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文檔簡介

1、2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項:1答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1DNA聚合酶的功能有( )A使首個游離脫氧核苷酸準確地與模板鏈上的堿基互補結合B按35方向使互補結合的脫氧核苷酸連接成鏈C使剛結合上的脫氧核苷酸的磷酸基與互補鏈

2、上最后一個脫氧核糖連接成鍵D使剛結合上的脫氧核苷酸的脫氧核糖與互補鏈上最后一個磷酸基連接成鍵2春天日照逐漸延長時,鳥類大多進入繁殖季節(jié)。光調節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下。下列相關分析不正確的是 ( )A鳥類的繁殖活動通過機體的神經(jīng)-體液調節(jié)完成BA、B分別代表促性腺激素釋放激素和促性腺激素CB作用的靶細胞只有性腺DC可通過反饋作用調節(jié)激素A和B的分泌3白蛋白是健康人血漿中含量最多的蛋白質,白蛋白在肝細胞內合成后,分泌進入血液循環(huán)而分布到身體各處。下列有關白蛋白的敘述中,正確的是A白蛋白增多,會引起組織水腫B白蛋白減少,會使尿液量增多C白蛋白減少,O2運輸能力減弱D白蛋白增多,機體免疫力增強4201

3、9年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了研究細胞對氧氣的感應和適應機制的三位科學家。研究表明,HIF是普遍存在于人和哺乳動物細胞內的一種蛋白質在正常氧氣條件下,HIF會迅速分解;當細胞缺氧時HIF會與促紅細胞生成素(EPO)基因的低氧應答元件(非編碼蛋白質序列)結合,使EPO基因表達加快促進EPO的合成。HIF的產(chǎn)生過程及其對EPO基因的調控如圖所示,下列分析正確的是( )A過程和過程在低氧環(huán)境中才能夠進行BHII-的含量與細胞內的氧氣含量呈正相關C細胞在正常氧氣環(huán)境中EPO基因不能表達DEPO含量增加會促進細胞中HIF含量下降5植物體內生長素(IAA)與脂溶性小分子IAA甲酯(MeIAA)可以相互轉化

4、。在黑暗條件下,用不同濃度的IAA和MeIAA分別處理擬南芥的種子,種子萌發(fā)后形成的下胚軸相對長度如圖所示。下列說法正確的是( )A由圖可知,1AA對下胚軸生長的影響具有兩重性BIAA對下胚軸生長的抑制作用比MelAA更顯著CMeIAA進入細胞需要膜上載體協(xié)助并需要消耗能量D若在生長素濃度01molL1之間再設置實驗組,下胚軸相對長度可能大于106某種著色性干皮癥的致病原因是由于相關染色體DNA發(fā)生損傷后,未能完成下圖所示的修復過程。下列相關說法不正確的是()A完成過程至少需要2種酶B酶或酶功能異?;蛉笔Ф伎蓪е禄疾該病是由于染色體結構變異所致D該修復過程的場所是在細胞核中7圖示某些生物學概

5、念間的關系,其中代表整個大圓包含。下列各項不符合關系的是A體液 細胞外液 細胞內液 組織液B突觸 突觸前膜 突觸后膜 突觸小泡C核酸 核糖核酸 脫氧核糖核酸 信使RNAD免疫特異性免疫 非特異性免疫 細胞免疫8(10分)百日咳、白喉和破傷風是三種常見傳染病,分別由三種致病菌導致。我國政府在兒童中推廣“百白破”三聯(lián)體疫苗的免費接種,大大降低了發(fā)病率,接種后A吞噬細胞產(chǎn)生三類相應的淋巴因子B成功的標志是相應記憶細胞和抗體的產(chǎn)生C效應T細胞對疫苗進行攝取、處理和呈遞D體內出現(xiàn)一種能抑制上述三類致病菌的抗體二、非選擇題9(10分)食用辣椒后,通常會產(chǎn)生“熱辣”的感覺。在口腔黏膜或皮膚上存在對辣椒素敏感

