3 　說聲“謝謝”13

1、人教版思品與社會三年級下說聲謝謝教學(xué)設(shè)計重慶市石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃敏 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生通過回憶、生活中的情景等感悟知道什么時候要說“謝謝”為什么要說“謝謝”以及表達(dá)謝意的不同形式。2、行為目標(biāo)：使學(xué)生通過活動和體驗(yàn)，知道當(dāng)接受了別人為自己提供的服務(wù)或幫助后，要表示感謝。3、情感目標(biāo)：理解和尊重別人的勞動成果，對學(xué)生進(jìn)行愛和美的教育，讓學(xué)生學(xué)會感謝學(xué)會做人。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得感謝別人，懂得尊重勞動者。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得對勞動者的尊重更重要的是要尊重他們的勞動，愛惜他們的勞動成果。教學(xué)準(zhǔn)備：動畫片、教材圖片、歌曲感謝你感恩的心等。教學(xué)過程：課件1、課題：說聲謝謝。副標(biāo)題：人教版

2、思品與社會三年級（下）執(zhí)教者：課件2、課前歌曲配動畫：找朋友一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課孩子們，今天我能和你們一起上課，我感覺非?？鞓罚?為了感謝大家給我?guī)淼倪@份快樂， 我特地給大家?guī)砹艘欢蝿赢嬈翁}卜， 請仔細(xì)觀看。播放動畫片拔蘿卜課件3、動畫片拔蘿卜 看完動畫片，細(xì)心的孩子一定注意到了： 大家?guī)椭蠣敔敯纬隽颂}卜，老爺爺忘記對大家說什么了？（生答：說聲謝謝）教師板書。師：為什么要說謝謝呢？（因?yàn)樗尾怀鎏}卜的時候大家?guī)椭怂⒗蠣敔攽?yīng)該向幫助他的人說聲謝謝）師：那我們一起去告訴老爺爺吧！老爺爺，你應(yīng)該對他們（說聲謝謝）齊讀課題課件4、說聲謝謝二、活動過程：活動一：回憶生活中的謝謝：1、孩子們

3、，其實(shí)在我們的生活中，就有許多值得我們感謝的人和事，你在生活中得到過幫助嗎？給大家講講吧。生回答。師適時給予評價。（板書：幫助）2、孩子們都談到得到別人的幫助后應(yīng)該說謝謝，除此之外，還有哪些時候，我們也應(yīng)該說謝謝呢？（出示圖片）課件5、展示38、39、40頁的圖片:先一張一張旋轉(zhuǎn)出來，再一起展示。配音樂。分兩組呈現(xiàn)小組內(nèi)相互交流，你可以結(jié)合的圖片，也可以結(jié)合生活中你遇到的、觀察到、聽到的和想到的說一說哪些時候應(yīng)該說謝謝。3、學(xué)生匯報。（接受別人的服務(wù)）（板書：服務(wù)-需要謝謝）4、師小結(jié)：是呀，這一聲輕輕的“謝謝”太神奇了，它使人與人之間多了一份關(guān)愛，多了一份理解；更多了一份尊重。其實(shí)，我們每天

4、的生活都離不開他們，還有很多你不認(rèn)識的人在關(guān)心你、幫助你、默默地工作為你提供服務(wù)呢！出示各行各業(yè)勞動者的圖片。課件6、展示48頁圖片師小結(jié)：的確，在生活中，我們每天都在接受著各行各業(yè)的勞動者的服務(wù)， 我們應(yīng)該對他們“說聲謝謝?！毕旅嫖覀儊砜纯葱∶髯龅脤Σ粚Γ埓蠹曳_書50頁，你覺得小明做得好還是不好。生回答。師總結(jié)：對啊，尊重為我們服務(wù)的人，并不是口頭上說聲謝謝就行了，更重要的是理解和尊重他人的勞動成果。那生活中，怎樣才算理解和尊重他人的勞動成果呢？ （出示課件 清潔工）清潔工：當(dāng)天剛亮，我們還在睡夢中，她們在工作，當(dāng)夜晚我們已經(jīng)進(jìn)入了夢想，清潔工還在工作。那我們應(yīng)該怎么做才是尊重和理解她們

