生命安全備課

1、第一單元悅納自我敬畏生命單元教學(xué)目標(biāo):本單元要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)新環(huán)境，適應(yīng)學(xué)校新生活。理解保護(hù)自然就是保護(hù)我們自己！感受媽 媽孕育寶寶的不易，從花草的生命現(xiàn)象學(xué)著理解生命的珍貴和失而不可復(fù)得，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)身體,珍惜身體，愛護(hù)身體。第一課我是小學(xué)生了教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度培養(yǎng)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的安全問題，學(xué)會(huì)以小學(xué)生的行為規(guī)范約束自己；在遇 到困難時(shí)，有尋求他人救助和自我保護(hù)的意識(shí)；感受同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的重要性。行為技能訓(xùn)練：通過認(rèn)識(shí)各種校園安全標(biāo)志和了解其功能，掌握自我安全保護(hù)及逃生的基本 技能。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累：了解小學(xué)生活與幼兒園生活不同，讓學(xué)生明白在幼兒園不管是什么時(shí)候都有 老師的陪伴，而在學(xué)校里的小學(xué)生

2、課間是自己玩的；認(rèn)清新校園里的不同場(chǎng)所的位置及其功 能；知道基本的學(xué)校生活安全常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白在小學(xué)里的生活與在幼兒園里的生活是不一樣的。認(rèn)清新學(xué)校里的不 同場(chǎng)所的方位及功能，使自己在新學(xué)校園不迷失方向。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新學(xué)校里的不同安全標(biāo)志及其功能。學(xué)會(huì)遵守不同場(chǎng)所的規(guī)章制度，讓自己 在新學(xué)校里平平安安、快快樂樂地渡過每一天。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件（上學(xué)歌、小朋友在幼兒園里活動(dòng)圖、小學(xué)生在學(xué)校課間活動(dòng)圖等）.新學(xué)校里部分場(chǎng)所圖片及不同場(chǎng)所中應(yīng)遵守的部分規(guī)章制度。.新學(xué)校內(nèi)的不同安全標(biāo)志圖和相對(duì)應(yīng)的文字。教學(xué)過程：一、情境園：創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題1、今天，老師帶來了一首兒歌，我們一起來聽

3、一聽吧！（播放“上學(xué)歌”，出示“小白兔背 著書包上學(xué)”圖畫）瞧，小學(xué)生一一小白兔背著書包高高興興地要去上學(xué)了，我們一起告訴 它，我們也是小學(xué)生了，好嗎？（出示課題“我是小學(xué)生了”）齊讀課題。2、生活對(duì)比，了解小學(xué)生活小白兔用心地聽到了你們對(duì)它說的話，停下來了，它要告訴大家上小學(xué)與上幼兒園可不 同。（出示幼兒園生活圖）幼兒園里的小朋友們，總和老師在一起。（出示小學(xué)生課間活動(dòng) 圖）可是學(xué)校里的小學(xué)生，課間自己活動(dòng)。二、智慧屋：識(shí)別場(chǎng)所，認(rèn)清校園環(huán)境現(xiàn)在我們是小學(xué)生了，小白兔想考考大家，（出示學(xué)校里的不同場(chǎng)所圖）下面都是校園 里的什么地方？.請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)小白兔看到了大家把校園里的場(chǎng)所圖都認(rèn)清了，非常

4、地高興，（出示小白兔）想得到它的表?yè)P(yáng)嗎？我們一起來認(rèn)真地聽聽小白兔 有什么要求吧?。ǔ鍪拘“淄脤?duì)大家的要求“把校園場(chǎng)所方位圖拼出來”）.小組成員合作，拼出校園里的場(chǎng)所方位圖。（請(qǐng)一小組在黑板上拼）.展示作品，全班交流。（出示小白兔對(duì)同學(xué)們說的話 “領(lǐng)著它參觀校園”）我們一起來帶著小白兔參觀我們美麗的學(xué)校吧。（師帶著同學(xué)們整理臺(tái)上同學(xué)拼出的校園場(chǎng)所方位圖） （出示小白兔表?yè)P(yáng)大家的話）.解決困難（出示小白兔不高興圖）咦，小白兔怎么不高興了，它遇到了什么困難，我們一起認(rèn)真 聽聽。（1）出示問題：我很想上廁所，但不記得廁所在哪兒，害怕單獨(dú)去廁所，我該怎么辦呢？下課了，老師讓我把作業(yè)本交到辦公室，可我不

5、知道老師的辦公室在哪兒。（2）請(qǐng)學(xué)生說說小白兔該怎么辦。小白兔在同學(xué)們的幫助下上了廁所嗎？把作業(yè)本送到了老師的辦公室嗎？我們一起去看 看。（出示小白兔感謝大家的話）三、訓(xùn)練場(chǎng)：1、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，學(xué)會(huì)保護(hù)自己（出示小白兔不高興圖）咦，小白兔怎么又不高興了？我們認(rèn)真聽聽小白兔又遇到了什 么困難？誰能告訴它？（1）請(qǐng)學(xué)生認(rèn)安全標(biāo)志。（出小安全標(biāo)志）同學(xué)們可真了不起，認(rèn)識(shí)這么多的安全標(biāo)志，在你們的幫助下，小白兔也認(rèn)識(shí)了這些安 全標(biāo)志。瞧，它又高興地笑了，對(duì)大家說（出示小白兔的話）（2）找朋友。請(qǐng)拿文字的學(xué)生叫出自己的好朋友（拿安全標(biāo)志的同學(xué)）。2、評(píng)價(jià)行為，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生小白兔看到大家都找對(duì)了朋友，它說（出

6、示小白兔對(duì)朋友的要求）（1）出示同學(xué)們?cè)诓煌瑘?chǎng)所中活動(dòng)的圖，學(xué)生認(rèn)真觀察。請(qǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)：活動(dòng)中的小學(xué)生能成為小白兔的朋友嗎？他們（表現(xiàn)不好的小學(xué)生）為什么不能成為小白兔朋友呢？我們?nèi)タ纯矗?）認(rèn)真觀察發(fā)生安全事故圖。（4）小結(jié)（出示小白兔的感想）四、錦囊小卷：安全歌.出示安全歌，師拍手范唱。.學(xué)生跟著老師拍手學(xué)唱安全歌.齊唱、分組唱、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生唱等。五、我的收獲：瞧，小白兔要走了，它說（出示小白兔的話）.請(qǐng)學(xué)生口頭補(bǔ)充收獲卡中橫線上的內(nèi)容，師相機(jī)板書文字。.完成書5頁(yè)作業(yè)。教師小姐：小白兔認(rèn)真地聽到同學(xué)們有這么多的收獲，它太高興，它還想對(duì)大家說（出示 小白兔說的話“同學(xué)們，你們已經(jīng)認(rèn)清了學(xué)校里

7、的場(chǎng)所和安全標(biāo)志，知道了上下樓梯靠右慢 行、電線開關(guān)不能碰、課間游戲不瘋鬧、上課專心聽講、文明用餐等等，你們是合格的小學(xué) 生了。想成為優(yōu)秀的小學(xué)生嗎？W就要學(xué)會(huì)用小學(xué)生的日常行為規(guī)范來約束自己?！保┌鍟O(shè)計(jì)：1、我是小學(xué)生了學(xué)校大又美 校園里的標(biāo)志 安全歌第二課 小花小草對(duì)我說教學(xué)目標(biāo)：了解人的成長(zhǎng)過程和植物的生長(zhǎng)過程。知道花草是有生命的，懂得尊重生命，珍惜 生命。養(yǎng)成愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解人的成長(zhǎng)過程和植物的生長(zhǎng)過程。知道花草是有生命的，懂得尊重生命，珍惜 生命。教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。教學(xué)教具：小花小草頭飾、足球 晌日葵生長(zhǎng)的順序圖片，每組 4張;歌曲小小

