可惡的同桌(共10篇)

1、可惡的同桌可惡的同桌（一）我的那個(gè)同桌真是討人厭。這不，他又和我吵架了。真是氣死我了。傍晚放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熞?guī)定如果在托管班完成的作業(yè)可以蓋一個(gè) “已完成 ”章，并且如果有兩項(xiàng)作業(yè)完成了電話，可以得到一張獎(jiǎng)券，但罰抄作業(yè)除外。這不，我的同桌因?yàn)槁?tīng)寫有錯(cuò)誤，因此要被罰抄。他在學(xué)校里完成了這項(xiàng)罰抄作業(yè)，要求組長(zhǎng)給他蓋個(gè)章，他想以此來(lái)得到獎(jiǎng)券。當(dāng)然被我發(fā)現(xiàn)了，我就阻止道： 個(gè)章是不能蓋的，你是罰抄的。 ”我的同桌就非常地生氣，認(rèn)為我破壞了他的計(jì)劃，就對(duì)我罵罵咧咧道： 別多管閑事。 ”可是，明明是他不對(duì)呀！他竟然還要對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳的，真的是氣死我了。更可氣的是，他的好朋友看到我們兩個(gè)人吵起來(lái)了，他就過(guò)

2、來(lái)幫了。而我只有一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，真是寡不敵眾呀！你想，我一個(gè)人單槍匹馬的，怎么能斗的過(guò)他們呢？我只好不發(fā)言了，正所謂好漢不吃眼前虧嘛！可惡的同桌（二）2014 年 11 月 18 日星期二今天，我的小腦袋瓜里只重復(fù)著幾個(gè)字 我吧 !借我吧 ! ”。重復(fù)了不知多少遍。這是由于什么原因呢 ?告訴你吧!是我那個(gè)同桌 李佳旭，今天一下午都在我耳邊嘀咕： 就借我吧 !好同桌，別那么小氣。 ”他是上課也嘀咕，下課也嘀咕，甚至拽我的衣服，踢我的課桌，最可氣的是他居然拿我的筆袋，不讓我記筆記，寫作業(yè) 。最后，我忍無(wú)可忍，就對(duì)他喊了一聲： “自己寫。 ”他愣了一下，又立即笑瞇瞇地說(shuō)： 同桌，你就借我吧 !借我，

3、借我 ! ”我被他的搞笑表情逗笑了，于是又低頭看起了書。不一會(huì)，下課了，我趁著他去跟別人說(shuō)話的當(dāng)兒，從他的書包里又偷偷拿回我的本子，書，但是沒(méi)找到我的筆袋，剛好他要回來(lái)了，我就將本子什么的放入書包，裝作沒(méi)事人一樣。趁他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。嘻嘻。雖說(shuō)如此，但他還是沒(méi)完沒(méi)了地管我借練習(xí)冊(cè)，直到第八節(jié)課 (最后一節(jié)課 )，離放學(xué)還有 10 分鐘時(shí)，我發(fā)火了，低聲道： 筆袋還我，練習(xí)冊(cè)不借。 ”他終于交了出來(lái)，但一句話都不說(shuō)，也不理我了，只是轉(zhuǎn)過(guò)頭去看書。我見(jiàn)他生氣了，心想：算了，就借他參考一下吧 !于是將練習(xí)冊(cè)推到了他課桌上，他終于 涕為笑 ”，接過(guò)練習(xí)冊(cè)看了起來(lái)，哎，這個(gè)同桌 !可惡的同桌（三）我的同桌是一

