202_年三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文

1、2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的集體。有_名老師組成，在我們_人的共同合作與努力下，順利地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并獲得了一定的成績(jī)，如今向老師和領(lǐng)導(dǎo)們作一匯報(bào)。1、開(kāi)展了以“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目的”為主題的系列活動(dòng)1、縱向梳理教材，梳理了1_年級(jí)教材中的代數(shù)知識(shí)的編排、及各冊(cè)的重點(diǎn)等這是市教研室布置的任務(wù)，根據(jù)何霞老師分配的任務(wù),我組梳理了3年級(jí)教材中的代數(shù)知識(shí)的編排及地位作用。2、學(xué)習(xí)了有關(guān)“解讀教材把握教學(xué)目的” 的名家名篇：認(rèn)真研讀教材 正確把握目的 高效實(shí)現(xiàn)目的，每位老師撰寫(xiě)了心得體會(huì)。3、進(jìn)展了1次課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，上課之

2、前，每位數(shù)學(xué)老師備好教案，集中討論，于第7周孫麗麗上課，關(guān)于教學(xué)目的的定位與落實(shí)，老師們開(kāi)展了劇烈的討論4、專家講座，于六月初，學(xué)校邀請(qǐng)了寧波教研室的專家給我們進(jìn)展了一次有關(guān)于校本課程解讀的講座，對(duì)于校本課程的含義，老師們有了更深的理解。5、舉行了有關(guān)解讀教材，把握教學(xué)目的的論文比賽。陳曉蕾和孫麗麗兩位老師上交了論文。6、5月中旬，開(kāi)展了以“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目的”為主題的教研活動(dòng)，上午有舒家小學(xué)和班溪小學(xué)、求真小學(xué)的三位老師上課，下午開(kāi)展互動(dòng)式評(píng)課，何霞老師系統(tǒng)解讀1_年級(jí)教材中的代數(shù)知識(shí)的編排、及各冊(cè)的重點(diǎn)，活動(dòng)圓滿完畢，效果很好，受到了教研員柳永平老師的好評(píng)。2我們組按時(shí)組織業(yè)務(wù)

3、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)才能。3制定實(shí)在可行的教學(xué)方案，開(kāi)展教學(xué)研究，堅(jiān)持集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、課堂交流等活動(dòng)，通過(guò)互幫互學(xué)，以老帶新等形式，并付諸施行，獲得了一定效果。強(qiáng)化根本功訓(xùn)練，不斷進(jìn)步學(xué)科的教學(xué)程度。4定期檢查、分析p 、研究教學(xué)情況，通過(guò)多種形式考察分析p 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏，作到及時(shí)有效的學(xué)習(xí)，不讓每個(gè)學(xué)生落伍。5加強(qiáng)學(xué)科業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定可行有效的實(shí)驗(yàn)課題，改革教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維才能上下工夫，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。6堅(jiān)持兩周的集體備課制度，本學(xué)期加強(qiáng)了老師的集體備課，何霞老師參加了奉化市新課程備課會(huì)議，回來(lái)傳達(dá)

4、了會(huì)議的精神，根據(jù)教研室的要求，我們強(qiáng)化了教研組、備課組的備課，每次集體備課都由備課組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備，緊緊圍繞“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目的”這一主題，把重點(diǎn)放在教材分析p 和教學(xué)目的制定上，每個(gè)備課組都在期初制定了一份教學(xué)方案，每位老師備好了一課時(shí)的課。備課組長(zhǎng)做好如何梳理教材，誰(shuí)主講，備課材料等的積累，并將上述材料交各教研組長(zhǎng)歸檔。7、堅(jiān)持不懈，抓好華數(shù)之星評(píng)比工作做好華數(shù)競(jìng)賽工作，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)華數(shù)的興趣。各班數(shù)學(xué)老師挑選最好的五名學(xué)生參加競(jìng)賽，認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，對(duì)差生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。8、認(rèn)真開(kāi)展一月一研討話動(dòng)，根據(jù)教研組的要求，我組老師每學(xué)期