第四章 在光的世界里(共87頁)

1、第 頁光源(gungyun) 光的傳播名師(mn sh)點金自身能夠發(fā)光的物體叫光源。按形成(xngchng)原因分為：自然光源，如：太陽，螢火蟲，水母等；人造光源，如：火把，油燈，蠟燭，電燈等。光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。光在真空中的速度c=3108m/s，光在各種介質(zhì)中的速度都比在真空中的小。夯實基礎(chǔ).逐點練知識點1 光源1能_的物體叫做光源。2圖中哪個物體不屬于光源（）知識點2 光的直線傳播3光在_中沿直線傳播。4 排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊就直了，這可以用_解釋。5射擊瞄準(zhǔn)的要領(lǐng)是“三點一線”，這是利用了光的_原理。6如圖所示，下列關(guān)于(guny)甲，

2、乙兩圖所示的現(xiàn)象，說法正確的是（）甲圖表示(biosh)月食的成因，乙圖表示日食的成因甲圖表示日食(rsh)的成因，乙圖表示月食的成因兩圖都表示日食的成因兩圖都表示月食的成因7小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）A蠟燭的正立像 B蠟燭的倒立像 C三角形光斑 D圓形光斑知識點3 光傳播能量和信息8陽光下，太陽灶能把水燒開，說明光能_.9紅綠燈是控制交通的信號，它能告訴我們是該停還是行，這說明光能_.知識點4 光的傳播速度10光在不同的介質(zhì)(jizh)中傳播速度是_,光在真空中傳播速度最大，易錯點 由于(yuy

3、)沒搞清光源特征把不是光源的判斷為光源11下列(xili)都是光源的是（）蠟燭火焰，拋光的金屬面汽車反光鏡，火把太陽，月亮太陽，蠟燭火焰整合方法.提升練考查角度1 光的直線傳播的應(yīng)用12下列成語中涉及的光現(xiàn)象與“小孔成像“形成原因相同的是（）A.鑿壁偷光 B.海市蜃樓 C.猴子撈月 D.杯弓蛇影13下列說法中正確的是（）光總是沿直線傳播 B光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播 C光只是在真空中沿直線傳播D光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 14晚上，當(dāng)你逐漸走近路燈時，人影的變化是（）逐漸變長 B.逐漸變短先變長，再變短 D.以上(yshng)情況都有可能15日晷儀是古代人們用來(yn li)計時的一種工具

4、，通過觀察直桿在太陽下的影子所在的位置就可知道時間，如圖所示。日晷儀計時利用了光的_。16下列(xili)是一些日常生活和自然界中的光現(xiàn)象：日食和月食；水中倒影；小孔成像；池底“變淺”；黑板“反光”；雨后彩虹由于光的直線傳播形成的是：_.考查角度2 光速17對于光速的大小，下面敘述正確的是（）v水v空氣v玻璃v玻璃v空氣v水v玻璃v水v空氣v空氣v水v玻璃18下列說法正確的是（）A.光是沿直線傳播的B.光的傳播速度是3108m/sC.打雷(d li)時先看到閃電，后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發(fā)生D自身能夠發(fā)光的物體(wt)叫光源19我市夏季(xij)多雷雨天，打雷時，我們通常會先看到閃電，后

5、聽到雷聲，這是因為（）光的傳播速度大于聲音的傳播速度光的傳播速度小于聲音的傳播速度光的傳播速度等于聲音的傳播速度先發(fā)生閃電，后發(fā)出雷聲20打雷時，看到閃電后經(jīng)5秒鐘才聽到雷聲，則發(fā)生打雷處離你約_m鏈接中考.真題練命題角度1 光的傳播21如圖所示的幾種光現(xiàn)象，由于光沿直線傳播形成的是（）22如圖中，不能用光的直線傳播規(guī)律(gul)解釋的現(xiàn)象是（）命題(mng t)角度2 小孔成像的特點(tdin)23在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響小華設(shè)計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情

6、況，下列合乎要求的是（）探究培優(yōu).拓展練拔尖角度1 光的直線傳播現(xiàn)象24小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖）；在A點處用漏斗向水中慢慢(mn mn)注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，觀察(gunch)到光線又變直小明(xio mn)根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（）A光的傳播需要介質(zhì) B光只有在水中才沿直線傳播 C光在海波溶液里不能沿直線傳播 D光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播 拔尖角度2 光速25浩繁的星空，天體之間相距遙遠(yuǎn)例如，地球到太陽的平均距離為1個天文單位（AU），1AU=1.4961011m，若不考

7、慮地球大氣層等因素對太陽光傳播過程的影響，那么，太陽光可以看成是沿_方向傳播到地球的，你每天接受到的太陽光大約是_s前從太陽上發(fā)出的拔尖角度3 小孔成像的探究26晴天正午，小明與同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示光斑形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？對此他們馬上進(jìn)行了探究他們猜想光斑形狀：a與樹葉形狀有關(guān)(yugun)，光斑是樹葉的影子；b與樹葉間空隙(kngx)形狀有關(guān)；c與樹葉(sh y)間空隙大小有關(guān)（1）根據(jù)所學(xué)知識，可確定猜想a_（選填“合理”或“不合理”）（2）為進(jìn)行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四張帶孔卡片，如圖所示其中，甲、乙卡片中小孔

8、的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同在進(jìn)行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光透過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片來證實“光斑形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)”，應(yīng)選用_卡片在探究“光斑形狀與樹葉間空隙形狀是否有關(guān)”時，小明選用甲卡片進(jìn)行實驗探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑，由此得出“光斑形狀與樹葉間空隙形狀無關(guān)”的結(jié)論，這結(jié)論_（選填“可靠”或“不可靠”）若由你進(jìn)行探究，你將如何設(shè)計帶孔的卡片？請在虛線框內(nèi)畫出孔的形狀（3）通過探究，他們得到了以下結(jié)論(jiln)，其中錯誤的是_