8、的我伴奏教學(xué)過程：一、智慧屋：小朋友們，圣誕節(jié)快到了，今天，圣誕爺爺也走進(jìn)了我們的課堂，你們想得到圣誕爺 爺?shù)亩Y物嗎？1、生命的歷程激趣：那么，先思考一下我們?nèi)耸菑哪睦飦淼膯幔课覀儊砺犑フQ爺爺給我們講講吧。a、智慧小故事。邊觀看課件圖片，邊聽錄音，了解人的成長(zhǎng)過程。受精卵-胚胎-嬰兒-少年-中年-老年-生命結(jié)束b、探討植物的生長(zhǎng)過程?？磮D片，同桌交流植物生長(zhǎng)的過程。種子發(fā)芽長(zhǎng)葉開花、結(jié)果卞古委c、對(duì)比，認(rèn)識(shí)到植物同我們?nèi)祟愐粯?，也?jīng)歷著生命的歷程。d、你知道向日葵的生長(zhǎng)順序嗎？擺一擺：向日葵的生長(zhǎng)順序圖片。將打亂順序的向日葵生長(zhǎng)圖片分發(fā)各組，讓學(xué)生按正確的順序擺好，并說說理由。二、情境園：圣誕

9、爺爺還給我們送來了情景劇呢。.情景劇表演。媽媽帶著樂樂上街，經(jīng)過一個(gè)花壇，看到花開了，樂樂：“媽媽，這里的花開了，真美呀，我想摘一朵送給你。小花 a: “樂樂，不要摘我，我會(huì)很疼的?！毙』╞: “摘下我，我會(huì)死的?！毙』╟: “摘下我，我就再也不能為大自然增添美麗了?！彼麄冏叩綇V場(chǎng)，看到幾個(gè)小朋友在草地上玩耍， 把小草壓疼了，小草大聲地呼救?！皠e 踩我，我很疼?！?“求求你們，別壓在我身上?！?齊唱小小的我，感知小草也有生命。3,判斷圖片中的行為是否正確。*出示生活中一些傷害花草樹木的行為圖片，讓1學(xué)生判斷。一個(gè)小朋友摘花。一位叔叔在兩棵樹之間蕩秋千。c.兩棵樹之間拉了一根繩子，上面晾著被子。

10、4 .你們?cè)谏钪幸娺^類似的行為嗎？一個(gè)小女孩在搖樹。小朋友在竹子身上亂劃亂刻。三、訓(xùn)練場(chǎng)：1、練一練：請(qǐng)同學(xué)們將書8頁(yè)圖片安植物生長(zhǎng)過程進(jìn)行排序。2、說一說：下列說法對(duì)嗎？完成第8頁(yè)作業(yè)。四、錦囊小卷：兒歌愛花愛樹愛花草最后，圣誕爺爺想送一首兒歌給同學(xué)們。五、我的收獲：1、回一回，你心中最美的花草。2、愛護(hù)花草，就像愛護(hù)我們的生命一樣，要做到：（）。教師小結(jié):生活中小花小草隨處可見。它們生命力頑強(qiáng)，絢麗多姿裝點(diǎn)著我們的世界。它 們和人類一樣，也是有生命的。板書設(shè)計(jì)：2、小花小草對(duì)我說禾苗的生長(zhǎng)人的成長(zhǎng)第三課這就是我教學(xué)目標(biāo)：了解自己的基本信息及興趣愛好，意識(shí)到每個(gè)人各有不同。能認(rèn)識(shí)自己的不足

11、，并 喜歡自己，學(xué)會(huì)自我欣賞。樹立孩子的自信心，激勵(lì)他們做一個(gè)最好的自我。教學(xué)重點(diǎn)：了解自己的基本信息及興趣愛好，意識(shí)到每個(gè)人各有不同。教學(xué)難點(diǎn)：能認(rèn)識(shí)自己的不足，并喜歡自己，學(xué)會(huì)自我欣賞。教學(xué)準(zhǔn)備:ppt課件；手指玩偶一個(gè)；收獲卡（每生一張）。教學(xué)過程：一、情境園：1、教師示范介紹自己的名字。師引：咱們班的小朋友是不是都有自己的名字呀？那你的 名字是誰給你取的？又有什么小故事呢？2、學(xué)生說自己名字背后的故事3、師總結(jié)：在爸爸媽媽的眼里，我們永遠(yuǎn)是最可愛的，我們的名字，都飽含著父母的良苦用心和濃濃愛意。二、智慧屋：1、認(rèn)識(shí)自我?guī)熞耗銈冊(cè)趷壑新L(zhǎng)大，進(jìn)入到一年級(jí) 的學(xué)習(xí)中，你們一定認(rèn)識(shí)了許多

12、不同的朋友，今 天，老師又給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩?拿出玩 偶)，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？她是誰呢？請(qǐng)聽聽她的自我介紹吧！(1)虛擬人物嘟嘟的自我介紹。(聽錄音)(2)學(xué)生分別介紹自己的信息。師引：真高興認(rèn)識(shí)你們，我想唱首歌給你們聽，請(qǐng)你們跟著我一起唱吧!(3)放音樂，律動(dòng)。2、了解自我(1)師引：我們?cè)谟淇斓沫h(huán)境中生活，學(xué)到了很多的知識(shí)，天天都在不斷地進(jìn)步成長(zhǎng)，慢 慢地有了自己獨(dú)立的性格、興趣愛好，嘟嘟認(rèn)識(shí)了你們，特別想跟你們交朋友，想知道你們 喜歡的食物什么，喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，喜歡的季節(jié)是什么，請(qǐng)同學(xué)分小組交流。(2)指名上臺(tái)交流。師總結(jié)：世界上沒有兩片完全相同的樹葉，我們每個(gè)人的興趣愛好各不相同

13、，每個(gè)人都 是這個(gè)世界上的唯一。今天我了解了愛唱歌、愛跳舞、愛畫畫、愛運(yùn)動(dòng)的你們，我真想對(duì)你 們說：你們真棒呀！請(qǐng)你們和我一起跳舞吧！(3)放音樂，律動(dòng)。3、提升自我?guī)熞喝巳硕加凶约邯?dú)特的個(gè)性，有優(yōu)點(diǎn)，也有不足，嘟嘟說她也有不足呢！(1)放錄音，聽嘟嘟的不足。(2)學(xué)生先思考1分鐘，再說自己的不足。(3)學(xué)生交流，教師詢問有沒有好的方法改正不足。師小結(jié)：我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，都有自己的特長(zhǎng)、閃光點(diǎn)，讓我們 為自己拍手叫好，認(rèn)清自己的不足，做最好的自己。三、訓(xùn)練場(chǎng)：1、指名學(xué)生上臺(tái)全面介紹自己2、你們真的很不錯(cuò)，多姿多彩的人生就是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)不一樣的你們，才會(huì)越發(fā) 燦爛精

14、彩。四、錦囊小卷：不一樣的你我他五、我的收獲：1、我是（），我愛爸爸，我愛（），我愛（）。教師小結(jié)：大千世界，不一樣的你我他，不一樣的語言和膚色，不一樣的眼睛和嘴巴， 同在一片藍(lán)天下。讓我們手拉手，心連心，你來理解我，我去尊重他，不一樣的你我他，多彩的生活美如畫。這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了自己，了解了自己，收獲可真多呀 ！老師想對(duì)大家說，你們每個(gè)人都是 獨(dú)一無二的，你們真的很不錯(cuò)！板書設(shè)計(jì)：3、這就是我不一樣的你我他第四課媽媽我來了教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度培養(yǎng).感受生命世界的奇妙，知道自己從何處來。, 了解爸爸媽媽生育養(yǎng)育自己所付出的辛勞，激發(fā)孩子對(duì)家人的感恩之情行為技能訓(xùn)練.初步了解胎兒的發(fā)育過程，懂得媽媽

