普通心理學(xué)綜合練習(xí)題

1、普通心理學(xué)綜合練習(xí)題一是非題（每題 1 分）（）1偉大心理學(xué)家在其名著腦的反射中，把反射的原則推廣到腦的全部活動(dòng)，即人的全部心理活動(dòng)之上。（）2迄今以止，心理學(xué)的最基本的方法乃是觀察法。心理學(xué)的基本方法包括：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法、法（）3人對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)過(guò)程，從根本上說(shuō)，并不都是從感覺開始的。（）4在人的視網(wǎng)膜上，圓錐細(xì)胞的圓柱細(xì)胞是均勻分布的，這保證了人眼視物的清晰度。（）5人眼視物，需要一定強(qiáng)度的光線的照明。當(dāng)光線從強(qiáng)到弱逐漸變化時(shí)，人眼對(duì)彩色視覺和對(duì)黑白的視覺的清晰程度就同等降。（）6在講解概念時(shí)，教師常用變式。在講解“鳥”這個(gè)概念時(shí)，教師運(yùn)用“雞”的變式，可有利于防止學(xué)生擴(kuò)大概念的

2、內(nèi)涵。（）7人的注意的廣度，只要教育得當(dāng)，加上努力，就能得到極大的提高。（）8人的感覺是由客觀刺激物決定的，這意味著當(dāng)刺激的強(qiáng)度增加一倍時(shí)，感覺的強(qiáng)度也增加一倍。（）9人的聽覺是非常敏銳的，而且人對(duì)各種頻率基本上保持一致的靈敏度。（）10人的的牢固程度，制約于人對(duì)對(duì)象思維加工的深度。（）11一個(gè)情緒的產(chǎn)生，除了生理之外，完全取決于客觀刺激物的性質(zhì)。（）12是人的行為的內(nèi)在推動(dòng)力，因此為了出色地完成某項(xiàng)活動(dòng)，相關(guān)的總是越強(qiáng)越好。（）13許多學(xué)者把氣質(zhì)分成四種類型，即膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、質(zhì)和抑郁質(zhì)。多血質(zhì)的人外刺激的耐受性高，反應(yīng)靈活，精力比較充沛，因此一般來(lái)說(shuō)，多血質(zhì)是相對(duì)較好的氣質(zhì)類型。（）14人

3、的心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映，因此人的氣質(zhì)在原則上不是不可以改變的，只要客觀的教育和訓(xùn)練得法，加上努力，氣質(zhì)的改變是大有可為的。（）15人的能力的發(fā)展，不僅受制于后天教育的，也受制于遺傳的。（）16人的表情，完全是從嬰兒時(shí)期起，在同成年人的相處中，在其社會(huì)化的過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì)的。（）17生活中，有些人舉止高雅，風(fēng)度翩翩，有些人則舉止粗俗，風(fēng)度不佳。這其實(shí)表現(xiàn)了之間的氣質(zhì)的不同。（）18一個(gè)兒童經(jīng)智力測(cè)驗(yàn)，智商為 140。由此可以，只要他健康不出問(wèn)題，他的能力發(fā)展水平一定超群。（）19人的距離知覺有賴于雙眼才能完成，所以單眼完全失明的人，就不可能靠眼睛判斷距離。（）20初生的嬰兒之間不存在性格差異，因此

4、人的性格完全是由后天造成的。（）21.心理學(xué)的基本任務(wù)之一是，從理論上描述人的心理現(xiàn)象。(并非從理論上描述)（）22觀察法是在嚴(yán)格控制或創(chuàng)造一定條件下，通過(guò)被試的外部表現(xiàn)去了解其心理的方法。（）23.視覺中樞位于大腦皮層的頂葉。（）24.當(dāng)學(xué)生在課堂上分心時(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)引起學(xué)生的注意，這種注意叫做有意后注意?！坝幸夂笞⒁馐莻€(gè)人的心理活動(dòng)對(duì)有意義、有價(jià)值的事物的指向和集中，它是在有意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。例如，開始從事某項(xiàng)生疏的、不感的工作時(shí)，人們往往需要通過(guò)一定的意志努力才能把自己的注意保持在這項(xiàng)工作上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他們對(duì)這項(xiàng)工作熟悉了，并發(fā)生了，就可以不需要意志努力而繼續(xù)保持注意。

5、”（）25.紅、綠、藍(lán)三種原色按不同比例混合，可以產(chǎn)生白色和灰色。三原色按一定的比例相混，所得的色可以是黑色或黑灰色（）26.深度知覺的主要條件是眼睛的調(diào)節(jié)。(主要條件是雙眼視差)（）27.俗話說(shuō)：“一遭被蛇咬，三年怕草繩”，這是形象。(這是情景)（）28.在思維活動(dòng)中，對(duì)刺激能靈活地作出多種反應(yīng)的能力，稱為思維的流暢性。思維的流暢性是指在限定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生觀念數(shù)量的多少（）29.當(dāng)人們仰望天空，不由再認(rèn)。（這是想象）地將朵朵看成起伏的山巒時(shí)，這種心理現(xiàn)象叫做（）30.一個(gè) 10 歲的兒童，經(jīng)過(guò)力量表的測(cè)驗(yàn)，他完成了 11 歲兒童的全部測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，他的智商為 105。（MA/CA*100=11/10

6、*100=110）（）31.心理學(xué)家斯用“全部法”證實(shí)了在中，有一個(gè)獨(dú)立的感覺系統(tǒng)存在（用的是部分法）（）32.感覺中的信息完全是依據(jù)其物理特性進(jìn)行編碼，因此具有鮮明的形象性。（）33.信息是在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保留的是暫時(shí)（）34.長(zhǎng)時(shí)的信息必須進(jìn)行復(fù)述才能（）35.就人類而言，情感體驗(yàn)發(fā)展，情緒體驗(yàn)產(chǎn)生于后（）36.由于認(rèn)識(shí)的防御性，不同情緒的在同一刺激下會(huì)有相同的反應(yīng)（）37.一個(gè)人是否采取利他行為主要包括兩大步驟：一是助人者的知覺過(guò)程，二是判斷是否助人的過(guò)程（）38.性轉(zhuǎn)移是各種類型的決策中都存在的，且是人類社會(huì)的普遍現(xiàn)象（）39.在結(jié)構(gòu)理論中，自我遵循現(xiàn)實(shí)原則，是的社會(huì)成分（）4