6、的感受器,它們也能被較高溫度刺激激活?;卮鹣铝袉栴}:(1)食用辣椒產(chǎn)生“熱辣”感覺時,如果再喝熱飲會_(填“加重”或“減輕”)該感覺。(2)有些人食用辣椒后還會引起咳嗽,在咳嗽反射過程中,興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導方向是_(填“單向”或“雙向”)的;在一般情況下,人可以有意識的控制咳嗽反射,說明_。(3)夏季吃辣味火鍋時人們會在大汗淋漓的同時面部發(fā)紅,原因是機體為增加散熱,在下丘腦的_中樞作用下汗腺分泌加強,_。10(14分)某地棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年的演變逐漸形成了樹林,成為了一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。某科研小組對該地區(qū)生活在棄耕農(nóng)田的動物甲進行了十年的調查與研究,甲的種群數(shù)量變化如圖所示。請回答

7、下列問題:(1)調查該種動物的數(shù)量采用了取樣器取樣法,原因是_。(2)據(jù)圖可知,t5之后動物甲的環(huán)境容納量是_,環(huán)境容納量的含義是_。(3)在以上演替的過程中,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性_ (增強/減弱/不變)。(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程中,儲存在生產(chǎn)者有機物中的能量,一部分隨著_而釋放出來,另一部分則被_。(5)恢復生態(tài)學的目標是,重建某一區(qū)域歷史上曾經(jīng)有的植物和動物群落,使這一區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能恢復到受干擾前的狀態(tài),其主要利用的理論是_。11(14分)二倍體水稻葉鞘被毛與否受兩對等位基因(A、a和B、 b)控制。基因B僅在葉鞘細胞中表達,產(chǎn)生B蛋白?;駻抑制基因B的表達??蒲腥藛T使用兩葉

8、鞘無毛親本進行正反交,子一代葉鞘全表現(xiàn)為無毛,子一代自交后產(chǎn)生的子代中,葉鞘無毛與葉鞘被毛的比為13:3。請回答下列問題:(1)控制葉鞘被毛的基因位于_對同源染色體上,兩親本的基因型為_。(2)F2被毛個體中,B的基因頻率為_。F2無毛個體中,雜合子的比例為_,從基因控制性狀角度分析,F(xiàn)2被毛個體中_(填“有”或“沒有”)B蛋白。(3)將Bt抗蟲基因導入水稻細胞獲得抗蟲水稻,進一步篩選出細胞核中含有兩個抗蟲基因的個體。已知Bt基因的位置如圖甲乙兩種,第三種未知。為確定基因的位置,科研人員將轉基因水稻自交,觀察后代表現(xiàn)型。請完成以下實驗結果分析:若兩個抗蟲基因存在的位置如圖甲所示,則自交后代抗蟲

9、植株與不抗蟲植株之比為_;若兩個抗蟲基因存在的位置如圖乙所示,則自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為_;若自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為15:1;請在圖丙中畫出抗蟲基因的位置。_12已知果蠅有灰身(A)與黑身(a)、長翅(B)與殘翅(b)、剛毛(F)與截毛(f)、細眼(D)與粗眼(d)等相對性狀。如圖甲為某果蠅的四對等位基因與染色體的關系圖,圖乙為其中的兩對相對性狀的遺傳實驗。分析回答下列問題:(1)根據(jù)圖甲判斷果蠅灰身、黑身與長翅殘翅這兩對相對性狀是否遵循基因的自由組合定律_(填“是”或“否”),其原因是_。(2)將圖甲果蠅與表現(xiàn)型為_的果蠅雜交,即可根據(jù)子代果蠅的剛毛與截毛情況判斷性別。

10、(3)將基因型為AaBb的雌雄果蠅相互交配,若不考慮交又互換,得到的子代中_(填“一定”或“不一定”)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型;若雌雄果蠅均發(fā)生交叉互換,子代出現(xiàn)_種表現(xiàn)型。(4)將純合的細眼果蠅與粗眼果蠅雜交得F1,在F1雌雄果蠅雜交產(chǎn)生F2時,由于環(huán)境因素影響,含d的雄配子有1/3死亡,則F2中果蠅的表現(xiàn)型及其比例為_。(5)圖乙所示的實驗中,親本雌雄果蠅的基因型分別為_;F2雌性個體中雜合子所占的比例為_。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】DNA聚合酶催化游離的脫氧核苷酸與DNA鏈上的脫氧核苷酸相連接,形成磷酸二酯鍵?!驹斀狻緼B、DNA聚合酶不能從頭開始合

