BIM在建筑工程技術(shù)的探索與實(shí)踐.

1、BIM 時(shí)代專業(yè)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐以建筑工程技術(shù)專業(yè)為例葉雯廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介1993年籌建，1997年9月教育部正式批準(zhǔn)備案。目前在校學(xué)生11483人，教職員工800余人。2005年4月以“優(yōu)秀”成績(jī)通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。2006年12月被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”首批28所立項(xiàng)建設(shè)院校之一。2009年12月通過(guò)教育部、財(cái)政部的驗(yàn)收，被正式批準(zhǔn)為首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。15門國(guó)家級(jí)精品課程、25門省級(jí)精品課程；14門國(guó)家級(jí)精品資源共享課程。獲得7項(xiàng)國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)。勘察設(shè)計(jì)工程咨詢建筑施工運(yùn)營(yíng)管理依托建筑產(chǎn)業(yè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展打造基于建筑產(chǎn)業(yè)鏈

2、和崗位群的專業(yè)群建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)工程造價(jià)專業(yè)建筑工程技術(shù)專業(yè)市政工程技術(shù)專業(yè)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)資源共享、共同發(fā)展、整體提升 建筑工程學(xué)院建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)市政工程技術(shù)專業(yè)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)工程造價(jià)專業(yè) 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2010年廣州市示范專業(yè)2009年廣東省示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群專業(yè) 2014年省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2009年廣東省示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群專業(yè)2015年廣東省首批特色專業(yè)2012年廣東省首批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2009年廣東省示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建筑工程學(xué)院專業(yè)發(fā)展專業(yè)調(diào)研社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景調(diào)整人才培養(yǎng)定位人才培養(yǎng)規(guī)格區(qū)域建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)構(gòu)建課程體系制訂人才培養(yǎng)方案課程建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐條件建設(shè)

3、人才需求調(diào)查報(bào)告收集轉(zhuǎn)型升級(jí)信息產(chǎn)品結(jié)構(gòu)提升 產(chǎn)品特征變化技術(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移 企業(yè)需求細(xì)分 整理分析崗位人數(shù)增減 技術(shù)需求變化員工升遷情況 員工素質(zhì)評(píng)定 調(diào)整開設(shè)新課程 完善舊課程 適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)于專業(yè)教學(xué)改革主要內(nèi)容二、 BIM時(shí)代建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)四、 BIM時(shí)代專業(yè)課程建設(shè)和教材開發(fā)三、 BIM時(shí)代建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系一、建筑行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才需求狀況五、BIM時(shí)代建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)六、BIM在課程教學(xué)中的融合、應(yīng)用實(shí)踐一、建筑行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才需求狀況傳統(tǒng)建筑業(yè)現(xiàn)代建筑業(yè)粗放經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)效率低資源浪費(fèi)大，效益低精細(xì)化管理生產(chǎn)效率高綠色建造，節(jié)能，效益提高BI

4、M技術(shù)信息化技術(shù)轉(zhuǎn)型升級(jí)建筑業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)推廣應(yīng)用BIM技術(shù)，提升綠色建造能力時(shí)間發(fā)布信息政策要點(diǎn)住建部2011.5.2020112015年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要“十二五期間，基本實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)信息系統(tǒng)的普及應(yīng)用，加快建筑信息模型（BIM）、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同工作等新技術(shù)在工程中的應(yīng)用，推動(dòng)信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，促進(jìn)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟件的產(chǎn)業(yè)化，形成一批信息技術(shù)應(yīng)用達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的建筑企業(yè)。2014.7.1關(guān)于推進(jìn)建筑業(yè)發(fā)展和改革的若干意見(jiàn)推進(jìn)建筑信息模型（BIM）等信息技術(shù)在工程設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行維護(hù)全過(guò)程的應(yīng)用，提高綜合效益，推廣建筑工程減隔震技術(shù)，探索開展白圖代替藍(lán)圖、數(shù)字化審圖等工作。2015.4.1

5、4關(guān)于推進(jìn)BIM技術(shù)在建筑領(lǐng)域應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)2016年起政府投資的2萬(wàn)平方米以上大型公共建筑以及省報(bào)綠色建筑項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工采用BIM技術(shù)；截止2020年，完善BIM技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施指南，形成BIM技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)和政策體系；在有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，如全國(guó)優(yōu)秀工程勘察設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、魯班獎(jiǎng)（國(guó)際優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)）及各行業(yè)、各地區(qū)勘察設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和工程質(zhì)量最高的評(píng)審中，設(shè)計(jì)應(yīng)用BIM技術(shù)的條件。（一）建筑行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)發(fā)布單位時(shí)間發(fā)布信息政策要點(diǎn)山東省人民政府辦公廳2014.7.30山東省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步提升建筑質(zhì)量的意見(jiàn)明確提出推廣建筑信息模型（BIM）技術(shù)。廣東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳2014.9.16關(guān)于開展建筑信息模型B