7、0.多動(dòng)癥兒童本質(zhì)上是注意力缺乏二單項(xiàng)選擇題（每題 1 分）1人對(duì)某種刺激物的感受性同人對(duì)該種刺激物的感覺閾限之間的關(guān)系是（ C ）A、正比關(guān)系；B、對(duì)數(shù)關(guān)系；C、倒數(shù)關(guān)系；D、指數(shù)關(guān)系。2視覺的適宜刺激是某一段波長(zhǎng)的電磁振蕩。其波長(zhǎng)為：（ B ）A、100-400 毫微米；B、400-760 毫微米；C、760-1060 毫微米；D、1060-1360 毫微米。3聽覺是由音波作用于聽分析器而形成的。人能聽到的音波頻率是：（ B ）A、20-2000；B、20-20000；C、10-10000；D、100-20000。4根據(jù)A、1定律，刺激物若增強(qiáng) X 倍，則感覺增強(qiáng) 1 倍。這里的 X 值是

8、：（ B ）B、10C、3D、5為了表達(dá)刺激強(qiáng)度與感覺強(qiáng)度之間的關(guān)系，調(diào)整然后寫出來(lái)：SklogR。從數(shù)學(xué)上轉(zhuǎn)變了定律，重新加以5在同樣的光照條件下，以下這種顏色的明度最高：（ C ）A、紅、綠色；C、黃色；D、青色。6的遺忘曲線表明，人的遺忘進(jìn)程的特點(diǎn)是：（ B ）A、先慢后快；B、先快后慢；C、記得快就記得快；D、記得慢就記得慢。7感覺的適應(yīng)是感覺過(guò)程的普遍現(xiàn)象。在各種感覺中，適應(yīng)表現(xiàn)得最明顯的是：（ A ）A、視覺；B、聽覺；C、嗅覺；D、觸覺。8課堂上，正在聽課。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歌聲，的注意就轉(zhuǎn)向優(yōu)美的歌聲。這表明了：（ D ）A、注意的集中；B、注意的轉(zhuǎn)移；C、注意的分配；D、分心。

9、注意的轉(zhuǎn)移是有目的的，根據(jù)任務(wù)的而要求9人頭腦中的概念是可以分類的?！昂媒處煛边@個(gè)概念屬于：（ D ）A、合取概念；B、關(guān)系概念；C、抽象概念；D、析取概念。對(duì)不同屬性的認(rèn)定：析取概念。10駕車時(shí)，一會(huì)兒注意前方的信號(hào)燈，一會(huì)兒注意車內(nèi)的儀表，一回兒又注意路邊欲過(guò)馬路的行人。這表明了：（ C ）A、注意的集中；B、注意的轉(zhuǎn)移；C、注意的分配；D、注意的廣度。11.心理學(xué)史（A）的科學(xué)A、心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動(dòng)規(guī)律B、除人心理以外的心理現(xiàn)象C、除動(dòng)物心理以外的現(xiàn)象D、正常成人心理現(xiàn)象12.基礎(chǔ)心理學(xué)是( A )A.正常成人的心理現(xiàn)象 B.人的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支 C.除動(dòng)物心理以外的心理現(xiàn)象的

10、心理學(xué)分支D 所有心理現(xiàn)象的學(xué)科13.心理現(xiàn)象可分為（C）A 心理過(guò)程和B 認(rèn)識(shí)、情感和意志C 心理過(guò)程和個(gè)性心理特征D 認(rèn)知、情感、意志和性格14.和是（B）學(xué)派的創(chuàng)始人A 格式塔心理B 構(gòu)造心理 C 機(jī)能主義心理 D 行為主義15.（D）心理學(xué)被稱為心理學(xué)的第三A 機(jī)能主義 B分析C 行為主義D 人本主義16.神經(jīng)元是（A）的基本結(jié)構(gòu)A 神經(jīng)系統(tǒng) B 感覺C 運(yùn)動(dòng)D 內(nèi)臟17.神經(jīng)系統(tǒng)由（A）的A 中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)B 感覺神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和大腦C 脊髓和大腦D 腦干、間腦、小腦和大腦18.皮層下較高級(jí)的感覺中樞位于（B）A 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)B 丘腦C 下丘腦D 小腦19.以溝和裂為界限，可

11、把大腦皮層分為（C）等組成部分A 大腦皮層感覺去和大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)B 大腦皮層感覺區(qū)、大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)和大腦皮層聯(lián)合區(qū)C 額葉、頂葉、枕葉、顳葉D 額葉、頂葉、枕葉、旁葉20.1860 年（A）發(fā)現(xiàn)手的人左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)ABCD21.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人是（A）A 巴浦BC和D22.動(dòng)物和人生而具有，不學(xué)而會(huì)的反射叫（D）A 反射 B 反饋 C 條件反射 D 無(wú)條件反射23.按照刺激的來(lái)源可把感覺分為（B）A 視覺和聽覺B 外部感覺和內(nèi)部感覺C 視覺、聽覺、嗅覺、位居和皮膚感覺D 運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺和機(jī)體覺24.感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（D）A 常數(shù)關(guān)系B 對(duì)數(shù)關(guān)系C 正比關(guān)系D 反比