15、懷胎十月的辛苦和偉大。.學(xué)習(xí)用語言和文字表達(dá)思想感情的能力。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累. 了解自己的生命由爸爸媽媽共同給予.知道媽媽懷胎十月辛苦孕育了自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩的情感教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解生命是爸爸媽媽給予的，知道媽媽辛苦孕育了自己，從而學(xué)會(huì)對(duì) 家人感恩。教學(xué)難點(diǎn)：了解胎兒的發(fā)育過程。教學(xué)過程：.情境園：.結(jié)合前文看圖片。.導(dǎo)入主題：那么我們是從哪兒來的？今天我們學(xué)習(xí)第四課媽媽我來了。（板書課題）.課件出示父母的結(jié)婚圖片。（教師申請(qǐng)描敘）小結(jié)：爸爸媽媽結(jié)了婚就成為夫妻，媽媽懷孕了，就有了你們。.智慧屋：觀看視頻，了解生命的孕育過程.看視頻胎兒的發(fā)育過程?？戳诉@個(gè)視頻，你知道了什么？.教師隨機(jī)出示

16、教材中各種圖片，幫助學(xué)生理解胎兒的發(fā)育過程 。各階段胎兒的圖片：兩三個(gè)月、五個(gè)月、六個(gè)月、九個(gè)月、十個(gè)月。（體會(huì)我們?cè)趮?媽肚子里慢慢長(zhǎng)大。）胎盤、臍帶圖。.學(xué)生交流。小結(jié)：寶寶的肚子上有一根帶子跟媽媽的身體連在一起，媽媽把自己的營(yíng)養(yǎng)不斷送給寶 寶，寶寶就一天天長(zhǎng)大了。.訓(xùn)練場(chǎng)：.綁沙袋負(fù)重活動(dòng)。指兩名學(xué)生將沙袋綁在腰部繞教室行走、彎腰撿東西、拖地、坐。.學(xué)生交流自己的體會(huì)。（坐、走、吃飯、睡覺，教師相機(jī)板書）教師小結(jié)：寶寶在媽媽肚子里，媽媽很累！走路很笨重，干活很小心，吃飯經(jīng)常吐了吃、 吃了吐，睡覺更不方便，要經(jīng)常翻身，調(diào)整自己的睡姿，常常整晚整晚睡不好。觀看視頻，感受媽媽生產(chǎn)的疼痛.觀看嬰

17、兒出生視頻，激發(fā)對(duì)媽媽的感激之情。.用一句話表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng).學(xué)生說說自己的生日、身長(zhǎng)、體重。分享感動(dòng)，情感升華.說說家人們令我們感動(dòng)的一件事。.學(xué)生說說如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的愛。四、錦囊小卷：名人名言五、我是收獲：、十月懷胎，一朝分娩，媽媽非常（）地生下我，我愛媽媽。、家人關(guān)愛我，我也要學(xué)著關(guān)愛（）。教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了我們的生命來自于父母。我們的成長(zhǎng)離不開父 母的關(guān)愛，家人的呵護(hù)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，聽爸爸媽媽的話，自己的事自己做，不讓他們 為我們操心，這是對(duì)他們愛的最好回報(bào)！書設(shè)計(jì)：4、媽媽我來了胎兒發(fā)育過程第二單元安全生活呵護(hù)生命單元教學(xué)目標(biāo)：讓我們

18、了解在日常生活中，必須以“生命最重要要，安全第一”為行為準(zhǔn)則。無論是走路、 乘車或是游戲、游玩，都要牢記“安全最重要”，學(xué)會(huì)珍愛生命。安全無小事，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴 滴做起，從我做起。生命的燦爛光輝與支離破碎僅有一步之遙，這更進(jìn)一步地說明生命需要我們倍加珍惜與呵 護(hù)，注意安全則顯得至關(guān)重要。5、上學(xué)路上防車禍教學(xué)目標(biāo)：1 、通過班級(jí)調(diào)查，了解每個(gè)同學(xué)上學(xué)路上都可能出現(xiàn)不適宜的行為，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和上 學(xué)路上發(fā)生的相關(guān)情境，說出不適宜的行為表現(xiàn)。2、模擬適宜的行為表現(xiàn)（自己和他人），幫助小學(xué)生形成自我保護(hù)意識(shí)，掌握一定的自 我保護(hù)方法。3、分享教師對(duì)不適宜行為表現(xiàn)（自己和他人）的積極期待。教學(xué)重點(diǎn)：了

19、解每個(gè)同學(xué)上學(xué)路上都可能出現(xiàn)不適宜的行為，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和上學(xué)路上發(fā)生 的相關(guān)情境，說出不適宜的行為表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：模擬適宜的行為表現(xiàn)（自己和他人），幫助小學(xué)生形成自我保護(hù)意識(shí)，掌握一定 的自我保護(hù)方法。9 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件PPT雙面紙板（一面貼紅燈，一面貼綠燈）。承諾書（“遵守交通 法規(guī)，拒絕違法行為”）“安全小明星”獎(jiǎng)狀 2張及交通安全知識(shí)卡片8張。教學(xué)過程：小朋友們，你們知道嗎？每年有近兩萬小學(xué)生因交通事故傷亡。交通事故已經(jīng)成為小學(xué) 生意外傷亡的“第一殺手”。接下來我們一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查的名字叫做“紅燈報(bào)警器”。 請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)為我們表演，請(qǐng)一年級(jí)的小朋友注意觀看，哪些同學(xué)在上學(xué)路上

20、沒有安全文 明出行，請(qǐng)亮起紅燈報(bào)警。數(shù)數(shù)你的紅燈報(bào)警了幾次？請(qǐng)看：一、情境園：1、小飛（戴著眼鏡）邊走邊看故事書，小明邊走邊玩游戲（配音響效果），幾輛小轎 車從后方急沖過來,（急剎車聲）2、小紅低頭背包走路，小燕低頭打傘走路，她倆相向而行互撞。3、多人結(jié)伴（5人）行，橫穿馬路。4、滑旱冰、騎車搭肩嘻哈穿行于鬧市。面對(duì)剛才的情境，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的小朋友多次亮出了紅燈報(bào)警器，該怎么辦呢？請(qǐng)小朋 友們來討論一下。（學(xué)生討論后回答）（活動(dòng)目的：通過班級(jí)調(diào)查，觀察情境園里發(fā)生的情境，讓學(xué)生初步感受上學(xué)路上哪些 行為表現(xiàn)是不適宜的，由此引發(fā)學(xué)生聯(lián)想到生活中與伙伴之間有過的類似經(jīng)歷，應(yīng)亮起紅燈 報(bào)警，給予批評(píng)

21、，引起注意，達(dá)到觀察學(xué)習(xí)的效果。）小朋友們說得可真好，要繼續(xù)前行，必須是綠燈亮。我們?cè)趺窗鸭t燈變成綠燈呢？根據(jù) 剛才大家討論的結(jié)果，再請(qǐng)看：二、智慧屋：情境再現(xiàn)：1、走路不要看書或玩游戲（一學(xué)生進(jìn)入擺手示意不適宜行為須糾正）。2、抬頭看路靠邊行（二學(xué)生進(jìn)入，其中一人拉小紅提醒避險(xiǎn)靠邊行，另一人提醒小燕 打傘前行時(shí)不要擋住視線，以免發(fā)生危險(xiǎn)）。3、幾個(gè)人一起走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，排好隊(duì)過馬路走斑馬線。（一學(xué)生進(jìn)入提醒幫助他們 正確過馬路的方法）4、不在路上追逐打鬧、滑旱冰、騎車（一學(xué)生進(jìn)入干涉不良行為要改正）。（活動(dòng)目的：通過觀察智慧屋里的情境，幫助學(xué)生理解、感受上學(xué)路上哪些行為表現(xiàn)是 適宜的，值得表