11、成DNA,只能從3端延伸DNA鏈,即總是從子鏈的5 3方向延伸,AB錯誤;CD、DNA聚合酶使剛結合上的脫氧核苷酸的磷酸基與互補鏈上最后一個脫氧核糖連接成磷酸二酯鍵,C正確,D錯誤。故選C。2、C【解析】本題考查動物生命活動調節(jié)的相關知識,下丘腦能夠分泌促性腺激素釋放激素,作用于垂體,垂體分泌促性腺激素作用于性腺,性腺分泌性激素,促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成。性腺產(chǎn)生的性激素又反饋給下丘腦和垂體,使之分泌相關激素水平降低,從而維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定。由圖可知A是促性腺激素釋放激素,B是促性腺激素,C是性激素?!驹斀狻坑蓤D可知鳥類的繁殖活動受到日照長短的影響,日照長短是通過神經(jīng)系統(tǒng)感受到的,

12、同時也受激素調節(jié)的影響,因此鳥類的繁殖活動通過機體的神經(jīng)-體液調節(jié)完成,A正確;A、B分別代表促性腺激素釋放激素和促性腺激素,B正確;B作用的靶細胞既有性腺又有下丘腦,C錯誤;C(性激素)可通過反饋作用調節(jié)激素A和B的分泌,D正確;因此選C?!军c睛】能夠把下丘腦對甲狀腺激素分級調節(jié)的知識遷移過來是解題的關鍵。3、B【解析】A、白蛋白增多,血漿的滲透壓增多,組織液減少,不會引起組織水腫,A錯誤;B、白蛋白減少,血漿滲透壓下降,抗利尿激素分泌減少,尿液增多,B正確;C、白蛋白沒有運輸氧氣的能力,C錯誤;D、白蛋白的主要作用是維持血漿滲透壓,不參與免疫調節(jié),D錯誤4、D【解析】基因表達是指將來自基因

13、的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程,基因表達產(chǎn)物通常是蛋白質。基因表達包括轉錄和翻譯。轉錄過程由RNA聚合酶進行,以DNA為模板,產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動,留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA(mRNA)為模板,指導合成蛋白質的過程。促紅細胞生成素(EPO)又稱紅細胞刺激因子、促紅素,是一種人體內源性糖蛋白激素,可刺激紅細胞生成?!驹斀狻緼、過程為轉錄,過程為翻譯,均不需要在低氧環(huán)境中進行,A錯誤;B、正常氧氣條件下,HIF會迅速分解;當細胞缺氧時HIF會與促紅細胞生成素(EPO)基因的低氧應答元件(非編碼蛋白質序列)結合,因此HII-的含量與細胞巾的氧氣含量呈負相

14、關,B錯誤;C、EPO為促紅細胞生成素細胞,在正常氧氣環(huán)境中EPO基因表達,在低氧環(huán)境下EPO基因表達加快,以適應低氧的環(huán)境,C錯誤;D、EPO含量增加會促進紅細胞運輸氧氣,細胞逐漸提高甚至恢復正常氧氣的狀態(tài),而在正常氧氣條件下,HIF分解,因此EPO含量增加會促進HIF含量下降,D正確。故選D。5、D【解析】分析題圖可知,與沒有IAA、MeIAA的空白對照相比,在一定的范圍內,隨著IAA、MeIAA濃度的增大,下胚軸長度逐漸縮短,說明IAA、MeIAA抑制下胚軸伸長,與IAA相比,在相同濃度條件下,MeIAA條件下培養(yǎng)的下胚軸更短,說明MeIAA的抑制作用更強?!驹斀狻緼B、據(jù)圖分析可知,用

