內(nèi)容成功訪問(wèn)調(diào)查，對(duì)于調(diào)查員來(lái)說(shuō)，應(yīng)采取哪種態(tài)度？A偏向于陽(yáng)性調(diào)查結(jié)果B因?yàn)槭菄?yán)肅的事情，一定要不茍言笑C被調(diào)查對(duì)象想不起來(lái)時(shí)，可給予適當(dāng)時(shí)間待其思考和回憶D與被調(diào)查對(duì)象溝通醫(yī)療

6、問(wèn)題時(shí)，盡量做出保證，多替其出主意編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案6A1易解釋C如果現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查甲型H1N1流感感染情況，調(diào)查前最重要的準(zhǔn)備是？試題 內(nèi)容A手機(jī)B足夠的錢C 口罩D消毒液編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案7A1中解釋掌握B試題 內(nèi)容下列有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)訪談過(guò)程中，調(diào)查表填寫敘述正確的是？A個(gè)別訪談結(jié)果先記在腦子里，等回辦公室再補(bǔ)齊B訪談中發(fā)現(xiàn)重要的調(diào)查結(jié)果調(diào)查表中沒(méi)有列出，寫到調(diào)查表旁邊C被調(diào)查者拒絕調(diào)查時(shí)，不用在調(diào)查表中填寫，記在腦子里就行D盡量用鉛筆填寫調(diào)查表，以備之后的修改編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案8A2易解決問(wèn)題了解C試題 內(nèi)容開(kāi)展食物中毒調(diào)

7、查前，單位要1周后才有公車，請(qǐng)問(wèn)這時(shí)你該如何？A等待1周后有公車再去調(diào)查B投訴管理公車的人員C請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)后，乘坐出租車先去開(kāi)展調(diào)查D要求食物中毒單位必須派出一輛車接自己編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案9A2易解釋掌握A試題 內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查過(guò)程中，被調(diào)查對(duì)象如果問(wèn)及“為何選擇我來(lái)調(diào)查？”， 作為調(diào)查員，你該如何回答？A我們是根據(jù)科研計(jì)劃隨機(jī)選中您的B我們領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)告訴我C如果你不想接受調(diào)查也可以D我只負(fù)責(zé)調(diào)查，別的不清楚編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案10A2易解釋掌握D試題 內(nèi)容入戶現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查時(shí)，不屬于調(diào)查員與被調(diào)查者交流內(nèi)容的為？A自我介紹B調(diào)查目的介紹C詢問(wèn)情況，填寫問(wèn)卷

8、D近期股票行情E調(diào)查完成后的感謝編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案11A2易解決問(wèn)題D試題 內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查時(shí)，被調(diào)查者與調(diào)查員語(yǔ)言/、通，調(diào)查員該如何做？A放棄調(diào)查，尋找下一個(gè)被調(diào)查者B將自己能聽(tīng)懂的部分填寫至調(diào)查表，剩下的空白C參照之前調(diào)查結(jié)果，自己編寫調(diào)查表D找與自己一同調(diào)查的調(diào)查員進(jìn)行翻譯編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案12A2易解決問(wèn)題B試題 內(nèi)容在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查時(shí)，如果調(diào)查對(duì)象不愿意回答某些問(wèn)題，調(diào)查員可以 說(shuō)？A你必須配合我的調(diào)查B所以要問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，是為了您的健康和科學(xué)研究，請(qǐng)配合我們的 工作C你愛(ài)回答/、回答D你如果不回答我就找你領(lǐng)導(dǎo)編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目

9、標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案13X中解釋了解ABD試題 內(nèi)容訪問(wèn)調(diào)查的調(diào)查員培訓(xùn)要從哪些方面進(jìn)行？A調(diào)查員需要知道的調(diào)查目的、對(duì)象等信息B調(diào)查員的態(tài)度C實(shí)驗(yàn)室操作技術(shù)D調(diào)查技術(shù)編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案14X中解決問(wèn)題了解ABCD試題 內(nèi)容開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查前的準(zhǔn)備一般包括哪些？A組織準(zhǔn)備B人員與物資準(zhǔn)備C調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備D實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備等編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案15X易解釋了解ABCD試題 內(nèi)容要完成一個(gè)完善的訪問(wèn)調(diào)查，調(diào)查員必須做到？A忠誠(chéng)自己的工作，可靠盡職B在進(jìn)行訪問(wèn)時(shí)態(tài)度和藹C填寫調(diào)查表時(shí)字體端正、清楚D填寫調(diào)查表時(shí)實(shí)事求是第三章 調(diào)查表的編制和資料預(yù)處理（15題）

