七年級(jí)生物下冊(cè)人體對(duì)外界環(huán)境的感知第課時(shí)耳和聽(tīng)覺(jué)練習(xí)新人教版

1、第2課時(shí)耳和聽(tīng)覺(jué)課時(shí)目標(biāo).說(shuō)出耳的基本結(jié)構(gòu)及其功能。.說(shuō)出聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。問(wèn)題導(dǎo)入舞蹈千手觀音感.動(dòng)了全中國(guó)，舞者都是聾啞人。那耳的基本結(jié)構(gòu)及其功能是怎樣的?聽(tīng)覺(jué)是如何形成的呢？自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一耳的基本結(jié)構(gòu)及功能 口 收集聲波）外耳外耳道 （接受刺激，產(chǎn)生振動(dòng)）耳的基 中耳本結(jié)構(gòu)鼓室及功能 感受頭部位置變動(dòng)的情況，前庭 與維持身體平衡有關(guān)（如暈車(chē)）I:內(nèi)有對(duì) 敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的 名師點(diǎn)撥暈車(chē)、暈船等眩暈癥狀通常是由半規(guī)管和前庭內(nèi)的感受器不協(xié)調(diào)引起的。知識(shí)點(diǎn)二 聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程外界聲波一耳郭 外耳道r r聽(tīng)小骨一聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)剌激聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程大致是：外界的聲波經(jīng)

2、過(guò)外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到 內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦 的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。名師點(diǎn)撥視覺(jué)的神經(jīng)沖動(dòng)在耳蝸形成，聽(tīng)覺(jué)在大腦皮層形成。知識(shí)點(diǎn)三 耳的衛(wèi)生保健.要減少和消除。.不要用尖銳的東西挖耳朵，以免戳傷 。.遇到巨大聲響時(shí)，迅速，使咽鼓管張開(kāi)，或，以保持 兩側(cè)大氣壓力平衡。.鼻咽部有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起 。.不讓臟水進(jìn)入外耳道，避免外耳道 。名師點(diǎn)撥1.傳導(dǎo)性耳聾：一般是鼓膜或聽(tīng)小骨損傷，可配戴助聽(tīng)器進(jìn)行治療。.神經(jīng)性耳聾：一般是聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞受損，很難治療。牛刀小試1.如果你用手掌托在耳郭后邊，就會(huì)感到

3、前方傳來(lái)的聲音變得更大了，這說(shuō)明耳郭的功能是（）A.收集聲波B.傳遞聲波C.感受外界刺激D.無(wú)作用2.鼓膜的作用是（）A.接受振動(dòng)，將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)B.接受聲波刺激，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)C.將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成聲波向內(nèi)傳遞D.將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳遞3.將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是（）A.聽(tīng)小骨 B.咽鼓管C.半規(guī)管 D .耳蝸4.動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)不但能給我們帶來(lái)美的享受，而且還可以調(diào)節(jié)我們緊張的學(xué)習(xí)生活，聽(tīng)覺(jué)感受器位于耳內(nèi)的（）A.鼓膜B .耳蝸C.半規(guī)管D .前庭5.內(nèi)耳的組成是（）A.半規(guī)管、聽(tīng)小骨、耳蝸B.半規(guī)管、前庭、耳蝸C.鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸D.鼓膜、前庭、耳蝸探究點(diǎn)耳與聽(tīng)覺(jué)的形成中耳【情景展示】 如圖

4、4 69為耳的結(jié)構(gòu)。/半規(guī)管內(nèi)耳一前庭耳蝸咽鼓管由鼓室 通向咽【問(wèn)題探究】.人的聽(tīng)覺(jué)感受器和形成聽(tīng)覺(jué)的部位各位于哪一結(jié)構(gòu)?.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)對(duì)哪一結(jié)構(gòu)造成損傷?.暈車(chē)、暈船與耳中的哪些結(jié)構(gòu)過(guò)于敏感有關(guān)？.鼻咽部感染，病菌會(huì)通過(guò)哪一結(jié)構(gòu)引發(fā)中耳炎?.聽(tīng)覺(jué)是如何形成的？【思考交流】【歸納提升】.人的聽(tīng)覺(jué)感受器在內(nèi)耳中的耳蝸內(nèi)，而聽(tīng)覺(jué)的形成部位則是在大腦皮層中的聽(tīng)覺(jué)中樞。.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)對(duì)鼓膜造成損傷，降低人的聽(tīng)力。.暈車(chē)、暈船與耳中的前庭和半規(guī)管過(guò)于敏感有關(guān)。.鼻咽部感染，病菌會(huì)通過(guò)咽鼓管引發(fā)中耳炎。.外界聲波一耳郭、外耳道一 鼓膜一聽(tīng)小骨一耳蝸一聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)一聽(tīng)覺(jué)中樞一形成聽(tīng)覺(jué)。精講精