15、不同濃度IAA處理,幾組實驗組的下胚軸相對長度均小于對照組的下胚軸相對長度,說明實驗組的IAA對下胚軸的生長具有抑制作用,不能體現(xiàn)其對下胚軸生長的影響具有兩重性,并且MeIAA比IAA的抑制作用更強,AB錯誤;C、MeIAA為脂溶性小分子,進入細胞的方式應為自由擴散,C錯誤;D、低濃度IAA促進生長,高濃度IAA抑制生長,圖中IAA濃度為1molL1時已經(jīng)具有抑制作用了,說明IAA促進生長的最適濃度應在01molL1之間;若在最適濃度附近再設置實驗組,IAA會促進下胚軸生長,其相對長度應大于空白對照組,而圖中將空白對照組的下胚軸長度設為1,即適宜濃度時下胚軸相對長度可能大于10,D正確。故選D

16、?!军c睛】本題考查植物激素的調節(jié),意在考查考生能從圖表獲取信息的能力。理解兩重性的含義是解題關鍵。6、C【解析】分析題圖:圖示為“DNA修復機制”中切除修復過程的示意圖,首先切除其中的二聚體,其次填補缺口,該過程需要遵循堿基互補配對原則,最后封閉缺口,該過程需要DNA連接酶。據(jù)此答題。【詳解】A、完成過程需要DNA聚合酶將脫氧核苷酸連接到DNA片段上,之后還需要DNA連接酶將DNA片段連接起來,A正確;B、由圖可知,該DNA的修復需要酶和酶,因此酶或酶功能異?;蛉笔Ф伎蓪е禄疾?,B正確;C、該病是由于基因結構改變引起的,屬于基因突變,C錯誤;D、染色體位于細胞核中,因此修復染色體DNA損傷的過

17、程發(fā)生在細胞核中,D正確。故選C?!军c睛】本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記DNA分子結構的主要特點;識記基因工程的工具及其功能,能結合圖中信息準確判斷各選項。7、B【解析】由圖可知,它們之間的關系:僅包括和,包括?!驹斀狻矿w液包括細胞外液和細胞內液,細胞外液又包括組織液、淋巴和血漿,故A項正確;突觸包括:突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。而突觸小泡存在與突觸小體中,將化學信號從突觸前膜傳遞到突觸后膜,并不包含于突觸前膜,故B項錯誤;核酸包括核糖核酸(RNA)和脫氧核糖核酸(DNA),其中RNA又可分為信使RNA(mRNA)、轉運RNA(tRNA)和核糖體RNA(rRNA),故C項正確;免疫

18、包括非特異性免疫和特異性免疫,特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,故D項正確。故選B。8、B【解析】疫苗是經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性的病原體,進入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞,因此接種疫苗能夠有效預防某些傳染病。【詳解】淋巴因子是由T細胞產(chǎn)生的,不是吞噬細胞產(chǎn)生的,A錯誤; 接種疫苗成功的標志是產(chǎn)生了相應的記憶細胞和抗體,B正確;吞噬細胞對疫苗進行攝取、處理和呈遞,C錯誤;抗體具有專一性,一種抗體只能抑制一類病菌,D錯誤;故選B。二、非選擇題9、加重 單向 低級中樞受相應高級中樞的調控 體溫調節(jié) 皮膚毛細血管舒張,血流量增加 【解析】體溫調節(jié)過程涉及神經(jīng)

19、調節(jié)和體液調節(jié),調節(jié)中樞位于下丘腦,當人體接受到炎熱的刺激,會通過很多種途徑來增加散熱以維持體溫的穩(wěn)定,例如皮膚毛細血管舒張,汗腺分泌汗液增加等,識記體溫調節(jié)的過程是本題的解題關鍵?!驹斀狻浚?)辣椒素本身已經(jīng)刺激感受器傳遞了興奮,若再喝熱水會增加對該感受器的刺激強度,所以會加重這種感覺;(2)在人體內部的反射活動中,興奮只能由感受器開始,傳遞到效應器為止,所以興奮傳導的方向為單向的;人有意識的控制咳嗽,表明大腦這種高級中樞對低級中樞具有調控作用;(3)人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦;增加散熱的途徑包括汗腺分泌加強、皮膚毛細血管舒張,血流量增加等?!军c睛】該題的易錯點為反射活動中興奮傳導的方向的

