202_年11月大學(xué)新生個(gè)人思想總結(jié)

1、2022年11月大學(xué)新生個(gè)人思想總結(jié)軍訓(xùn)樹立了我們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神。培養(yǎng)了我們鍛煉自身，磨練意志的才能。而在我們進(jìn)入大學(xué)的第二堂課中，教授為我們在樹立了精神，培養(yǎng)了才能的根底上進(jìn)展了一次思想上的教育，通過教授這幾天的講課，我懂得了許多，他為我以后可以更好的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的根底，讓我們在以后的道路上遇到苦難可以不慌不忙，不驕不躁，可以更成熟更穩(wěn)重的處理我們所遇到的事情。 首先，教授指引我們認(rèn)真領(lǐng)悟“三牛精神”這位我們以后學(xué)習(xí)打了堅(jiān)實(shí)的根底?！邦B強(qiáng)拼搏的拓荒精神；敬業(yè)奉獻(xiàn)的孺子牛精神；爭先創(chuàng)新的領(lǐng)墑牛精神”“三牛精神”讓我們懂得務(wù)實(shí)，務(wù)實(shí)，博學(xué)睿智，厚積薄發(fā)的品質(zhì)的贊譽(yù).三牛精神“讓

2、我們明白認(rèn)真實(shí)在把握自己敢于挑戰(zhàn)的勇氣和魄力.我們可以從教授為我們講述中院長的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中領(lǐng)悟到一種持之以恒的精神，領(lǐng)悟到不達(dá)目的誓不罷休的品質(zhì)，明白了對一件事情的執(zhí)著和堅(jiān)決.我們可以在牛院長經(jīng)歷的指導(dǎo)下，在“三牛精神”的指引下，認(rèn)真學(xué)習(xí)努力奮斗。我們要以牛院長為典范，以“三牛精神”為動(dòng)力，腳踏實(shí)地的做每一件事。 其次，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ，自主學(xué)習(xí)，充分利用自習(xí)課和課余時(shí)間學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我約束才能，自己監(jiān)視自己學(xué)習(xí)，在中學(xué)的時(shí)候我們幾乎是在教師催促下學(xué)習(xí)的，而在大學(xué)的生活里全憑自己學(xué)習(xí)的，因此，我們必須培養(yǎng)自我約束才能，進(jìn)步自主自覺意識(shí)，這也會(huì)為我們的以后起很大的作用。 再次，我們要進(jìn)步綜合素質(zhì)才能

3、，不僅可以讓我們在大學(xué)生活中得到充實(shí)，也可以為我們以后在工作崗位立足起很好的作用，綜合素質(zhì)才能的進(jìn)步首先要做一個(gè)有文明，有禮貌有素質(zhì)有修養(yǎng)的大學(xué)生，文明是我們中華名族五千年來積蓄的文化傳統(tǒng)美德，我們作為新一代的要把這種傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)檫@是時(shí)代賦予我們新的責(zé)任和挑戰(zhàn)，我們必須承載，同時(shí)這也可以為我們的大學(xué)撐起一片藍(lán)天；另外，我們要做一個(gè)孝敬父母尊敬教師的學(xué)生，“自行孝為先”一日為師，終身為父這些都是我們的民族文化與精神?！霸噯栆粋€(gè)連父母都不孝敬的人他還會(huì)去愛誰呢？”這是教授那天文的一個(gè)問題，所以我們必須懂得“孝”的真正內(nèi)涵，我們要在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要懂得一些做人的道理，進(jìn)步我們的綜合素質(zhì)才能。 通過這次“逃生”的演練，我們隊(duì)平安意識(shí)有了更深一層的理解，我們要做到時(shí)時(shí)處處事事講平安，要不斷進(jìn)步平安意識(shí)，培養(yǎng)平安防范才能，以及自防自救才能和自我保護(hù)才能，分開了父母的保護(hù)，我們一定要注意平安，好好保護(hù)自己。 我們還要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，規(guī)章制度是一個(gè)學(xué)校的支柱，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”一個(gè)學(xué)校假如沒有規(guī)章制度就像一個(gè)價(jià)的屋頂沒有梁柱一樣，他會(huì)散落，會(huì)坍塌。規(guī)章制度能讓我們在做任何事情之前都考慮著這件事是否能觸犯了學(xué)院的規(guī)章制度.因此，他能幫我們加強(qiáng)自我約束才能，進(jìn)步我們自身的綜合素質(zhì)才能。 我會(huì)為我的人生而奮斗，我會(huì)為我的目的而努