青少年心靈家園發(fā)展規(guī)劃

1、 2014年江蘇揚(yáng)州青少年心靈家園發(fā)展規(guī)劃 江蘇揚(yáng)州心靈家園，是中國青少年心理健康成長教育公益計(jì)劃十百千萬工程在江蘇揚(yáng)州的家園中心，是揚(yáng)州市唯一授權(quán)開展青少年心理健康教育輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，揚(yáng)州心靈家園依托親子軍成長俱樂部近年來的資源和影響力，從而加強(qiáng)青少年心理健康和成長教育宣傳力度，擴(kuò)大影響力，揚(yáng)州家園是2013年12月成立，2014年起，江蘇揚(yáng)州青少年心靈家園隸屬于團(tuán)中央青少年發(fā)展服務(wù)中心。以此契機(jī)啟動(dòng)揚(yáng)州公益計(jì)劃。一、成立至今工作回顧揚(yáng)州心靈家園成立至今，積極響應(yīng)工程辦指示，在揚(yáng)州掀起一輪青少年心理健康成長教育的公益浪潮，從北京年會(huì)回來，我們組織了一場公益活動(dòng)2013圣誕懷舊電影風(fēng)”露天電影，隨

2、著越來越多的精彩生活，露天電影在上世紀(jì)90年代后逐漸“退出江湖”，現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)不知道什么是露天電影。揚(yáng)州心靈家園為此在圣誕節(jié)前精心策劃了一次特別的圣誕活動(dòng)“2013圣誕懷舊電影風(fēng)”，還原歷史，讓孩子真正感受一次時(shí)代滾過的車輪，給孩子們一個(gè)金色的童年記憶。二、江蘇揚(yáng)州心靈家園的五年發(fā)展目標(biāo)（20142018年）。 在五年時(shí)間內(nèi)，以中國青少年心理健康成長教育十百千萬工程為依托，以江蘇揚(yáng)州青少年心靈家園為中心，以各市、區(qū)、縣、校園以及社區(qū)為基點(diǎn)，以網(wǎng)癮青少年、家長、在校老師為主要對(duì)象，以青少年網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師和青少年心靈成長指導(dǎo)師兩大課程認(rèn)證培訓(xùn)為重點(diǎn)，以青少年心理輔導(dǎo)和預(yù)防網(wǎng)癮為方向，逐步培養(yǎng)一支

3、以心理咨詢師、中小學(xué)在職老師和心理系大學(xué)生為主體的青少年網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師專業(yè)團(tuán)隊(duì)；利用好親子軍成長俱樂部原先開發(fā)的青少年成長系列課程，將課程服務(wù)到揚(yáng)州心靈家園培訓(xùn)體系當(dāng)中；將親子軍成長俱樂部與揚(yáng)州心靈家園并軌操作，真正達(dá)到青少年心理健康成長教育典范，從而讓江蘇揚(yáng)州青少年心靈家園成為江蘇優(yōu)秀示范性家園，乃至成為全國示范家園。三、江蘇揚(yáng)州青少年心靈家園2014年工作指導(dǎo)思想江蘇揚(yáng)州青少年心靈家園2014年的發(fā)展目標(biāo)：以中國青少年心理健康成長教育公益計(jì)劃2014工作簡報(bào)為指導(dǎo)，借助團(tuán)中央十百千萬工程項(xiàng)目的影響力，以“親子軍成長俱樂部研發(fā)各種課程體系”為出發(fā)點(diǎn)，聯(lián)合江蘇其他城市家園和揚(yáng)州青少年心理輔導(dǎo)專業(yè)

4、機(jī)構(gòu)和青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源，組建切實(shí)發(fā)揮作用的青少年網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師專家隊(duì)伍和志愿者導(dǎo)師隊(duì)伍，集中力量共同開展青少年心理健康教育公益活動(dòng)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)；和各級(jí)教育部門、團(tuán)組織以及學(xué)校聯(lián)合，以中小學(xué)在職老師、心理教育、計(jì)算機(jī)老師和大專院校心理系的大學(xué)生為對(duì)象，培養(yǎng)青少年網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師和青少年心靈成長指導(dǎo)師50名，形成青少年心理輔導(dǎo)課程、家長課程和志愿者活動(dòng)沙龍三大體系，讓江蘇揚(yáng)州青少年心靈家園在揚(yáng)州青少年心理教育界形成初步影響力，成為教育部門、團(tuán)市委和學(xué)校穩(wěn)定的合作者，獲得政府一定程度上的政策支持和財(cái)政支持。四、江蘇揚(yáng)州青少年心靈家園2014年實(shí)施計(jì)劃 （一）申辦機(jī)構(gòu)，江蘇揚(yáng)州心靈家園落地生根