10、A1 型X5, A2型X5, X型X5A1型。每題1分1.調(diào)查表的基本結(jié)構(gòu)一般由哪幾部分組成（C）A.備注、解釋、調(diào)查對(duì)象B.名稱、編號(hào)、調(diào)查項(xiàng)目C.表頭、表體、表腳D.制表單位、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查對(duì)象E.表頭、調(diào)查項(xiàng)目、名稱2.調(diào)查表的問(wèn)題編制一般原則是（B）A.先難后易，應(yīng)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，敏感問(wèn)題前置B.先易后難，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，敏感問(wèn)題后置C.先難后易，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，敏感問(wèn)題前置D.先易后難，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，敏感問(wèn)題前置E.先易后難，應(yīng)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，敏感問(wèn)題前置.下列哪些是編制調(diào)查表的變量測(cè)量尺度類型（EA.二值尺度B.列名尺度C.序列尺度D.區(qū)間尺度E.以上均是.下列符合單一表特點(diǎn)的是（A）只能填寫

11、一個(gè)調(diào)查單位情況不可以容納較多標(biāo)志調(diào)查項(xiàng)目不多能調(diào)查許多單位情況以上均是5. 較開(kāi)放式問(wèn)題，關(guān)于關(guān)閉式問(wèn)題的特點(diǎn)敘述，正確的是（B）不易控制不易全面內(nèi)容豐富數(shù)據(jù)不易處理以上均是A2 型題。每題1 分對(duì)某市餐飲從業(yè)人員的健康狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是（C）該市餐飲業(yè)的全部網(wǎng)點(diǎn)該市餐飲業(yè)每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)該市餐飲業(yè)所有從業(yè)人員該市餐飲業(yè)部分從業(yè)人員該市餐飲業(yè)某市組織的一次調(diào)查，要求10 月 25日至 11 月 10日全部調(diào)查完畢，這一時(shí)間規(guī)定是（D）登記時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間調(diào)查時(shí)間調(diào)查期限報(bào)告時(shí)間小王欲對(duì)某社區(qū)居民的生活方式進(jìn)行一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，并設(shè)想調(diào)查的所有內(nèi)容可以設(shè)計(jì)成編碼形式輸入計(jì)算機(jī)以便統(tǒng)計(jì)分析，這種問(wèn)卷設(shè)計(jì)方

12、式是（C）開(kāi)卷式閉卷式關(guān)閉式開(kāi)放式表格式在設(shè)計(jì)問(wèn)卷變量中，如性別的測(cè)量尺度類型屬于（A）二值尺度列名尺度序列尺度區(qū)間尺度連續(xù)尺度在一項(xiàng)居民生活與健康調(diào)查表的編制中，調(diào)查設(shè)計(jì)者欲評(píng)價(jià)調(diào)查的真實(shí)性和可靠性項(xiàng)目是（B）輔助項(xiàng)目校正項(xiàng)目核實(shí)項(xiàng)目執(zhí)行項(xiàng)目設(shè)定項(xiàng)目X 型題。每題2 分調(diào)查表中，表頭一般可包含哪些內(nèi)容（ABCD）名稱編號(hào)制表單位填表日期指標(biāo)解釋調(diào)查表的基本結(jié)構(gòu)包括（ABC）表頭表體表腳填表日期指標(biāo)解釋調(diào)查表在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查中的作用有（ABCD）E便于現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查工作系統(tǒng)、有效開(kāi)展有利于調(diào)查提問(wèn)的系統(tǒng)性調(diào)查內(nèi)容書面化、固定化便于資料的收集、整理便于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析在調(diào)查表編制過(guò)程中，調(diào)查措詞應(yīng)當(dāng)（ABCD

