高考新課標(biāo)物理試卷分析及其對教學(xué)的啟示

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載高考新課標(biāo)物理試卷分析及其對教學(xué)的啟示高考剛剛結(jié)束，分析今年新課標(biāo)全國卷物理試題，總體評價是：試題與新課標(biāo)全國卷前幾年的試題相比較，最突出的特點是其穩(wěn)定性，可以說是前幾年高考的正常廷續(xù)；穩(wěn)中有變，難度略有下降，突出對基礎(chǔ)知識、基本方法的考查，突出對主干知識、核心知識的考查，但不強(qiáng)調(diào)考點的覆蓋面，難度適中，區(qū)分度合理，從考查目標(biāo)上來看，試題體現(xiàn)出20XX年新課標(biāo)考綱要求：注重各種能力、物理學(xué)科素養(yǎng)的考查，同時，試題關(guān)注生活、關(guān)注科學(xué)，與教材聯(lián)系緊密，絕大部分試題為常規(guī)題，涉及的物理過程和背景材料大多為考生所熟悉。創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在實驗題上，既體現(xiàn)了理論與實際相結(jié)合的時代性，也體現(xiàn)了

2、引領(lǐng)中學(xué)素質(zhì)教育的創(chuàng)新理念，體現(xiàn)新課改理念。1、試題注重理論聯(lián)系實際，且體現(xiàn)出新課標(biāo)的選擇性，時代性，開放性理念新課標(biāo)考試大綱上指出，高考物理試題注重理論聯(lián)系實際，注重科學(xué)技術(shù)和社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用。新課程標(biāo)準(zhǔn)也提出：高中物理課程在內(nèi)容上應(yīng)精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識與技能，加強(qiáng)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會及科技發(fā)展的聯(lián)系，反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果和新的科學(xué)思想，關(guān)注物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用所帶來的社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識和對社會負(fù)責(zé)任的態(tài)度。20XX年高考新課標(biāo)物理試題與前幾年新課卷一樣有選考內(nèi)容。必考95分，選考三選一，每題15分。第18小題以電磁

3、炮發(fā)射為背景，第19題提到衛(wèi)星電話信號需要通地球同步衛(wèi)星傳送，考查萬有引力定律的應(yīng)用，考生根據(jù)信息建立物理模型，體現(xiàn)出時代性。第23題力學(xué)設(shè)計實驗，用光電門代替打點計時器測時間，考生的創(chuàng)新思維能力通過開放性設(shè)計型實驗試題得到了很好的考查。2、試題注重對數(shù)學(xué)能力的考查，加強(qiáng)函數(shù)、圖像和幾何圖形在物理學(xué)中的應(yīng)用。數(shù)學(xué)能力是考綱上高考要求考查的五種能力之一，每年的高考題都能體現(xiàn)出來，今年的新課標(biāo)高考物理試題仍然注這一點，靈活利用函數(shù)、圖像和找出幾何圖形的邊角關(guān)系，是解決物理問題的必備能力，也如第21小題考查加速度圖象、23小題先建立函數(shù)關(guān)系再畫圖象，第20小題根據(jù)軌跡圖形分析電場強(qiáng)度方向，25題要正

4、角畫出帶電粒子的軌跡圖，找出幾何關(guān)系才能求解，選答題第34小題，實際上考查了平面幾何知識，畫出光路圖后，還要作輔助線，才能找到角度關(guān)系，才能求出折射率。這道題難度其實體現(xiàn)在數(shù)學(xué)能力上。3、舊高考真題的改編是今年高考物理試題的重要特點如第18題考查電磁炮問題、實驗題第23題考查滑在斜面上運動問題、計算題第25題考查帶電粒子運動問題，這些題就是20XX年考試說明上樣題（舊高考真題）改編而成，另外實驗題第23題與20XX年北京卷的第21小題，幾乎一模一樣。說明高考命題在背景材料、物理模型的選擇上具有輪回性，一般三年左右為一個輪回。4高考物理復(fù)習(xí)備考建議1、再認(rèn)教材、重塑知識。教科書是教學(xué)的依據(jù)，立足

5、教材，夯實基礎(chǔ)，在基本概念和規(guī)律上投入主要精力。2、吃透考綱、準(zhǔn)確定位。要研究考綱及考試說明上的樣題，把握好復(fù)習(xí)方向和范圍，選出高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料，制定出切實可行的備考策略和計劃。3、真題歸納、尋找規(guī)律。通過研究真題，歸納出符合新高考要求的高質(zhì)量的高考真題，將真題改編，增強(qiáng)應(yīng)變，設(shè)置相應(yīng)的反饋題，讓學(xué)生集中定時訓(xùn)練，達(dá)到能力提升的目標(biāo)。4、抓住基礎(chǔ)，突出核心。抓基礎(chǔ)知識、基本方法的復(fù)習(xí)，訓(xùn)練要立足于中、低檔題。狠抓主干知識，核心知識的復(fù)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生多注意總結(jié)、歸納，“題海無邊，總結(jié)是岸”。5、強(qiáng)化實驗,演變創(chuàng)新。要把實驗教學(xué)放在實驗室里進(jìn)行，不能只講實驗，要聯(lián)系實際，設(shè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載置創(chuàng)新問題

