咬文嚼字-PPT課件

1、猜謎語1、老鼠看書2、秀才會餐（猜一四字成語）咬文嚼字咬文嚼字朱光潛朱光潛(1897-1986) 筆名孟實、孟石，安徽桐城人。文藝理論家，我國現(xiàn)代美學奠基人之一。先后就讀于6所大學。1922年畢業(yè)于香港大學。1930年獲英國愛丁堡大學碩士學位。 1933年獲法國斯特拉斯堡大學博士學位。曾任北京大學教授、中國美學學會會長、中國社會科學院學部委員等職。他是一位國學根基深厚，西學素養(yǎng)圓潤的博學大家。代表作有：文藝心理學談文學西方美學史等。本文是一篇文藝隨筆。 朱光潛 (1897-1986)文體知識 （1）隨筆是散文的一種，隨手筆錄，不拘一格的文字，內容廣泛，形式多樣，中國宋代以來凡雜記見聞，皆用此名

2、，“五四”以來十分流行，一般以借景抒情、夾敘夾議、意味雋永、短小活潑為特色。 （2）文藝隨筆，也叫文藝短論，是 文藝評論的一種，它的特點是一事一議；篇幅短小，既發(fā)議論又談感受，行文自由，語言精辟，議論形象。咬文嚼字釋義A.過分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領會精神實質) 。B.形容賣弄才學。C.形容強詞奪理或狡辯。例1:學習馬列主義理論要領會其精神實質,切不可一味地咬文嚼字 。例2:此君肚里學識稀薄,但在人前說起話來卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。 形容賣弄才學。例3:此事明明是你錯了,你再咬文嚼字也毫無用處。過分地斟酌字句(死摳字眼而不領會精神實質) 。形容強詞奪理或狡辯。整體感知 1、快

3、速閱讀文章，思考本文所說的咬文嚼字是什么意思？請畫出相關語句。無論閱讀或寫作，我們必須有一字不肯放松的謹嚴。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調整思想和感情。本文咬文嚼字的意思2、識記生詞 倒 涎(xin) ： 口水、比喻觸犯強者，做極其艱難冒險的事。 茗 ( mng)煙 。 沒 鏃(z )： 箭頭。 岑 (cn)寂 ：寂靜。 錙 銖(z zh )必 較：對極少的錢或很小的事，都十分計較。 2、識記生詞 剝 (b)啄 ： 擬聲詞，模擬輕輕敲門的聲音 。 援 例：引用成例。援， 引。 咬文嚼（jo）字。1、郭沫若改臺詞。2、王若虛改史記。3、賈島推敲“推敲”。3、為了深入說明

4、咬文嚼字的道理，文中舉了哪些例子？請簡要概括。你是沒有骨氣的文人！你這沒有骨氣的文人！比較這組句子中的上下兩句，說說在用字上有什么變化？在表達效果上有什么區(qū)別？你是沒有骨氣的文人！你這沒有骨氣的文人！1、語氣堅決，感情強烈，“這”字句“是”字句1、表示單純的敘述語，沒有更多意義，不帶情感的判斷，縱有情感也不能在文字本身出現(xiàn)。2、可以含有假定語氣，帶有“你不是”的譏刺意味。(你是個好小子）2、表厭惡，在贊美時不適宜。你有革命家的風度。你這革命家的風度。不妥情感發(fā)生了變化變句式變意味表意不明1、廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復更射之，終不能復入石矣。2、以為虎而射之，沒鏃

5、，既知其為石，因更復射，終不能入。3、嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。這三則材料講的都是李廣射虎的故事。第一則里有多個“石”字，你認為哪個寫得好？為什么?1、廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復射之，終不能復入石矣。2、以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復射，終不能入。3、嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。變字數“視之，石也。”發(fā)現(xiàn)錯誤，驚訝?！敖K不能復入石矣”。失望，放棄。變情景鳥宿池邊樹，僧推月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。韓愈修改了哪個字？你認為誰的好？為什么？鳥宿池邊樹，僧推月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。一般認為：“敲”字將環(huán)境襯托得更為幽靜，幽然之