13、）E主題明確問(wèn)句簡(jiǎn)要易懂使用禮貌用語(yǔ)少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)避免提斷定性問(wèn)題調(diào)查表的項(xiàng)目測(cè)量尺度類型包括（ABCD）二值尺度列名尺度序列尺度區(qū)間尺度閾值 TOC o 1-5 h z 第四章 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查中的質(zhì)量控制（15 題）A1 型X8, A2型X2, X型X5A1 型。每題1 分下列選項(xiàng)中，在病例對(duì)照研究與現(xiàn)況研究中均為常見(jiàn)的偏倚是（C）選擇偏倚排除偏倚信息偏倚D.混雜偏倚E. 回憶偏倚C）職業(yè)性疾病研究中的健康工人效應(yīng)是由A. 排除偏倚 B. 選擇偏倚 C. 易感性偏倚 D. 測(cè)量偏倚 E. 回憶偏倚高血壓病人在確診，自行改善高鹽飲食的習(xí)慣，若選擇這樣的人群為病例組，進(jìn)行病例對(duì)照研究探討攝鹽量與高血壓之

14、間的關(guān)系，則可以出現(xiàn)（ B）伯克森偏倚奈曼偏倚易感性偏倚檢出癥候偏倚無(wú)應(yīng)答偏倚病例對(duì)照組研究中，若研究者對(duì)病例組調(diào)查和詢問(wèn)的態(tài)度認(rèn)真，而對(duì)對(duì)照組漫不經(jīng)心地調(diào)查詢問(wèn)以致錯(cuò)誤結(jié)論，其中可能發(fā)生的偏倚是（ C）奈曼偏倚伯克森偏倚暴露懷疑偏倚易感性偏倚檢出癥候偏倚病例對(duì)照研究資料的分層分析，用于解決（ C）選擇偏倚信息偏倚混雜偏倚失訪偏倚檢出癥候偏倚隊(duì)列研究在資料收集過(guò)程中易出現(xiàn)的偏倚是（ D）回憶偏倚混雜偏倚選擇偏倚失訪偏倚奈曼偏倚病例對(duì)照研究利用醫(yī)院就診或住院病人作為研究對(duì)象時(shí)易導(dǎo)致的偏倚種類為（ A）伯克森偏倚檢出偏倚報(bào)告偏倚測(cè)量偏倚回憶偏倚當(dāng)研究對(duì)象考慮到自身的利益關(guān)系（如隱私問(wèn)題）時(shí)， 為研

15、究者提供虛假的信息，造成的偏倚為（ B）回憶偏倚報(bào)告偏倚測(cè)量偏倚暴露懷疑偏倚檢出偏倚A2 型題。每題1 分某因素在病因?qū)W上與某疾病本無(wú)關(guān)聯(lián)，但可引起所研究疾病的癥狀或體征，從而促使患者及早就診，提高了早期病例檢出率，從而過(guò)高的估計(jì)了暴露程度，這種偏倚是（ B）診斷懷疑偏倚檢出偏倚測(cè)量偏倚混雜偏倚報(bào)告偏倚在研究近期口服避孕藥與心肌梗死關(guān)系時(shí)，因?yàn)閼岩赡挲g是可能的混雜因素，因此只選擇3545歲的婦女作為研究對(duì)象，這種控制混雜偏倚的方法是（A）限制匹配隨機(jī)化抽樣盲法收集資料分層X(jué) 型題。每題2 分BCD)采用雙盲法，可以避免的偏倚類型有回憶偏倚報(bào)告偏倚診斷懷疑偏倚暴露懷疑偏倚測(cè)量偏倚在研究設(shè)計(jì)階段，

16、為避免混偏倚，可對(duì)研究對(duì)象采取（ ABC）限制匹配隨機(jī)分組分層分析Logistic 回歸分析下列選項(xiàng)中，屬于選擇偏倚一類的有（ ABC）伯克森偏倚排除偏倚無(wú)應(yīng)答偏倚診斷懷疑偏倚暴露懷疑偏倚調(diào)查中各個(gè)階段中，質(zhì)量控制措施包括（ ABCD）E編制合適問(wèn)卷預(yù)調(diào)查嚴(yán)格選拔和培訓(xùn)調(diào)查員成立質(zhì)控小組多中心質(zhì)控混雜偏倚的控制原則有（ABDE）設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)研究對(duì)象的入選條件進(jìn)行限制匹配收集資料時(shí)有嚴(yán)格的質(zhì)量控制方法以隨機(jī)化原則使研究對(duì)象以同等的概率分配到各處理組中資料處理階段可用一定的分析方法控制偏倚，如分層分析第五章 應(yīng)急流行病學(xué)調(diào)查方法15 題）A1 型X10, A2型X2, A3型X1, X型X2A1 題1