9、A通過(tnggu)小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像B小孔形成的光斑(gungbn)與小孔的形狀無關(guān)，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)C小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關(guān)D不管光斑是不是像，它們都是由光的直線傳播形成的光的反射定律名師點金光的反射定律描述的是光在發(fā)生反射時的規(guī)律，其具體內(nèi)容包括以下三個方面：（1）同一平面：反射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（2）分居兩側(cè)：反射光線，入射光線分居法線兩側(cè)；（3）兩角相等：反射角等于入射角，入射角決定反射角；光的反射定律可以概括為：“三線共面，法線居中，兩角相等”。光在反射時，光路是可逆的。夯實(hn sh)基礎(chǔ)

10、.逐點練知識點1 光的反射(fnsh)現(xiàn)象1光射到鏡面(jn min)上，改變方向，發(fā)上了_現(xiàn)象；正是有了光的_,我們才能看到這五彩繽紛的大千世界。2如圖所示的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）知識點2 光的反射定律（模型法）3為表示光的傳播，我們通常用一條帶_的直線表示光的軌跡和方向，這樣的直線叫做光線。4光的反射現(xiàn)象如圖所示，明確圖中的幾個概念：入射點O：_與反射面的交點，即圖中O點；法線ON：_叫法線，用虛線表示；入射光線：即圖中的_，用實線表示(biosh)；反射(fnsh)光線：即圖中的_，用實線表示；入射角：_光線與_的夾角(ji jio)，用i表示；反射角：_光線與_的夾角，用r

11、表示；5光的反射定律：反射光線，入射光線以及法線在_;反射光線和入射光線分居_的兩側(cè)；反射角_入射角。6光在反射時，光路是_.7小紅在池塘邊觀察水中月亮的視線與水面的夾角是30，如圖，此光的反射現(xiàn)象中入射角的度數(shù)是_.8一條光線射到平面鏡上，入射光線與鏡面的夾角是60，如圖所示請畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大小。知識點3 鏡面反射和漫反射9_,這種反射(fnsh)叫鏡面反射。_,這種反射(fnsh)叫做漫反射。10關(guān)于(guny)光的反射，下列說法中正確的是（）A光發(fā)生漫反射時，反射光線射向各個方向，不遵循光的反射定律 B光發(fā)生漫反射時，遵循光的反射定律 C我們能夠從不同方向看見黑板上的字跡，這

12、說明發(fā)生了漫反射 D漫反射和鏡面反射二者沒有區(qū)別 易錯點 把光線與反射面的夾角當(dāng)成入射角和反射角導(dǎo)致錯選11如圖所示，若入射光線與平面鏡成30夾角，則（）A反射角是60 B反射光線與鏡面的夾角是60 C入射角是30 D入射角增大5，反射角增大10 整合(zhn h)方法.提升練12我們能從不同的方向看到本身(bnshn)不發(fā)光的桃花，是由于光射到桃花上時，發(fā)生(fshng)了_的緣故。13關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（）A入射光線與反射面的夾角為15時，反射角也為15 B入射角增大5時，反射光線與入射光線的夾角也增大5 C入射光線靠近法線時，反射光線也靠近法線 D鏡面反射遵守光的反射定律，漫

13、反射不遵守光的反射定律 14如圖所示的四個情景中能用光的反射定律解釋的是（）15如圖，一束光垂直入射到平面鏡，反射光線經(jīng)過的點是（）A甲 B乙 C丙 D丁 16如果你在一平面鏡中看到了另一個同學(xué)的眼睛(yn jing)，那么無論這平面鏡多么小，該同學(xué)也一定會通過這平面鏡看到你的眼睛，這是因為（）A光的漫反射 B光的鏡面反射 C反射(fnsh)現(xiàn)象中光路可逆 D光的直線傳播考查(koch)角度2 利用光的反射定律17在圖中畫出入射光線AO經(jīng)平面鏡后的反射光線。18小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花茁壯成長，小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處，如圖所示，請你在圖中把光路補充完整并

14、過A點畫出放置的平面鏡 考查(koch)角度3 實驗(shyn)探究光的反射定律19如圖所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板(zh bn)垂直放置在平面鏡上（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了_（2）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙飯上，你的方法是：_（3）為了驗證入射光線、反射光線、法線在同一個平面內(nèi)，你的做法是_（4）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)_鏈接(lin ji)中考.真題練命題(mng t)角度1 光的反射定律(fn sh dn l)作圖20在圖中畫出反射光線并標(biāo)出反射角.21在圖中根據(jù)給出的反射光線OB畫出入射光線AO，并標(biāo)出入

15、射角度數(shù)。命題角度2 光的反射定律作圖在實際中的應(yīng)用22汽車駕駛室內(nèi)，駕駛員通過左右兩側(cè)后視鏡觀察，有看不到的區(qū)域（盲區(qū)），人或其他車輛應(yīng)盡量避免進(jìn)入盲區(qū)如圖，S為駕駛員眼睛位置，MN為左側(cè)后視鏡左右兩邊界點，請作出反射光線NS的入射光線，并標(biāo)出BM到車左側(cè)（虛線所示）之間的盲區(qū).23挪威留坎鎮(zhèn)被群山包圍，難以獲得陽光照射工程師在位置A處安裝平面鏡，是廣場(gungchng)中心B處被照亮若太陽位于圖中所在位置，請在A處添加平面鏡并完成光路圖（保留作圖痕跡）命題(mng t)角度3 實驗探究(tnji)光的反射定律24小聰小組跟老師一起設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”（1）如圖甲所

