202_年7月幼兒園中班工作總結(jié)范文

1、2022年7月幼兒園中班工作總結(jié)范文WTT20_年7月幼兒園中班工作總結(jié)范文，！WTT20_年7月幼兒園中班工作總結(jié)范文，!隨著幼教改革的深化開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、開展幼兒的創(chuàng)造力、促進(jìn)幼兒身心安康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會的開展，老師的“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和開展，必須注重老師素質(zhì)的培訓(xùn)和進(jìn)步。本學(xué)期，我園以理論提升作為關(guān)鍵，用先進(jìn)理念指導(dǎo)理論，從而進(jìn)步保教質(zhì)量，最終促進(jìn)每個幼兒開展。一、注重課程改革，將新觀念轉(zhuǎn)化為老師的教育行為。當(dāng)前，全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在

2、園本課程開發(fā)時，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織老師學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章，搜集各類幼教新信息，并探究活動教學(xué)開展較好的班進(jìn)展經(jīng)歷交流會。我園還注重通過分析p 綱要，學(xué)習(xí)討論其觀點，務(wù)求讓每一位老師理解教學(xué)的指導(dǎo)精神，并有自己的見解，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念，時刻支持著老師的教育行為，并在各班進(jìn)展主題探究活動教學(xué)的實驗研究，探究一條更有利于幼兒全面開展的新道路。理論證明，幼兒積極參與活動，主動探究，自由的表達(dá)和成人的溝通等方面有所進(jìn)步了，可以真正愉快的游戲和學(xué)習(xí)。二、加強教研組建立，進(jìn)步教研質(zhì)量“質(zhì)量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深化，老師們都已掌握了一些正確的教育觀念

3、，但在觀摩現(xiàn)場活動時，卻發(fā)現(xiàn)她們并沒有將理念在自己組織的教育活動中表達(dá)出來，究其原因，一是理論與理論脫節(jié)。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動時，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場留于形式。教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，進(jìn)步保教程度的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深化、?zhǔn)確，因此教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氣氛。在老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽讀式的根底上，觀摩各種活動，并結(jié)合實際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識，這樣使老師明白，幼兒的主體地位主要表如今老師在組織教育活動時，但凡幼兒能想的，就讓他自己去想;能做的，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極

4、性、主動性、創(chuàng)造性，從而結(jié)實樹立以幼兒為主體的觀念，促進(jìn)觀念與理論的統(tǒng)一。三、注重發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良環(huán)境。環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心開展。本學(xué)期我園敢于更新觀念，以主題探究活動教學(xué)為重點，家長、幼兒、老師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等，受到同行好評。1、主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變，注重幼兒的參與，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。2.區(qū)域的布置美觀，又符合幼兒年齡特點，為幼兒的一日生活更添樂趣，使幼兒又有了一個自我探究，學(xué)習(xí)的空間。四、做好家長工作，家園共建促教育。開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要局部，堅持做好家長宣傳欄、家長聯(lián)絡(luò)手

5、冊、家長開放日工作，每班人員進(jìn)展家訪或 家訪，及時理解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，老師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等，讓家長更多理解國內(nèi)外幼教動向。五、開展的活動和獲得效果1、每周三進(jìn)展教研活動，學(xué)習(xí)一些理論知識，討論在日常教學(xué)活動出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案。(詳細(xì)學(xué)習(xí)的文章和討論的問題見教研活動記錄)通過學(xué)習(xí)和討論，老師在教學(xué)觀念上有所進(jìn)步，在實際解決問題中也得心應(yīng)手。2、開展了園內(nèi)區(qū)域活動公開課活動，課后并進(jìn)展了自評，互評。從中老師們意識到了自己在區(qū)域開展中的缺乏，也知道今后應(yīng)該如何正確地開展區(qū)域活動。3、不定時對備課本進(jìn)展檢查，并記錄。發(fā)現(xiàn)老師備課幾時，認(rèn)真，主題活動及符合幼兒的年齡特點又和能根據(jù)時令季節(jié)開展;新老師備課是能自覺地備詳案。(詳細(xì)情況見備課本檢查記錄本)六、問題與考慮?；貞涍^去的工作，我們獲得了一定的成績，但我們清楚的認(rèn)識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和缺乏。1、從本園實際出發(fā)，加強新課題研究，進(jìn)步全體老師科研意識，2、在教學(xué)施行工作中，管理過程力度不夠，在下學(xué)期應(yīng)加強。3、老師在