毛毛蟲啃蘋果音樂教案

1、中班音樂游戲：毛毛蟲啃蘋果實(shí)驗(yàn)幼兒園 張二真活動目標(biāo)：1.感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔），能夠快樂的演唱。2嘗試隨著節(jié)奏用肢體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蘋果被啃的動態(tài)。3.在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗(yàn)音樂游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、節(jié)奏圖譜、貼有蘋果的蘋果墊4塊?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：毛毛蟲來了1今天來了位朋友和大家做游戲，是誰呢？（毛毛蟲）。2.毛毛蟲喜歡吃什么呢?（播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽后猜測）3.毛毛蟲到底喜歡吃什么呢？我們來看看！（播放PPT）4.哇，毛毛蟲這么喜歡吃蘋果，它經(jīng)常會一口一口啃蘋果哦，我們一起來聽聽。（播放音效）它是怎么啃蘋果的？

2、二、123變蘋果1.毛毛蟲這么喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋果，那我們小朋友就變成蘋果送給它。來！不同的小朋友變成不同的蘋果！2.幼兒用肢體動作表現(xiàn)蘋果造型。三、毛毛蟲啃蘋果（一）感知學(xué)唱游戲歌曲1.毛毛蟲啃了什么樣的蘋果呢？我們一起來看一看，聽一聽?。úシ艅赢嫞?.毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果？按幼兒說的出示圖片，并唱樂曲。3.再聽一次，是啃了這些蘋果嗎？4.分句聽辨，出示圖譜，感知學(xué)唱啃不同的蘋果時發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。小蘋果： 大蘋果： 紅蘋果： 綠蘋果： 5區(qū)別啃大小蘋果的聲音，跟著音樂，和毛毛蟲一塊啃蘋果（快樂地歌唱）。（二）游戲毛毛蟲啃蘋果1老師做毛毛蟲，幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃，變成蘋果核的動態(tài)

3、。2.請幼兒分組自選蘋果變，唱到啃什么蘋果，變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動態(tài)。（視情況再次游戲。）四、毛毛蟲變蝴蝶1.毛毛蟲吃了這么多蘋果，開始休息了。2毛毛蟲睡了美美的一覺醒來，呀！變成什么啦？毛毛蟲變蝴蝶嘍?。ㄒ黄饘W(xué)蝴蝶飛，出活動室）活動反思本次的活動 HYPERLINK /s?q=%E6%AF%9B%E6%AF%9B%E8%99%AB%E5%95%83%E8%8B%B9%E6%9E%9C&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f t _blank 毛毛蟲啃蘋果是一節(jié)中班的音樂游戲，這節(jié)音樂游戲主要是讓孩子們感受并掌握歌曲中毛毛蟲啃蘋果的節(jié)奏，并能快樂的演唱。其次是讓

4、孩子們隨著節(jié)奏用肢體創(chuàng)造性的表現(xiàn)蘋果被啃得動態(tài)。在這個音樂活動中，我從頭至尾，用了毛毛蟲啃蘋果的這一情景貫穿，讓孩子們在情境中體驗(yàn)音樂活動的樂趣。本次活動在教學(xué)時收到了非常好的效果，孩子們玩得很開心?；顒又形矣行┰S的有點(diǎn)同時也有有著不少的缺點(diǎn)?，F(xiàn)反思如下：1活動中我與孩子們很親近，會用比較親切有趣的語言去與小朋友們交流。孩子們都非常喜歡，樂意與我互動。2.活動前我教學(xué)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容符合我班孩子現(xiàn)有的能力。3.活動中，我從聽、看、說、唱等不同角度的教學(xué)環(huán)節(jié)充分調(diào)動了孩子們的活動興趣?；顒拥挠螒蛐苑浅?qiáng)，充滿趣味性，而且變化多，環(huán)節(jié)緊扣，完整，當(dāng)然得到的教學(xué)效果也不錯。但是在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)了了問題：歌曲中的說唱部分與節(jié)奏部分，孩子們總會搞錯，常常把說唱部分省略了或者是將節(jié)奏部分落下了，而節(jié)奏部分使我們本次教學(xué)的重點(diǎn)！為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢？主要是在教學(xué)過程中，讓孩子們學(xué)習(xí)節(jié)奏的部分過程太少，孩子們還未完全掌握就開始學(xué)習(xí)歌曲，導(dǎo)致這一部分的混亂。所以，下次必須