4、個(gè)男生，長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子一般般，不高但也不矮。但他是一個(gè)及其討厭的人，我真的是忍無(wú)可忍了。他的罪狀真的是多的像那天上的星星數(shù)也數(shù)不清。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，他都要用他的手臂來(lái)碰我，害得我寫的字都不漂亮了，作業(yè)本也不干凈了。我對(duì)他說(shuō)： 不要來(lái)碰我了。 ”他對(duì)我不理不睬的。我沒(méi)有辦法，我只好將我的桌子往過(guò)道上移了一點(diǎn)?？墒?，他還是要來(lái)惹我，還是繼續(xù)碰我，害得我都無(wú)法做作業(yè)，有時(shí)，下課的時(shí)候，我只好蹲在地上，在我自己的椅子上做作業(yè)。但他還是要來(lái)?yè)v蛋。天哪！怎么會(huì)有這種人的呢？我真是氣得火冒三丈了。每次，我起身離開(kāi)座位。然后，再回去的話，他就會(huì)把我的凳子藏起來(lái)，好讓我一個(gè)不留神，摔個(gè)大跟頭。不過(guò)，我老早

5、知道他的詭計(jì)了。因此，我都基本上沒(méi)有上當(dāng)過(guò)。因?yàn)椋郧?，他的同桌也被他這樣捉弄過(guò)，摔得屁股開(kāi)花。我早就知道他的詭計(jì)了，因此，他還想來(lái)捉弄我，那是不可能的。要說(shuō)起他的罪行，還有很多很多，我三天三夜都說(shuō)不完。我只能說(shuō)，真是一個(gè)可惡的同桌。什么時(shí)候你能不欺侮人了呀！我祈禱著：可惡的同桌，不要和我坐在一起了?？蓯旱耐溃ㄋ模┙裉?，我的同桌讓我感到非常的可惡。我的同桌是個(gè)小女孩，她叫孫瑞，她的成績(jī)有些差，但她有個(gè)缺點(diǎn)，那就是考試?yán)峡磩e人的卷子，今天上午第二節(jié)課的上課鈴響了，老師把卷子發(fā)給我們，我們就開(kāi)始寫，我快要寫時(shí)，陳冉拉了一下我的衣角，我打斷了她要說(shuō)的話，氣沖沖的說(shuō)： 嗎，趕快寫卷子吧 ”。她說(shuō)：

6、借你透明膠，你借我看吧。 ”說(shuō)的海非常干脆，我的肺都快氣炸了！一聲不吭，然后低頭繼續(xù)寫作業(yè)，還拿了個(gè)小本本，邊寫邊擋，防著同桌看，此時(shí)，我心想，一定不可以借給他看，老師如果發(fā)現(xiàn)了，只會(huì)找把卷子借人抄的人，所以我一定不能給她看，后來(lái)我把卷子寫完了。還有就是上繪畫課，我的同桌孫瑞沒(méi)帶繪畫工具，所以他只能看著我畫畫。我的同桌是個(gè)小女孩。他看著我在畫畫，他沒(méi)有，手有些癢癢了，就想搗亂，讓我也不能好好畫畫。正當(dāng)我準(zhǔn)備畫花蕊時(shí)，因?yàn)榛ㄈ锸呛苤匾牟糠?，所以我非常?jǐn)慎的用毛筆輕輕地涂?？蓪O瑞他趁機(jī)用手把我的毛筆一碰，我毫無(wú)防備，結(jié)果畫被他給弄花了。我只能安慰自己 要緊，不要緊！ ”接下來(lái)更糟糕的事，他居然把

7、墨汁倒在我的畫上，我的畫徹底廢了。這時(shí)我火冒三丈，一氣之下，用毛筆指著他氣憤的說(shuō)： 著！ ”沒(méi)想到的是，這一幕竟給美術(shù)老師看見(jiàn)了。老師對(duì)我說(shuō)：能用毛筆惹人家！ ”我聽(tīng)了好比打翻了五味雜壇，心里很不是滋味，明明是他先惹我的，反倒成我惹他了。老師根本不知道事情的真相，我太枉了初一:1532470658可惡的同桌（五）四年級(jí)之前，我的同桌都是非常友好的，而且樂(lè)于助人的?？墒撬哪昙?jí)之后，我的同桌換了成了李陽(yáng)之后，我便常常生氣。同學(xué)們對(duì)他的印象都不太好，雖然他的成績(jī)?cè)诎嗌现猩系龋墒瞧綍r(shí)為人囂張跋扈，橫行霸道非常的惹人討厭?？墒撬貏e善于偽裝，在班主任面前總是一臉的真誠(chéng)乖巧懂事，所以深得班主任的歡心。剛