20、確定,由于一般強調興奮在神經(jīng)纖維上的傳導具有雙向性,學生在類似題的分析中常常出錯,一般在強調生物體內部、一個反射活動中,興奮的傳導和傳遞都只能由感受器開始到效應器為止,且由于突觸的存在,導致生物體內部的興奮傳導反而是單向的。10、動物甲有較強的活動能力,且身體微小 K1 在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量 增強 殘枝敗葉等被分解者分解 初級消費者攝入體內 生物群落演替 【解析】1、種群密度的調查一般有樣方法和標志重捕法,植物及活動范圍較小的動物適用于樣方法,活動范圍較大的動物適用于標志重捕法。統(tǒng)計土壤中小動物的豐富度一般用取樣器取樣法。2、K值又稱環(huán)境容納量,是在一定

21、條件下環(huán)境所能容納的種群的最大數(shù)量。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。4、能量的來源:生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能,其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。能量去路:自身呼吸消耗;流向下一營養(yǎng)級;殘體、糞便等被分解者分解;未被利用?!驹斀狻浚?)動物甲有較強的活動能力,且身體微小,因此采用了取樣器取樣法調查該種動物的數(shù)量。(2)據(jù)圖可知,t5之后動物甲的環(huán)境容納量是K1,環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。(3)在以上演替的過程中,生物種類增多,營養(yǎng)結構復雜,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強。(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動

22、的過程中,儲存在生產(chǎn)者有機物中的能量,一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來,另一部分則被初級消費者攝入體內。(5)恢復生態(tài)學的目標是,重建某一區(qū)域歷史上曾經(jīng)有的植物和動物群落,使這一區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能恢復到受干擾前的狀態(tài),其主要利用的理論是生物群落演替。【點睛】本題結合曲線圖,考查種群數(shù)量變化、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)能量流動和穩(wěn)定性等相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題。11、2 AABB和aabb 2/3 10/13 有 1:0 3:1 【解析】1、基因分離定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同

23、源染色體分離而分離,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。2、由題意中,水稻葉鞘被毛由2對等位基因控制,兩葉鞘無毛親本進行正反交,子一代葉鞘全表現(xiàn)為無毛,子一代自交后產(chǎn)生的子代中,葉鞘無毛與葉鞘被毛的比為13:3,子二代的表現(xiàn)型及比例符合9:3:3:1的變式,說明2對等位基因遵循自由組合定律,子一代的基因型是AaBb,親本葉鞘無毛的基因型AABB、aabb?!驹斀狻浚?)兩葉鞘無毛親本進行正反交,子一代葉鞘全表現(xiàn)為無毛,子一代自交后產(chǎn)生的子代中,葉鞘無毛與葉鞘被毛的比為13:3,推出控制葉鞘被毛的基因位于2對同源染色體上,兩親本的基因型為AABB和aabb。(2)被毛個體的基因型及比

24、例為1/3aaBB、2/3aaBb,B的基因頻率為2/3,無毛個體的基因型及比例為9/13A_B_、3/13A_bb、1/13aabb,雜合子的比例為1-3/13=10/13,被毛個體的基因型為aaB_,F(xiàn)2被毛個體中有B蛋白。(3)如果兩個抗蟲基因位于一對同源染色體的兩條染色體上,產(chǎn)生的配子都含有Bt,自交后代都具有抗蟲基因,因此都能抗蟲。如果兩個抗蟲基因位于同一條染色體上,產(chǎn)生的配子類型及比例是含有2個Bt配子和不含有Bt的配子之比是1:1,自交后代基因型及比例是抗蟲植株與不抗蟲植株之比為3:1;如果兩個抗蟲基因分別位于2對同源染色體上,則在遺傳過程中遵循自由組合定律,自交后代不具有抗蟲具有的個體的比例是1/16,抗蟲:不抗蟲=15:1。則圖丙圖示如下:【點睛】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質、減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化等知識要點,把握知識的內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并應用相關知識結合題后代的表現(xiàn)型及比例進行推理、解答問題。12、否 控制這兩對相對性狀的兩對等位基因位于同一對同源染色體上 截毛 不一定 4 細眼粗眼=41 BBXFXF、bb

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