心心相“印”——淺談小班幼兒實物印畫活動的指導(dǎo)策略

1、心心相“印”淺談小班幼兒實物印畫活動的指導(dǎo)策略教案小班美術(shù)活動：印畫春天的小花園【活動目標(biāo)】感受春天色彩、形態(tài)各異的花的美，喜歡參加美術(shù)活動。嘗試選擇生活中的材料，通過蘸、移、印的方式作畫，表現(xiàn)春天的花。體驗創(chuàng)作活動的樂趣，通過玩色游戲，提高審美感受和審美表現(xiàn)力。【活動準(zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過春天的花，喜歡春天；幼兒有找過生活中物品的花紋和圖案的經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：輕音樂、春天的花欣賞ppt；學(xué)具準(zhǔn)備：畫有草地背景的水粉畫紙、水粉顏料盤、印畫材料（玩具類玩具車輪、衣夾、插塑等、蔬果類藕片、菜頭、楊桃、青椒等、紙團(tuán)類大小不同的紙團(tuán)）濕抹布、棉簽等；【活動過程】1、欣賞ppt春天的花，感知春天

2、的花在顏色、形態(tài)方面各異的特征，激發(fā)幼兒的作畫興趣。（1）鼓勵幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好師：春天來了，各種各樣的花都開了，看看都有什么顏色、形狀的花，你喜歡哪一朵？（2）激發(fā)幼兒的作畫興趣師：春天的花園那么美，我們也來畫一畫好嗎？2、介紹印畫的材料（幼兒日常找的有花紋的材料），示范印畫的方法。（教給幼兒基本的操作方法）選一個喜歡的材料，用大拇指和四指抓緊上半部； 輕輕在喜歡的顏色盤里蘸一蘸顏料；將蘸好顏料的材料轉(zhuǎn)移到畫紙上（注意不滴漏）再輕輕按壓，根據(jù)自己的想法印出自己喜歡的花的造型；拿起，將印過的材料放回同色的盤子，不混色，以便其他人使用；選擇不同的材料印畫美麗的花，豐富畫面

3、。3、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。以“為小花園添上美麗的花”為題，再次激發(fā)幼兒作畫興趣。提出活動要求：注意盡量不將顏料弄臟手，可用布擦干凈；一邊做要一邊動腦筋，想一想怎樣印花才會更美麗；都做好了把大家的作品連起來做成個小花園。幼兒創(chuàng)作，教師分層次指導(dǎo)：鼓勵幼兒選擇自己喜歡的材料用正確的方法印畫小花；鼓勵能力強(qiáng)的幼兒變換材料、顏色和組合創(chuàng)作不同的作品；欣賞評價：將幼兒作品連成小花園掛起，共同體驗分享成功的快樂。請幼兒相互介紹自己制作了哪些小花。與作品合影，自然結(jié)束?；顒用Q：森林里的色彩（紙團(tuán)印畫）重點領(lǐng)域：美術(shù)活動目標(biāo)：1.欣賞吳冠中的作品九寨溝瀑布，感受畫中的色彩美。2.大膽嘗試紙團(tuán)印畫

4、，了解基本的作畫步驟和方法。3.感受紙團(tuán)印畫的樂趣。教學(xué)重難點：用報紙團(tuán)蘸顏料印畫?；顒訙?zhǔn)備：一、經(jīng)驗準(zhǔn)備認(rèn)識常見色彩，有過親近大自然的體驗。二、材料準(zhǔn)備1.教師用材料教學(xué)欣賞VCD森林里的色彩；自備師范畫一張、報紙、水粉顏料。2.幼兒用材料幼兒欣賞冊第3031頁；創(chuàng)意畫紙“森林里的色彩1、2”、報紙、水粉顏料（少水）、記號筆、抹布、工作服。活動過程：一、感知體驗1.欣賞不同的自然風(fēng)光，感受大自然中豐富的色彩。播放教學(xué)欣賞VCD，引導(dǎo)幼兒觀察不同的自然景色，說說大自然里有哪些好看的色彩，分別是什么。2.欣賞教學(xué)欣賞VCD中吳冠中的作品九寨溝瀑布，感受畫面中色彩美。師：這是小朋友畫的森林中的景色

5、，你能猜到他們畫的是什么嗎？你是怎么知道的？猜猜看，畫面中花花綠綠的背景是怎樣畫上去的？二、探索發(fā)現(xiàn)1.出示作畫工具報紙和顏料，激發(fā)幼兒嘗試的興趣。2.教師用調(diào)好的白色顏料（加較多的水）潑在畫紙的中間位置，并調(diào)整畫紙讓白色顏料流淌成瀑布的形態(tài)。3.教師將適當(dāng)大小的報紙捏成團(tuán)，蘸上顏料后印在示范畫紙上。師：瞧，老師已經(jīng)在瀑布旁邊印出了一朵美麗的花，誰能說說我剛才是怎么做的？誰想來試試看？4.鼓勵幼兒在示范畫紙上大膽嘗試紙團(tuán)印畫，強(qiáng)調(diào)作畫的常規(guī)。指導(dǎo)要點：啟發(fā)幼兒印出不同顏色和大小的圖案，并說說自己印出的是什么；提示幼兒一個紙團(tuán)只能印一種顏色，印完的報紙團(tuán)統(tǒng)一放入垃圾盤中。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.教師出示

6、創(chuàng)意畫紙“森林里的色彩1”，提示作畫要求。鼓勵幼兒說說自己最喜歡哪一種森林風(fēng)光，啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的顏色去表現(xiàn)（瀑布、草地、高山）。2.教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒用正確的方法作畫。指導(dǎo)要點：提示想表現(xiàn)瀑布的幼兒空出畫紙中白色的流水部分，在旁邊進(jìn)行壓?。还膭钕氡憩F(xiàn)其他景色的幼兒可根據(jù)景色的特征，自由在畫紙上進(jìn)行壓??；捏紙團(tuán)時報紙大小要適中，紙團(tuán)盡量捏緊；印畫時紙團(tuán)不要在紙上移動；換顏色時提示幼兒使用干凈的紙團(tuán)。3.教師發(fā)給完成印畫的幼兒“森林里的色彩2”，啟發(fā)幼兒用記號筆畫上相關(guān)的動物或植物，并撕貼到印畫上。四、欣賞評議1.展示幼兒作品，鼓勵幼兒向同伴介紹自己得 作畫過程和內(nèi)容。師：你畫的是什么地方？畫上有什么？你用了哪些顏色？為什么要使用這個顏色？2.討論：你喜歡紙團(tuán)印畫嗎？你還想用什么來印畫？3.教師和幼兒一起收拾整理物品，保持環(huán)境的整潔?；顒友由欤?.繼續(xù)撕出自己喜歡的事