6、，讓學(xué)生來設(shè)計實驗，創(chuàng)造條件完成實驗，真正培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?.規(guī)范答題，減少失誤。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范答題，加強(qiáng)計算能力的培養(yǎng)，減少無謂失分。5高考試題命題特點對高中物理教學(xué)啟示1、加重必修一和選修3-1兩部分內(nèi)容教學(xué)資源的投入，打好物理教學(xué)基礎(chǔ)從今年高考考點分布來來，這兩部分直接占分?jǐn)?shù)為77分，占必答內(nèi)容分?jǐn)?shù)的82%，不僅如此，這兩部分是整個高中物理的基礎(chǔ)，甚至是大學(xué)物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生如果學(xué)不好的話，以后學(xué)物理就會事倍功半。課程安排不能太死板，嚴(yán)格按什么什么來，一年級上學(xué)期每周至少安排四節(jié)正課加兩節(jié)晚自已，應(yīng)該根數(shù)學(xué)一樣重視。再者，應(yīng)該學(xué)習(xí)新安二高的做法，每周搞一次定時練習(xí)，制度化。

7、為了引起重視，不要放在末，應(yīng)安排在周中某個晚自習(xí)上，教師要精心命題，認(rèn)真批改和評講。2、切實加強(qiáng)實驗綜合能力的培養(yǎng)，平時教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力物理學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的一門學(xué)科。新課標(biāo)高考物理實驗題由原來的一道題變?yōu)閮傻李}，甚至兩道題以上。題型既有單選題、多選題，又有作圖題、填空題、連線題和設(shè)計加計算的綜合問題；另外，考查的不只是局限于學(xué)生實驗，還有考查演示實驗，大多書上的實驗創(chuàng)新拓展，高考對實驗?zāi)芰疾橐蟊容^高，考查學(xué)生的探研能力，體現(xiàn)出新課標(biāo)理念。實驗?zāi)芰嶋H上是動腦、動手能力的綜合，不能簡單理解為是一種操作，因此在平時教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手動腦，即便到高三復(fù)習(xí)中，也應(yīng)要求學(xué)生在弄清實驗原理同

8、時，還應(yīng)讓學(xué)生到實驗室去重新動手做實驗，引導(dǎo)他們在新的起點、新的高度去發(fā)現(xiàn)問題、收集材料、提出假說，對問題進(jìn)行探索、分析研究，最后解決問題。必須徹底遠(yuǎn)離“做實驗不如講實驗、背實驗”的教學(xué)誤區(qū)，只有這樣，對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)才具有積極意義。3、重視基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué),重視學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)高考物理試題，大部分為基礎(chǔ)題，常規(guī)題，基礎(chǔ)是重中之重，平時教學(xué)要特別注意引導(dǎo)學(xué)生重視基本概念、規(guī)律和原理的理解和掌握，認(rèn)真閱讀教科書，把教材內(nèi)容吃準(zhǔn)吃透。重視學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，要讓學(xué)生養(yǎng)成從基礎(chǔ)人手、認(rèn)真分析物理過程、建立合理物理模型的習(xí)慣和能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)運算習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運算

9、能力。物理學(xué)作為定量科學(xué)，在教學(xué)過程中還應(yīng)要求學(xué)生在書寫物理公式、方程式時使用規(guī)范、準(zhǔn)確的物理和數(shù)學(xué)語言，明確各種符號的物理意義。在指導(dǎo)學(xué)生解習(xí)題時，不應(yīng)單純著眼于做出答案，而應(yīng)致力于分析物理過程，提高和鍛煉學(xué)生的理解能力、推理能力、分析能力、獲取信息和使用信息的能力，這些能力都是創(chuàng)新精神必備的。4、要研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，要重視對過程和方法的教學(xué)目標(biāo)新課標(biāo)教材特點，體現(xiàn)出對物理概念、物理規(guī)律形成過程，近年來新課標(biāo)高考試題對物理學(xué)史的考查，和一些開放性試題，正是體出三維目標(biāo)之一的過程和方法，要重視物理規(guī)律獲得過程的教學(xué)，盡可能讓學(xué)去推導(dǎo)物理公式，創(chuàng)造條件去驗證重要的物理規(guī)律。了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)

10、識物理實驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展過程中的作用。能計劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題，有一定的自主學(xué)習(xí)能力。參加一些科學(xué)實踐活動，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運用物理原理和研究方法解決一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實際問題。具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流、合作能力。5、教師在平常教學(xué)過程中也要研究高考試題和考試大綱，撐握高考命題動向，充分利用新課程高考試題對中學(xué)物理教學(xué)的導(dǎo)向作用從上面高考試題的特點可以看出，高考試題與平常教學(xué)緊密相聯(lián)，以容易題和中等難度試題為主，體現(xiàn)新課程“注重全體學(xué)生發(fā)展，使每個學(xué)生都成功”的理念；以物理史料和探究類問題為背景編擬試題，體現(xiàn)新課程“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”的理念；以學(xué)習(xí)必備歡迎下載物理學(xué)前沿及科技新成果為背景編擬試題，體現(xiàn)新課程“注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展”的理念；以生產(chǎn)、生活和社會熱點問題為背景編擬試題，體現(xiàn)新課程“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念；設(shè)置一定分值的“難題”，體現(xiàn)新課程“張揚個性，發(fā)展特長”的理念；試題以對力、電等基礎(chǔ)物理主干知識和方法的覆蓋，體現(xiàn)經(jīng)典物理知識和方法在物理體系中的基礎(chǔ)