8、知道要和他同桌時(shí)，我便覺(jué)得猶如五雷轟頂，仿佛糟了滅頂之災(zāi)一般的無(wú)法 承受。前一位和他同桌的女生如釋重負(fù)，開(kāi)開(kāi)心心的搬離和他的坐位，然后，輕輕地對(duì)我說(shuō)： ！接下來(lái)要倒霉的人是你了，祝你平安！ ”我好想和班主任說(shuō)： “我寧愿自己一個(gè)人坐，也不要和他同桌，可是，我那時(shí) 膽子太小，不敢。 ”只好無(wú)奈的將東西搬了過(guò)去，和他成了同桌。起初我想：只要 不和他說(shuō)話不就行了，和他井水不犯河水，應(yīng)該也能相安無(wú)事?？墒牵聦?shí)證明我是錯(cuò)的。那時(shí)候，兩個(gè)人同位時(shí)，書桌是連在一起的。我們的教室到了夏天，陽(yáng)光便會(huì) 曬到右側(cè)后兩排的同學(xué)。而我很不幸的，正好是倒數(shù)第二排。我們后面的同學(xué)是班 長(zhǎng)王寧和張昊。每到下午，我們都要將座

9、位中間的位置移去，而我的同桌李陽(yáng)卻整 慣了人，他把桌子一半移到陰涼的地方，他坐著。還有一半還曬著陽(yáng)光，給我坐 著。我想使勁移進(jìn)去一點(diǎn)，可是他卻用力抓住桌子不給。我對(duì)他說(shuō)： “能不能把桌 子往里移過(guò)去一些，我還曬到陽(yáng)光。 ”他卻不依： 沒(méi)看見(jiàn)啊，班長(zhǎng)的桌子就挨著 我的桌子，怎么移過(guò)去？ ”班長(zhǎng)聽(tīng)了說(shuō)： “我們還可以往旁邊去一點(diǎn)。 ”可是他卻說(shuō)： 也不行，再往里移過(guò)，我的眼睛本來(lái)就近視，往后退我就看不見(jiàn)了。 我是看他成心的，便不客氣的說(shuō)： “那你坐到我這邊來(lái)，我坐里面去。 ”他卻說(shuō)： 行，不要和我費(fèi)口舌了。 ”我真是無(wú)語(yǔ)了，怎么會(huì)有這樣的人。那個(gè)夏天我都曬到陽(yáng)光，之后，我原本白皙的臉就黑的像塊碳似

10、的。我照照鏡子，實(shí)在忍無(wú)可忍，于是在新學(xué)期老師還沒(méi)有調(diào)換位置的意思時(shí)，我 去了班主任的辦公室，一字一句的把受的委屈和班主任說(shuō)了，并請(qǐng)來(lái)班長(zhǎng)作證。班 主任這才知道他的卑劣的行為，狠狠的批評(píng)了他。將他換成一個(gè)人坐一位，給我換 了同桌。同學(xué)們?cè)诤竺孀h論紛紛的，我們大家才知道他為什么會(huì)這樣的性格。他父母就生了他一個(gè)孩子，被父母從小就溺愛(ài)慣了，才變成這樣一個(gè)自私的性格！父母的溺愛(ài)真是可怕！可惡的同桌（六）我以前的同桌是溫順的盧帥君，自從挑了座位，我的同桌就變成了一位小書迷 江宗宴。最開(kāi)始江宗宴很好，不給我惹麻煩，自己在那看書，甚至有時(shí)候還會(huì)助我一臂之力。我認(rèn)為他這樣下去會(huì)變成一位好同桌，好學(xué)生，可都出乎