6、IM技術(shù)推廣應(yīng)用工作的通知目標(biāo)：到2014年底。啟動(dòng)10項(xiàng)以上BIM技術(shù)推廣項(xiàng)目建設(shè)；到2015年底，基本建立我省BIM技術(shù)推廣應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)體系及技術(shù)共享平臺(tái)；到2016年底，政府投資的2萬(wàn)平方米以上的大型公共建筑，以及申報(bào)綠色建筑項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工應(yīng)當(dāng)采用BIM技術(shù)，省優(yōu)良樣板工程、省新技術(shù)示范工程、省優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)項(xiàng)目在設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)管理等環(huán)節(jié)普遍應(yīng)用BIM技術(shù)；到2020年底，全省建筑面積2萬(wàn)平方米及以上的工程普遍應(yīng)用BIM技術(shù)。陜西住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳2014.1陜西省級(jí)財(cái)政助推建筑產(chǎn)業(yè)化提出重點(diǎn)推廣應(yīng)用BIM（建筑模型信息）施工組織信息化管理技術(shù)。上海市人民政府辦公廳2014.10.29關(guān)于

7、在本市推進(jìn)建筑信息模型技術(shù)應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)目標(biāo)：通過(guò)分階段、分步驟推進(jìn)BIM技術(shù)試點(diǎn)和推廣應(yīng)用，到2016年底，基本形成滿足BIM技術(shù)應(yīng)用的配套政策、標(biāo)準(zhǔn)和市場(chǎng)環(huán)境，本市主要設(shè)計(jì)、施工、咨詢服務(wù)和物業(yè)管理等單位普遍具備BIM技術(shù)應(yīng)用能力。到2017年，本市規(guī)模以上政府投資工程全部應(yīng)用BIM技術(shù)，規(guī)模以上社會(huì)投資工程普遍應(yīng)用BIM技術(shù)，應(yīng)用和管理水平走在全國(guó)前列。企業(yè)不是想不想用BIM的問(wèn)題而是如果想做工程必須得用。（一）建筑行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)BIM時(shí)代到了！（二）人才需求狀況不能等待，要付諸行動(dòng)。行動(dòng)不能停留在表面，要融入人才培養(yǎng)方案。二、BIM時(shí)代，建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)定位BIM人才BIM標(biāo)準(zhǔn)制

8、訂人才：做BIM標(biāo)準(zhǔn)研究的人員BIM工具開發(fā)人才：做BIM工具軟件及集成系統(tǒng)研制的人員BIM應(yīng)用人才：應(yīng)用BIM技術(shù)完成本專業(yè)工作任務(wù)的人員在具備專業(yè)能力基礎(chǔ)上多學(xué)習(xí)和掌握一種新的建筑業(yè)信息技術(shù)（BIM技術(shù)）來(lái)提高自己完成專業(yè)任務(wù)的效率和質(zhì)量。二、BIM時(shí)代，建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)定位定位：培養(yǎng)“擅識(shí)圖、能計(jì)算、懂技術(shù)、會(huì)管理” 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。培養(yǎng)能應(yīng)用BIM技術(shù)支持和完成工程項(xiàng)目生命期過(guò)程中施工技術(shù)與管理等崗位工作的技術(shù)技能人才，滿足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的需要。Text質(zhì)檢員Text資料員施工員主要崗位Text安全員Text監(jiān)理員工程項(xiàng)目經(jīng)理技術(shù)負(fù)責(zé)人廣東、珠三角建筑施工企業(yè)