5、的勞動成果呢？（課件）生回答; 師：他們是誰？ （交警叔叔）她們的工作也是非常的辛苦，不管天氣是多么的炎熱，寒冷她們都要堅守在工作崗位上指揮交通，保證大家的安全，那怎么做又是理解和尊重她們的勞動成果呢？生回答：孩子們，除了對幫助你，關(guān)心你的人說聲“謝謝”外。你還可以用什么方式來表達(dá)對家人的謝意呢？我們分組討論討論。這里為1大組，2大組，三大組。 （出示課件）匯報。師小結(jié)：課件11、純音樂：謝謝你，配圖片文字是呀，你感謝家人，可以是一串銀鈴的笑聲，（媽媽做了香香的飯菜） 你感謝家人，可以是一個甜蜜的親吻，（雨天里送來的一把傘） 你感謝家人，可以是一次辛苦的勞動，（下班后做家務(wù)） 你感謝家人，可以

6、是一張欣喜的獎狀 -你還可以用什么方式來表達(dá)你對老師的謝意呢？請看：課件12、師小結(jié)：課件13、純音樂：謝謝你，配圖片是呀，你感謝老師，可以是上課時那專注的神情， 你感謝老師，可以是作業(yè)上那一道道紅勾， 你感謝老師，可以是犯錯后那誠懇的態(tài)度， 你感謝老師，可以是檢測時那滿意的答卷-你還可以用什么方式來表達(dá)你對同學(xué)的謝意呢？請看：課件14、師小結(jié)：課件15、純音樂：謝謝你，配圖片是呀，你感謝同學(xué)，可以是一次謙讓， 你感謝同學(xué)，可以是一個微笑， 你感謝同學(xué)，可以是一次安慰， 你感謝同學(xué)，可以是一個擁抱-活動二：你得到過感謝嗎？在我們感謝別人的同時，你得到過別人的感謝嗎？課件7、感受謝謝生回答，師適

7、時給予評價。2、孩子們做過那么多幫助別人的事情，得到過別人的感謝，這讓我想到了一句話：贈人玫瑰，手有余香；幫助別人，快樂自己。（板書）3、孩子們，如果自己的付出沒有得到感謝，心里肯定會難過，所以，當(dāng)別人幫助了我們時，我們一定不要忘記說聲“謝謝”。課件8、純音樂：感恩的心有時，沒有來得及說出的感謝會讓人終生遺憾的， 有這樣一則真實(shí)的故事：“一個山里孩子考上了大家，卻因家庭貧困上不了學(xué)，這時，一位素不相識的外地人給了他無私的援助。他想當(dāng)面向恩人致謝，由于種種原因，一直沒有實(shí)現(xiàn)這一心愿，三年后，他專程按匯款地址找到恩人家，沒想到恩人已在幾天前去世了，臨死前，還給他匯去了最后一筆助學(xué)款。他后悔萬分，悔

8、不該一拖再拖，使這句沒有說出口的“謝謝”成了自己精神上永遠(yuǎn)的負(fù)擔(dān)。他含淚在紙上寫了一萬個“謝謝”，點(diǎn)燃在恩人的墳前6、師：聽了這個故事，你想到了什么？（忘記說謝謝，是多么遺憾呀？別人幫助了我，我一定會及時說謝謝）活動三：謝謝溫暖你我他1、送出感謝：師：這位孩子的話提醒了我，我也有忘記說謝謝的時候，上課前，班主任老師把你們帶到多媒體教室，我還沒有對他說謝謝呢！課件9、純音樂：謝謝你，圖片滾動出現(xiàn) 在平時的工作中，我經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心和幫助，現(xiàn)在我也要對他們說謝謝。今天，我能走上這個講臺，我得謝謝親愛的孩子們。今天，我能走上這個講臺，我得感謝熱情的實(shí)驗(yàn)小學(xué)其實(shí)，這一聲感謝也無法表達(dá)我對你們，對

9、他們的謝意，我會用勤奮學(xué)習(xí)，努力工作來回報大家對我的關(guān)心和幫助。2、交流感受：說出了謝謝，表達(dá)了謝意，你有什么感受？（人很舒暢、很高興） 師小結(jié)：這些表達(dá)感謝的方式真是太神了，它能給人帶去感動和快樂。 活動四：落實(shí)行動，表示感謝：1、孩子們說得真好，相信大家也會做得特別棒！在 512汶川大地震中，許多人失去了親人、朋友，但他們在悲傷中還一直感激在危難中起來救援的陌生人，因?yàn)槭撬麄兘o自己帶來了生的希望。課件17、地震中感謝的圖片配音樂幸存下來的人們用不同的形式感謝著對他們幫助的人們。我想在你的生命中也會出現(xiàn)一些人，也許彼此相識，也許彼此陌生，那就讓我們把這些感謝的話語寫在感謝卡上吧！課件18、字：感謝卡 純音樂：感恩的心生匯報（2、3個）3、師總結(jié)：我們想說