生物課時作業(yè)

1、課時作業(yè)（一）走近細胞一、選擇題1.下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述，正確的是（）A.細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳 物質(zhì)等B.硝化細菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細胞壁，營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型，后者無細胞壁，營養(yǎng) 方式屬異養(yǎng)型C.顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細胞中含葉綠體D. 一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細胞的遺傳物質(zhì)是不同的解析：細菌和藍藻雖然各自的遺傳信息不同，但都以 DNA為遺傳物質(zhì)。硝化細菌與變形蟲在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是硝化細菌無核膜包被的細胞核；顫藻與發(fā)菜都屬藍藻，是原核

2、生物，無葉綠體；一個動物體的不同細胞遺傳物質(zhì)是相同的，細胞形態(tài)和功能有其多樣性是基因選擇性表達的結(jié)果。答案：A2. 2013年12月1日是第25個“世界艾滋病日”，其活動主題“行動起來，向零艾滋邁進”。關(guān)于 艾滋病病毒（HIV）,下列敘述正確的是（）A. HIV是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物B.由于HIV體內(nèi)只有一種細胞器，所以其營寄生生活C.獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)D. HIV是一種非細胞結(jié)構(gòu)的生物，營寄生生活解析：艾滋病病毒（HIV）不具有細胞結(jié)構(gòu)，不是單細胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，因而沒有細胞器；病毒營寄生生活，因而培養(yǎng)病

3、毒的方法是將其接種在含有寄主的培養(yǎng)基上培養(yǎng)；艾滋病病毒作為一種生物，不具有細胞結(jié)構(gòu)，專性寄生在活細胞中。答案：D3.將浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的群類小葉，裝片放在80 C條件下處理一段時間后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細胞結(jié)構(gòu)后為了更準確判斷A處的顏色（如右圖所示）,下列操作正確的是（）A.調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到物像清楚為止B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對準通光孔C.換上放大倍數(shù)為100 x的物鏡 D.調(diào)節(jié)光圈或反光鏡（電光源亮度）解析：植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，放在 80 C的條件下處理，生物膜的選擇透過性喪失。為了進一步看清A處的顏色，不需要增大放大倍數(shù)，只需調(diào)節(jié)視野亮度即可。答案：D.

4、 （2014鄭州三模）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 （）A.藍藻、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體，遺傳物質(zhì)都是 DNAB.人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物，釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳，但不產(chǎn)生水C.能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體，無線粒體的細胞只能進行無氧呼吸D.纖維素是植物細胞壁和細菌細胞壁的主要成分解析：藍藻、霉菌、水綿均為細胞型生物，細胞內(nèi)均含有核糖體，遺傳物質(zhì)均為DNA ;人和動物無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不能產(chǎn)生CO2；沒有線粒體的細胞如硝化細菌也可以進行有氧呼吸；細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖。答案：A. （2014山東臨沂質(zhì)檢）下列有關(guān)

5、生物的敘述正確的是 （）A .大腸桿菌的染色體可在光學顯微鏡下直接觀察到B.某些病毒可利用細菌的核糖體合成蛋白質(zhì)C.藍藻和綠藻都能利用葉綠體進行光合作用D.細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)解析：大腸桿菌、藍藻、細菌都是原核生物，沒有染色體，沒有葉綠體等有膜結(jié)構(gòu)的細胞器，A、C、D項錯誤。病毒是活細胞寄生生物，合成自身蛋白質(zhì)的場所是宿主細胞，B項正確。答案：B.下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是（）A.部分原核生物雖無線粒體，但能進行有氧呼吸B.藍藻無葉綠體，但可以進行光合作用C.水稻是真核生物，有線粒體，所以只能進行有氧呼吸D.乳酸菌沒有核膜、核仁，但能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯解析：

6、水稻含有線粒體，既可以進行有氧呼吸也可以進行無氧呼吸；原核生物轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都在細胞質(zhì)中。答案：C.下圖是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯誤的是（）0 % ESH7 A .圖中各細胞中都有兩種核酸B.具有核膜、核仁的細胞是C.生物一定是異養(yǎng)生物D.的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性解析：圖中分別是草履蟲、變形蟲、細菌、藍藻，藍藻含有藻藍素和葉黃素。能進行光合作用，細菌中的硝化細菌進行化能合成作用，是自養(yǎng)生物。答案：C8. （2014豫北五校檢測）“超級病菌” MRSA的全名是耐甲氧西林金黃色葡萄球菌，MRSA有許多變種，其中PVL是毒性較強的一個變種。該變種繁殖速度驚

7、人，一個 PVL病菌能在24小時內(nèi)繁殖成1 700萬個。下列有關(guān)“超級病菌”的敘述正確的是（）A.該“超級病菌”生命活動所需要的能量主要由線粒體提供MRSA的遺傳物質(zhì)是 RNA,變異快，所以有很多變種MRSA的繁殖方式是二分裂，不存在染色體的變化D.該“超級病菌”合成蛋白質(zhì)時，轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞核內(nèi)，翻譯發(fā)生在核糖體上解析：由題干信息可知，“超級病菌”屬于原核生物，細胞內(nèi)除核糖體外，沒有其他的細胞器，也沒有細胞核和染色體。細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。答案：C9.下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是（）A.因為群類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B.在低倍鏡下找到葉片細胞，即可