9、房地產(chǎn)開發(fā)公司、監(jiān)理單位BIM咨詢企業(yè)拓展崗位提升崗位BIM模型生產(chǎn)、維護(hù)人員BIM項(xiàng)目經(jīng)理BIM模型分析應(yīng)用工程師BIM5D綜合實(shí)訓(xùn)課程識(shí)圖能力建筑結(jié)構(gòu)與受力分析計(jì)算能力建筑工程施工技術(shù)建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)建筑工程施工組織管理工程招投標(biāo)與合同管理室內(nèi)給排水電氣工程施工工藝建筑工程質(zhì)量管理建筑工程安全管理建筑工程技術(shù)資料編制建筑材料與檢測(cè)三、BIM時(shí)代建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系建筑工程識(shí)圖與制圖房屋建筑構(gòu)造建筑信息模型技術(shù)（一）技術(shù)應(yīng)用能力施工管理能力工程測(cè)量建筑信息模型技術(shù)（二）建筑信息模型技術(shù)（三）BIM模型生產(chǎn)維護(hù)能力基于BIM的設(shè)計(jì)審查、節(jié)能分析基于BIM的成本控制及結(jié)算、物料管控基于BI

10、M的施工技術(shù)方案優(yōu)化施工工藝仿真、4D施工進(jìn)度模擬控制BIM模型分析應(yīng)用能力施工階段綜合應(yīng)用能力把BIM作為基礎(chǔ)性技術(shù)融合在所有的專業(yè)課程中建模及識(shí)圖能力施工工藝與方法選擇能力計(jì)量計(jì)價(jià)能力施工組織設(shè)計(jì)能力招投標(biāo)能力施工階段綜合應(yīng)用能力建筑制圖與識(shí)圖課程房屋建筑構(gòu)造課程建筑信息模型技術(shù)課程建筑結(jié)構(gòu)與受力分析能力建筑結(jié)構(gòu)與受力分析課程建筑施工技術(shù)課程建筑工程計(jì)量計(jì)價(jià)課程建筑施工組織設(shè)計(jì)課程工程找投標(biāo)與合同管理課程BIM5D綜合實(shí)訓(xùn)課程運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)BIM應(yīng)用一體化課程開發(fā)四、 BIM時(shí)代專業(yè)課程建設(shè)和教材開發(fā)內(nèi)容方法手段內(nèi)容方法手段 BIM工具軟件教材：四、 BIM時(shí)代專業(yè)課程建設(shè)和教

11、材開發(fā) 2.專業(yè)課程BIM應(yīng)用教材開發(fā) 房屋建筑構(gòu)造與制圖識(shí)圖一體化課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)+虛擬仿真實(shí)訓(xùn)四、 BIM時(shí)代專業(yè)課程建設(shè)和教材開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)課程教材體驗(yàn)BIM的全生命期應(yīng)用BIM虛擬建造應(yīng)用多專業(yè)模型創(chuàng)建設(shè)計(jì)階段BIM算量應(yīng)用招投標(biāo)階段模型集成應(yīng)用施工階段四、 BIM時(shí)代專業(yè)課程建設(shè)和教材開發(fā)五、BIM時(shí)代建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)土木工程管理實(shí)訓(xùn)中心土木工程識(shí)圖實(shí)訓(xùn)中心建筑工程計(jì)量計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)室建筑施工組織管理實(shí)訓(xùn)室建筑模型制作實(shí)訓(xùn)室土木工程識(shí)圖制圖實(shí)訓(xùn)室土木工程質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心土木工程材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室土木工程模型展示實(shí)訓(xùn)室土工實(shí)訓(xùn)室工程招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)室工程力學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)室新材料與綠色建筑研發(fā)中心

12、BIM工作室建筑工程學(xué)院多功能校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)研發(fā)服務(wù)中心3個(gè)工作室土木工程施工實(shí)訓(xùn)中心工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)與混凝土結(jié)構(gòu)施工實(shí)訓(xùn)區(qū)砌筑工程施工實(shí)訓(xùn)區(qū)建筑裝飾施工實(shí)訓(xùn)室建筑給排水實(shí)訓(xùn)室建筑電氣實(shí)訓(xùn)室課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目路橋工程施工后張法應(yīng)預(yù)力梁施工路橋工程檢測(cè)樁基檢測(cè)體系轉(zhuǎn)換施工混凝土強(qiáng)度檢測(cè)橋面系施工路基頂面彎沉試驗(yàn)鋼筋混凝土圓管涵施工橋梁靜載試驗(yàn)道路工程施工水泥混凝土路面施工橋梁工程施工橋梁識(shí)圖瀝青混凝土路面施工擴(kuò)大基礎(chǔ)施工橋涵構(gòu)造物冬季施工樁基礎(chǔ)施工大體積混凝土冬季施工墩臺(tái)施工工程測(cè)量（路橋工程測(cè)量技術(shù)）樁基礎(chǔ)放樣橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)支梁橋上部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)墩臺(tái)高程放樣橋墩設(shè)計(jì)橋梁軸線放樣樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