12、關(guān)系25.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（A）A 感覺適應(yīng)B 感覺后像C 感覺對(duì)比D 聯(lián)覺26.為了保護(hù)對(duì)暗適應(yīng)（B）A 最好帶上一個(gè)墨鏡B 只要戴上一個(gè)紅色的眼鏡就可以C 戴上一個(gè)藍(lán)色的眼鏡就可以D 戴上一個(gè)彩色的眼鏡就可以27.色覺異常的遺傳途徑大多數(shù)是由（C）A 色覺異常的母親傳給兒子的B 外祖母通過(guò)母親傳給外孫的C 外祖父通過(guò)母親傳給外孫的D 色覺異常父親傳給兒子的色覺異常絕大多數(shù)是遺傳的原因造成的。遺傳的途徑是，男孩是外祖父通過(guò)傳給自己的。外祖父是色盲，僅僅是遺傳的攜帶者，她自己能分辨顏色，不是色盲。如果外祖父是色盲，而且也是色盲，這時(shí)才會(huì)是色盲。28. 人耳對(duì)（A）范圍

13、內(nèi)聲音的感受性和耐受性都比較高。A、1000Hz4000HzC、10000Hz15000Hz29.聲音的基本特性是（D）B、5000Hz10000HzD、100Hz1000HzA 音調(diào)和響度B 響度和音色C 音調(diào)和音色D 音調(diào)、響度和音色30.能溶于液體的物質(zhì)是（C）覺適宜刺激的主要特點(diǎn)A 聽B 嗅C 味D 觸31.生理零度是指（A）A 皮膚表面的溫度B 37 C 36.5D 正常的溫度生理零度指皮膚的溫度，隨溫度的變化而變化。溫度刺激高于生理零度，引起激低于生理零度，引起冷覺；溫度刺激與生理零度相同，則不能引起冷覺和 部位的生理零度不同，面部為 33，舌下為 37，前額為 35。32.痛覺的

14、生物學(xué)意義在于（D）；溫度刺。不同A 它可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志力B 它使感到生活的真實(shí)C 它能使更快地適應(yīng)環(huán)境D 它對(duì)機(jī)體具有保護(hù)性的作用33.深度知覺產(chǎn)生的主要線索是（D）A 線條和空氣的作用B 眼鏡的調(diào)節(jié)作用C 雙眼視軸的輻合作用D 雙眼視差34.對(duì)物體在空間的位移所產(chǎn)生的知覺叫（D）A 似動(dòng)知覺B 時(shí)間知覺C 空間知覺D運(yùn)動(dòng)知覺35.（B）是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映A 識(shí)記BC 再認(rèn)D回憶36.是（B）A 格式塔心理學(xué)派的創(chuàng)始人B 對(duì)和遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)始人C 心理物理學(xué)的創(chuàng)始人D 最早用部分法實(shí)驗(yàn)證明存在著瞬時(shí)的心理學(xué)家37.長(zhǎng)時(shí)的容量是（C）A 9 比特-20 比特B 5-9 個(gè)C 無(wú)限

15、的D 因人而異的38.思維反映的是（C）A 過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)B 過(guò)去感知過(guò)的事物的形象C 事物之間的內(nèi)在聯(lián)系D人的愿望39.會(huì)騎自行車有助于學(xué)騎摩托車是（B）A 系列位置效應(yīng)B 正遷移C 負(fù)遷移D技能學(xué)習(xí)40.言語(yǔ)活動(dòng)的形式有（B）A 人工言語(yǔ)與自然言語(yǔ) B 外部言語(yǔ)和內(nèi)部言語(yǔ) C 方言和普通話 D 身體言語(yǔ)和口頭言語(yǔ)41.夢(mèng)境在（D）開始出現(xiàn)A 睡眠初期B 睡眠中期C 睡眠晚期D 快速眼動(dòng)睡眠階段42.就滿足需要的對(duì)象而言，可把需要分為（B）A 自然需要和社會(huì)需要 B 物質(zhì)需要和需要C和D 生理需要和安全需要43.定勢(shì)往往是一種（B）A 有意識(shí)B 無(wú)意識(shí)C 內(nèi)在D習(xí)得44.表情的產(chǎn)生（C）A 是遺

16、傳的結(jié)果B 后天學(xué)習(xí)得來(lái)的C既有的又有后天學(xué)習(xí)模仿的成分D 是在人身上建立條件反射的結(jié)果45.情緒的基本表現(xiàn)形式有（D）A 激動(dòng)和平靜B 高興與C 喜怒哀樂(lè)D、和恐懼46.能力發(fā)展的差異主要表現(xiàn)在（A）上A 能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚 B 遺傳、后天教育影響的程度C 素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平D 認(rèn)知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低47.多血質(zhì)的神經(jīng)過(guò)程的特征是（C）A 強(qiáng)、不平衡B 強(qiáng)、平衡、不靈活C 強(qiáng)、平衡、靈活D 弱48.質(zhì)的神經(jīng)過(guò)程的基本特性是(C)。A 強(qiáng)、不平衡B 弱、平衡、靈活C 強(qiáng)、平衡、不靈活D 弱49.屬于消極強(qiáng)化的列子是（B）A 懲罰一個(gè)孩子讓另一個(gè)孩子B 孩子去

17、醫(yī)院看病不再發(fā)燒了C 當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)拿走他最喜歡的玩具D 孩子表現(xiàn)不好就餓他一會(huì)兒消極強(qiáng)化：通過(guò)撤銷不愉快的刺激，以增加行為50.（D）是指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己理想A 安全的需要B 尊重的需要C 愛和歸屬的需要D 自我實(shí)現(xiàn)的需要51.認(rèn)為，自我實(shí)現(xiàn)境界是(C)。A 每個(gè)人都能達(dá)到的B 大多數(shù)人都能達(dá)到的C 少數(shù)人能夠做到的D 沒有人能達(dá)到的。52.情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫(D)。AB 表征C 應(yīng)激D 表情53.一情緒外周理論認(rèn)為(D)。A 情緒的生理機(jī)制不在外周而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦B 認(rèn)知在情緒的發(fā)生中起著決定的作用C 情緒與有密切的聯(lián)系D 情緒是對(duì)身體變化的知