8、換上高倍物鏡C.換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡解析：觀察葉綠體時，用群類葉作為實驗材料，是因其葉片薄，用顯微鏡觀察材料，必須用低倍鏡先找到適合的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，這時只能使用細準焦螺旋調(diào)焦。由 于換上高倍鏡后視野變暗，為得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡。神經(jīng)道酸酶血姍膽凝集素RNA答案：D. “甲型HiNi流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)一一血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。 下列敘述正確的是（）A.雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此它

9、不是生物B .病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的C ,甲型HiNi流感病毒具有較強的變異能力D.在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)解析：本題借助甲流病毒考查蛋白質(zhì)的合成場所與核酸的組成等內(nèi)容。病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但其可在寄主細胞內(nèi)繁殖， 是生物，故A錯誤；病毒蛋白質(zhì)的合成是在宿主細胞的核糖體中進行的, 故B正確；單鏈 RNA不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異，故 C錯誤；病毒專門營寄生生活，只有利用活細胞才可培養(yǎng)，故 D錯誤。答案：C.綠藻被認為是21世紀人類最理想的健康食品，螺旋藻（屬藍藻）特有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性,增強人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是（）A.二者的遺

10、傳物質(zhì)都是 DNAB .綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體C.綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有D.綠藻和螺旋藻都能進行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)解析：綠藻屬于真核生物，螺旋藻屬于原核生物，都以DNA作為遺傳物質(zhì)，都含有核糖體。綠藻含有葉綠體、以核膜為界限的細胞核，螺旋藻（原核細胞）中無葉綠體、核膜、核仁。答案：D12.（2014山東實驗中學一模）如下圖所示：甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是 （） 甲A.觀察物像丙時應選用甲中組合B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一移動標本一轉(zhuǎn)動細準焦螺旋C

11、.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍D.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應向右上方移動裝片解析：根據(jù)物鏡、目鏡的長短、以及物鏡與載玻片之間的距離、觀察物像丙應選甲圖中的 組合;由圖中的乙轉(zhuǎn)為丙是換高倍鏡，操作應為移動標本一轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動細準焦螺旋;顯 微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積；物像位于哪個方向，則應向哪 個方向移動裝片，才能將物像移至視野中央。答案：D非選擇題如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像（D中細胞取自豬的血液），請據(jù)圖回答問題。（1）科學家依據(jù) 將細胞分為原核 細胞和真核細胞，屬于原核細胞

12、的是 （填標號）。（2）圖中能進行光合作用的是 （填標號），A、B所示細胞都 有的細胞器是。（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是 ,圖中能表示生命系統(tǒng)個 體層次的是 （填標號）。提取細胞膜時通常選用D圖中的 細胞，原因是答案：（1）有無以核膜為界限的細胞核B、E （2）B、C 核糖體（3）細胞B、E （4）紅哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器（2013南昌聯(lián)考）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答下面的問題。(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ; 病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進行。(2)圖中屬于原核細胞的是,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是

13、 , 與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn) 。(3)圖中能進行光合作用的是 ,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有 ,因而它是一類營 生活的生物。(4)圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特 點為。(5)其他圖示中與圖B中4相似的結(jié)構(gòu)是 (填圖序號及標號)。答案：(1)C 沒有細胞結(jié)構(gòu)活細胞 (2)A、B 沒有核膜，沒有成形的細胞核 具有細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA、核糖體 (3)B藍藻藻藍素和葉綠素 自養(yǎng)(4)D DNA主要存在于染色體 上(5)A3 , D115. (1)某同學在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植 物組

14、織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾夾住。然后在雙眼側(cè)視下，將 物鏡降至欲接近玻片標本時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。 請指出該同學操作中不正確的地方并改正。(2)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向 移動玻片，方能 使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母b；則在顯微鏡的視野中觀察到的是當顯微鏡的目鏡為 10X、物鏡為10X時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40X時，則在視野中可看到細胞 個。(4)某課題小組為探究細菌細胞壁的化學成分，設(shè)計了如下實驗。(已知糖類加硫酸水解后用堿中

15、和，再加斐林試劑加熱有醇紅色沉淀生成；蛋白質(zhì)與雙縮月尿試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨檢 驗時互不干擾)將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B。取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮月尿試劑，搖勻。預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論。a.現(xiàn)象：A, B;結(jié)論： 。b.現(xiàn)象：A, B;結(jié)論： 。c.現(xiàn)象： A, B;結(jié)論： 。d.現(xiàn)象：A, B;結(jié)論： 。解析：（1）用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭是錯誤的，顯微鏡要用專門的擦鏡紙擦試；載玻片上放入切片后沒蓋蓋玻片，標本制作切片后一定要蓋蓋玻片。（2）顯微鏡下看到的物像是倒像。（3）細胞在視野中1排成一行，換高倍物鏡后放大倍數(shù)（長度）為原來的4倍，看到的細胞數(shù)應為原來的 ?。?）糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有醇紅色沉淀生成；蛋白質(zhì)與雙縮月尿試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨檢驗時互不干擾。根據(jù)題干中所給的這個信息，我們可以設(shè)計實驗去探究細菌細胞壁中是否有