13、道路中線放樣無(wú)法在實(shí)體實(shí)訓(xùn)室完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（54個(gè)）開發(fā)虛擬工藝，建設(shè)虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)五、BIM時(shí)代建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)2011年11月4日，在學(xué)院成立BIM工作室，引入isBIM在中港臺(tái)兩岸三地所承接的BIM項(xiàng)目，讓學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目，獲得和BIM專家、設(shè)計(jì)大師合作的機(jī)會(huì)，一方面加深了BIM工具的應(yīng)用水平，破解企業(yè)BIM人才短缺的困境；一方面使學(xué)生了解到扎實(shí)的基礎(chǔ)理論的重要性，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論課程。BIM工作室BIM工作室計(jì)算機(jī)軟件配置BIM5D軟件BIM工作室硬件配備序號(hào)設(shè)備、軟件數(shù)量1大型激光雕刻機(jī)（混切機(jī)）1套2小型激光雕刻機(jī)1套33D打印機(jī)1臺(tái)4無(wú)人機(jī)1臺(tái)5圖形工作站51臺(tái)6電

14、子白板1套BIM工作室團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)名稱人數(shù)組成情況教師團(tuán)隊(duì)5人有專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的青年教師。組長(zhǎng)：1人BIM經(jīng)理建筑工程技術(shù)專業(yè)教師：1人工程造價(jià)專業(yè)教師：1人建筑設(shè)計(jì)專業(yè)教師：1人市政工程技術(shù)專業(yè)教師：1人學(xué)生團(tuán)隊(duì)40人建筑工程技術(shù)專業(yè)：15人市政工程技術(shù)專業(yè)：15人工程造價(jià)專業(yè)：5人技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)5-8人企業(yè)的資深BIM工程師2人+2人，專業(yè)高級(jí)工程師、教授等。學(xué)校相關(guān)政策支持宣講篩選面試錄用（30人，三年級(jí)20人，二年級(jí)10人）招生模式錄用（40人，三年級(jí)25人，二年級(jí)15人）BIM工作室學(xué)生團(tuán)隊(duì)管理面試建筑機(jī)電表達(dá)結(jié)構(gòu)成本校企協(xié)商制訂系列管理制度：（1）學(xué)生分組管理（2）企業(yè)考核，學(xué)分置

15、換制度（3）獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放制度 262728（一）在建筑工程制圖識(shí)圖課程中的融合、應(yīng)用利用BIM的可視化，從圖物，從物圖，識(shí)圖、審圖不再困難。六、BIM在教學(xué)中的融合、應(yīng)用有問(wèn)題嗎?（一）在建筑工程制圖識(shí)圖課程中的應(yīng)用六、BIM在教學(xué)中的融合、應(yīng)用六、BIM在教學(xué)中的融合、應(yīng)用（一）在建筑工程制圖識(shí)圖課程中的應(yīng)用（一）在建筑工程制圖識(shí)圖課程中的應(yīng)用做法：將3#實(shí)訓(xùn)樓的整套工程圖紙，通過(guò)三維建筑模型的搭建，轉(zhuǎn)換為虛擬的教學(xué)環(huán)境。二維碼標(biāo)識(shí)六、BIM在教學(xué)中的融合、應(yīng)用（一）在建筑工程制圖識(shí)圖課程中的應(yīng)用六、BIM在教學(xué)中的融合、應(yīng)用（二）在建筑施工技術(shù)、施工組織管理課程中的應(yīng)用建筑施工技術(shù)課程：對(duì)各種結(jié)構(gòu)類型房屋建造的工序進(jìn)行仿真模擬，使學(xué)生清晰了解房屋建造程序；對(duì)主要的施工方法、施工工藝仿真模擬，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)工程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際選擇合理的施工方法。建筑施工組織管理課程：對(duì)施工場(chǎng)地布置、施工組織方案進(jìn)行多方案模擬，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)優(yōu)化方案。六、BIM在教學(xué)中的融合、應(yīng)用（四）在建筑施工技術(shù)課程中的應(yīng)用虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)系統(tǒng)思路：1.用游戲闖關(guān)的模式，通過(guò)虛擬建造虛擬人物，實(shí)現(xiàn)在虛擬施工場(chǎng)景中的人機(jī)交互教學(xué)和真實(shí)場(chǎng)景模擬，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助學(xué)生課下