16、示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動小鐵板向后折，活動小鐵板上就看不到反射光線，這說明_.（2）實驗中多次改變?nèi)肷涔饩€A0與ON的夾角進(jìn)行實驗，測量記錄如表所示同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時，入射角等于反射角；小聰認(rèn)為應(yīng)是：光反射時，反射角等于入射角你認(rèn)為_的結(jié)論正確，理由是_ （3）在圖乙中，再用另一只激光(jgung)筆讓光線沿著B0（即逆著原反射光線）射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，這說明_- 探究(tnji)培優(yōu).拓展練拔尖(b jin)角度1 光的反射定律作圖25根據(jù)題目要求，完成下列作圖：一束與水面成45。角的光線經(jīng)平面鏡反射后水平射出。拔尖角度2 對光的鏡面反射和漫反射

17、的正確辨析26人夜了，剛下完雨，路上坑坑洼洼，天上的月亮害羞地露出了半邊臉，小李吃完飯就急著要到小王家搞小制作臨行前，爺爺叮囑他說：“路上小心??！光的是水坑，黑的是泥土”小李照爺爺?shù)恼f法走，果然沒踩著水坑晚上10點，終于完成了小制作，小王送小李出門時說：“路上當(dāng)心，黑的是水坑，光的是泥”小李試著按小王的說法走，也沒踩著水坑但是一路上小李糊涂了，兩人的說法相反，但都對，為什么呢？請你幫小李解釋這一疑問第3節(jié) 科學(xué)(kxu)探究：平面鏡成像名師(mn sh)點金平面鏡成像的特點：平面鏡所成的像是虛像；像與物體(wt)大小相等；像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離?？捎洖椋旱却螅染啵撓?。平面鏡

18、成像的原理是光的反射。夯實基礎(chǔ).逐點練知識點1 探究平面鏡成像的特點1_,平板玻璃，_的金屬面，都可以看成是平面鏡。2如圖，小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時，另一支外形相同的拉中B恰好與蠟燭A所成的像完全重合，僅根據(jù)這步實驗，小明就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”他這一提法屬于（）A設(shè)計(shj)實驗 B評估 C猜想 D實驗結(jié)論 知識點2 平面鏡成像的特點(tdin)3平面鏡的成像特點(tdin)：平面鏡所成的是_像；像與物的_相等；像到平面鏡的距離_（填“大于”“等于”“小于”）物體到平面鏡的距離。4下列能正確表示小鴨在水中所成“倒影”的是（）知識點3 平面鏡

19、成像的原理6平面鏡成像的原理：如圖所示，平面鏡前光源S向四周發(fā)光，一部分光經(jīng)過平面鏡_后，進(jìn)入人眼。但眼睛是根據(jù)光沿直線傳播來判斷物體的位置的，因此，看起來就覺得這些光好像是從其反射延長線的_S，上發(fā)出的，S，就是S的_.7如圖所示的光現(xiàn)象中?？捎霉獾姆瓷湓斫忉尩氖牵ǎ┮族e點1 誤以為物體(wt)靠近平面鏡時，像的大小變化8某同學(xué)從遠(yuǎn)處走向一面穿衣鏡，他在鏡中像的大小及像和人之間的距離(jl)正確的是（）A像大小(dxio)不變，像和人之間的距離變小 B像變大，像和人之間的距離變大 C像變大，像和人之間的距離變小 D像大小不變，像和人之間的距離不變易錯點2 平面鏡成像的物像位置關(guān)系易錯9一天

20、，小紅在座位上通過一塊平面鏡看見自己教室后面有一個“T”形的字；圖7中“T”形abc是abc經(jīng)平面鏡所成的像，其中小紅看見的現(xiàn)象正確的是（）整合方法.提升練考查角度1 運用平面鏡成像特點解題10如圖所示，物體AB高1.6m，平面鏡CD高0.6m，物體到平面鏡的距離為2m下列(xili)關(guān)于物、像、鏡的說法中，正確的是（）A物體通過(tnggu)該平面鏡不能成完整的像 B像高與平面鏡的高相同(xin tn)，為0.6m C物體與像的距離為2m D像高與物體的高相同，為1.6m11下面四個圖像，其中一個是福娃在豎直放置的平面鏡中的像，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是（）考查角度2 平面鏡成像的應(yīng)用12下列各例中，屬于

21、防止平面鏡成像的是（）A體操運動員利用平面鏡矯正自己的姿勢 B夜間行駛時，車內(nèi)的燈必須關(guān)閉 C商場常利用平面鏡來擴大視野 D牙醫(yī)借助平面鏡看清(kn qn)牙齒的背面 考查(koch)角度3 平面鏡中的鐘表問題（逆時針讀數(shù)(dsh)法，背面透視讀數(shù)法）13座鐘鐘面正對平面鏡，在鏡里見到的指針位置如圖所示，則座鐘實際指的時間是（）A10點45分 B1點15分 C7點15分 D7點45分考查角度4 平面鏡成像作圖14如圖所示，a、b是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請在答題卡的圖中根據(jù)反射光線a、b畫出點光源S的位置考查角度5 實驗探究平面鏡成像15如圖是探究平面鏡成像特點的

22、實驗裝置圖（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭(lzh)A和B還缺少的器材是_選用(xunyng)玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的_（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面(hu mian)移動，人眼一直在玻璃板的_（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合這種確定像與物大小關(guān)系的方法是，_（選填“控制變量法”或“等效替代法”）（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是_像（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時，蠟燭A的像_（選填“變大”、“不變”或“變小”） 鏈接中考.真題

23、練命題角度1 平面鏡成像的原理16下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）命題(mng t)角度2 平面鏡成像的特點(tdin)17如圖所示為一傾斜的平面鏡，當(dāng)你走向平面鏡時，下列(xili)描述符合事實的是（）A鏡中的像變大 B通過平面鏡觀察到的視野變大 C鏡中的像將遠(yuǎn)離你 D像與你的連線與鏡面不垂直18把一個高0.8m的平面鏡豎直放置，一個身高1.6m的人以2m/s的速度沿垂直于平面鏡的方向向平面鏡走近，那么他在鏡中的像（）A高度為0.8m，以2m/s的速度靠近平面鏡 B高度變大，以2m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡 C高度為1.6m，以2m/s的速度靠近平面鏡 D高度(god)變大，以4m/s的速度遠(yuǎn)