18、覺54. 情緒和情感變化的維度包括(A)。A動(dòng)力性、激動(dòng)度、強(qiáng)度和緊張度B積極性、消極性、強(qiáng)和弱的程度C增力性、減力性、飽和度和外顯度D興奮性、激動(dòng)性、外顯度和內(nèi)隱度55. 有愛就有恨；有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說(shuō)明情緒和情感(A)。A具有兩極對(duì)立的特性B具有不可調(diào)和的特性C的兩極是不相容的D的兩極是絕對(duì)對(duì)立的56. 按情緒狀態(tài)可把情緒分為(A)。A心境、應(yīng)激B基本情緒和復(fù)合情緒C道德感、理智感和美感D、和恐懼57. 意志行為的基本階段分為(A)。A準(zhǔn)備階段和執(zhí)行階段B初始階段和結(jié)果階段C醞釀階段和行動(dòng)階段D行動(dòng)階段和完成階段58. 有多個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)對(duì)自己都有利也都有弊，權(quán)衡利弊拿不

19、定主意時(shí)的心情是(D)。A雙趨式B雙避式C趨避式D雙重趨避式59.是(D)。A心理過(guò)程的組成部分B獨(dú)立于心理過(guò)程之外的心理現(xiàn)象C由心理過(guò)程的D通過(guò)心理過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)的60. 渡把人劃分為(A)四種類型，實(shí)際上這就是最早的氣質(zhì)分類和氣質(zhì)類型學(xué)說(shuō)。A 膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、質(zhì)和抑郁質(zhì)B 矮胖型、瘦弱型、強(qiáng)壯型和發(fā)育異常型C 甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和型D 內(nèi)向型、外向型、中問(wèn)型和特異型61. “易改秉性難移”說(shuō)的是(A)。A 一個(gè)人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定的B 一個(gè)人的性格特點(diǎn)是難于變化的C 環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也不會(huì)發(fā)生變化D 環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也會(huì)隨著發(fā)生變化62.把分為(A)等類型。A 內(nèi)向型

20、和外向型B 膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、質(zhì)和抑郁質(zhì)C 內(nèi)隱和外顯D 思維型和藝術(shù)型63.把特質(zhì)分為(C)。A 首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)B 外向特質(zhì)和內(nèi)向特質(zhì)C 共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)D 一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)64.把個(gè)人特質(zhì)分為(B)等層次。A 共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)B 首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)C 一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)D 外向特質(zhì)和內(nèi)向特質(zhì)特質(zhì)分為共同和個(gè)人特質(zhì)，個(gè)人特質(zhì)分為首要、中心和次要特質(zhì)65.理論屬于的(C)。A 動(dòng)力理論B 類型理論C 特質(zhì)理論D 五模型理論66.通過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)立了(B)。A、大腦兩半球功能不對(duì)稱性學(xué)說(shuō)B、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說(shuō)C、操作性條件反射學(xué)說(shuō)D、反射學(xué)說(shuō)67.后回是(D)。A、聽覺中

21、樞B、軀體運(yùn)動(dòng)中樞C、視覺中樞D、軀體感覺中樞68. 一種神經(jīng)過(guò)程進(jìn)行而引起另一種神經(jīng)過(guò)程出現(xiàn)的現(xiàn)象叫(D)。A、神經(jīng)過(guò)程的泛化B、動(dòng)力定型C、神經(jīng)過(guò)程的擴(kuò)散D、相互誘導(dǎo)69. 皮層下調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞位于(C)。A、小腦B、腦干C、下丘腦D、丘腦70. 知覺的基本特性有(C)。A、逼真性、可操作性、選擇性、理解性B、直觀性、整體性、可操作性、間接性C、整體性、選擇性、恒常性、理解性D、直觀性、間接性、恒常性、概括性71. 對(duì)光適應(yīng)是(B)。A、在強(qiáng)光作用下視覺的差別感受性提高的過(guò)程B、在強(qiáng)光作用下視覺感覺閾限迅速提高的過(guò)程C、在強(qiáng)光作用下視覺感受性迅速提高的過(guò)程D、在強(qiáng)光作用下視覺的差別

22、閾限迅速降低的過(guò)程視覺感受性降低，感覺閾限提高72、內(nèi)耳的是(C)的感受器。A、運(yùn)動(dòng)覺B、觸壓覺C、平衡覺D、機(jī)體覺73、知覺包括(B)等多種。A、空間知覺、深度知覺、平面知覺和錯(cuò)覺B、空間知覺、時(shí)間知覺、運(yùn)動(dòng)知覺和錯(cuò)覺C、平衡覺、運(yùn)動(dòng)覺、視知覺和錯(cuò)覺D、平衡覺、運(yùn)動(dòng)覺、機(jī)體覺和痛覺74、視覺的適宜刺激是波長(zhǎng)在(C)之間的電磁波。A、10 納米100 納米B、80 納米280 納米C、380 納米780 納米D、800 納米1200 納米75、嗅覺適宜刺激的一個(gè)主要特性是(A)。A、具有揮發(fā)性B、有振動(dòng)C、能溶解D、有色彩76、空間知覺包括(D)。A、運(yùn)動(dòng)知覺、遠(yuǎn)近知覺、距離知覺和實(shí)體知覺B、

