一次函數(shù)與一元一次不等式課件(PPT 20頁)_第1頁
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文檔簡介

1、一次函數(shù)與一元一次不等式第1頁,共20頁。練一練:如圖:當x一次函數(shù)y=x-2的值為0 , 引入 x=2是一元一次方程的解.=2x-2=032x-2y0Y=x-24當x=3時,函數(shù)y=x-2的值是-1當x=4,函數(shù)y=x-2的值是-2思考:當x為何值 時,函數(shù)Y=x-2對應(yīng)的值大于0 ?上節(jié)課我們用函數(shù)觀點,從數(shù)和形兩個角度學(xué)習(xí)了一元一次方程求解問題。第2頁,共20頁。思考:(1)問題1與問題2有什么關(guān)系? 兩個問題實際上是同一個問題,雖然結(jié)果一樣,但是表達的方式不同。因為問題1是直接求不等式2x-4 的解集,解得,是從不等式角度進行求解。而問題2是考慮當函數(shù) y=2x-4的函數(shù)值大于0時,自

2、變量的取值,是通過列不等式2x-4 0求解,解得,是從函數(shù)的角度進行求解。問題2:自變量為何值時,函數(shù)y=2x-4的值大于0?問題1:解不等式2x-40探究:第3頁,共20頁。我們從函數(shù)圖象來看看畫出直線y=2x-4,-42yx0Y=2x-4可以看出,當x2時,這條直線上的點在x軸的上方,即這時y=2x-40。所以2x-40的解集為x2第4頁,共20頁。試一試(根據(jù)一次函數(shù)與不等式的關(guān)系填空):求一次函數(shù)y=3x-6的函數(shù)值小于0的自變量的取值范圍。求不等式3x+80的解集。(1) 解不等式3x60(3) x+3 0 xy3y=-x+3(2)3x+6 0X-2(4) x+33(即y0)(即y0

3、)(即y0)(即y0)第6頁,共20頁。練習(xí):利用y= 的圖像,直接寫出:y25xy= x+5X=2X2X0)(即y5)第7頁,共20頁。一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系 求ax+b0(或0(或0)(a, b是常數(shù),a0)的解集第8頁,共20頁??梢钥闯?,當x2時這條直線上的點在x軸的下方,解法一:化簡得3x-60,畫出直線y=3x-6,即這時y=3x-60,所以不等式的解集為x2例.用畫函數(shù)圖象的方法解不等式5x+42x+10yx-620Y=3x-6嘗試:第9頁,共20頁。解法二:畫出函數(shù) y = 2x+10 y = 5x+4圖象 從圖中看出:當x 2時直線 y = 5x +4 在 y = 2

4、x +10的下方 即 5x+4 2x +10 不等式 5x+4 2 x +10 的解集是x 30時,照相館省錢,當X21.如圖是一次函數(shù)的圖象,則關(guān)于x的方程的解為;關(guān)于x的不等式的解集為;的解集為關(guān)于x的不等式x=2x2第12頁,共20頁。當堂檢測下方2.若關(guān)于x的不等式的解集為則一次函數(shù)當時,圖象在時,圖象在x軸_.x軸_;當上方分析:可以畫出函數(shù)草圖進行解答第13頁,共20頁。當堂檢測3.如右圖, 一次函數(shù) 的圖象經(jīng)過點 ,則關(guān)于x的不等式 的解集為_.x-2時x的取值范圍第14頁,共20頁。當堂檢測4、看圖象解不等式xoy=5x-32y=3x+17y 從圖中看出,當x2時,直線y=5x

5、-3上的點在直線y=3x+1上相應(yīng)點的上方,即5x-33x+1,所以不等式的解集為x2。 第15頁,共20頁。 1.這節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識? 2.我們是用哪些方法獲得這些知識的? 3.你覺得還有什么問題需要繼續(xù)討論嗎?回顧 反思 求一元一次不等式的解,可以看成某一個一次函數(shù)當自變量取何值時,函數(shù)的值大于零或等于零。第16頁,共20頁。2、如圖,直線L1, L2交于一點P,若y1 y2 ,則( )x 3x 32 x 3x 41、已知函數(shù)Y=3X+8,當X,函數(shù)的值等于0。當X,函數(shù)的值大于0。當X ,函數(shù)的值不大于2。= - 2B做一做第17頁,共20頁。3.利用函數(shù)圖象解不等式:3x4x+2(用兩種方法)解法1:化簡不等式得2x60,畫出函數(shù)y2x6的圖象。當x3時y2x60,所以不等式的解集為x3。解法2:畫出函數(shù)y3x4和函數(shù)yx+2的圖象,交點橫坐標為3。當x3時,對于同一個x,直線y3x4上的點在直線yx+2上相應(yīng)點的下方,這表示3x4x+2,所以不等式的解集為x 3。yx0-63Y=2x-63yx0yx2y3x4第18頁,共20頁。歸納方程(組),不等式與函數(shù)之間互相聯(lián)系,用函數(shù)觀點可以把它

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