24、離平面鏡 19如圖所示為水位測量儀的示意圖A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發(fā)出(fch)的一束與水平面成45角，方向不變的激光，經(jīng)水面(shu min)反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化（1）A點與光屏在水中所成的像是像_（選填“虛”或“實”）；（2）A點與水面相距3m，則A與它在水中的像A之間的距離為_m；（3）若光斑B向右移動了1m，說明水位_（選填“上升”或“下降”）了_m命題角度3 平面鏡成像特點作圖20靠近北極圈的挪威中部小鎮(zhèn)留坎鎮(zhèn)四面環(huán)山，由于高山阻擋，每年9月到第二年的3月太陽光都照射不到小鎮(zhèn)，這種情況維持了100多年現(xiàn)在，當(dāng)?shù)厝嗽诟浇蛔?5

25、0米高的山頂上豎起了三塊巨大的平面鏡，如圖甲所示這些平面鏡由電腦控制，能跟蹤太陽自動調(diào)整角度，確保太陽光被反射到鎮(zhèn)中心廣場，這樣小鎮(zhèn)的三千多居民就能在鎮(zhèn)中心廣場感受到溫暖的太陽光如圖乙所示，MN表示置于山頂?shù)囊粔K平面鏡，B點表示廣場上被照亮的某一位置 （1）一束太陽光經(jīng)平面鏡上的O點反射(fnsh)后到達(dá)B點，請在乙圖中畫出該入射光（保留作圖痕跡）（2）若入射光在紙面內(nèi)繞O點轉(zhuǎn)過6度，則平面鏡MN需繞O點轉(zhuǎn)過_度，才能(cinng)使反射光仍然照射到B點21檢查視力時，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面(dumin)墻上平面鏡里的像要求視力表在平面鏡中的像與被測者相距4.6m，試在圖

26、中準(zhǔn)確畫出：（1）平面鏡的位置；（2）被測者眼睛(yn jing)通過平面鏡看到自己右腳上如圖P點的光路圖命題(mng t)角度4 平面鏡成像的實驗(shyn)探究22在“探究平面鏡成像的特點”實驗中。 （1）實驗室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、兩支相同的蠟燭和兩只相同的棋子，應(yīng)選作_為平面鏡，且厚度要_（厚/?。┬∪A選擇兩支蠟燭，小明選擇兩只棋子，請針對其中一位同學(xué)，說出他選擇的理由_（2）如圖，蠟燭放在畫有方格的平板上，像的位置在_（A/B/C/D），在該位置放一光屏，屏上_（能/不能）承接到像，說明平面鏡成的像是_像 探究培優(yōu).拓展練拔尖角度1 應(yīng)用平面鏡成像特點作圖23身高1.70m的人

27、站在豎直放置的平面鏡前，要想看到自己的全身像，平面鏡最少應(yīng)多長，對平面鏡的懸掛有何要求。光的折射(zhsh)名師(mn sh)點金光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線與入射光攝，法線在同一平面；折射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)；折射角小于入射角；當(dāng)光線垂直(chuzh)射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變；折射角隨入射角的增大而增大；光折射時光路是可逆的。生活中的折射：斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折；往臉盆中倒水，看到盆地深度變淺；潛入水中的人看岸邊的人變高；從厚玻璃磚后看到鋼筆“錯位”，海市蜃樓，星星閃爍等。夯實基礎(chǔ).逐點練知識點1 光的折射光從一種介質(zhì)_另一種介質(zhì)時，傳播方向通常

28、會_.這種現(xiàn)象叫光的折射。2如圖所示，鋼勺好像被水“折斷”了，這種現(xiàn)象形成的原因是（）A光的色散 B光的折射 C光的反射 D光的直線傳播3如圖所示的現(xiàn)象(xinxing)中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（） 知識點2 光的折射(zhsh)規(guī)律4光的折射(zhsh)規(guī)律： 折射光線，入射光攝，法線在_；折射光線和入射光線分居在_兩側(cè)；折射角_入射角；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向_； 當(dāng)光線從其他透明介質(zhì)斜射入空氣時，折射角_入射角。5光從空氣斜射入水中會發(fā)生折射現(xiàn)象，下列各圖中能正確表示這種現(xiàn)象的是（）6一束光線由空氣斜射入水中時，如果入射角逐漸增大，折射角將（）A逐漸增大，且總大于入射角B逐漸增

29、大，且總小于入射角C逐漸(zhjin)減小，且總小于入射角D逐漸(zhjin)減小，且總大于入射角7漁民在叉魚(ch y)時，真實的魚是在漁夫看到的魚的_像，這是因為，魚反射的光從_射到_中發(fā)生了_現(xiàn)象的緣故漁夫看到魚時，魚也看到漁夫，這是因為在光的現(xiàn)象中光路是_8在圖中請做出入射光線AB由空氣斜射入水中后折射光線的大致反方向.9如圖，一束光線從玻璃磚中垂直面射入空氣中，請畫出該光線在空氣中的傳播路徑和方向。易錯點 折射角和入射角判斷失誤導(dǎo)致錯解10如圖所示是光從玻璃斜射入空氣中的光路圖，由圖可知，入射角為_度，反射角為_度，折射角為_度整合方法(fngf).提升練考查(koch)角度1 光的