23、距離知覺、似動(dòng)知覺、深度知覺和知覺C、平衡知覺、運(yùn)動(dòng)知覺、似動(dòng)知覺和錯(cuò)覺D、大小知覺、形狀知覺、距離知覺和方位知覺77、按照刺激的來(lái)源可把感覺分為(D)。A、運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺和機(jī)體覺B、視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺C、視覺和聽覺D、外部感覺和內(nèi)部感覺78、機(jī)體生理節(jié)律所引起的人的行為節(jié)律性的變化叫(D)。A、生物節(jié)律B、生物鏈C、生物反饋D、生物鐘79、定律可以表示為(C)。A、差別閾限與標(biāo)準(zhǔn)刺激強(qiáng)度的比例是一個(gè)常數(shù)B、心理量是刺激的物理量的冪函數(shù)C、S=KlogRD、I/I=KD 選項(xiàng)是律80、平衡覺的感受器是(A)。A、內(nèi)耳的B、科蒂氏C、內(nèi)耳的耳蝸D、游離的神經(jīng)末梢81、痛覺感受器(A

24、)。A、分布在全身所有的組織中B、只存在于外部感覺中C、只存在于皮膚中D、不存在于內(nèi)臟中82、(C)是指直接作用于感覺的客觀事物的整體在人腦中的反映。A、B、思維C、知覺D、感覺83、老年人聽覺感受性降低的特點(diǎn)是(C)。A、首先喪失對(duì)低頻和高頻兩端聲音的聽覺B、首先喪失對(duì)中頻聲音的聽覺C、首先喪失對(duì)高頻聲音的聽覺D、首先喪失對(duì)低頻聲音的聽覺84、深度知覺產(chǎn)生的主要線索是(D)。A、線條或空氣的作用B、眼睛的調(diào)節(jié)作用C、雙眼視軸的輻合作用D、雙眼視差85、(C)是嗅覺的感受器。A、科蒂氏B、C、鼻腔上膜的嗅細(xì)胞D、半規(guī)管86、感覺是指(C)。A、人腦對(duì)直接作用于感覺的客觀事物整體的反映B、人腦對(duì)

25、客觀事物個(gè)別屬性的反映C、人腦對(duì)直接作用于感覺的客觀事物個(gè)別屬性的反映D、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映87、科蒂氏是(C)的感受器。A、嗅覺B、味覺C、聽覺D、振動(dòng)覺88、嗅覺適宜刺激必須具有揮發(fā)性，是因?yàn)?B)。A、嗅覺位于鼻腔上膜B、具有揮發(fā)性的物質(zhì)才有氣味C、嗅覺位于鼻腔下膜D、具有揮發(fā)性的物質(zhì)才能作用于科蒂氏89、感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是(B)。A、正比關(guān)系B、反比關(guān)系C、常數(shù)關(guān)系D、對(duì)數(shù)關(guān)系90、對(duì)物體(A)所產(chǎn)生的知覺叫運(yùn)動(dòng)知覺。A、在空間中的位移B、延續(xù)性和順序性C、空間特性D、距離和方位特性91.機(jī)能主義的目標(biāo)是（A）A.解釋心理如何幫助人們生存和適應(yīng)B 發(fā)展科學(xué)的、以為基礎(chǔ)的

26、心理學(xué)C 決定心理經(jīng)驗(yàn)的基本成分D.純粹運(yùn)用推理來(lái)了解行為了92.強(qiáng)調(diào)（B）對(duì)的影響。A.環(huán)境B.兒童期經(jīng)驗(yàn)C.遺傳D.教育93.把人的心理結(jié)構(gòu)分為（B）個(gè)層次。A.2B.3C.4D.7三個(gè)不同的層次:意識(shí)、前意識(shí)和94. 人腦對(duì)客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為（B）。A. 情感過(guò)程B. 認(rèn)識(shí)過(guò)程C. 意志過(guò)程D. 個(gè)性認(rèn)識(shí)過(guò)程是人接受、加工和理解各種信息的過(guò)程，即人腦對(duì)客觀事物的現(xiàn)象和本質(zhì)的反映過(guò)程。它包括感覺知、想象、思維等。其中思是認(rèn)識(shí)過(guò)程的。95. 用所謂內(nèi)省的方法心理現(xiàn)象，試圖找出人的心理的基本元素的心理學(xué)派別是（B）A. 神經(jīng)心理學(xué)B. 構(gòu)造心理學(xué) C. 認(rèn)知心理學(xué)D. 社會(huì)心理

27、學(xué)96. 心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面，它們是（D）。A. 心理過(guò)程和意志過(guò)程B.和認(rèn)識(shí)過(guò)程C. 心理過(guò)程和情緒、情感過(guò)程D. 心理過(guò)程和97. 心理是大腦活動(dòng)的（A）。A. 結(jié)果B. 產(chǎn)品 C. 過(guò)程D. 客觀映象98. 動(dòng)物心理的發(fā)展經(jīng)歷了（B）階段。A. 感覺、知覺和思維三個(gè)B. 感覺、知覺和思維萌芽三個(gè)C. 感覺、知覺和意識(shí)三個(gè)D. 感覺、知覺和意識(shí)萌芽三個(gè)99. 生理心理學(xué)家用“自我刺激法”證明，下丘腦和邊緣系統(tǒng)存在（B）A.中樞B.中樞C.中樞D.音樂(lè)中樞100.選擇職業(yè)時(shí)，有多個(gè)可供選擇，舉棋不定時(shí)的是(D)。A.雙趨B.雙避C.趨避式D.多重趨避式101.從需

28、要的角度看，人的情感主要是與(C)相聯(lián)系的。A.生理需要B.機(jī)體需要C.社會(huì)性需要D.安全需要102. 比率智商的計(jì)算公式是(A)。A.MACA100B.CAMA100C.MA-CAD.MACA100103. 在的需要層次理論中，社會(huì)交往需要是(B)。A.生理與安全需要B.愛與歸屬需要C.求知與審美需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要104.把自我實(shí)現(xiàn)的需要稱為(A)。A.生長(zhǎng)需要B.缺失需要C.心理需要D.基本需要105. 一位演員剛發(fā)生了不愉快的事情，但演喜劇時(shí)仍能，反映了其意志的(C)品質(zhì)。A.果斷性B.堅(jiān)韌性C.性D.自覺性106. “”、“沉重的腳步”都是(B)。A.對(duì)比B.聯(lián)覺C.心境D.表情1