11、了我的意料之外。這些天來(lái)，他變了，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了，不按時(shí)完成家作；他變得喜歡惡作劇，常常拿我的筆、喝水的瓶子；他變得喜歡欺負(fù)人了，上課老是來(lái)惹我、打我。據(jù)我的思想來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)脫胎換骨了。可惡一：他喜歡作惡作劇，不是拿我的筆，就是拿我的水瓶子。有一次中午午間管理，我檢查清潔回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的筆不在了。我仔細(xì)打聽(tīng)才知道是江宗宴拿的，同學(xué)鄧青青和葉文杰也證實(shí)。我又審問(wèn)江宗宴，江宗宴理所當(dāng)然地說(shuō)： 沒(méi)有筆，所以拿你的筆噻！ ”我怒火升上心頭，但最終還是壓下氣焰，原諒了他。事不過(guò)三，江宗宴現(xiàn)在還拿我的水瓶子、文具袋，然后放到他的抽屜里、書包里。他可真算狡猾，硬說(shuō)不是他拿的，是別人陷害他。他簡(jiǎn)直太過(guò)分了！可惡

12、二：他也喜歡欺負(fù)我。俗話說(shuō)的好 子漢，大丈夫！ ”但他一點(diǎn)也沒(méi)那個(gè)氣概！當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，他來(lái)發(fā)什么奧特曼激光，氣死我了！我沒(méi)理他，可他屢教不改。還有什么灑墨水啊，這些壞事情都是他一手承包的。總結(jié)：我十分討厭江宗宴！總之，他太過(guò)分、太可惡，我就想和他換位置！ 可惡的同桌（七）今年開(kāi)學(xué)我們隊(duì)又組織了新隊(duì)員，這組人馬最讓我討厭可惡的就是李 XX ，他不務(wù)正業(yè)，上課老是說(shuō)話，我曾試著和他談過(guò)幾次心?？啥紵o(wú)濟(jì)于事，一切都是徒勞，他照樣我行我素，照樣有說(shuō)不完的話。這一學(xué)期是最關(guān)鍵的一學(xué)期，我想盡一切努力學(xué)好知識(shí)，爭(zhēng)取保送?？捎羞@樣一位可惡的同桌，我能學(xué)好嗎 ?上課老是在那里講話，他的嘴有說(shuō)不完的話，他就像蒼

13、蠅一樣嗡嗡地一刻不停的說(shuō)著話，我的耳朵里都是他的聲音。他曾經(jīng)讓我哭過(guò)，讓我生氣和他吵過(guò)，我好言勸他，他還是不聽(tīng)，而且是專門和我過(guò)不去，專門不讓我聽(tīng)課 有這樣一位同桌，我該怎樣去面對(duì)呢 ?我苦惱，我無(wú)奈，我氣憤，我傷心，我 痛心，這樣下去讓我如何學(xué)習(xí)呢 ?可惡的同桌（八）我的同桌是一位男生，他姓康，名叫康然。前幾天，我沒(méi)有帶美術(shù)工具，我就向他借皺紋紙和剪刀。我說(shuō) : 然，借我一下你的皺紋紙和剪刀，好嗎 ?”他沒(méi)有理我，還裝作一副沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，我又問(wèn)了一遍，他很兇狠地回答道 : 嗎啊 !煩死人了。 ”我也開(kāi)始兇起來(lái)了。他像一只公老虎，我像一只母獅子，一個(gè)比一個(gè)兇猛。我說(shuō): 我一下你的皺紋紙和剪刀

