湘教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試水平測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7湘教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試水平測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。i m b l zh b wn ho w qu qn l dng zh xio hu zhn tin dng d 二、 用“”給下面的劃線字選擇正確的讀音。篝火（gugu） 燕園（ynyn） 點(diǎn)綴（zuzhu）無(wú)垠（ynxin） 萬(wàn)頃（qngqng） 旖旎（yy）澄澈（dngchng） 耄耋（dizh） 渺?。╩iomio）三、 形近字組詞拎（_）抗（_）橡（_）潮（_）糟（_）鈴（

2、_）坑（_）像（_）嘲（_）槽（_）四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。沒(méi)（_）打（_）（_）竽（_）數(shù)（_）耳（_）鈴雙（_）戲（_）自（_）矛（_）（_）舟（_）劍爭(zhēng)（_）斗（_）無(wú)（_）無(wú)（_）1_2_五、 選詞填空。飄浮 漂浮 1.水蒸氣凝成了無(wú)數(shù)的小水滴，（_）在空中，變成云。2.荷花凋謝了，花瓣像小船一樣輕輕地（_）在水面上。強(qiáng)烈 猛烈 劇烈 激烈3.經(jīng)過(guò)（_）的討論，大家終于統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。4.戰(zhàn)士們冒著敵人（_）的炮火匍匐前進(jìn)。 5.同學(xué)們（_）希望學(xué)校多開(kāi)展些有益的活動(dòng)。六、 按要求寫(xiě)句子。1.我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽(tīng)到過(guò)幾次青年近衛(wèi)軍的廣播。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）_2.我不

3、能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。（改為反問(wèn)句）_3.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲(chóng),閃著朦朧的微光在飛行。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句）_4.大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 李白的“_”兩句,以景寫(xiě)情,含不盡之意于言外,表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。2.著名作家_在落花生一文中告訴我們,人要做_的人,不要做_，_的人。3.白鷺為我們描寫(xiě)了三幅畫(huà)面:_、_、_,贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著_，抒發(fā)了作者對(duì)_的美好境界的追求和向往。八、 課外閱讀我能行。一束白色的梔（zh）子花一束鮮花一束白色的梔子花，總會(huì)在每年我的生日時(shí)送到我家?；ㄊ餂](méi)有通常可見(jiàn)的

4、留言卡；到花店老板那里也查不出贈(zèng)花人的姓名。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，純潔無(wú)瑕，芬芳沁（qn）人，為我?guī)?lái)無(wú)盡的欣悅。我沒(méi)法查明送花人的身份，然而沒(méi)有一天不在揣想這位匿（n）名者的形象。每一次我想起這位也許是出于羞澀或是出于躲避而不愿意透露自己真名實(shí)姓的神秘人士的時(shí)候，都是我最為幸福的時(shí)刻。媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問(wèn)我，是不是我曾為某人做過(guò)什么好事，而今他以這種方式向我表示他的謝意？會(huì)不會(huì)是那位我常常幫他卸（xi）車(chē)的開(kāi)雜貨店的鄰居？會(huì)不會(huì)是那位老人，在整個(gè)寒假里我都幫他取郵件，讓他避免在冰地上滑倒的危險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)是哪位青年人，對(duì)我懷有浪漫之想？我實(shí)在沒(méi)法知道。而梔子花的

5、馥（f）郁與溫馨（xn）卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我的身旁，讓我真切地感覺(jué)到自己是可愛(ài)的，是值得別人關(guān)心與愛(ài)的。我就在這梔子花香中想象，在梔子花香中成長(zhǎng)，一直到22歲。這一年，我媽媽過(guò)世了，生日里的梔子花也就是在這一年中斷的。1讀畫(huà)線句子，回答問(wèn)題。（1）本句把_當(dāng)作_來(lái)寫(xiě)。（2）把“依偎”換成“躺”或“靠”，行不行？為什么？_（3）“純潔無(wú)瑕”“芬芳沁人”分別指花的什么？_2“我”猜想送花人時(shí)，為什么總會(huì)“真切地感覺(jué)到自己是可愛(ài)的，是值得別人關(guān)心與愛(ài)的”？_3讀過(guò)文章，你覺(jué)得母親送花的目的是什么？_九、 課內(nèi)閱讀。父親說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎？”我們爭(zhēng)著回答：“愛(ài)！”“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？”姐姐說(shuō)：

