主任工作計劃匯編8篇

1、Word - 3 -主任工作計劃匯編8篇 主任工作方案匯編8篇 光陰快速，一刺眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是收集整理的主任工作方案9篇，歡迎大家共享。 主任工作方案 篇1 經(jīng)過了一年的細心管理與整改，5班無論是在德育方面還是學(xué)習(xí)方面都上了一個新的臺階，基本上走入了正規(guī)，五(5)班主任工作方案。所以本學(xué)期連續(xù)接任本班的班主任工作，可以說是比較得心應(yīng)手了。記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。還記得曾經(jīng)看到過這樣一句話：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任；

2、班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。所以我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我新的一學(xué)期的工作準(zhǔn)備： 一、老師教學(xué)方面：1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對同學(xué)的進步要準(zhǔn)時賜予確定。對課堂紀(jì)律進行當(dāng)堂評定,周二班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)效果。2、留意抓好同學(xué)的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性,樹立必勝的信念,通過一幫一活動,使同學(xué)共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。詳細方案：全班綻開小組之間的競爭；同學(xué)之間也找好

3、自己的對手進行競爭。 3、連續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用，及 此處隱蔽8282個字液pH的調(diào)控在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)討論中的重要應(yīng)用。 【過程與方法】 1、能夠從結(jié)構(gòu)和組成上加以理解電解質(zhì)的相關(guān)概念，通過對試驗的探究和試驗結(jié)果的分析能從平衡移動的角度理解電離平衡及其移動和移動后結(jié)果比較； 2、通過分析酸或堿的稀溶液中c(H+)和c(OH-)的相對大小，加深理解pH的大小與酸堿性的關(guān)系； 【情感態(tài)度與價值觀】 1、通過同學(xué)小組探究試驗活動，培育同學(xué)自主探究創(chuàng)新精神和同學(xué)間的溝通合作學(xué)習(xí)的協(xié)作精神； 2、培育同學(xué)嚴厲仔細的試驗習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。 3、通過對弱電解質(zhì)的電離平衡的規(guī)律的總結(jié)讓同學(xué)體會事物變化的那種豐富多彩的內(nèi)在美； 4、通過試驗和實踐活動理解其原理的設(shè)計，了解化學(xué)定量分析的方法，學(xué)會用圖像和表格等方式去分析問題，提高從事科學(xué)探究的力量和綜合素養(yǎng)。 四、教學(xué)重難點 【教學(xué)重點】 1、電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念； 2、弱電解質(zhì)的概念以及弱電解質(zhì)的電離平衡； 【教學(xué)難點】弱電解質(zhì)的電離平衡 五、教學(xué)思路 【總體思路】以同學(xué)活動為主體，通過情境設(shè)置、老師引導(dǎo)，引出概念；以探究學(xué)習(xí)為基本方法，理論與實際相結(jié)合，探究影響化學(xué)反應(yīng)速率及反應(yīng)限度的因素。利用好“思索與溝通”“科學(xué)探究”“試驗”等欄目。 【過程】創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)發(fā)覺引入提出概念試驗探究學(xué)問總結(jié)深化，溝通思索概括建立概念體系實際應(yīng)用 六、