30、折射(zhsh)現(xiàn)象11下列現(xiàn)象屬于光的折射的是（）A通過潛望鏡觀察海面上的船只B觀察樓房在水中的倒影C從水中看岸上的物體比實際位置高D在路燈下出現(xiàn)了人的影子12古詩詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句，如：“譚清疑水淺”說的就是光的_現(xiàn)象；“池水映明月”說的就是光的_現(xiàn)象?？疾榻嵌? 光的折射規(guī)律13一束光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，下列光路圖能正確表示這一現(xiàn)象的是（）14如圖所示是兩個并排而且深度相同的水池，一個裝水，另一個未裝水在兩池的中央各豎立著一只長度相同且比池深略高的標(biāo)桿當(dāng)陽光斜照時就會在池底形成桿的影子，下列說法中正確的是（）A未裝水的池中標(biāo)桿(biogn)影子較長B裝水

31、的池中標(biāo)桿(biogn)影子較長C裝水的池中標(biāo)桿(biogn)沒有影子D兩池中標(biāo)桿影子長度相同考查角度3 光的折射規(guī)律作圖15如圖所示，一束光線垂直射到玻璃磚的一個面上，請你作出這束光線進(jìn)入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開玻璃磚后的大致徑跡考查角度4 實驗探究光的折射規(guī)律16某同學(xué)在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：（1）分析(fnx)表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：光從空氣(kngq)斜射到水面時，將同時發(fā)生_和_現(xiàn)象；光從空氣(kngq)斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是

32、_，且折射角_（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角當(dāng)光從空氣垂直射到水面時，折射角等于；該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射特點（2）你認(rèn)為該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程是否存在不足？答_（選填“是”或“否”）；請簡要說明理由：_.鏈接中考.真題練命題角度1 光的折射規(guī)律的應(yīng)用17去年暑假，小夢陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~(ch y)小夢將鋼叉向看到的魚方向投擲，總是叉不到魚下列所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因是（）18如圖所示，一束激光沿_射到空水槽底部O點，形成一個光斑，向水槽中注入(zh r)適量水后，水槽底部光斑移動到O點的_（左/右）側(cè)繼續(xù)沿水槽壁緩

33、慢注水，在此過程中，折射角_（增大/不變/減?。?9如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時發(fā)生了反射和折射，以下(yxi)說法正確的是（）A入射角為60，界面右側(cè)是空氣 B折射角為45，界面右側(cè)是玻璃 C入射角為30，界面(jimin)左側(cè)是空氣 D折射角為45，界面左側(cè)(zu c)是玻璃命題(mng t)角度2 光的折射規(guī)律作圖20如圖，一束光線與水平面成30角斜射到水面上，同時發(fā)生反射和折射，請在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向，標(biāo)出反射角的度數(shù)命題角度3 光的折射規(guī)律的實驗探究21（2014撫州）小文在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣分別射入玻璃和水中其實驗過程如下：實驗一：將光從空氣

34、射入玻璃中（1）將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上如圖1所示；（2）將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射記錄入射角和折射角；（3）逐漸增大入射角，重復(fù)步驟（2）；實驗所測數(shù)據(jù)如表格(biog)一所示：表格(biog)一 實驗(shyn)二：將光從空氣射入水中（1）將標(biāo)有角度的圓盤按圖2所所示安放；（2）將一束激光從空氣射向水面O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；（3）逐漸增大入射角，重復(fù)步驟（2）；實驗所測數(shù)據(jù)如表格二所示：表格二 分析以上數(shù)據(jù)可得：當(dāng)光從空氣垂直入射到其它透明介質(zhì)時，傳播方向_當(dāng)光從空氣斜射入玻璃或水中時，折射角_（選填“大于”、“等于”或“小于

35、”）入射角；當(dāng)光以相同的入射角斜射入不同的介質(zhì)中時，折射角_（選填“相等”或“不相等”）探究培優(yōu).拓展練拔尖(b jin)角度 光的折射中的光線(gungxin)變化22如圖所示，容器底部有一探照燈S發(fā)出一束光線投射(tush)到MN木板上，在B點形成一光斑，當(dāng)向容器中注水時，光斑B將移（）B的上方 BB的下方CB的左邊 DB的右邊 23某校新建成一個噴水池，在池底的中央安裝一只射燈池內(nèi)無水時，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點形成一個亮斑，如圖所示現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點；如果水面升至b位置時，人看到亮斑的位置在Q點，則（）AP點在S點的下方，Q點在S

36、點的上方 BP點在S點的上方，Q點在S點的下方 CP點在S點的上方，Q點在S點的上方 DP點在S點的下方，Q點在S點的下方 科學(xué)(kxu)探究：凸透鏡成像第1課時 認(rèn)識(rn shi)透鏡夯實(hn sh)基礎(chǔ).逐點練知識點1 凸透鏡與凹透鏡1_厚，_薄的透鏡；_薄,_厚的透鏡，叫凹透鏡。2如圖所示，是幾種光學(xué)器材的示意圖，其中屬于凹透鏡的是（）3如圖的四個透鏡中，屬于凸透鏡的是（）知識點2 透鏡對光線的作用4焦點和焦距：_叫做焦點，_叫做焦距。5光從空氣射入透鏡時，凸透鏡對光有_作用，凹透鏡對光有_作用。6在如圖所示的光路圖中，分別填入合適的透鏡。7在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實驗中，如圖所

37、示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后，在光屏上形成(xngchng)了一個最小、最亮的光斑該凸透鏡的焦距是_cm.知識點3 透鏡(tujng)的三條特殊光線8圖中a，b是從光源S發(fā)出的經(jīng)透鏡(tujng)折射后的兩條光線，在圖中完成光路圖并標(biāo)出點光源S的位置。9請畫出圖中入射光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線。易錯點 認(rèn)為匯聚一定交于一點，發(fā)散一定不交與一點10一束光線經(jīng)過凸透鏡后（）一定是平行光一定(ydng)匯聚于一點一定是發(fā)散(fsn)光線一定(ydng)較入射光線會聚一些11一束光經(jīng)過凹透鏡后（）一定是平行光一定較入射光線發(fā)散一些一定會聚到一點一定是發(fā)散光束12圖中畫出了光線通過透鏡（