17、0）1、突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查工作的原則, 正確的 （e）快速反應(yīng)原則病原學(xué)與流行病學(xué)病因調(diào)查并重原則調(diào)查與控制兼顧原則規(guī)范調(diào)查與適宜處置的原則E.以上都是、下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的a ）。A.疾病的預(yù)防措施，只是對(duì)病原體而言的B.并非掌握某個(gè)病的全部病因機(jī)制后，才能對(duì)該病采取預(yù)防控制措施C .即使查明了病因以后，也未必需要針對(duì)直接病因采取預(yù)防措施D 只要切斷病因鏈上的某一環(huán)節(jié)，就可防止疾病的連續(xù)發(fā)生E.疾病的預(yù)防措施可針對(duì)宿主、環(huán)境及致病因子的任何一種、在進(jìn)行暴發(fā)調(diào)查時(shí)，首先應(yīng)該（b ）。A.采取防制措施B.核實(shí)診斷C.構(gòu)成初步假設(shè)D 確認(rèn)暴發(fā)是否發(fā)生E.調(diào)查暴發(fā)三問(wèn)分布4、下列哪些說(shuō)法是錯(cuò)誤

18、的（c ）。A.暴發(fā)常由于許多人接觸同一致病因子而引起B(yǎng).疾病在同一集體中短時(shí)間內(nèi)發(fā)病數(shù)突然增多稱為暴發(fā)C 疾病暴發(fā)時(shí)病例發(fā)生日期之不同，是由于該病的傳染期不同所致D 一次同源性疾病暴發(fā)的流行高峰與中位潛伏期基本一致E. 一次同源性暴發(fā)過(guò)程中，大部分病例的發(fā)生日期在該病的最短和最長(zhǎng)潛 伏期之間5、病因未明疾病的病因判斷標(biāo)準(zhǔn)中，那一項(xiàng)說(shuō)法是不正確的（d ）。A.聯(lián)系的程度愈大，成為因果關(guān)系的可能性愈大B.屢試不爽和特異性C 疾病的空間和時(shí)間分布與研究中的病因分布相一致，并在時(shí)間上先因后果D 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)證據(jù)，僅供參考E.研究中的病因的量與發(fā)病率的量有相關(guān)關(guān)系6 、在應(yīng)急調(diào)查中, 為了盡量可能發(fā)現(xiàn)病人

19、，在制訂病例定義時(shí)，常常（b ）。A.提高特異度B.提高靈敏度C 降低假陽(yáng)性率D 提高假陰性率E.使假陰性率與假陽(yáng)性率相等7 、某因素與疾病可能有因果關(guān)系，下列哪種觀點(diǎn)不正確（d ）。A.患者中發(fā)現(xiàn)該因素者多于非患者B.暴露于該項(xiàng)因素必須在發(fā)病前C 消除了該項(xiàng)因素可減少患病的危險(xiǎn)D 在所有患者中，均可發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)因素E.因素與疾病的發(fā)生呈劑量反應(yīng)關(guān)系8 、在傳染病暴發(fā)調(diào)查中，描述疾病分布特征主要目的是（c）A提供可能暴露地點(diǎn)的線索B. 查明哪些人具有較大的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)C.收集相關(guān)信息，以形成傳染源及傳播途徑假設(shè)提供依據(jù)識(shí)別可能引起續(xù)發(fā)傳播的因素判斷續(xù)發(fā)傳播是否已經(jīng)存在9 、關(guān)于暴發(fā)調(diào)查, 調(diào)查表設(shè)計(jì)的