22、揚(yáng)。在分享的基礎(chǔ)上，形成自己的有效應(yīng)對(duì)方式。）10三、訓(xùn)練場(chǎng)：剛才我們分享了很多好的辦法來幫助自己把亮起的紅燈變成綠燈，老師要表?yè)P(yáng)你們，你 們都很會(huì)觀察，很會(huì)想辦法。你們的表現(xiàn)老師很滿意，現(xiàn)在決定獎(jiǎng)勵(lì)你們玩游戲，開心嗎？1、下面分成4支隊(duì)伍參加游戲比賽，每隊(duì)7人?？梢越o隊(duì)伍取有特色的名字。2、先由4支隊(duì)伍各派一名同學(xué)參加“石頭、剪子、布”比賽，勝者決定先行權(quán)，接著 隊(duì)員按“石頭、剪子、布”比賽，勝者向前走 1步，回答交通安全知識(shí)，全體隊(duì)員都可回答, 答對(duì)了可以多走3步，答錯(cuò)了原地不動(dòng)。哪隊(duì)先到終點(diǎn)哪隊(duì)獲勝。3、請(qǐng)各隊(duì)分享感受，向獲勝隊(duì)頒發(fā)“安全小明星”獎(jiǎng)狀。（活動(dòng)目的：營(yíng)造輕松愉悅的氛圍，讓學(xué)

23、生通過游戲掌握交通安全知識(shí)，自覺抵制交通 違法行為，安全文明出行才能贏得游戲的勝利，感受游戲的樂趣，幫助學(xué)生不斷強(qiáng)化和鞏固 適宜的行為。）四、錦囊小卷：下面有請(qǐng)四年級(jí)的安全小明星帶給我們錦囊小卷。我是安全小明星1、上學(xué)放學(xué)安全行，我是安全小明星。2、馬路馬路長(zhǎng)又長(zhǎng)，車輛來來又往往。3、走路要走人行道，穿越馬路走橫道。4、路上打鬧要闖禍，翻越護(hù)欄真危險(xiǎn)。5、汽車行駛馬路上，走路一定要避讓。 6、交通規(guī)則記心上，生活定會(huì)更美好。師攜“遵守交通法規(guī)，拒絕違法行為”承諾書上場(chǎng)。下面請(qǐng)舉起我們的右手，齊聲宣誓：珍愛生命，關(guān)注交通安全，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我 做起，讓安全出行、文明出行成為我們的行為準(zhǔn)則！附

24、：交通安全知識(shí)1、過馬路耍走人行道。2、上下樓梯靠右二 3、走路不耍玩游戲或看書。4、幾個(gè)人一起走，隊(duì)伍應(yīng)豎排。5、在馬路匕要靠邊走。6、路口切莫闖紅燈。7、全國(guó)交通安全日是哪一天？ （ 12月2日）8、遇到意外會(huì)打報(bào)警電話110和急救電話120求助。五、我的收獲：通過今天的學(xué)習(xí)，我知道上學(xué)、放心路上要（11 教師總結(jié)：如果我們從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，牢固樹立交通安全意識(shí)，就一定能有效避免交通意外的發(fā)生。板書設(shè)計(jì)：5、上學(xué)路上防車禍走路規(guī)范 交通安全 會(huì)看尾燈6、安全乘校車教學(xué)目標(biāo)：對(duì)安全乘車有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別校車的安全特征。碰到超載校車應(yīng)主動(dòng)換乘 其它車。知道乘坐校車的安全小策略，

25、超載校車會(huì)帶來危險(xiǎn)的后果。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)安全乘車有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別校車的安全特征。教學(xué)難點(diǎn)：知道乘坐校車的安全小策略，超載校車會(huì)帶來危險(xiǎn)的后果。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。課前搜集了解超載校車的危害；了解什么樣的校車為標(biāo)準(zhǔn)校車。教學(xué)過程：一、情境園：教師談話：同學(xué)們，從上學(xué)以來，你們坐過校車嗎？坐校車時(shí)是否很多學(xué)生擠在一輛車 里呢？（學(xué)生自由發(fā)言）教師指出：面對(duì)人員擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男＼?，我們?cè)鯓幼瞿?？今天的課文將告訴你怎樣去 做。（揭示并板書課題：安全乘校車）請(qǐng)看23頁(yè)的小故事。二、智慧屋：1、聽故事，辨危害：病房里，小學(xué)五年級(jí)的明明在前幾天發(fā)生的一場(chǎng)車禍中受傷，剛動(dòng)完腿骨手術(shù)，正在痛哭。那天，媽媽

26、送明明去坐校車上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)面包車?yán)镆呀?jīng)塞滿了學(xué)生。她猶豫了一下，但想 到上班時(shí)間快到了，還是將明明塞進(jìn)了超載的校車。當(dāng)校車行至一處彎道口時(shí)，突然駛過來一輛貨車，校車司機(jī)為了避開貨車，猛地把方向 盤一打，因車上人太多，重心不穩(wěn)，發(fā)生側(cè)翻。后經(jīng)警方證實(shí)，該車并非標(biāo)準(zhǔn)的校車，而是用面包車改裝的，核定載客9人，實(shí)載20人，屬嚴(yán)重超載。師：讀了剛才的故事，你知道校車有哪些危害嗎？什么樣的校車屬于超載呢？122、學(xué)習(xí)平安指南學(xué)生自由讀課文中的相關(guān)內(nèi)容，讀后自己說說什么樣的校車屬于超載？校車超載有哪些 危害，并請(qǐng)學(xué)生說一說你有什么感受？教師根據(jù)學(xué)生回答歸納：每輛校車車門處都標(biāo)有核定 人數(shù)。如果車內(nèi)人數(shù)多了，就

27、表明超載了。車輛超載時(shí)，如果突遇緊急情況，車子一時(shí)難以 停下來。而且長(zhǎng)期超載，會(huì)使車輛機(jī)器零件磨損加快，導(dǎo)致車輛安全性能迅速下降，容易引 發(fā)道路交通事故。教師小結(jié)：根據(jù)校車安全管理?xiàng)l例規(guī)定，校車載人不得超過核定的人數(shù)，凡超過核 定人數(shù)的被視為超載。目前，有少數(shù)校車經(jīng)營(yíng)者，為了節(jié)約成本，提高營(yíng)運(yùn)效益，往往超載，有的還嚴(yán)重超載。3、討論“校車的安全特征”交流：你打算怎樣乘坐校車，面對(duì)不安全的校車我們?cè)摬扇≡鯓拥拇胧?？讓學(xué)生自由補(bǔ)充。學(xué)生將自己準(zhǔn)備好的標(biāo)準(zhǔn)校車圖片向全班同學(xué)展示，看看誰收集的校車圖片是規(guī)范的、 標(biāo)準(zhǔn)的，然后讓學(xué)生熟記此張圖片，記住該車型。三、訓(xùn)練場(chǎng)：1、考考你，看25頁(yè)完成作業(yè)。2、