38、圖中未畫出）的情形，其中屬于凸透鏡的是（）整合方法.提升練考查角度 透鏡對光線的作用13若要使如圖所示的光路圖成立，虛線框內(nèi)應(yīng)單獨放入的鏡是圖中的（）或 B或C或 D或14實驗室中需要用平行光做實驗，現(xiàn)手頭上有小燈泡，凸透鏡，凹透鏡，以下(yxi)獲得平行光的方法中正確的是（）將小燈泡(dngpo)放在凸透鏡的主光軸上，光源射向凸透鏡的光經(jīng)凸透鏡后變成平行光將小燈泡放在凸透鏡的焦點上，光源(gungyun)射向凸透鏡的光經(jīng)凸透鏡后變成平行光將小燈泡放在凹透鏡的主光軸上，光源射向凸透鏡的光經(jīng)凹透鏡后變成平行光將小燈泡放在凹透鏡的焦點上，光源射向凸透鏡的光經(jīng)凹透鏡后變成平行光鏈接中考.真題練命題角

39、度1 凸透鏡對光線的作用15如圖是小明自制的游戲打樁機的示意圖，它利用光學(xué)元件改變太陽光的傳播方向，從而燒斷細(xì)線，使重錘下落打在樁上圖中元件a為_鏡，元件b為_鏡 16一家汽車(qch)美容店的門口，貼著如圖所示的“愛車小貼士”，這是因為留在車身(ch shn)上的水滴相當(dāng)于_鏡，使太陽光_在車身局部形成高溫，導(dǎo)致車漆失去光澤命題(mng t)角度2 完成關(guān)于透鏡的光路圖17如圖所示，請畫出發(fā)光源S發(fā)出的兩條光線經(jīng)凸透鏡后的出射光線，并確定發(fā)光點S的像點S，。探究培優(yōu).拓展練拔尖角度 凸透鏡的變形18在一長方體冰塊中，有一形似凸透鏡的空氣柱，如圖所示，一束平行光垂直于長方體冰面沿平行凸透鏡主光

40、軸方向入射，畫出光線通過冰塊的大致光路圖。19有經(jīng)驗的華農(nóng)一般不會在晴朗的中午向花卉的葉片上噴灑水，否則(fuz)會在花的葉片上留下難看的小黃斑。你知道其中的道理嗎？第2課時(ksh) 凸透鏡成像及應(yīng)用名師(mn sh)點金凸透鏡成像規(guī)律：物距在二倍焦距以外，成倒立，縮小，實像；物距等于二倍焦距，成倒立，等大，實像；物距在一倍焦距到二倍焦距之間，成倒立，放大，實像；物距在一倍焦距以內(nèi)，成正立，放大，虛像。投影儀利用凸透鏡成倒立，放大，實像的原理來工作；照相機利用凸透鏡成倒立，縮小，實像的原理來工作；放大鏡利用凸透鏡成正立，放大，虛像的原理來工作。夯實基礎(chǔ).逐點練知識點1 探究凸透鏡成像規(guī)律1探

41、究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，凸透鏡，蠟燭的燭焰，光屏應(yīng)放在同一條_上，且它們的中心應(yīng)大致處于同一_.2凸透鏡成像規(guī)律物距與焦距的關(guān)系像的性質(zhì)正倒大小虛實U2fU=2f2fufUf3如圖所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為26cm時，在光屏上得到一個清晰縮小的實像下列(xili)說法正確的是（）A該凸透鏡的焦距(jioj)大于13cm B只將凸透鏡向左移，可以在光屏上得到清晰(qngx)放大的像 C只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰縮小的像 D將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡 4把如圖所示的一只點燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地

42、方，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個清晰的像這個像是下列圖中的（）知識點2 凸透鏡的應(yīng)用(yngyng)5.2013年6月20日，我國宇航員王亞平在“天宮(tingng)一號”完成了太空授課，如圖是她做水球透鏡實驗時的情景，通過水球可以看到她的像，以下有關(guān)像的判斷(pndun)及成像規(guī)律的應(yīng)用，說法正確的是（）A實像 凸面鏡 B虛像 放大鏡 C實像 照相機 D實像 投影儀 易錯點 當(dāng)物距或像距變化后光憑的調(diào)節(jié)6某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗，在光屏上得到了清晰的像，如圖所示他適當(dāng)抽取水凸透鏡內(nèi)的水，使水凸透鏡的焦距變大，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像（）A光

43、屏應(yīng)向左移動，可能成縮小的像 B光屏應(yīng)向右移動，可能(knng)成放大的像 C光屏應(yīng)向左移動(ydng)，可能成放大的像 D光屏應(yīng)向右移動，可能(knng)成縮小的像 7如圖所示，將點燃的蠟燭放在距凸透鏡20cm處時，在另一側(cè)距凸透鏡20cm處的光屏上出現(xiàn)了一個與燭焰等大的清晰像，若保持物距不變，更換一個焦距為15cm的凸透鏡，要想在屏上出現(xiàn)清晰像，下列操作可行的是（）A使屏遠(yuǎn)離透鏡 B使屏靠近透鏡 C使屏向上移動 D使屏向下移動 整合方法.提升練考查角度1 根據(jù)物距和像距判斷焦距8把蠟燭放在距離凸透鏡50cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰像那么凸透鏡的焦距不可能是（）A5cm

44、 B10cm C20cm D30cm 9 一個物體沿凸透鏡的主光軸移動，當(dāng)物體離凸透鏡20cm時，能在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個放大(fngd)、倒立的像；當(dāng)物體離凸透鏡12cm時，則成的像（）A一定(ydng)是正立、放大的虛像 B一定是倒立、放大(fngd)的實像 C可能是倒立、縮小的實像 D可能是正立、放大的虛像 10實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當(dāng)蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（）Af甲f乙f丙 Bf乙f丙f甲 Cf乙f

