部編版八年級語文上冊《口語交際：復(fù)述與轉(zhuǎn)述》課件（教研組定稿）

1、根據(jù)【部編版】八年級語文上冊教材制定復(fù)述與轉(zhuǎn)述素材導(dǎo)入 魯迅先生在浙江紹興縣教書的時候，每天晚上總喜歡到一位朋友家去談天，有時很晚才回家朋友家離學(xué)堂有好幾里路，要經(jīng)過一片墳地。 有一天，魯迅先生和朋友談得很晚才回家，這時已是半夜了魯迅正快步走，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個白影子蹲在墳?zāi)古?，忽高忽低，一會兒大，一會兒小，真像人們傳說的鬼。魯迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只聽得白影子“哎喲”一聲倒了下去魯迅彎下腰，細(xì)細(xì)一看，原來并不是什么鬼，而是一個盜墓的。請復(fù)述上面故事： 魯迅在紹興鄉(xiāng)村教書時，有一天到朋友家談話很晚才回家他經(jīng)過一個墳地時，看見一個白影子在晃動，就用皮鞋踢

2、了一腳，發(fā)現(xiàn)是個盜墓的。 范文呈現(xiàn) 復(fù)述就是在理解、吸收的基礎(chǔ)上，把讀過的、聽過的語言材料加以講述。復(fù)述含義簡要復(fù)述 、詳細(xì)復(fù)述 、創(chuàng)造性復(fù)述復(fù)述方式：(1)仔細(xì)聽、看(2)記憶關(guān)鍵詞語(3)編寫提綱(4)嘗試復(fù)述活動方法活動要求： 每一組的第一位同學(xué)閱讀下面一則通知，然后第一位同學(xué)把看到的內(nèi)容告訴第二位同學(xué)，依次類推，直到最后一位同學(xué)。 比較哪一組傳話最準(zhǔn)確。 現(xiàn)在，請各組同學(xué)全部背對著屏幕，第一位同學(xué)不動。復(fù)述： 口頭通知：后天晚上5：30在學(xué)校大禮堂舉行八年級學(xué)生家長會，請各位同學(xué)隨同自己的家長準(zhǔn)時到學(xué)校大禮堂參加會議 。 在生活中，人們常常請人把話轉(zhuǎn)告給別人，這就叫“捎話兒”，也叫“轉(zhuǎn)

3、述”。 轉(zhuǎn)述也就是改造性復(fù)述。指在記憶原始信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有的知識經(jīng)驗(yàn)對材料進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)述的一種復(fù)述方法。轉(zhuǎn)述含義（1）轉(zhuǎn)述前要聽清，記準(zhǔn)人家的話，別弄錯；（2）轉(zhuǎn)述時要把原話說清楚，說明白，不然就會耽誤事。轉(zhuǎn)述應(yīng)注意示例：張老師，您姐姐讓我給您捎個口信，她有急事回南京了，讓您下午四點(diǎn)去幼兒園接慧慧。（一）如果你的班主任張老師的姐姐和你住在同一個小區(qū)，今天張阿姨有急事回南京了，讓你給張老師捎個口信，讓張老師下午四點(diǎn)去幼兒園幫忙接她的女兒慧慧。你到達(dá)學(xué)校后該怎樣和張老師說呢？字?jǐn)?shù)不能超過35個。（二）校運(yùn)動會上，好友王亮在百米沖刺時扭傷了腳。你把王亮送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了醫(yī)治，校醫(yī)建議王亮回家休

4、養(yǎng)兩天。請你以王亮同學(xué)的身份給王亮爸爸打電話，說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。(不超過50字) 示例：叔叔，您好！我是王亮的同學(xué)。王亮在運(yùn)動會體育比賽中扭傷了腳，校醫(yī)建議他回家休養(yǎng)兩天，請您過來接他好嗎？點(diǎn)撥：要抓住轉(zhuǎn)述的兩個要點(diǎn)：一是轉(zhuǎn)述的對象“王亮爸爸”，二是轉(zhuǎn)述的內(nèi)容“說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議”。（2016金華）鄰居王大爺想從金華去一趟上海，假設(shè)你已幫他買好了高鐵車票，準(zhǔn)備把車票交給王大爺。請根據(jù)提供的車票(G1384次列車)，告訴王大爺主要的乘車信息(開車時間是6月16日上午10點(diǎn)34分，從10號北進(jìn)站口上車，座位是14號車廂08C號)，并提醒他帶好身份證，提前半小時到達(dá)高鐵車站。請你寫出這段話，100字左右。 示例：王大爺，我已幫您買好了一張從金華到上海虹橋的G1384次列車的車票，開車時間是6月16日上午10點(diǎn)34分，請您帶好身份證并提前半小時到達(dá)金華高鐵站，從10號北進(jìn)站口上車，您的座位是14號車廂08C號，祝您旅途愉快！作業(yè)： 1、看