29、07. 認(rèn)為“因?yàn)榭?，所以愁；因?yàn)閯?dòng)手，所以生氣；因?yàn)榘l(fā)抖，所以怕”，把情緒看做內(nèi)臟反應(yīng)的心理學(xué)家是(D)。A.B.德C.D.108.以下說(shuō)法只有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)是哪一個(gè)(D)。A、是構(gòu)造心理學(xué)派的代表B、是分析學(xué)派的代表。C、海墨是格式塔心理學(xué)派的代表D、是機(jī)能主義心理學(xué)派的代表。109.腦神經(jīng)有(C)對(duì)。A、13B、14C、12D、11110. 能力在一定程度上決定著掌握知識(shí)技能的(C)。A、多少、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平B、方向、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平C、方向、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平D、多少、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平111.以下哪一概念不是由?(A)A、操作性條件性反

30、射B、反射、反射弧和反饋C、第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)D、動(dòng)力定型112、以下對(duì)知覺特征理解正確的是(A)。A、知覺是直接作用于感覺的客觀事物的整體在人腦中的反映。B、知覺常常是各種感覺協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，不受人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度的制約。C、同一物體，不同的人對(duì)它的知覺是相同的。D、同一物體，不同的人對(duì)它的感覺是不同的。113、獲得性需要是一種(B)。A、自然需要B、社會(huì)需要C、物質(zhì)需要D、需要自然需要是由生理的不平衡引起的需要，它與有機(jī)體的生存和種族的延續(xù)有著密切的關(guān)系，如飲食、休息、求偶等的需要，又叫生理需要或生物需要。社會(huì)需要是反映社會(huì)要求而產(chǎn)生的需要，如求知、交往等的需要。社會(huì)需要是人所特有

31、的，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的，所以又叫獲得性需要。114、在各種感覺適應(yīng)的現(xiàn)象中，(B)是感受性提高的過(guò)程。A、光適應(yīng)B、暗適應(yīng)C、嗅覺的適應(yīng)D、痛覺的適應(yīng)115、下面對(duì)論述正確的一項(xiàng)是。(A)A、是激發(fā)朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部的動(dòng)力。B、可以直接地觀察，觀察不到的可根據(jù)的外部的行為表現(xiàn)加以推斷。C、需要是在的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。D、同一行為可以由不同的引起;不同的活動(dòng)也可由相同的或相似的引起。但總的來(lái)說(shuō)，和行為的效果總是趨于一致的。116、不能夠反映注意分配的是(B)。A、邊聽講邊做筆記B、自言自語(yǔ)C、邊吃飯邊看書D、自拉自唱117.以下對(duì)需要論述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)。A、

32、需要是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。B、需要不一定具有對(duì)象。C、人的需要是不斷發(fā)展的，人的需要永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上。D、需要是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。118.下面關(guān)于情緒理論正確的一項(xiàng)是：(C)A、和的情緒外周理論，強(qiáng)緒與外界環(huán)境變化的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生時(shí)的作用。（強(qiáng)緒與機(jī)體變化的關(guān)系）B、認(rèn)為情緒的生理機(jī)制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的間腦。（中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦）C、心理學(xué)家提出情緒認(rèn)知理論，認(rèn)為情緒的產(chǎn)生是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)外界環(huán)境刺激的認(rèn)識(shí)過(guò)程三者相互作用的結(jié)果，認(rèn)知過(guò)程起決定作用。D、和德認(rèn)為，情緒是伴隨著其他心理

33、活動(dòng)產(chǎn)生的一種副現(xiàn)象，不是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。（情緒并不是伴隨著其他心理活動(dòng)產(chǎn)生的一種副現(xiàn)象）119.屬于外部感覺的是：(A)。A、味覺B、運(yùn)動(dòng)覺C、平衡覺D、機(jī)體覺120.關(guān)于注意，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(B)。A、注意是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意是一種心理狀態(tài)。B、注意可以反映事物和事物的屬性。C、注意能使所選擇的對(duì)象處于心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)的中心，并加以維持。121.的卡狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是（D）。A自然環(huán)境B人的大腦C活動(dòng)D社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)122. 注意的集中性表現(xiàn)在（ D ）A 、選擇對(duì)象的能力B 、心理活動(dòng)的緊張度和強(qiáng)度C 、對(duì)對(duì)象的關(guān)注方式D 、注意力的集

34、中程度123.在簡(jiǎn)單任務(wù)下 , 注意的廣度是 ( c ) 個(gè).A 、7 10B 、 5 7C 、 5 9D 、 7 12124.教師一邊講課一邊觀察學(xué)生聽講的情況，這屬于（ d ）A 、注意的分散B 、分心C 、注意的轉(zhuǎn)移D 、注意的分配125. “ 早晨的比中午的大 ” ，這是（ c ）A 、感覺B、知覺C、錯(cuò)覺D 、幻覺126. 在幾何圖形中，人們的知覺能把輔助線（虛線）當(dāng)成是一條直線來(lái)對(duì)待，這說(shuō)明人的知覺有（ b ）A 、選擇性B 、整體性C 、恒常性D 、理解性127. 從信息加工的觀點(diǎn)看，的基本過(guò)程是（ b ）A 、感覺 知覺 表象 B、編碼 提取C 、 編碼 提取 D 、感覺 加工

