2022年二年級培優(yōu)輔差總結(jié)范文

1、2022年二年級培優(yōu)輔差總結(jié)范文在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，我能按照方案，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地施行落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，方案中要求到達的目的根本能實現(xiàn)。 通過內(nèi)化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學困生，現(xiàn)已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，如今是“我要學”。通過不斷的加強訓練，教師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的進步；通過班級對優(yōu)秀生采取獎勵制度，期中、期末成績優(yōu)秀者都得到相關(guān)的物質(zhì)獎勵和精神獎勵，大大進步了學生的學習興趣。現(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作總結(jié)全面調(diào)查理解學生。

2、要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，全面理解學生，做到心中有數(shù)。必須對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的根底。應綜合運用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不同的側(cè)面全方位理解后進生， 2、根據(jù)學生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學生，一般每天利用空余時間進展輔導。 3、培優(yōu)輔差要堅持做到“六定”，即定對象、定時間、定任務、定方案、定內(nèi)容、定措施、定目的。 4、輔導差生要做到“三要三不要”，即要理解后進生，要尊重后進生，要對后進生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生的教育可以采取：低起點，小步子，一點點引導，一步步向前，積小勝為大勝，對學生既要看到希望，對學生每一點進步要及時賞識，進步他

3、們的學習興趣。要落實好“四清”工作。四清工作根本原那么是：先學后教、人人過關(guān)。“堂堂清”要請教學目的明晰，教學容量適度，教學重點突出，教學設計創(chuàng)新，強調(diào)學生學習主體性，參與性，課堂教學氣氛的平等性，交際性，不把學生的“為什么”留到課后?！叭杖涨濉币鋵嵁斕鞂W習內(nèi)容的及時復習穩(wěn)固，及時獨立完成作業(yè)，完成語文背誦內(nèi)容，做到“今日事今日畢”。“周周清”強調(diào)對一周知識的系統(tǒng)復習回憶，引導學生自主建立知識樹，歸納知識重點和難點，自主解決疑難問題?！霸略虑濉笔菍Ξ斣轮饕獙W科所學知識和才能的驗收，強調(diào)檢測命題的科學性，考試的嚴肅性和反應的時效性，注重學生才能的考察，對在四個環(huán)節(jié)中不能過關(guān)的學生要及時采取補救措施，杜絕教學中的盲區(qū)和盲點，落實教學的過程管理，有效控制學生學習知識的負積累，確保教學質(zhì)量的全面提升。 盡管我們做了很多努力，在培優(yōu)補差的工作中，雖然獲得了一定的成績，但從期末的成績分析p 可得，相當局部的學生，根底還較差，底子還比擬薄。成績還比擬低下，局部學生的思想還沒有完全轉(zhuǎn)化，優(yōu)