20、原則，下列哪些是錯(cuò)誤的( b )A. 措辭要準(zhǔn)備、通俗易懂B.盡可能使用專業(yè)用語(yǔ)有關(guān)的項(xiàng)目一項(xiàng)也不能少，無(wú)關(guān)的項(xiàng)目一項(xiàng)也不能多盡可能用客觀和定量的指標(biāo)E.項(xiàng)目排序應(yīng)先易后難1 0、暴發(fā)疫情調(diào)查時(shí), 比較不同地區(qū)、人群確定某因素與某病的聯(lián)系強(qiáng)度用e )。A.某人群中該病的發(fā)病率B.某人群中該病的患病率C.某人群中該病的死亡率D 某人群中該病的暴露率E.相對(duì)危險(xiǎn)度A2 題( 2)、 某大學(xué)學(xué)生中發(fā)生一起疑似麻疹暴發(fā)疫情, 需要采集病例血清標(biāo)本進(jìn)行麻疹 IgM 檢測(cè) , 最佳血清標(biāo)本是( a )采集出疹3 天后血清標(biāo)本采集出疹3 天內(nèi)血清標(biāo)本采集發(fā)病后1 天血清標(biāo)本采集出疹前血清標(biāo)本首發(fā)病例調(diào)查的重

21、點(diǎn)內(nèi)容是某學(xué)校發(fā)生結(jié)核病聚集性疫情, 對(duì)首發(fā)病例調(diào)查的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)為( e )發(fā)病前接觸史、發(fā)病后活動(dòng)范圍和接觸的人群臨床表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果治療情況E.以上都不是A3 題 (1)2011 年 7 月 12 日晚某醫(yī)院急診室醫(yī)生向當(dāng)?shù)丶部刂行膱?bào)告：該院急診科當(dāng)晚已接診10 余例腹瀉、腹疼病例，病例均為某企業(yè)員工。、如果單位領(lǐng)導(dǎo)派你去現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，你到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后首先開(kāi)展工作( a)核實(shí)診斷制定病例定義設(shè)計(jì)調(diào)查方案在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展腹瀉病例普查、如果初步調(diào)查認(rèn)為可能是一起食物引起的中毒事件，應(yīng)采取的緊急措施不包括 (c)A. 積極救治病人B.控制可疑因素深入的流行病學(xué)調(diào)查及時(shí)采集可疑似食物、病例生物標(biāo)本、送檢3 、

22、欲做食物中毒事件病例流行曲線，橫坐標(biāo)單位多采用（ c ）A. 天B.旬小時(shí)月X 題（ 2 ）、在暴發(fā)疫情調(diào)查中，制定病例定義要素應(yīng)包括（a、 b、 c、 d）患者的特征（臨床和/或?qū)嶒?yàn)室信息）地點(diǎn) /位置的信息具體時(shí)間注意敏感性和特異性的有機(jī)結(jié)合2、確定暴露于某因素與某病發(fā)生因果關(guān)系時(shí)，應(yīng)考慮（a、 b、 c、 e ）。A.聯(lián)系的強(qiáng)度和聯(lián)系的特異性B.劑量反應(yīng)關(guān)系與現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)協(xié)調(diào)C.時(shí)間順序，即暴露于疾病發(fā)生之前D 對(duì)聯(lián)系進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)所得P 值大小E.不同研究條件（地點(diǎn)、時(shí)間、人群）下所得聯(lián)系的一致性第六章 敏感問(wèn)題調(diào)查技術(shù)（15 題）A1 型X10, X 型X5A1 題（ 10 ）1、關(guān)

23、于敏感性問(wèn)題的描述，正確的是（c ）A.大眾都關(guān)心的問(wèn)題B.媒體關(guān)注的問(wèn)題C .涉及個(gè)人和單位隱私或私人利益有關(guān)而不便向外透露的問(wèn)題D 涉及個(gè)人和單位利益的問(wèn)題、常見(jiàn)的敏感問(wèn)題不包括（C）A.焙外性行為B 經(jīng)濟(jì)收入C.學(xué)歷D.是否有犯罪行為E.男性同性行為、常規(guī)調(diào)查中，敏感問(wèn)題常遇到的困難是（c ）A .樣本隨機(jī)性B.調(diào)查目標(biāo)難以確定C.難以控制調(diào)查應(yīng)答率和信息質(zhì)量D.缺乏實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)手段4、對(duì)敏感問(wèn)題調(diào)查時(shí)，常采用的方法是（B）A、隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)B、隨機(jī)化回答技術(shù)C、典型調(diào)查技術(shù)D 、抽樣調(diào)查、屬性特征敏感問(wèn)題，又稱分類特征敏感問(wèn)題，下列哪些問(wèn)題屬于屬性特征敏感問(wèn)題（A）A、你是否吸毒B、你血壓