45、甲f丙 Df丙f乙f甲 考查角度2 凸透鏡成像的調(diào)節(jié)11如圖所示，此時蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個清晰的像，現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對調(diào)，則光屏上（）無像 B成倒立縮小(suxio)的實像 C成倒立放大(fngd)的實像 D成正立放大(fngd)的實像 12一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗他把放大鏡放到花朵前某一位置時，看到了如圖所示的花朵的正立放大虛像接著他按小聰?shù)奶崾具M(jìn)行了操作，終于看到了“縮小”的花朵關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說法正確的是（）A小亮向靠近花朵

46、的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間 B小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間 C小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(ydng)放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間 D小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立(dol)縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間 13用照相機拍一朵盛開的荷花，荷花到鏡頭(jngtu)的距離要大于鏡頭的_.若要把荷花的像拍得更大些，則應(yīng)使照相機的鏡頭_（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）荷花?？疾榻嵌? 實驗探究凸透鏡成像規(guī)律14在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。如

47、圖所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f=_cm（2）如圖2所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動光屏，在光屏上能否得到清晰的蠟燭像？為什么？答：_（3）如圖3所示，蠟燭能在光屏上形成清晰的像，此像是_,_的實像(shxing)如果此時撤去光屏，人眼在如圖所示的位置_（選填“能”或“不能”）直接看到蠟燭(lzh)的實像（4）在圖3中，保持凸透鏡的位置不變，如圖蠟燭向左移動5cm，為了在光屏上得到一個清晰(qngx)的像，光屏應(yīng)該向_（選填“左”或“右”）移動 鏈接中考.真題練命題角度1 凸透鏡的應(yīng)用15應(yīng)用如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律

48、制成的光學(xué)設(shè)備是（）投影儀 B放大鏡 C照相機 D潛望鏡命題角度2 凸透鏡成像規(guī)律作圖16根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律，請在圖中做出物體通過凸透鏡所成的像。命題角度3 實驗探究凸透鏡成像的規(guī)律17洋洋(yngyng)同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律(gul)及應(yīng)用”的活動中，選用(xunyng)了焦距未知的凸透鏡。（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為_cm（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致_上，為實驗探究做好準(zhǔn)備（3）如圖乙所示，將點燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處，再移動

49、光屏，直到在光屏上得到一個清晰的像為止生活中_就是利用這一成像原理來工作的（4）在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當(dāng)?shù)腳A凸透鏡 B凹透鏡(5）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到標(biāo)尺35cm處，會在光屏上得到一個倒立,_的實像（6）如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分(b fen)遮住，結(jié)果_A沒有(mi yu)影響B(tài)不能成像C成一半(ybn)的像D仍能成完整的像，但亮度變暗探究培優(yōu).拓展練拔尖角度 凸透鏡成像的探究18某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的

50、液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示 （1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將_（選填“偏離”或“偏向”）主光軸如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度_（選填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是_（2）在用液體透鏡(tujng)探究“凸透鏡成像規(guī)律(gul)”時，蠟燭、光屏和液體透鏡(tujng)的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰

51、像，若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10cm刻度時，則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是_A放大、倒立的實像 B放大、正立的虛像C縮小、倒立的實像D縮小、正立的實像（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與_是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是_第6節(jié) 神奇的眼睛名師(mn sh)點金近視眼只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體。形成的原因是晶狀體太厚，折光(zhgung)能力

52、太強，或者眼球在前后方向上太長，使來自遠(yuǎn)處某點的光會聚在視網(wǎng)膜前，到達(dá)視網(wǎng)膜時已經(jīng)不是一點而是一個模糊的光斑。近視眼的矯正應(yīng)佩戴凹透鏡，利用凹透鏡對光的發(fā)散作用。遠(yuǎn)視眼只能看清楚遠(yuǎn)處的物體，看不清楚近處的物體。形成的原因是晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球(ynqi)在前后方向上太短，使來自近處某點的光還沒有會聚成一點就到達(dá)視網(wǎng)膜，在視網(wǎng)膜上形成一個模糊的光斑。遠(yuǎn)視眼的矯正應(yīng)佩戴凸透鏡，利用凸透鏡對光的會聚作用。夯實基礎(chǔ).逐點練知識點1 人眼如何成清晰的像1人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于_，視網(wǎng)膜相當(dāng)于_,外界物體在視網(wǎng)膜上成_,_的實像。2當(dāng)睫狀肌舒張時，晶狀體曲度

53、變_,焦距(jioj)變_，遠(yuǎn)處物體射來的光會聚在視網(wǎng)膜上，眼鏡看清遠(yuǎn)處物體；當(dāng)睫狀肌收縮時，晶狀體曲度變_,焦距變_，近處物體射來的光會聚在視網(wǎng)膜上，眼鏡看清近處物體；知識點2 近視眼，遠(yuǎn)視眼及矯正(jiozhng)3下列四幅圖，分別表示近視眼成像的情況和矯正(jiozhng)做法的是（）4下圖是魚眼與人眼的結(jié)構(gòu)示意圖，我們觀察發(fā)現(xiàn)：像魚這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體，像將成在視網(wǎng)膜的前面童話世界中生活在水里的美人魚，上岸后，若要看清遠(yuǎn)處的物體，應(yīng)該配戴（） A近視眼鏡 B遠(yuǎn)視眼鏡 C凹面鏡 D凸面鏡 5中學(xué)生小明發(fā)現(xiàn)自己最近一段時間只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處(yun ch)的物體，老師