5、練典例2016 臨沂正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的你，突然聽(tīng)到老師喊你的名字，聽(tīng)到老師的聲音，需要以下結(jié)構(gòu)參與，請(qǐng)你選出聽(tīng)覺(jué)形成的正確順序（）聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)小骨外耳道大腦中的一定區(qū)域內(nèi)耳內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器鼓膜A.B.C.D.答案C解析外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳， 刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中 樞，就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。課內(nèi)小結(jié)聲波r外耳ifir鼓膜r聽(tīng)小骨r 耳蝸f覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)課外鏈接人工耳蝸圖 4-6- 10人工耳蝸是一種電子裝置，由體外言語(yǔ)處理器將聲音轉(zhuǎn)換為一定編碼形式的電信號(hào)，通過(guò)植入體內(nèi)的電極系統(tǒng)直接興奮聽(tīng)神經(jīng)來(lái)恢復(fù)、提高及重

6、建聾人的聽(tīng)覺(jué)功能。 近二十多年來(lái),隨著高科技的發(fā)展，人工耳蝸進(jìn)展很快，已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)入臨床應(yīng)用?，F(xiàn)在全世界已把人 工耳蝸?zhàn)鳛橹委熤囟榷@至全聾的常規(guī)方法。人工耳蝸是目前運(yùn)用最成功的生物醫(yī)學(xué)工程裝 置。|課時(shí)作業(yè)鞏固提升|徐畬年一、選擇題. 2017 福建人耳能接受聲波刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（）A.鼓膜B .聽(tīng)小骨 C .耳蝸D .外耳道.中耳的組成是（）A.鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸B.鼓膜、聽(tīng)小骨、外耳道C.鼓膜、聽(tīng)小骨、鼓室D.前庭、半規(guī)管、耳蝸2017 海南當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí)，你會(huì)迅速進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備。產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的 TOC o 1-5 h z 部位是（）A.大腦B . r耳蝸C .聽(tīng)

7、小骨D .鼓膜某同學(xué)坐過(guò)山車(chē)時(shí)，因?yàn)楹ε露]上眼睛，但仍能感覺(jué)到過(guò)山車(chē)的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速和減速。與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 （）A.耳蝸和前庭 B .前庭和半規(guī)管C.半規(guī)管和鼓膜 D .鼓膜和聽(tīng)小骨2016 青島人突然從低海拔處上升到高海拔處，鼓膜會(huì)感覺(jué)不適，可通過(guò)做咀嚼運(yùn)動(dòng)或大口呼吸等來(lái)緩解。原因是 （）A.分散注意力，放松鼓膜B.疏通咽鼓管，改變中耳壓力C.緩解不適，放松咽喉部肌肉D.關(guān)閉咽鼓管，減小耳腔壓力2017 濟(jì)寧某學(xué)生掏耳垢時(shí)，不小心戳壞耳朵中某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾，該結(jié)構(gòu)最可能是 TOC o 1-5 h z （）A.外耳道B .鼓膜C.咽鼓管 D .半規(guī)管.不少年輕人騎車(chē)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，這