28、演一演：幾名學(xué)生在路邊等校車，車來了，但是車子上擠滿了人，這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？3、查一查：在班上做一次調(diào)查，看看你所在的班級(jí)有多少同學(xué)坐過超載校車，并勸勸這 些同學(xué)以后不要坐超載校車。4、誦讀平安歌謠：校車上學(xué)真方便，超載與否細(xì)分辨。沒有空座我不上，點(diǎn)名之后進(jìn)里面。四、錦囊小卷：乘坐校車的安全小策略七、我的收獲：我知道了乘坐校車應(yīng)做到（）。教師總結(jié)：學(xué)校開通了校車，給同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)帶來了便利，但我們?cè)陂_心乘坐校車的同 時(shí)也要牢記乘坐的安全哦！板書設(shè)計(jì)：6、安全乘校車校車的安全特征：分輕型和大中型、要有監(jiān)控設(shè)備、每人一個(gè)座位、要系安全帶、通道必須平整防整、臺(tái)階低、急救箱、137、紅燈停綠燈行教學(xué)

29、目標(biāo)：過馬路時(shí)要有安全意識(shí)。樹立以遵守交通規(guī)則為榮的觀念。學(xué)會(huì)安全過馬路的技 能。1、認(rèn)識(shí)人行橫道和人行橫道信號(hào)燈（紅綠燈）兩種常見的交通指示信號(hào)和標(biāo)識(shí)，懂得它 們的不同含義。2、知道安全過馬路的要求。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人行橫道和紅綠燈，理解“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：掌握安全過馬路的技能，養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、紅綠燈圖、斑馬線圖2、視頻：巧虎會(huì)看紅綠燈教學(xué)過程：一、情境園：1、老師出示謎語：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵。紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。 （打一交通標(biāo)志）2、學(xué)生回答，老師相機(jī)出示“紅綠燈”的標(biāo)志（板書：紅燈 綠燈）3、師：同學(xué)們，你們平時(shí)

30、是怎樣過馬路的？在繁忙的十字路口，你注意到了人行道上的紅綠 燈了嗎？它們有什么作用？二、智慧屋：1、“童話、導(dǎo)航”明理，了解紅綠燈的作用1、教師給學(xué)生講課本中的童話故事，請(qǐng)學(xué)生思考：丁丁為什么會(huì)受傷？2、指名若干學(xué)生回答。（過馬路時(shí)闖紅燈）3、師提問：過馬路時(shí)應(yīng)該怎么做呢？在“平安導(dǎo)航”里找找答案。4、生自主閱讀“平安導(dǎo)航”，冉指名學(xué)生說一說。5、學(xué)生交流：（認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈）過馬路走斑馬線，也叫人行橫道。師相機(jī)出示：斑馬線圖 過馬路時(shí)看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。師相機(jī)出示：紅綠燈圖圖師小結(jié)：斑馬線、紅綠燈保護(hù)我們安全過馬路。2、樂讀“童謠”，提升理解1、師出示課本中的童謠14（紅燈停，綠燈行，耐

31、心等待不搶行。先左后右看一看，一定要走斑馬線。）2、師范讀后生自由練讀，同桌嘗試互相背誦。3、生拍手有感情齊誦。3、活動(dòng)拓展，情感升華1、看視頻：樂樂會(huì)看紅綠燈（講述樂樂安全過馬路的片段）體會(huì)：怎樣安全過馬路2、說說：你覺得樂樂哪些地方做得好，值得大家學(xué)習(xí)。3、師：過馬路時(shí)要注意，找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行，還有左右瞅一瞅。4、請(qǐng)學(xué)生判斷29圖中同學(xué)行為對(duì)嗎？為什么？5、學(xué)生討論：為什么路口設(shè)有紅、綠、黃三種顏色的信號(hào)燈。6、交流發(fā)言，師相機(jī)介紹小知識(shí)：最早的交通燈出現(xiàn)在一八六八年英國(guó)倫敦。那時(shí)的交 通燈只有紅、綠兩色，經(jīng)改良后，再增加一盞黃色的燈，紅燈表示停止，黃燈表示準(zhǔn)備，綠

32、燈則表示通行。三、訓(xùn)練場(chǎng)：情境模擬體驗(yàn)，學(xué)會(huì)安全過馬路1、學(xué)生分組體驗(yàn)過馬路將教室布置出四個(gè)十字路口的場(chǎng)景，地面上畫好斑馬線，學(xué)生分組體驗(yàn)安全過馬路。 每組每次請(qǐng)兩位學(xué)生戴上紅綠燈頭飾，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他學(xué)生體驗(yàn)。2、班級(jí)展示“安全過馬路”3、學(xué)生交流自己的體會(huì)：過馬路不搶慌，看清紅綠燈，走在斑馬線上。畫一畫：我為路口添信號(hào)燈1、師：在你生活、學(xué)習(xí)的地方的周圍，還有哪些路口需要裝上紅綠燈，以便大家能夠安 全過馬路。2、同桌之間互相說一說3、任意選擇自己所說的一處地方，同桌合作將它畫下來，并畫上信號(hào)燈。四、錦囊小卷：過馬路小學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道。過馬路，左右瞧，十字路口看信

33、號(hào)。紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。人行橫道未設(shè)置，要走地道或天橋。交通規(guī)則要牢記，人身安全最重要15五、我的收獲：我知道安全過馬路要做到（）。教師總結(jié)：馬路上常見的交通信號(hào)燈和它們的“語言”我們今天知道了幾種，今后課千萬不 要忘記了哦！板書設(shè)計(jì)：7、紅燈停 綠燈行交通指揮燈人行橫道燈8、斑馬線生命線教學(xué)目標(biāo)：1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。教學(xué)重點(diǎn)：了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。教學(xué)難點(diǎn)：知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。教學(xué)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十

34、字路口（有斑馬線）的圖片教學(xué)過程：一、情景園：1、師：上課前，先請(qǐng)同學(xué)們來觀看一段視頻?！?、播放CAI課件：早上人們過馬路的情景，斑馬線就在不遠(yuǎn)處，但一些行人卻視而不見，在車輛中穿梭不顧危險(xiǎn)過馬路。3、師：看完這段視頻同學(xué)們有什么想說的？馬路上有的地方畫著一條條白線，那就是 專門為行人安全通過馬路而設(shè)計(jì)的人行橫道。過馬路走人行橫道，可以保障自己的安全！4、師：同學(xué)們這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)第八課斑馬線，生命線，掌握安全過馬路的方法。（板書課題）二、智慧屋：1、斑馬線的由來。（1） CAI課件介紹斑馬線的由來。（2）師：同學(xué)們?cè)谀男┑胤揭姷竭^斑馬線？（引導(dǎo)學(xué)生說一說學(xué)校、家附近的“斑馬線”。）

35、2、安全過馬路的方法（1） CAI課件出示圖片（書中的四幅圖），學(xué)生觀察圖后說一說圖上畫的是什么？你們 知道了那些安全過馬路的方法？（2）教師歸納：圖一：一定要走人行橫道，不能翻越馬路邊和路中間的護(hù)欄、隔離欄。16圖二：通過有交通信號(hào)燈控制的人行橫道時(shí)，必須遵守信號(hào)的規(guī)定。圖三：沒有人行橫道時(shí)可以走過街天橋或地下通道。圖三：從地下通道走出時(shí)，要左右看看，注意安全，不追逐、奔跑。三、訓(xùn)練場(chǎng)：1、說一說。下面行為對(duì)不對(duì)？反正有一群人一起過馬路，看不看交通信號(hào)燈都行。人行橫道信號(hào)燈是紅燈，雖然沒有一輛車經(jīng)過，小明還是等到綠燈亮了才過馬路。2、小設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一款安全過馬路的溫馨小提示，提醒大家安全過馬路