5、。積極為揚(yáng)州心靈家園創(chuàng)造條件，把江蘇揚(yáng)州青少年心靈家園申辦成民辦非企業(yè)機(jī)構(gòu)，并逐漸成為政府扶持的關(guān)注青少年心理成長教育的專業(yè)性公益項(xiàng)目。 （二）組建全方位的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。邀請(qǐng)揚(yáng)州大學(xué)、教育界、心理界有意愿度、有時(shí)間的青少年心理教育專家，組建志愿者導(dǎo)師專家團(tuán)隊(duì)；邀請(qǐng)心理咨詢師、高校心理老師、中小學(xué)校長等，組成青少年心理教育10人講師團(tuán)隊(duì)；以第一批“青少年網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師”為基礎(chǔ)，吸收心理咨詢師、中小學(xué)心理老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員等，組成的50名自愿者團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮江蘇揚(yáng)州心靈家園在青少年心靈成長中的作用。 （三）開展新職業(yè)人才培養(yǎng)工程。走進(jìn)大學(xué)校園、聯(lián)手心理咨詢機(jī)構(gòu)，開展“青少年網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師”和“青少年心靈成長

6、導(dǎo)師”的宣傳推廣和職業(yè)資格證書培訓(xùn)工作，培養(yǎng)50名青少年網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師和青少年心靈成長導(dǎo)師。 （四）招募50名專業(yè)青少年心理健康志愿者導(dǎo)師，開展每兩周一次的志愿者活動(dòng)沙龍，利用志愿者沙龍形成志愿者成長機(jī)制。通過網(wǎng)絡(luò)、微信、QQ群等多種形式，在心理咨詢師、中小學(xué)教師、中小學(xué)團(tuán)隊(duì)干部、退休教師等人群中，選擇能堅(jiān)持值班、具有志愿精神、提供志愿服務(wù)的人，組成50名青少年心理健康志愿者導(dǎo)師隊(duì)伍，志愿者隊(duì)伍，嚴(yán)格把關(guān)，寧缺毋濫，避免只有志愿者的名，而不履行志愿者義務(wù)的現(xiàn)象出現(xiàn)。做好志愿者年度培訓(xùn)計(jì)劃，利用專家和講師的專業(yè)特長，對(duì)50名青少年心理健康志愿者，根據(jù)家園發(fā)展的需要，根據(jù)專業(yè)取向和家園未來發(fā)展的需要

7、，進(jìn)行兩周一次的相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)，提高志愿者的專業(yè)能力，對(duì)青少年及其家長提供更為專業(yè)的服務(wù)。同時(shí)，也為明年各區(qū)縣青少年心靈家園的建立，培養(yǎng)人才。 （五） 結(jié)合青少年的培訓(xùn)工作，開展青少年心理健康公益活動(dòng)進(jìn)社區(qū)進(jìn)校園活動(dòng)。根據(jù)青少年發(fā)展不同階段教育的主題，做出2014年青少年心靈家園進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校公益活動(dòng)方案，并做出具體的活動(dòng)安排。根據(jù)方案安排，組織志愿者就青少年網(wǎng)癮預(yù)防、家庭教育、親子關(guān)系、中高考減壓等主題，在社區(qū)和學(xué)校進(jìn)行講座、現(xiàn)場咨詢、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、報(bào)紙專欄、才藝表演等，面對(duì)面解決父母和孩子成長中遇到的問題，開展家長沙龍，舉辦家庭教育講座、工作坊，選擇12所學(xué)校，把已經(jīng)啟動(dòng)的親子教育體系落到

8、實(shí)處，真正了解家長家庭教育的需求，形成具體、有效、可操作、受家長歡迎的家庭教育體系。提高江蘇揚(yáng)州青少年心靈家園的社會(huì)影響力。 （六）開展夏（冬）令營。走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū)，積極宣傳城市家園青少年“假期活動(dòng)營”。對(duì)于親子軍成長俱樂部已經(jīng)成熟夏令營、冬令營課程體系直接引進(jìn)家園，共同推動(dòng)夏令營、冬令營在當(dāng)?shù)匕l(fā)展，2014年1月24-25日我將與親子軍成長俱樂部聯(lián)合舉辦家園成立以來的首期冬令營，冬令營主題：穿越寒假體驗(yàn)營，通過歷史文化演繹自信、舞動(dòng)情商。樹立青少年正確價(jià)值觀、修煉內(nèi)在氣質(zhì)，訓(xùn)練組織、協(xié)作技能。通過真實(shí)生動(dòng)的職場體系，孩子可以自主選擇采編新聞、當(dāng)警察、當(dāng)消防員、當(dāng)主持人、開飛機(jī)、醫(yī)生護(hù)士或當(dāng)空姐等，通過角色的扮演來感知成人社會(huì)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，從而提升孩子的表達(dá)能力、動(dòng)手能力、理財(cái)能力、協(xié)作能力和責(zé)任心等，在2014年暑假將有專人具體負(fù)責(zé)夏令營活動(dòng)的組織，讓夏令營活動(dòng)落地進(jìn)行，豐富青少年的暑假生活。 （七）加強(qiáng)與媒體的合作，提高社會(huì)影響力。逐步在媒體開辟專題版塊，以宣傳江蘇揚(yáng)州青少年心靈家園，宣傳和普及網(wǎng)癮預(yù)防知識(shí)，提高的社會(huì)影響力。 2014年，是我們江蘇揚(yáng)州青少年心靈家園的啟動(dòng)年，也是我們?yōu)榍嗌倌晔聵I(yè)走上正軌，徹底讓青少年心靈家園在歷史文化名城揚(yáng)州落戶