14、! ”他說(shuō): 行 ! ”我很失望，雖然可以向別的同學(xué)借，但是老師正在上課，我只能向同桌借， 我一下下就好了。 ”我溫柔地對(duì)他說(shuō)。這一次他理我了，但沒(méi)借我，只用拳頭重重地打了我?guī)紫?，我只還給他了一掌。下課了，我正要下樓，他又打了我一下，我感到很疼。我本來(lái)不想和他坐的，但是老師不準(zhǔn)換，我感到非常痛苦?？蓯旱耐溃ň牛┙裉?，我的同桌讓我感到非常的可惡。我的同桌是個(gè)小女孩，她叫孫瑞，她的成績(jī)有些差，但她有個(gè)缺點(diǎn)，那就是考試?yán)峡磩e人的卷子，今天上午第二節(jié)課的上課鈴響了，老師把卷子發(fā)給我們，我們就開(kāi)始寫，我快要寫時(shí)，陳冉拉了一下我的衣角，我打斷了她要說(shuō)的話，氣沖沖的說(shuō)： 嗎，趕快寫卷子吧 ”。她說(shuō)： 借你

15、透明膠，你借我看吧。 ”說(shuō)的海非常干脆，我的肺都快氣炸了！一聲不吭，然后低頭繼續(xù)寫作業(yè)，還拿了個(gè)小本本，邊寫邊擋，防著同桌看，此時(shí)，我心想，一定不可以借給他看，老師如果發(fā)現(xiàn)了，只會(huì)找把卷子借人抄的人，所以我一定不能給她看，后來(lái)我把卷子寫完了。還有就是上繪畫課，我的同桌孫瑞沒(méi)帶繪畫工具，所以他只能看著我畫畫。我的同桌是個(gè)小女孩。他看著我在畫畫，他沒(méi)有，手有些癢癢了，就想搗亂，讓我也不能好好畫畫。正當(dāng)我準(zhǔn)備畫花蕊時(shí)，因?yàn)榛ㄈ锸呛苤匾牟糠?，所以我非常?jǐn)慎的用毛筆輕輕地涂?？蓪O瑞他趁機(jī)用手把我的毛筆一碰，我毫無(wú)防備，結(jié)果畫被他給弄花了。我只能安慰自己 要緊，不要緊！ ”接下來(lái)更糟糕的事，他居然把墨汁

16、倒在我的畫上，我的畫徹底廢了。這時(shí)我火冒三丈，一氣之下，用毛筆指著他氣憤的說(shuō)： 著！ ”沒(méi)想到的是，這一幕竟給美術(shù)老師看見(jiàn)了。老師對(duì)我說(shuō)：能用毛筆惹人家！ ”我聽(tīng)了好比打翻了五味雜壇，心里很不是滋味，明明是他先惹我的，反倒成我惹他了。老師根本不知道事情的真相，我太枉了可惡的同桌（十）我有一個(gè)可惡的同桌，他是一個(gè)可惡的男生，有的時(shí)候拿小老鼠來(lái)嚇我，有的時(shí)候還出去教室外面打鬧。一天早晨，我的同桌去小賣部買了一只小小的小黑老鼠來(lái)操場(chǎng)上嚇我，在操場(chǎng)上，我正在津津有味地吃著早點(diǎn)，還和同學(xué)們?cè)谧h論學(xué)習(xí)的事，可是我看見(jiàn)我的同桌把小老鼠放在手上，還把手一抖一抖的，我們一大群女生被小老鼠嚇了個(gè)半死，還飛快地跑開(kāi)了，我看著他追著我來(lái)，我問(wèn)他 為什么，原來(lái)他想把小老鼠放在我的脖子上，還想在嚇我一次。我飛快的跑著，嘴 里還叫著 命啊，救命啊 ”周圍的人聽(tīng)見(jiàn)了，都紛紛攔住了他。我又看著他停下來(lái) 了，我才停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我才知道這只小老鼠是假的，我才有一點(diǎn)不害怕 了。第二天早晨，下課了，他又跑出去玩了，我和王援一塊兒折星星。過(guò)了