6、“花生的味道很美。”哥哥說(shuō)：“花生可以榨油。”我說(shuō)：“花生的價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?姐姐、哥哥和“我”分別從花生的_、_、_這三個(gè)方面發(fā)表了自己對(duì)花生的看法，而父親則著眼于贊美花生的品質(zhì)。2父親把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果作對(duì)比，其用意是（ ）A突出花生樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的品格。B突出桃子、石榴、蘋(píng)果惹人喜歡的特征。C表明父親只喜歡花生，不喜歡

7、桃子、石榴、蘋(píng)果。3在現(xiàn)實(shí)生活中，你是想做像花生一樣的人，還是想做像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣的人呢？為什么？_十、 習(xí)作。漫畫(huà)里的人物，形象鮮明，特點(diǎn)突出。想想你身邊的親人、伙伴在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情，以“漫畫(huà) ”為題（不含老師），寫(xiě)一寫(xiě)。可以配上夸張的語(yǔ)言和情節(jié)，注意格式，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。_答案1、愛(ài)慕步履遮蔽完好無(wú)缺 侵略叮囑銷(xiāo)毀震天動(dòng)地2、gu yn zhu yn qng y chng di mio3、拎包 抵抗 橡皮膏 潮水 糟糕 鈴鐺 土坑 好像 嘲笑 水槽4、精 采 濫 充 掩 盜 龍 珠 相 盾 刻 求 奇 艷

8、憂 慮 公園里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。 大合唱的時(shí)候，小明根本不會(huì)唱，還混在隊(duì)伍里濫竽充數(shù)。5、飄浮 漂浮 激烈 猛烈 強(qiáng)烈6、我聽(tīng)到廣播。 我怎么能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)呢？ 即使遇到再大的困難，我們也要盡力克服。 大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有保障了。7、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 許地山 有用 只講體面 而對(duì)別人沒(méi)有好處 白鷺釣魚(yú)圖 白鷺瞭望圖 白鷺低飛圖 內(nèi)在美 平凡中的高潔而樸素8、1桅子花 人 不行。因?yàn)椤耙蕾恕币辉~有主動(dòng)倚靠的情態(tài)，更能體現(xiàn)梔子花的可愛(ài)。 顏色和花香。 2因?yàn)椤拔摇睘閯e人付出了許多的“關(guān)心與愛(ài)”，覺(jué)得別人也一定會(huì)認(rèn)為自己是可愛(ài)的。3讓女兒體會(huì)到為別人付出愛(ài)，定會(huì)有愛(ài)

9、的回報(bào)。9、1 味道 作用 價(jià)格 2A3我想做像花生那樣的人，因?yàn)檫@種人從不炫耀自己，踏踏實(shí)實(shí)地做對(duì)別人有益的事情，值得敬佩。10、范文：漫畫(huà)爸爸我的爸爸長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，戴著一副厚厚的眼鏡，笑起來(lái)非常的可愛(ài)，就像一個(gè)橡皮娃娃。可是生起氣來(lái)卻非?？膳隆Ｓ浀糜幸淮挝也豢蠌椙?，爸爸就給我擺出一個(gè)老師的架子，眼睛瞪得圓圓的，手指尖都快指到我鼻子了。這時(shí)候我也很怕爸爸。我的爸爸是名教師，他非常愛(ài)學(xué)習(xí)。每天早上早早的吃完早餐就開(kāi)始讀英語(yǔ)。他平時(shí)不是對(duì)著電腦工作，就是在看書(shū)。爸爸平常都喜歡給我講笑話，經(jīng)常逗的我捧腹大笑。也不知道他在給學(xué)生上課時(shí)會(huì)不會(huì)這樣呢？我真想看看爸爸是怎樣上課的。爸爸要求我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。有一次我偷偷的在房間看電視，爸爸叫我去開(kāi)門(mén)，我趕緊把電視關(guān)了，爸爸問(wèn)我說(shuō)：“你在干什么？”我說(shuō)：“在看書(shū)啊！”他看了我一眼說(shuō)：