35、 思維128.的強(qiáng)度與工作效率的關(guān)系是（ c ）A 、正相關(guān) B 、負(fù)相關(guān) C 、倒 U 型關(guān)系 D 、互不相關(guān)129. 某組的智力測(cè)驗(yàn)平均分?jǐn)?shù)是 80 分，團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)差為 10 分的分?jǐn)?shù)是 90 分，他的智商是（ c ） A 105B 110C115D120根據(jù)離差智商的公式 100n*15，平均智商是 100，標(biāo)準(zhǔn)差是 15，此題需用的分?jǐn)?shù)算出的智商偏離平均智商幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，其計(jì)算方法為（90-80）/10=1，所以偏離平均智商 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，因此其智商為 100+1*15=115130.屬于（ d ）A 、社會(huì)性B 、C 、有意識(shí)的D 、內(nèi)在131. 寫小說(shuō)時(shí)產(chǎn)生的想象活動(dòng)主要是 : （ b

36、 ）A 、表象 B 、創(chuàng)造想象 C、再造想象 D 、幻想132. 使用特定的量表，對(duì)的心理特征進(jìn)行間接了解，并做出量化結(jié)論的方法是 :（ b ） A 、觀察法B、測(cè)驗(yàn)法C 、實(shí)驗(yàn)法D 、問(wèn)卷法所謂量化結(jié)論可以簡(jiǎn)單理解為是有分?jǐn)?shù)的結(jié)論，例如智力測(cè)驗(yàn)133.認(rèn)為神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是（c ）。A 、興奮B 、抑制C 、興奮與抑制D 、反射134. 俗話說(shuō)“ 人逢喜事爽 ” ，這種情緒狀態(tài)屬于（ c ）A 、B 、應(yīng)激C 、心境D 、熱情135.在智力活動(dòng)過(guò)程中，在認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物時(shí)產(chǎn)生的體驗(yàn)是（ a ）A 、理智感B 、美感C 、D 、道德感136. 人心不同、各如其面，這句俗語(yǔ)為的（ b ）作了最好

37、的詮釋A 、穩(wěn)定性B 、獨(dú)特性 C 、整合性 D 、功能性137.用貓做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題是個(gè)（ b ）的過(guò)程A 、頓悟 B、嘗試錯(cuò)誤 C 、假設(shè)考驗(yàn) D 、策略運(yùn)用138. 在解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)解答問(wèn)題有啟示作用的相類似的事物叫（ b ）A 、原型啟發(fā) B 、原型 C 、問(wèn)題對(duì)象 D 、問(wèn)題情境139. 沙漠里的鴕鳥被追擊而無(wú)法逃脫時(shí)，把頭鉆入沙灘看不見了也就等于不存在了。對(duì)于這種行為成為“鴕鳥政策”，它和心理防御機(jī)制當(dāng)中的那種機(jī)制等同。（ c ）A 、投射作用 B 、壓抑作用 C 、否定作用 D 、反向作用140. 在人的心理活動(dòng)過(guò)程中伴隨著的心理狀態(tài)（ b ）A 、情感 B 、注意 C

38、、意志 D 、認(rèn)識(shí)141. 人們進(jìn)入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺（ a ）的表現(xiàn)。A 、選擇性 B 、理解性 C 、整體性 D 、恒常性142. “ 砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人 ” 詩(shī)句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（ c ）。A 、美感 B 、理智感 C 、道德感 D 、143. 當(dāng)客觀事物不能滿足或不符合人的需要時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生（ b ）。A 、肯定的情感 B 、否定的情感 C 、復(fù)雜的情感 D 、相同的情感144. 能力制約著掌握知識(shí)的（A）。A速度和質(zhì)量B內(nèi)容C深度D鞏固程度145.能力在量方面的差異表現(xiàn)在（D）。A不同的特殊能力上B能力的類型差異上C完成活動(dòng)的

39、速度上D能力表現(xiàn)的差異上(即發(fā)展的早晚)146.根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，智商在 90109 之間表示（C）。A智力超常B智力優(yōu)秀C智力中等D智力低下147.通常鑒定性格的方法主要有（D）。A交談法B聯(lián)想法C行為觀察法D測(cè)驗(yàn)法148. 下面哪一種對(duì)夢(mèng)的態(tài)度是正確的(A)。A、夢(mèng)是一種正常的生理和心理現(xiàn)象B、夢(mèng)是焦慮和緊張狀態(tài)的產(chǎn)物C、不能對(duì)夢(mèng)做科學(xué)的D、做夢(mèng)時(shí)人感覺不到外界刺激149. “人是因?yàn)榭蘖瞬虐l(fā)愁，因?yàn)閯?dòng)手打了才生氣，因?yàn)榘l(fā)抖才害怕”這是情緒的(A)理論的觀點(diǎn)。A、情緒的外周理論B、情緒的丘腦理論C、情緒的認(rèn)知理論D、情緒的分化理論150.定律（A）A 是指剛剛能夠引起差別感覺的刺激的增量

40、與原朝激量的比值相對(duì)不變B 適用中等強(qiáng)度刺激范圍C 對(duì)于不同感覺通道的 K 值不同D 是指感覺與刺激強(qiáng)度的對(duì)數(shù)成正比151.注視打開的電燈幾分鐘后閉上眼睛，眼前會(huì)產(chǎn)生一片黑背景，黑背景中間有一電燈形狀的光亮形狀，這就是（A）A.后象B.繼時(shí)對(duì)比C.正后象D.無(wú)彩色對(duì)比152.聽覺中樞在（B）A 枕葉B 顳葉C 額葉D頂葉153.立場(chǎng)智商的計(jì)算公式是(D)A IQ=智力/實(shí)足*100B IQ=實(shí)足/智力*100C IQ=(X- )/SD IQ=100+15Z154.心理成熟到一定程度的，對(duì)異性產(chǎn)生有浪漫色彩的高級(jí)情感是（B）A 友誼B 愛情CD 家庭155.人對(duì)物體的形狀、大小、距離、方位等的知

