2022年中學(xué)班主任工作總結(jié)范文2

1、2022年中學(xué)班主任工作總結(jié)范文學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)兩個(gè)班和高二年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一學(xué)期已漸漸接近尾聲，作為一名初接觸中學(xué)教學(xué)的新老師，我在這短暫的幾個(gè)月里成長(zhǎng)了很多，我想這離不開所有領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的無私幫助和熱心支持，離不開學(xué)生們的親密配合，在此，我想對(duì)你們這些最得意的人由衷地說聲謝謝，同時(shí)將本學(xué)期我的教學(xué)工作向大家做一匯報(bào)。一、工作業(yè)績(jī)第一：嚴(yán)格遵守附中老師工作標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案，全學(xué)期共完成初一12個(gè)單元、高二10個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。做到充分備課，用心上好每一堂課，盡量使每個(gè)學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與，有所收獲。作業(yè)的布置，注重學(xué)生綜合才能的進(jìn)步。仔細(xì)修改每

2、一本作業(yè)，認(rèn)真書寫評(píng)語，提出作業(yè)中的問題，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步考慮，當(dāng)學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真時(shí)及時(shí)敦促，進(jìn)步時(shí)適時(shí)鼓勵(lì)，每班的作業(yè)修改量到達(dá)學(xué)校要求。c類作業(yè)堅(jiān)持要求學(xué)生背誦，并與家長(zhǎng)配合，讓家長(zhǎng)也參與到學(xué)生課文背誦的考察上來。在教學(xué)中，我經(jīng)常向老老師請(qǐng)教教學(xué)方法，經(jīng)常聆聽他們授課，積極汲取別人教學(xué)中的先進(jìn)方法和技巧，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。全學(xué)期聽課次數(shù)到達(dá)學(xué)校要求;另外，深化研讀教材，分析p 考題，發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)和命題規(guī)律。工作總結(jié)第二，努力擴(kuò)大知識(shí)面，進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng)。本學(xué)期，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的資料、專著外，我還閱讀了一些勵(lì)志文學(xué)和未成年人教育類的書籍，如人性的弱點(diǎn)，不抱怨的世界，如何說孩子才能聽，怎么聽孩子

3、才能說等等。同時(shí)，為了持續(xù)進(jìn)步自己的專業(yè)技能，我堅(jiān)持每晚觀看中央電視臺(tái)英文頻道，寫英文日志。第三，積極參加教研小組會(huì)議，撰寫會(huì)議報(bào)道，認(rèn)真配合教研組長(zhǎng)完成教研活動(dòng)及組內(nèi)其他活動(dòng)。在英語教學(xué)中不僅僅以應(yīng)試為目的，同時(shí)從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為學(xué)生進(jìn)步聽說讀寫實(shí)際運(yùn)用語言才能夯實(shí)根底。在授課過程中有意識(shí)地參加一些貼近現(xiàn)實(shí)的課外內(nèi)容，以及運(yùn)用豐富的身體語言，形成輕松活潑的課堂氣氛，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。問題：主要存在于高二兩個(gè)班第一，講課效果。高二兩個(gè)班的教學(xué)由于是中途接手，可能學(xué)生還沒有習(xí)慣我的授課方式，再加上英語根底普遍偏弱，對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不高，上課效果與初二兩個(gè)班相比欠佳。第二，進(jìn)度。由于學(xué)生根底薄弱，為了保證上課的質(zhì)量和效果，勢(shì)必會(huì)適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，但是又必須完成所有教學(xué)內(nèi)容，所以學(xué)生聽的多，練得少。第三，作業(yè)。聽課效果欠佳，就導(dǎo)致有些學(xué)生作業(yè)不能獨(dú)立完成，在作業(yè)修改中發(fā)現(xiàn)為了完成任務(wù)，有抄作業(yè)現(xiàn)象。解決方法：1.與學(xué)生好好溝通，采用情感謝勵(lì)的方法，進(jìn)步他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們學(xué) 習(xí)英語的積極性。2.布置作業(yè)時(shí)難度要分層，不能一刀切。程度不太好的學(xué)生可以適當(dāng)降低難度，3.關(guān)于進(jìn)度與