8、樣不但容易導(dǎo)致交通事故，而且長(zhǎng)期使用耳機(jī)會(huì)損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，使聽(tīng)力下降。這些細(xì)胞位于（）A.鼓膜B .外耳道 C .耳蝸D .咽鼓管. 2016 綿陽(yáng)調(diào)查表明，中學(xué)生聽(tīng)力下降十分嚴(yán)重。下列做法正確的是（）A.為保證外耳道暢通，經(jīng)常用尖銳的工具掏耳朵.為避免影響他人，長(zhǎng)時(shí)間戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)C.為避免藥物產(chǎn)生副作用，患鼻炎后不治療D.為避免損傷鼓膜，遇到巨大聲響時(shí)迅速?gòu)堥_(kāi)口二、非選擇題圖4611是人耳結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答:I 2圖 4-6-11a(1)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞位于7r。(2)聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，2 通過(guò)3 與內(nèi)耳相連，構(gòu)成聲波由外耳傳至 內(nèi)耳的通路。(3)飛機(jī)迅速起降時(shí)，乘客咀嚼口香糖可

9、使鼓室內(nèi)的氣體隨8 張開(kāi)而自行調(diào)節(jié),從而使鼓膜內(nèi)外的。. 2017 連云港如圖 4612是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。圖 4-6- 12(1)外界的聲波經(jīng)過(guò)耳郭的收集，由外道傳到中耳，引起鼓膜的振動(dòng)。鼓膜的振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的 ,產(chǎn)生與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的信息，這些 信息再由聽(tīng)神經(jīng)傳遞到 ,形成聽(tīng)覺(jué)。(2)有些同學(xué)騎車(chē)時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽(tīng)歌，這樣不僅為交通安全埋下了隱患，而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷,使聽(tīng)力漸進(jìn)式減退。(3)調(diào)查表明，當(dāng)前中學(xué)生聽(tīng)力下降十分嚴(yán)重。為了保護(hù)耳和聽(tīng)覺(jué)， 養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，以下做法正確的有 (填序號(hào))。鼻咽部有炎癥時(shí)，要及時(shí)就診生病時(shí)要慎

10、用耳毒性藥物遇到巨大聲響時(shí)，要迅速閉口不要用尖銳的器具掏耳朵詳解詳析【自主學(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)一耳郭鼓膜聽(tīng)小骨 半規(guī)管耳蝸聲波一定區(qū)域知識(shí)點(diǎn)二鼓膜耳蝸大腦的一定區(qū)域知識(shí)點(diǎn)三 1.噪聲 2.外耳道或鼓膜3.張開(kāi)口 閉嘴、堵耳 鼓膜4,中耳炎5.感染【牛刀小試】A 2,D 3.A 4.B 5.B【課時(shí)作業(yè)】C 解析當(dāng)外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜時(shí)，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū) 域(聽(tīng)覺(jué)中樞)，這樣就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)；因此能夠接受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是耳蝸。C 解析耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳。中耳包括鼓膜、聽(tīng)小骨和鼓室。A 解析

11、聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)； 振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué) 有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)。B 解析前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變化的位覺(jué)(平衡覺(jué))感受器。坐過(guò)山車(chē)時(shí)，閉上眼睛，但仍能感覺(jué)到過(guò)山車(chē)的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速和減速，是前庭和半規(guī)管的作用。B 解析海拔越高、氣壓越低，在短時(shí)間內(nèi)突 然從低海拔處上升至高海拔處，外 界氣壓發(fā)生巨大變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此容易造成不適，此時(shí)需要張大嘴做咀嚼運(yùn) 動(dòng)，并大口呼吸，這樣做可以使咽鼓管張開(kāi)，使口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣 壓保持

12、平衡，解除不適。B 解析某人用尖銳的器具掏耳垢，這個(gè)過(guò)程只會(huì)在外耳道， 外耳道與中耳的交界處是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，導(dǎo)致聲波不能引起鼓膜振動(dòng)或振動(dòng)減弱，致使聽(tīng)力下降導(dǎo)致耳 聾。CD 解析當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，空氣振動(dòng)劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室，這樣口腔內(nèi)的氣 壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡，可以避免振破鼓膜。如果閉嘴同時(shí)用 雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響。(1)耳蝸(2)鼓膜聽(tīng)小骨(3)咽鼓管氣壓平衡(1)聽(tīng)覺(jué)感受器 聽(tīng)覺(jué)中樞(2)鼓膜(3)(1)外界的聲波經(jīng)過(guò)耳郭的收集，由外道傳到中耳，引起鼓膜的振動(dòng)。鼓膜的振 動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨的傳，遞和放大后傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的信息。