24、高嗎C、你有幾個(gè)蠟外性伴侶D 、你每月工資外收入多少、數(shù)量特征敏感問(wèn)題又稱敏感性均值問(wèn)題，下列下列哪些問(wèn)題屬于數(shù)量特征敏感問(wèn)題（C）A、你是否經(jīng)常醉酒B、你吸煙嗎C、你有蠟外性行為D 、你每月工資外收入多少、某單位計(jì)劃對(duì)男男同性戀人群進(jìn)行性行為調(diào)查，推薦的最佳調(diào)查方法是（D ）A、個(gè)案調(diào)查B、現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查技術(shù)C、病例對(duì)照研究D 、隨機(jī)化回答技術(shù)E、抽樣調(diào)查技術(shù)、沃納模型的優(yōu)點(diǎn)（A）A、比直接提出敏感性問(wèn)題好B、所提問(wèn)題沒(méi)有敏感性C、回答第一種卡的人數(shù)比例為1/2D 、可以完全解決應(yīng)答率不高問(wèn)題、西蒙斯模型的缺點(diǎn)是（C）A、方差大B、精確度低C、泄密的可能性大，易導(dǎo)致不真實(shí)回答D 、抽到敏感

25、問(wèn)題的比例可以為不等于1 的任何數(shù)、定量模型的優(yōu)點(diǎn)是（B）A、只可解決敏感性問(wèn)題的人占多大比例B、可回答具有敏感性問(wèn)題的程度C、難以控制樣本信息D、可能遭到拒絕回答X 題（5）1、隨機(jī)化回答技術(shù)主要目標(biāo)是（A B、D）A、最大限度為被調(diào)查者保守秘密R打消被調(diào)查者的顧慮，提高應(yīng)答率G保證隨機(jī)化D敏感問(wèn)題信息客觀真實(shí)E、敏感性高2、敏感問(wèn)題調(diào)查時(shí)，為了保證信息可靠，在實(shí)施過(guò)程中，下列哪項(xiàng)是應(yīng)該采納（A、B C D）A、告之保密措施B、調(diào)查場(chǎng)所安靜，保證沒(méi)有其他人在場(chǎng)C、說(shuō)明調(diào)查意義D、工作人員嚴(yán)格遵守倫理道德，態(tài)度和藹可親，服務(wù)周到3、在應(yīng)用敏感性問(wèn)題調(diào)查技術(shù)時(shí)，應(yīng)注意如下哪些事項(xiàng)（ A B G

26、D）A、調(diào)查對(duì)象選擇遵循隨機(jī)化原則B、調(diào)查員必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)C、調(diào)查場(chǎng)所D、調(diào)查態(tài)度E、調(diào)查對(duì)象文化水平4、RRTT法具體應(yīng)用模型包括（A、B、G D E）A、沃納模型B、西蒙斯模型C、單樣本RRT模型D、多樣本RRT模型E、定量模型5、某患者被檢出艾滋病抗體陽(yáng)性，應(yīng)對(duì)患者進(jìn)行陽(yáng)性告之。艾滋病陽(yáng)性告之時(shí) 工作原則應(yīng)包括（a、b、c、d）A.注重場(chǎng)合B.遵循程序C.傳遞的信息準(zhǔn)確D.及時(shí)第七章現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查常用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法（20題）A1 型X10, A2型X5, A3型X3, A4型X1, X型X 1編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案1A1易解釋B試題 內(nèi)容四人身高分別為178cmn 167c

