高中教師秋季開學教學計劃5篇

1、高中教師秋季開學教學計劃5篇高中教師秋季開學教學計劃1語文要背誦的東西很多，同時需要教師擁有很高的文學涵養(yǎng)，這樣進行教學的時候才 會更加生動，在高考中，語文占的分數很高，所以學生要想順利通過高考，必須學好語文, 這也讓老師有了很大的壓力，為了讓學生取得優(yōu)異的語文成績，我制定了如下工作計劃：一、指導思想以高中新課程理念以及學校的開展需求指導自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改 進教學方法，苦練教學內功，優(yōu)化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現教學質量的 全面進步。二、學情分析一：基礎知識層面，高二一班總體基礎較好，但也有局部學生基礎薄弱，并且書寫潦草, 錯字較多。高二一班基礎薄弱，且學習習慣

2、有待改善。二：語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數學生有閱讀名著的 習慣。三：語文思想層面，除少數學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形 成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。四：語文素養(yǎng)層面，除少數同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素 養(yǎng)的聯系。三、教學目標鞏固學生所學，進一步夯實學生的語文基礎。二：從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。三：從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學生加強對語文的認識，提高學習語文的興 趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。四：引導學生對名著的閱讀，提升學生的閱讀品位

3、，擴大學生的閱讀面。五：大面積提高學生的語文學習成績。四、具體措施以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學 生對語文學習的興趣和認識。二：精心設計教學，落實課前預習，精心設計課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清 晰，要點齊全，重難點突出。三：適當開展課堂活動，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面， 從而在能力提升的基礎上，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文 字的理解和熱愛。四：樹立讀書的典范，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的 方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。五、教科研

4、工作確定本學期教科研的方向和目標。二：確立一個小專題進行研究。三：按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。高中教師秋季開學教學計劃2本學年度，本人擔任高一一班的班主任，我將從本班學生的實際狀況出發(fā)做好班級管 理工作。本班有學生人，男生人，女生人。經過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現，我發(fā) 現新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的狀況，本學期我的工作計 劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努 力奮斗，構成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班群眾的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁” 意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日

5、常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用 班會等課余時光，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、 平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構成守紀、進取、 勤奮的班風。二、選拔、培養(yǎng)班干部擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的用心分子，物色班干部，組成臨時班委，讓 學生初步學習自我管理自我。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各 方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)班干部團結協作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的 輿論，帶

6、動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心。三、做好個別學生的教育工作在組織學生開展群眾活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較 特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工 作。具體做法如下：對于個別學生的教育，持續(xù)正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上 不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的用心因素，個性是要注意培養(yǎng)后進生 的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方， 有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不

7、和群。有的是精力過剩，人 很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？?之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想 動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。四、對學生進行法制平安教育對學生的法制平安教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現問題及 時處理，及時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其 使學生校外平安和校內休息時光的平安，務必，確保平安工作萬無一失。五、學校教育與家庭教育相結合平時，把學生在校的各方面的表現反應給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校 狀況作到心中有數，請家長協助

8、鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時: 向家長了解 學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生 的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、 學生三位一體的教育模式。高中教師秋季開學教學計劃3作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設, 營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)。1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響, 強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。2、通過

9、往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感， 讓學生零距離地感悟高考。3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4、樹立典范和典型，激勵學生發(fā)奮向上。5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾 正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推 動，共同進步。7、關注每一位學生的動態(tài)，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。二、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。三、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學

10、習 上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心 力，提高學生積極向上的內在動力。高中教師秋季開學教學計劃4高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方 面得以健康的開展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學” 的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我 要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：一、學習方面積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你 追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風

11、濃。每個學生都有考上大學的理 想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生 進行引導：1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特 點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生 的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三 打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。二、思想建設方面高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面 積產

12、生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生 排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好 的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭 做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織 開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、 愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協作意識。對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的 活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所 買

13、的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲 行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。三、組織建設方面建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整 個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家服務 的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好 班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及 時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風, 帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班

14、委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝 聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生 問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。四、制度建設方面規(guī)范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約;在緊抓學習的 同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個 人綜合素質的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要 求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工, 例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰

15、。同時同 學們之間互相協作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備 了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也 是這么想的。畢竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不 斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步!高中教師秋季開學教學計劃5為了更好地開展本學期的教學工作，本人從下面三個方面制定本學期的教學計劃，一、學生分析我擔任高一班語文老師，同學們剛剛踏入高中門檻，大多數學生語文學習的主動性 不夠、積極性不高。相當

16、多學生基礎知識漏洞較多，閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高, 作文思路偏窄、語言平淡。二、準確定位針對學生基礎薄弱情況，我們就不應強求每位學生能在短期內都有上佳表現，只要能 夠拉近和別的學生差距就是進步。根據考綱的要求和各個學生的實際，實施教學，不強求整 齊劃一。三、具體措施(-)夯實基礎語文是一門積累的學問，靠短期強化往往毫無效果，學生的各科學業(yè)難度逐漸加深，學習壓力也越來越大，年級越初就越難在語文上投入很多精力，所以，要在學生高一剛入學 時就抓緊其語文的學習。高一剛開學，我們就分發(fā)了一套文學、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學 生在空余時間背誦。為了克服遺忘，我們將這局部內容定為每學期

17、開學摸底測驗的必考內容, 讓學生在反復不斷的復習中加強記憶。在文言文語法知識上，我們采取的是一步到位的教學策略。即在高一一開始就讓學生 徹底弄清楚文言語法規(guī)那么，第一篇文言文課文就讓學生自己歸納文中的各種語法現象，這樣 做雖然在一開始占用了較多課時，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學, 學生的文言文學習便有了較快的初始速度，為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎。（二）立足教材，以本”為本針對我校學生的實際情況，我們非常重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計劃 地提高學生的能力。讀本上的文言文我們幾乎全部上過，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快 的原那么，有變化有側重地實施教

18、學。課內現代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學重點不是讓學生記住對課文本身 理解的結論，而是使其了解得出結論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課 外文章的閱讀中去。泛讀課文那么是選擇某一側面，以學生討論為主，運用所學方法自主解讀 文本。（三）廣泛拓展1、擴展閱讀課外文言語段。這是我們非常重視的一個方面，僅初一階段，我們就補充 了一百段課外小語段，為了調動學生的積極性，我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文 章，鼓勵學生將有些故事作為論據寫入作文，并配套自編測試題，檢測學生掌握情況。2、印發(fā)課文相關資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導 學生課外自讀。3、堅持以剪報的形式擴大學生閱讀量，把握時代脈搏。4、堅持寫隨筆，抽時間做評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全班。（四）分步前進，學寫作文在作文教學上，我們沒有一蹴而就