41、覺是（D）A 形狀知覺B 深度知覺C 方位知覺D 空間知覺三多項(xiàng)選擇題（每題 2 分）1在彩色視覺理論中所謂的“三原色”是指：（ ACD ）A、紅；B、橙；C、綠；D、藍(lán)；E、黑。2彩色視覺的基本屬性，除了明度以外，還有（ BC ）A、鮮艷度；B、色調(diào)；C、飽和度；D、美感。3制約遺忘的有多種，其中主要的包括：（ ABD ）A、識(shí)記材料的多少；B、識(shí)記材料的難度；C、識(shí)記時(shí)間是在上午還是下午； D、對(duì)被識(shí)記材料的熟悉程度。4人在閱讀時(shí)，偶爾遇到個(gè)別筆劃脫漏的字，也能正確地認(rèn)出來(lái)。這主要是由于：（BD）A、知覺的選擇性；B、知覺的理解性；C、知覺的恒常性；D、知覺的整體性。5人對(duì)客觀事物的深度的

42、知覺，主要有賴于下列線索：（ABCDEF）A、網(wǎng)膜象的大?。籅、雙眼視差；C、雙眼輻合；D、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)；E、水晶體的調(diào)節(jié)；F、對(duì)象的掩蔽；G、明暗和陰影。6. 心理學(xué)的必須堅(jiān)持（ABD）A 客觀性原則B 辯證發(fā)展原則C 還原論原則D 理論聯(lián)系實(shí)際原則7.人的心理是腦的機(jī)能得到了(ABCD)。A 心理發(fā)生和發(fā)展過(guò)程的科學(xué)事實(shí)的證明B 生理科學(xué)資料的證明C 臨實(shí)的證明D 人們生活經(jīng)驗(yàn)的證明8. 心理反映的形式可以是(ABC)。A 事物的形象B 概念C 體驗(yàn)D 活動(dòng)9. 神經(jīng)元可分為(ABD)等幾種。A 感覺神經(jīng)元B 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元c 思維神經(jīng)元D 中間神經(jīng)元這三種神經(jīng)元也稱作傳入、傳出和聯(lián)合神經(jīng)元10

43、.神經(jīng)系統(tǒng)(ABCD)。A 又叫植物神經(jīng)系統(tǒng)B 一般不受意識(shí)的支配C 包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)D 與情緒反應(yīng)有密切的關(guān)系11. 腦干包括(BCD)。A 丘腦B 延腦C 腦橋D 中腦有人主張將間腦也列入腦橋范圍。因此也延髓（延腦，中腦，間腦）12. 興奮和抑制的相互作用所發(fā)生的相互誘導(dǎo)包括(AD)。A、同時(shí)性誘導(dǎo)和相繼性誘導(dǎo)B、超限性誘導(dǎo)和保護(hù)性誘導(dǎo)C、擴(kuò)散誘導(dǎo)和集中誘導(dǎo)D、正誘導(dǎo)和負(fù)誘導(dǎo)13、(CD)是無(wú)條件反射。A、止渴B、談虎色變C、瞳孔在強(qiáng)光作用下收縮D、吃食物流口水14、一朝被蛇咬，十年怕井繩(AC)。A、是條件反射B、屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)C、屬于第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)D、是無(wú)條件反射1

44、5、外周神經(jīng)系統(tǒng)包括(BD)。A、腦B、神經(jīng)系統(tǒng)C、脊髓D、軀體神經(jīng)系統(tǒng)16、綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了，這是(AB)。A、彩色對(duì)比B、同時(shí)對(duì)比現(xiàn)象C、相繼對(duì)比現(xiàn)象D、感覺適應(yīng)現(xiàn)象17、(AD)的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺現(xiàn)象。A、聽著節(jié)奏鮮明的音樂(lè)覺得燈光也和音樂(lè)節(jié)奏一樣在閃動(dòng)B、綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了C、聲音停止后，耳朵里還有這個(gè)聲音的在縈繞D、紅色看起來(lái)覺得溫暖18、皮膚感覺實(shí)際上包括(BCD)。A、機(jī)體覺B、冷覺C、觸壓和振動(dòng)覺D、痛覺19、距離知覺產(chǎn)生的雙索有(AB)。A、雙眼視差B、雙眼視軸的輻合作用C、雙眼的調(diào)節(jié)作用D、雙眼視像的20、錯(cuò)覺的性質(zhì)包括(ACD)。A、是對(duì)客觀事物的歪曲知

45、覺B、只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺是可以克服的C、只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生D、錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向21. 人的心理是(AB)。A 腦的機(jī)能B 客觀現(xiàn)實(shí)的反映C 大腦活動(dòng)的產(chǎn)品D 一種客觀的現(xiàn)象22.(BCD)屬于條件反射。A 吃食物流口水B 談虎色變C 一朝被蛇疃十年怕井繩D止渴22.發(fā)現(xiàn)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律有(ABCD)。A 條件反射的抑制規(guī)律B 神經(jīng)過(guò)程的擴(kuò)散和集中規(guī)律C 神經(jīng)過(guò)程的相互謗導(dǎo)規(guī)律D 動(dòng)力定型23. 興奮和抑制的相互作用所發(fā)生的相互誘導(dǎo)包括(AB)。A 正誘導(dǎo)和負(fù)謗導(dǎo)B 同時(shí)性誘導(dǎo)和相繼性誘導(dǎo)C 擴(kuò)散誘導(dǎo)和集中誘導(dǎo)D 超限性誘導(dǎo)和保護(hù)性誘導(dǎo)24. 心理過(guò)程包括(ABC)。A 認(rèn)識(shí)B 情感C 意志D 能力25.(BCD)是人本主義心理學(xué)的主要特點(diǎn)。A 要重視人的本能的作用B 人有自我實(shí)現(xiàn)的需要C 應(yīng)重視人自身的價(jià)值D 要充分發(fā)揮人的潛能26. 基礎(chǔ)心理學(xué)總結(jié)的心理活動(dòng)規(guī)律(AC)