27、mn 159cm 174cm,則該組數(shù)據(jù)的算數(shù)均 數(shù)是卜列哪項(xiàng)？A 167.8cmB 169.5cmC 175.3cmD 178.8cm編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案2A1易解釋C試題 內(nèi)容五人的收縮壓分別為：120mmHg97 mmHg80 mmHg110 mmHg65 mmHg該組數(shù)據(jù)中位數(shù)是卜列哪項(xiàng)？A 65mmHgB 80mmHgC 97mmHgD 88.5mmHg編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案3A1易回憶了解A試題 內(nèi)容比較身高和體重兩組數(shù)據(jù)變異度大小宜采用？A.變異系數(shù)B.力差C.極差D.標(biāo)準(zhǔn)差編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案4A1易回憶了解

28、C試題 內(nèi)容下取哪個(gè)符號(hào)表示總體的標(biāo)準(zhǔn)差?nB(TS編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案5A1易回憶D試題 內(nèi)容兩樣本均數(shù)的t檢驗(yàn)對(duì)資料的要求是下列哪項(xiàng)？A.正態(tài)性、獨(dú)立性、力差齊性B.資料具有代表性C.為定量資料D.以上均對(duì)編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案6A1中解釋熟悉A試題 內(nèi)容假設(shè)檢驗(yàn)中的第一類錯(cuò)誤是指？A.拒絕了實(shí)際上成立的H0B.不拒絕實(shí)際上成立的H0C.拒絕了實(shí)際上不成立的H0D.不拒絕實(shí)際上不成立的H0編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案7A1易解釋掌握D試題 內(nèi)容臨床觀察7名某病患者，其潛伏期（大）各為：3, 7, 9, 5, 6, 9, 16,則

29、其全距為？10 天11 天12 天13 天編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案8A1易回憶熟悉A試題 內(nèi)容描述偏態(tài)分布資料特征的是？A中位數(shù)、四分位間距B均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差C中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差D幾何均數(shù)、全距編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案9A1中解釋B試題 內(nèi)容總體方差不齊的兩小樣本均數(shù)比較應(yīng)該用？A t檢驗(yàn)B t檢驗(yàn)C U檢驗(yàn)D卡方檢驗(yàn)編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案10A1中解釋D試題 內(nèi)容四格表校正X2檢驗(yàn)公式適用于A n40,且 T5B n40, 1 T 5C n40,或 T40,且 10T 5編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案11A2易解釋D試題 內(nèi)

30、容四個(gè)率的比較的卡方檢驗(yàn)，P值為0.005,則結(jié)論為？A.四個(gè)總體率均不相等B.四個(gè)樣本率均不相等C.四個(gè)總體率之間肯定不等或不全相等D.四個(gè)總體率之間不等或不全相等編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案12A2易解釋D試題 內(nèi)容20名觀察對(duì)象卬注射某菌苗，一段時(shí)間后進(jìn)行抗體滴度測(cè)定，具結(jié) 果為：（1）后效（2）無(wú)效（3）后效（4）后效（20）無(wú)效，此種資料為？A定量資料B半定量資料C有序分類資料D無(wú)序分類資料編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案13A2中解釋C試題 內(nèi)容已知正常人某定量指標(biāo)的總體均值祖。=5,今隨機(jī)測(cè)得某地一組特殊人 群中的30人該指標(biāo)的數(shù)值，為推斷這組人群該指

31、標(biāo)的總體均值 以與仙 0之間的差別是否有顯著性意義，若用t檢驗(yàn)，則自由度應(yīng)該是？ A 5B 28C 29D 4編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案14A2易問(wèn)題解決A試題 內(nèi)容某學(xué)院抽樣調(diào)查兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的乙型1 35人，陽(yáng)性人數(shù)4人；乙年級(jí)調(diào)查 選用的統(tǒng)計(jì)方法為？A四格表檢驗(yàn)B四格表校正檢驗(yàn)C t檢驗(yàn)D U檢驗(yàn)1干炎表面抗原，其耳 40人,陽(yáng)性人數(shù)。甲年級(jí)調(diào)查 8人。該資料宜編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案15A2中問(wèn)題解決D試題 內(nèi)容為調(diào)查我國(guó)城市女嬰出生體重：北方 n1=5385,均數(shù)為3.08kg,標(biāo)準(zhǔn) 差為0.53kg ;南方n2=4896,均數(shù)為3.10kg ,標(biāo)