36、。四、錦囊小卷：安全過馬路五、我的收獲：1、安全小錦囊送給大家。CAI出示：安全過馬路的兒歌交通安全很重要，條條規(guī)則要記牢。行路應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。一慢二看三通行，莫與車輛去搶道。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明行為都說好。2、CAI出示：我知道斑馬線是 ,過馬路一定 要。3.今天我給自己涂上 顆星。4、課后小調(diào)查。在家長(zhǎng)協(xié)助下，在家附近的一個(gè)人行橫道進(jìn)行調(diào)查，觀察 10個(gè)紅綠燈，記錄有多少人 沒有遵守人行橫道信號(hào)燈的指示，違反規(guī)定過馬路。和家人一起探討一下，用什么方法可 以制止這樣既不文明有很危險(xiǎn)的行為。教學(xué)總結(jié)：通過今天這節(jié)課，同學(xué)們知道了交通常識(shí)一一過馬路要小

37、心走斑馬線，紅燈停， 綠燈行。在日常生活中，我們不僅要自覺地遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的親人、朋友和 所有你們認(rèn)識(shí)的人一起都來遵守交通規(guī)則，保障自己的生命安全。板書設(shè)計(jì)：8、斑馬線生命線斑馬線人行天橋地下通道179、課間活動(dòng)要安全教學(xué)目標(biāo)：.讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。.通過播放正確的課間文明圖片，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的， 什么樣的 是不合適的。.讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)過安全、文明、快樂的課間十分鐘。.學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小游戲。教學(xué)重點(diǎn)：通過本次活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)行為，養(yǎng)成學(xué)生文雅的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：樹立安全重于泰山

38、的安全憂患意識(shí)，時(shí)刻注意安全，時(shí)時(shí)想著安全。一、情境園：.師：（PPT:播放下課鈴聲）同學(xué)們，你們知道這是什么聲音么？哦，這是下課鈴聲！你 們喜歡下課么？（請(qǐng)生說）.你們下課了都在做什么啊？（請(qǐng)生說，師評(píng)價(jià)：你的課間真有意思，這個(gè)游戲聽起 來真好玩，真是有趣的下課呀?。┱n間活動(dòng)豐富多彩，讓人快樂高興，但是也要注意安全哦！ 今天我們一起來學(xué)習(xí)第九課課間活動(dòng)要安全（板書課題）二、智慧屋：1.下課鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動(dòng)，開始屬于我們的課間十分鐘。 在這十分鐘里，同學(xué)們游戲玩耍，十分開心，但這之中存在著不少危險(xiǎn)呢?。≒PT觀看課間隱患視頻）讓我們一起來觀看一個(gè)課間活動(dòng)的視頻吧，仔

39、細(xì)觀察視頻里 的同學(xué)，他們做了哪些事？.課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛剛大家都觀看了視頻，說說課間十分鐘他們 怎么度過的？（請(qǐng)生說）.你覺得他們的行為對(duì)嗎？（請(qǐng)生說）為什么不對(duì)？（逐個(gè)分析他們的行為，讓他們了 解課間瘋鬧會(huì)造成他人和自己受傷）.那么這些行為會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢，我們的伙伴小明就是瘋鬧中的成員之一呢，去看 看他吃了什么苦果？讓我們一起去分享一則故事吧。（PPT師讀情境因故事）小明最后怎樣了？如果你是小明，兩顆大門牙已經(jīng)摔斷了，你會(huì)有什么感受？（痛苦） 課間瘋鬧竟有如此嚴(yán)重的后果，讓我們身體受到如此大的傷害，如果我們平時(shí)像小明這18樣做，我們就會(huì)處于很危險(xiǎn)的狀態(tài)，真的是太可怕了

40、！.同學(xué)們，你們的課間十分鐘在做什么有趣的活動(dòng)呢？（請(qǐng)生說，師板書。師小結(jié)：看 來大家的課間活動(dòng)都很多很豐富呢?。?前不久在我們班發(fā)生了一起課間事故，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)下樓梯的時(shí)候靠右邊快速地 滑行下去，把我們班正在上樓梯的陳奧龍同學(xué)撞倒了，摔在地上，結(jié)果骨折了。同學(xué)們，這 是發(fā)生在我們身邊的事，你覺得這個(gè)高年級(jí)的同學(xué)做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？.師小結(jié)：看來我們平時(shí)得做一些文明安全的課間活動(dòng)呢，我們一起來看看哪些活動(dòng)又 有趣又安全！ （ PPT出示文明課間活動(dòng)圖片）.老師這里還有一些關(guān)于課間安全的選擇題呢，同學(xué)們來?yè)尨鹂纯凑l的速度最快？準(zhǔn)備 好了么？金老師還會(huì)送給回答正確的小朋友智慧星呢！ （ PPT

41、出示題目）三、訓(xùn)練場(chǎng)：完成書37頁(yè)做一做和想一想。四、錦囊小卷：老師也準(zhǔn)備了一些課間室內(nèi)、外的游戲，我們一起來學(xué)唱課件禮儀歌。（兩人為一個(gè)小組，互相拍手，邊唱邊領(lǐng)悟課問安全很重要。）五、我的收獲：1、下課了，我會(huì)走出教室，去（）。2、在課間活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)（）。小結(jié)：看來今天大家的收獲還真不小呢，把“我的收獲”完成吧，還可以為自己的行為 評(píng)分，認(rèn)為自己表現(xiàn)好的同學(xué)可以給自己涂上五顆星。（配上哦，十分鐘音樂）教師總結(jié)：同學(xué)們的收獲可真不少，其實(shí)我們只要安全文明的進(jìn)行課間活動(dòng)，我們就能 開開心心快快樂樂的。下課了我們跳舞，畫畫，跳繩 ,有許多活動(dòng)可以玩，但是如果我們 不注重安全，剛剛所說的豐富多彩

42、的游戲就會(huì)成為泡影，永遠(yuǎn)也不可能做了，所以我們要將 安全牢記在心中！板書設(shè)計(jì)：9. 課間活動(dòng)要安全（生隨意說文明有意義的活動(dòng)板書）唱歌跳舞畫畫跳繩玩捉迷藏 安全10、安全上下樓梯教學(xué)目標(biāo):19（一）情感態(tài)度培養(yǎng)感受到樓梯上行走不注意安全會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，樹立在樓梯上安全行走的意識(shí)。（二）行為技能訓(xùn)練在生活中養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后行人行走的良好習(xí)慣。（三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道樓梯上行走不注意安全的危害。2、了解樓梯上安全行走的注意事項(xiàng)。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解樓梯上安全行走的注意事項(xiàng)。三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在生活中樹立樓梯上安全行走的意識(shí)和養(yǎng)成良好的安全行走的習(xí)慣。四、教學(xué)方法談話法討

43、論法情景演練法五、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備播放視頻資源：”為什么上下樓梯時(shí)不要打鬧”（ HYPERLINK /v_show/id_XNDk4NTgxNTY4.html /v_show/id_XNDk4NTgxNTY4.html）2、準(zhǔn)備PPT呈現(xiàn)本班學(xué)生在本校內(nèi)樓梯上行走的場(chǎng)景圖片。六、教學(xué)過程（一）對(duì)話引入教學(xué)1 、PPT呈現(xiàn)一張同學(xué)們正在校園樓梯上行走的照片。（照片選擇最好是本班學(xué)生在本校 樓梯上行走的場(chǎng)景，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中感知。）這是校園的什么地方？同學(xué)們估計(jì)一下自己每天在上面行走的次數(shù)？2、觀察圖片中學(xué)生樓梯上行走的行為，思考：在樓梯上行走時(shí)如果不注意安全，會(huì)發(fā)生 哪些危險(xiǎn)？（二）故事

