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1、第18課 撈鐵牛語文S版 三年級上冊豐稔鎮(zhèn)中心小學黃海英回想一下，課文講了一件什么事？ 本文是一篇人物故事，講的是宋代和尚懷丙利用水的浮力打撈鐵牛的故事。復習學習第一部分(1-2自然段)思考：這部分交代了什么？ 第一部分交代了故事發(fā)生的時間和地點，以及鐵牛的作用和陷入淤泥的原因，交代了懷丙和尚想出撈鐵牛的辦法。課文解讀思考：請用一句話說說這部分講了什么？為了撈鐵牛，懷丙和尚做了哪幾項準備工作？在課文里找出來，作上記號。學習第二部分(3自然段) 懷丙先請熟悉水性的人潛到水底，摸清了八只鐵牛陷在哪兒。然后讓人準備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到鐵牛沉沒的地方。船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排栓

2、得緊緊的，用結(jié)實的木料搭個架子，跨在兩只船上。 又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，用繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，把繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。 先然后再又請同學們邊讀邊找出代表先后順序的字詞潛水摸牛備船裝沙并船搭架粗繩拴牛準備工作圖示撈鐵牛過程第一步第二步第三步第四步備船裝沙潛水摸牛粗繩拴牛并船搭架連連看默讀4-6自然段思考：做完了四項準備工作后，懷丙和尚又是怎么做的呢?哪兩個自然段寫打撈第一只鐵牛？學習第三部分(4-6自然段) 準備工作做好了。懷丙請水手們一起動手，把船上的泥沙都鏟到黃河里去。船里的泥沙漸漸減少，船身也慢慢向上浮起，栓鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從

3、淤泥里一點兒一點兒地往上拔。 船上的泥沙鏟光了，鐵牛也離開了河底。懷丙讓水手們使勁把船劃到岸邊，再讓許多人一齊用力，把水里的鐵牛拖上了岸。 1、第四自然段后三句話有什么關(guān)系？ 2、鐵牛為什么不放在船上拉回來呢？填一填準備工作做好了和尚先讓水手_，再_，最后_ 。鏟沙浮船劃船拖牛拉牛上岸 懷丙讓人們用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來。 把沙子鏟入黃河，利用水的浮力拔出鐵牛，然后拖到岸邊撈起來的辦法。這樣的辦法 懷丙和尚是個出色的工程家，他打撈鐵牛的辦法確實好，不過，他撈一只鐵牛需要兩船泥沙，撈八只鐵牛就得16船泥沙，那么多的泥沙都鏟到黃河里，多不好呀！這樣會阻塞航道，還會污染河水。如果老師給你四只大木船，你能不能只用兩船泥沙就把鐵牛撈回來？小組討論討論。我來說： 懷丙是宋朝人，宋朝距現(xiàn)在已經(jīng)有一千多年了，當時他就懂得利用水的浮力撈鐵牛，說明了什么？從中受到了什么啟發(fā)？ 說明古代人們的聰明才智。我們的前人對世界科學文化做出的貢獻。我們這一代更應該愛科學，用科

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