54、告訴他可能患上了_（填“近視(jnsh)”或“遠(yuǎn)視(yunsh)”），需要佩戴_透鏡矯正。6正常眼睛的遠(yuǎn)點在無限遠(yuǎn)，近點在大約10cm處小華在實驗中測出自己眼睛的近點大約是20cm，這說明小華是（）A近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 B近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 C遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 D遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 易錯點 認(rèn)為人眼在視網(wǎng)膜上成像為正立的像致錯誤7檢查視力時，視力表在被檢查者視網(wǎng)膜上的像應(yīng)是（）整合方法.提升練考查角度1 近視眼，遠(yuǎn)視眼的矯正8全國中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明：中學(xué)生近視發(fā)生率急劇上升，且低齡化，甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖，下列判斷正

55、確的是（）A甲是近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡制成的眼鏡(ynjng)矯正 B甲是近視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡制成的眼鏡(ynjng)矯正 C乙是近視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡制成的眼鏡(ynjng)矯正 D乙是近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡制成的眼鏡矯正9圖中a、b是同一人的兩幅照片，b圖中他拿的眼鏡（）A屬于凸透鏡，可用于矯正近視眼 B屬于凸透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼 C屬于凹透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼 D屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼 10如圖是小明戴上眼鏡前和戴上眼鏡后觀察到的遠(yuǎn)處帆船的情形，由此可以判斷出小明視力存在的問題以及所戴眼鏡的鏡片類型是（）A遠(yuǎn)視鏡 凸透鏡 B近視鏡 凹透鏡 C遠(yuǎn)視(yunsh)鏡 凹透鏡 D近視鏡 凸透

56、鏡 11善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)，張老師上課時，觀察遠(yuǎn)處的同學(xué)時要摘下眼鏡(ynjng)，而看近處的課本時，又要戴上眼鏡這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便張老師的眼睛屬于_（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）如圖所示的是一種新型眼鏡(ynjng)，這種眼鏡的鏡片分上下兩個區(qū)，A區(qū)厚薄均勻，B區(qū)可以矯正視力張老師戴上這種眼鏡就可以通過看遠(yuǎn)處同學(xué)_（填“A區(qū)”或“B區(qū)”），再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了12如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊在拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新

57、得到清晰的像，下列操作可行的是（）A將蠟燭(lzh)遠(yuǎn)離凸透鏡 B將光屏遠(yuǎn)離(yun l)凸透鏡 C將光屏靠近(kojn)凸透鏡 D將光屏和蠟燭同時遠(yuǎn)離凸透鏡 13下列關(guān)于矯正視力的說法中正確的是（）任何近視眼眼鏡的度數(shù)都是相同的配眼鏡時，兩鏡面的度數(shù)可能不相同配眼鏡時，兩鏡面的度數(shù)一定不相同近視眼也可以佩戴遠(yuǎn)視眼鏡進(jìn)行矯正14小琦所戴的眼鏡度數(shù)分別是：左眼100，右眼+300，則他的（）左眼為近視眼，右眼為遠(yuǎn)視眼左眼為遠(yuǎn)視眼，右眼為近視眼兩眼均為近視眼兩眼均為遠(yuǎn)視眼考查角度2 近視眼鏡與遠(yuǎn)視眼鏡的區(qū)分15如圖是把一副眼鏡放在太陽光下，在地面上看到的情形，由此可以判斷鏡片是（）A凸面鏡 B凹面

58、鏡 C凸透鏡 D凹透鏡 16報紙上放有小明的近視眼鏡(jn sh yn jn)，爸爸的老花鏡，奶奶的度數(shù)更深的老花鏡及媽媽的平光鏡，如圖，則奶奶的眼鏡是圖中的（）考查(koch)角度3 人眼(rn yn)成像的模擬實驗17如圖所示，是幾個焦距不同的凹透鏡和凸透鏡，現(xiàn)用一個能發(fā)出平行光束的光源和一組眼睛模型來探究矯正視力的方法 （1）模型中的凸透鏡相當(dāng)于_，燒瓶的后壁相當(dāng)于_，燒瓶中的藍(lán)色透明液體相當(dāng)于人眼中的玻璃體（2）用平行光束照射每個眼睛模型，根據(jù)光束聚焦位置可以確定甲是_眼模型，乙是_眼模型，丙是_眼模型（3）在探究近視眼的矯正過程中，你認(rèn)為在_模型前加一個(y )_合適的_鏡，能使光束

59、會聚在視網(wǎng)膜上（4）在探究(tnji)遠(yuǎn)視眼的矯正過程中，你認(rèn)為在_模型前加一個_合適的_鏡，能使光束會聚在視網(wǎng)膜上.鏈接(lin ji)中考真題練命題角度1 近視，遠(yuǎn)視的判斷與矯正18如圖是某人看遠(yuǎn)處物體時，眼睛成像的光路示意圖，則此人的眼睛是（） A近視眼，應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡 B近視眼，應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡 C遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡 D遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡 19某小組同學(xué)在做凸透鏡成像實驗時，在圖所示光具座上得到一個清晰的像他們把一個近視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清他們想再次得到清晰的像，下面是他們的分析，正確的是（）A近視眼鏡鏡

60、片對光線有發(fā)散(fsn)作用，光屏應(yīng)向左調(diào) B近視眼鏡鏡片對光線有發(fā)散(fsn)作用，光屏應(yīng)向右調(diào) C近視眼鏡(jn sh yn jn)鏡片對光線有會聚作用，光屏應(yīng)向左調(diào) D近視眼鏡鏡片對光線有會聚作用，光屏應(yīng)向右調(diào)命題角度2 模擬人眼成像實驗20用如圖所示裝置模擬人眼成像情況，此時燭焰在光屏上成清晰的像（1）實驗時，應(yīng)使?fàn)T焰和_的中心位于凸透鏡的主光軸上（2）圖中物距u應(yīng)滿足_Au2fBu=2fCfu2fDuf（3）當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時，燭焰的像將落在光屏的_（填“前”或“后”）方（4）在第（3）小題的情況下，若用此實驗?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該進(jìn)行的操作是( )A將光