44、新授內(nèi)容1 、下課了，萌小兔和淘氣猴相約去操場(chǎng)上玩耍，在下樓梯的過程中發(fā)生了什么事呢？讓 我們一起來看看吧！202、故事中的萌小兔和淘氣猴下樓梯時(shí)的表現(xiàn)是一樣的嗎？誰的行為更安全呢？3、在校園生活中，你看到過哪些在樓梯上不安全的行為？你認(rèn)為這些行為中存在哪些安 全隱患呢？（三）導(dǎo)航指引方法、學(xué)生自我導(dǎo)航同學(xué)們，讓我們來交流一下：上下樓梯行走中有哪些安全注意事項(xiàng)？（學(xué)生交流上下樓 梯安全行走的相關(guān)要求）、書本平安導(dǎo)航書上的小動(dòng)物們也在交流這個(gè)話題，讓我們看看，還有哪些是我們沒注意到的？3、播放視頻資源：”為什么上下樓梯時(shí)不要打鬧”（ HYPERLINK /v_show/id_XNDk4NTgxN

45、TY4.html /v_show/id_XNDk4NTgxNTY4.html ）后教師進(jìn)行小結(jié)。（四）童謠總結(jié)記憶1、上下樓梯要注意哪些安全事項(xiàng)呢？讓我們看看平安童謠中的溫馨提示吧?。▽W(xué)生自主選擇多種方式誦讀童謠）2、學(xué)生自主選擇同伴展示誦讀童謠。七、演練設(shè)計(jì)（一）情景操練同學(xué)們掌握了上下樓梯的安全注意事項(xiàng)了嗎？讓我們?nèi)ビH身體驗(yàn)感受一下吧。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園樓梯間，指導(dǎo)學(xué)生觀察樓梯上行走的標(biāo)志，強(qiáng)調(diào)上下樓梯的注意 事項(xiàng)。2、分組后，提出具體要求：組內(nèi)每位成員人人參與練習(xí)；一組練習(xí)時(shí)，其他組在旁邊仔 細(xì)觀察。3、每組練習(xí)完畢及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。說一說：做的好在哪里？做的不好在哪里？4、為優(yōu)

46、秀組組員頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的獎(jiǎng)?wù)隆＃ǘ┙涣饔懻?、下面，我們進(jìn)入了綜合檢測(cè)階段。請(qǐng)各組同學(xué)選擇“說一說”、“認(rèn)一認(rèn)”、“想一 想”中的任何一題，開展交流討論活動(dòng)。2、各組派代表交流本組的討論結(jié)果。教師指導(dǎo)其他組的同學(xué)參與評(píng)議213、教師對(duì)各組討論結(jié)果進(jìn)行梳理、總結(jié)。八、課后實(shí)踐教師讓學(xué)生觀察生活中樓梯上安全行走的提示語并記錄下來。游戲要注意安全教案（武漢版）生命安全教育一年級(jí)第 16課武漢市漢陽區(qū)翠微路小學(xué) 嚴(yán)俊設(shè)計(jì)理念：依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的年齡特征設(shè)計(jì)教學(xué)，力求體現(xiàn)科學(xué)性和實(shí)用性。在游戲中開課， 在游戲中結(jié)束，始終抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。在引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)游戲的快樂之后，將游戲中的“樂” 與受傷后的

47、“痛”進(jìn)行對(duì)比，給學(xué)生以強(qiáng)烈的感官刺激，從而觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，真正認(rèn)識(shí)到 安全問題不容小視。在這一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，師生共同探究避免游戲傷害的方法，并將總 結(jié)出的安全注意事項(xiàng)編入拍手游戲之中，讓學(xué)生掌握避免游戲傷害的方法。教材分析：游戲要注意安全是小學(xué)一年級(jí)生命安全教育中的內(nèi)容。本課教學(xué)內(nèi)容共分為三大板 塊，即“情景園”“訓(xùn)練場(chǎng)” 和“智慧屋”三部分。第一板塊緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從游戲中易發(fā)生的安全事故和應(yīng)注意的安全事項(xiàng)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述，意在使學(xué)生了解自己經(jīng) 常參與的游戲中應(yīng)注意的安全問題， 懂得如何避免安全事故的發(fā)生，保護(hù)自己?！庇?xùn)練場(chǎng)”中 提示學(xué)生進(jìn)一步思考其他游戲應(yīng)注意的安全問題，從而

48、明白安全應(yīng)時(shí)刻牢記在心中?！爸腔?屋”中對(duì)校內(nèi)外的游戲安全進(jìn)行歸納總結(jié)。學(xué)情分析：本校一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，參與游戲的熱情極高。在教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生玩游戲，體 驗(yàn)游戲的快樂，是吸引學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)的有效方法，因此，教師從與學(xué)生的拍手游戲 入手，和學(xué)生一起玩、看、聽、說、議，在輕松、愉快的游戲中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決 問題。教學(xué)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與有益的游戲活動(dòng)，健康快樂的成長(zhǎng)。2、在體驗(yàn)、感悟、回憶、交流中發(fā)現(xiàn)游戲中易出現(xiàn)的安全問題，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。3、通過大量的安全事例，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全問題的重要性，懂得如何注意游戲安 全，提高自我保護(hù)的能力。22教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解游

49、戲時(shí)應(yīng)注意的安全問題，增強(qiáng)安全意識(shí)。2、提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件安全星貼畫及安全星頭冠若干教學(xué)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、趣中啟智，關(guān)注安全。1、師生游戲：拍手歌師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）我們一起來玩拍手游戲吧?。◣熒螒?，邊 拍邊念：（師說）我拍一（師擊掌一下），（學(xué)生說）我拍一（學(xué)生擊掌一下），（師說）我拍二（師擊掌二下），（學(xué)生說）我拍二（學(xué)生擊掌二下），）師：愛玩游戲是小孩子的天性，那你們都喜歡玩什么游戲呢？（跳繩、跳房子、捉迷藏,，）看，你們一談到玩游戲就這么開心！，樂樂和東東這兩個(gè)男生也喜歡玩游戲，我們一起 來看看他們是怎樣玩游戲的吧！（樂樂和東東玩滑

50、板車）現(xiàn)在他們還開心？（不開心）現(xiàn)在 他們會(huì),，（痛）師：你們說得都很棒，這些同學(xué)在玩游戲的過程中不注意安全，做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，這 樣不僅會(huì)傷到別人，也會(huì)傷到自己，我們要學(xué)會(huì)正確安全地玩游戲，在游戲中保護(hù)好自己， 也保護(hù)好他人。所以我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候要 -（學(xué)生齊說：注意安全）揭示課題：今天就來學(xué)習(xí)生命安全教育的 16課一一游戲要注意安全。（課件播放要分成兩個(gè)部分，即游戲中的“樂”與受傷后的“痛”，要讓學(xué)生在感受“樂”之后，再體會(huì)“痛”，使學(xué)生在強(qiáng)烈的反差中認(rèn)識(shí)到安全問題的重要性。）二、思中啟智，交流安全。師：豐富多彩的游戲給我?guī)淼慕】岛涂鞓罚袝r(shí)候，游戲也會(huì)給我們帶來意想不到 的傷害！你