32、準(zhǔn)差為0.34kg ,經(jīng)統(tǒng) 計(jì)學(xué)檢驗(yàn)，P=0.00340.01 ,這意味著？A南方和北方女嬰出生體重的差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義B南方和北方女嬰出生體重差別很大C由于P值太小，南方和北方女嬰出生體重差別無(wú)意義D南方和北方女嬰出生體重差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案16A3易問(wèn)題解決(1):B(2):A(3)：C(4):B(1)某醫(yī)生隨機(jī)測(cè)量A村80例村民的飯后血糖，分別為7.3、8.6、7.8、9.9領(lǐng)8.9,請(qǐng)問(wèn)該資料是？A總體B樣本C既是總體也是樣本D既不是總體也不是樣本(2)請(qǐng)問(wèn)該資料類型為?A計(jì)量資料B計(jì)數(shù)資料C等級(jí)資料試題內(nèi)容D無(wú)序分類資料(3)若描述該資料的集中趨

33、勢(shì)，應(yīng)使用哪些指標(biāo)?A均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差B均數(shù)和四分位間距C均數(shù)和中位數(shù)D均數(shù)和變異系數(shù)(4)已知正常人飯后血糖不應(yīng)高于7.8 ,若這80例村民的飯后血糖平均8.0 ,用何種統(tǒng)計(jì)方法可知A村村民飯后血糖是否正常？A兩小樣本t檢驗(yàn)B單樣本t檢驗(yàn)C正態(tài)性檢驗(yàn)D卡方檢驗(yàn)編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案17A3難解決問(wèn)題(1)：C(2)：A :D試題 內(nèi)容若研究飼料中維生素E與肝中維生素A含量的關(guān)系，將大白鼠按性別、 體重等配位8對(duì)，并將每對(duì)中的兩只動(dòng)物隨機(jī)分配于飼料組和維生素 E缺之組，最終測(cè)定鼠肝臟中維生素 A的含量(pmol/L) , 8對(duì)大白 鼠的維生素 A含量差值d分別為11.5、-4

34、.2、12.6、7.9、5.8、11.0、 9.9、13.6。(1)請(qǐng)問(wèn)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用那種統(tǒng)計(jì)方法？A單樣本t檢驗(yàn)B成組t檢驗(yàn)C配對(duì)t檢驗(yàn)D卡方檢驗(yàn)(2)進(jìn)行檢驗(yàn)假設(shè)時(shí)，如下您認(rèn)為止確的是？A H。： 口=0; H: dW0; 口 =0.05B H0：邛金0; H: pd=0; a =0.05C H0： 0; H: =0; a =0.05D H0： 案治療心肌缺血患者，方案 A對(duì)168名患者進(jìn)行治療，有 效154例，無(wú)效14例；方案B有對(duì)187名患者進(jìn)行治療，有效110例。 請(qǐng)回答卜列問(wèn)題。(1)題目中給出的資料是何種類型？A計(jì)量資料B半定量資料C等級(jí)資料D計(jì)數(shù)資料(2)比較兩種方案對(duì)心肌缺血的療效mr列那種統(tǒng)計(jì)方法？A兩小樣本t檢驗(yàn)B單樣本t檢驗(yàn)C止態(tài)性檢驗(yàn)D卡方檢驗(yàn)E秩和檢驗(yàn)(3)若要觀察方案A療效是否好于方案B,應(yīng)做？A 單側(cè)檢驗(yàn)，H：: A=R Hi： A BB單側(cè)檢驗(yàn)，代：A=R H: ABD 雙側(cè)檢驗(yàn)，H：: A=R H: A B(4)如果用止確的統(tǒng)計(jì)方法得出結(jié)果 P0.01 ,可認(rèn)為？A方案A與方案B療效一樣B方案A與方案B差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義C方案A療效絕對(duì)比方案B好D方案B療效絕對(duì)比方案A好編號(hào)題型預(yù)計(jì)難度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分類標(biāo)準(zhǔn)答案20X易回憶熟悉ABCD試題 內(nèi)容常用概率抽樣方法啟？A系統(tǒng)抽樣B單純隨機(jī)抽樣