6、境頓出，孤寂之心情也不言而喻。把詩人的心境表現(xiàn)得更為透明。作者是怎樣認為的？變字眼作者認為：一、“推”固然顯得魯莽一點，但是它表示孤僧步月歸寺，門原來是他自己掩的，于今他“推”。也就是說，“僧推月下門”，“推”的應是自家之門。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個和尚。二、“敲”的空氣沒有“推”的那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹”看來，“推”似乎比“敲”要調和些。“推”可以無聲，“敲”不免有聲，驚起了宿鳥，打破了寂靜，平添了攪擾。變意境三個例子，三個角度句式不同，意味不同。繁簡不同，情景不同。字眼不同，意境不同。語言文字，文學作品與思想情感密切相關?！耙慕雷帧币话憬忉尀椋哼^分地斟酌字詞（死扣字

7、眼，不會領會精神實質）。作者賦予這個成語一種新的意義，就是在文字運用上“必須有一字不肯放松的謹嚴精神”。作者提倡“咬文嚼字”，實質上是說，語言文字與思想感情有密切關系，我們應該有敢于質疑的探索精神，養(yǎng)成“一字不肯放松”的正確謹嚴的語文學習習慣。“兩猿截木山中，問猴兒如何對鋸？”“匹馬陷身泥里，看畜生怎樣出蹄！”拓展延伸調侃對聯(lián) 唐玄宗的寵臣楊國忠，嫉恨李白之才，總想奚落他一番。傳說，一日，楊國忠想出一個辦法，約李白去對三步句。李白一進門，楊國忠便道：“兩猿截木山中，問猴兒如何對鋸？”“鋸”諧“句”，“猴兒”暗指李白。李白聽了，微微一笑，說：“請宰相起步，三步內對不上，算我輸。”楊國忠想趕快走完

8、三步，但剛跨出一步，李白便指著楊國忠的腳喊道： “匹馬陷身泥里，看畜生怎樣出蹄！”“蹄”諧“題”，與上聯(lián)對得很工。楊國忠本想占便宜，卻反被李白羞辱了一通，剛抬腳就被譏為“畜生出蹄”，弄得十分尷尬。 傳說有一天，蘇小妹、蘇東坡和黃山谷三人在一起談論詩句。蘇小妹說：“輕風細柳，淡月梅花。兩句中間各加上一個字，作為詩的腰，成為五言聯(lián)句?！碧K小妹煉字 輕風細柳,淡月梅花 蘇東坡 輕風搖細柳，淡月映梅花。 黃山谷 輕風舞細柳，淡月隱梅花。 蘇小妹 輕風扶細柳，淡月失梅花。 “輕風”徐來，“細柳”動態(tài)不顯，怎能配得上“搖”、“舞”這類較露的動詞呢？惟有“扶”字才恰到好處，“輕” 、“細”相宜，顯得和諧，并且又把風人格化了，形象地描繪出了輕風徐來，柳枝拂然的柔態(tài)，給人以一種柔美之感。下句中添“映”、“隱”也欠貼切。試想，恬靜的月亮已經輝滿大地，梅花自然沒有白天那么顯眼。在月光照映下，也就黯然失色了。這樣，好一個“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景，增強了這一首詩的感染力，真是一字生輝 賞析：輕風扶細柳，淡月失梅花。 解放戰(zhàn)爭時期的上海，有位老學者住的巷子里常有人隨地小便，于是他寫了張“不可隨處小便”的標語張貼出去；后來，這張標語被一個很仰慕老學者的人貼在了自家的大廳里，只不過把原標語中幾個字的順序換了一下，就成為一條文雅幽默警示語。請問，那條警示語是什么？