51、們看這樣游戲安全嗎？1、播放課件：丟沙包和拍皮球（故事梗概：小明和小強(qiáng)在玩丟沙包游戲時(shí)，由于爭(zhēng)搶，將沙包隨手扔了出去，砸到 的小紅的眼睛上，小紅疼得哇哇大叫，）2、交流感受：師：看完這個(gè)故事，你有什么話想對(duì)他們說嗎？233、教師小結(jié)并和學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱兒歌：拍皮球、丟沙包，你爭(zhēng)我搶易受傷。大家一起來玩耍，安全游戲樂陶陶。板書：不爭(zhēng)搶（設(shè)計(jì)意圖：這兩種游戲是學(xué)生喜愛且經(jīng)常玩的游戲， 通常來說，安全性是比較高的, 但隨著游戲形式的不斷發(fā)展，其難度越來越高，安全系數(shù)也越來越低。教師以看動(dòng)畫中 的游戲?qū)?，不僅能吸引學(xué)生的注意力，而且教師的參與能拉近師生之間的距離，營(yíng)造 良好的課堂氛圍。當(dāng)游戲中的意外

52、傷害呈現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，緊張的氣氛一定會(huì)觸動(dòng)學(xué)生 的內(nèi)心：游戲一定要注意安全呀?。┤?、探中生智，倡導(dǎo)安全。1、事實(shí)引路，增強(qiáng)意識(shí)師：同學(xué)們，在你的身邊是否也曾發(fā)生過這樣的不安全游戲呢？全班交流。2、播放課件，事件再現(xiàn)：師：老師也收集了一些資料，我們一起來看看這些游戲中發(fā)生的意外傷害吧！播放課件：A、課間追逐快跑造成碰傷。R從樓梯扶手往下滑。G從高處往下跳。3、全班交流感受。4、教師小結(jié)并板書：師：這樣游戲很危險(xiǎn)！我們千萬不能這么玩。5、合作探究，提高能力師：面對(duì)游戲中發(fā)生的種種意外，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己免受傷害呢？我們一起來看看 老師在游樂場(chǎng)拍到小朋友們玩游戲畫面，以教師收集的資料或自己所熟悉的游

53、戲安全事故為內(nèi)容，探究避免游戲安全事故的方法。24學(xué)生發(fā)言、師生評(píng)價(jià)。（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注身邊發(fā)生過的游戲安全事故。借助多媒體， 讓學(xué)生在“樂”與“痛”的對(duì)比中認(rèn)識(shí)到：要時(shí)刻牢記安全?。┨釂枺河龅接须y度的游戲該怎么玩？（可以在大人的保護(hù)下游戲）提問：游戲中受傷了怎么辦？（及時(shí)告訴大人，盡快去醫(yī)院或撥打120）四、用中展智，銘記安全。1、訓(xùn)練場(chǎng)：看一看這些游戲能評(píng)幾顆星？（課件出示圖片）安全：三顆星比較安全：兩顆星不安全：一顆星不安全：零顆星A、學(xué)生看圖，完成安全星涂色。B、小組交流一下自己的想法。C、小組代表匯報(bào)。D學(xué)生談我的收獲。（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在小

54、組內(nèi)充分思考、交流，運(yùn)用集體的 智慧找到避免游戲傷害的方法。在小組匯報(bào)過程中，以師評(píng)、生評(píng)等多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)， 并相機(jī)板書，讓學(xué)生在肯定中獲得成就感和滿足感。）2、學(xué)生談自己本節(jié)課的收獲：2、尋找游戲名，推薦安全游戲。1、師生游戲：安全游戲拍手歌1、師：老師編了一首安全小兒歌，這里面有老師推薦你們玩的游戲，我們來讀一讀, 看誰能快速的找出這些游戲？2、學(xué)生自由讀，找出安全游戲的名稱。3、邊拍手邊讀安全游戲兒歌，真正做到將安全時(shí)刻牢記在心里！2、總結(jié)全課：25師：同學(xué)們，生命只有一次，安全牢記心中。只有在游戲中注意安全，才能享受游戲給 我們帶來是快樂，讓健康、安全的游戲陪伴我們快樂地成長(zhǎng)吧?。ㄔO(shè)

55、計(jì)意圖：將游戲貫穿教學(xué)的始終，讓學(xué)生在輕松愉快的拍手歌中牢記游戲安全，并 鼓勵(lì)學(xué)生將新的拍手歌推廣開來。）板書設(shè)計(jì)：16、游戲要注意安全不爭(zhēng)搶守規(guī)則可以在大人的保護(hù)下游戲課件設(shè)計(jì)腳本：使用軟件：Powerpoint頁(yè)面內(nèi)容：（共19個(gè)頁(yè)面）教材版本和上課人姓名及單位全稱 視頻一樂極生悲 圖片1:課題視頻二安全游戲不爭(zhēng)搶 視頻三安全小兒歌不爭(zhēng)搶圖片2 視頻四 圖片3 視頻五 視頻六 圖片4 圖片5安全小兒歌不爭(zhēng)搶校園里的危險(xiǎn)游戲游樂場(chǎng)游樂場(chǎng)里1游樂場(chǎng)里2可以在大人的保護(hù)下游戲。26游戲中受傷了怎么辦？?圖片6做游戲：三打白骨精?圖片7訓(xùn)練場(chǎng)?圖片8練習(xí)：看看這些游戲能得幾顆安全星？?圖片9說一說

56、我的收獲?圖片10安全小兒歌1?圖片11找出安全小兒歌中的游戲名。? 圖片12 結(jié)束語：生命只有一次 安全常記心中 頁(yè)面轉(zhuǎn)換：點(diǎn)擊鼠標(biāo)進(jìn)入下一張幻燈片。16、游戲要注意安全說課：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)一年級(jí)孩子的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，采用以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)，旨在通過游戲環(huán)節(jié)讓一年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，提高孩子們的 的學(xué)習(xí)樂趣。由于一年級(jí)孩子注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn) 單明確。為此，我選擇了低齡兒童中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育學(xué)生正確玩游戲的方法，在玩 游戲的時(shí)候不爭(zhēng)搶，玩游戲時(shí)要遵守游戲規(guī)則，有難度的游戲需要在大人保護(hù)下進(jìn)行等。我 采用直觀圖片、情景

57、再現(xiàn)等方式引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，讓學(xué)生了解游戲中要注意的安全事項(xiàng)。開課前，先帶領(lǐng)學(xué)生觀看動(dòng)畫一樂極生悲，引導(dǎo)孩子們觀察畫面上的樂樂和東東玩滑 板車前后，以提問“東東和樂樂現(xiàn)在還開心嗎？” 進(jìn)入第一部分：趣中啟智，關(guān)注安全的環(huán)節(jié)。 讓學(xué)生在“樂”與“痛”的對(duì)比中認(rèn)識(shí)到：要正確安全的玩游戲，這樣可以保護(hù)好自己，也可 以保護(hù)好別人。接下來播放動(dòng)畫二安全游戲不爭(zhēng)搶，讓孩子們思考問題”這樣游戲安全嗎？” 引入第二部分：思中激智，交流安全的環(huán)節(jié)。引導(dǎo)孩子們理解玩游戲時(shí)要注意的安全事項(xiàng)，知道玩游戲時(shí)不能爭(zhēng)搶，互相謙讓，一個(gè)一個(gè)的玩才安全。然后讓學(xué)生說說自己在校園里看到過 哪些不安全游戲的現(xiàn)象，再觀看我收集的部分校園內(nèi)的不安全游戲時(shí)的視頻三 這些游戲很危 險(xiǎn)，加深學(xué)生理解校園內(nèi)要注意的安全事項(xiàng)，知道不能從樓梯上往下跳，不能追跑打鬧，不 能攀高等。接著，帶領(lǐng)孩子們觀看動(dòng)畫視頻四游樂場(chǎng)里，提問：游樂場(chǎng)里玩游戲該怎樣保 護(hù)自己的安全？進(jìn)入第四個(gè)部分： 探中生智，倡導(dǎo)安全的環(huán)節(jié)。讓孩子們找出滑滑梯、 蕩秋千