《寫出人物的個性》ppt7課件

1、抓住特征 展現(xiàn)個性寫出人物的個性作文指導班級：高一（3）班教師： 魯 冬時間： 04. 4. 6 學習目標： 知識目標：學習人物描寫的方法（肖像、 語言、事件等）。 能力目標：領會人物描寫的技巧，提高學 生進行人物描寫的能力。 德育目標：培養(yǎng)學生從生活中汲取營養(yǎng)， 珍愛生活的情感。 刻畫人物的方法：正面描寫：側面描寫： 肖像描寫 對比 語言描寫 環(huán)境 行動描寫 事件 等 心理描寫細節(jié)描寫等個性特征：指的是一個人的思想、品質、行為等方面的特征。這些特征都是在特定的社會環(huán)境和生活經(jīng)歷中形成的。由于人們的生活經(jīng)歷和所處的社會環(huán)境各不相同，所以個性的差異是普遍存在的。概念：指描寫人物的外形，包括 容貌

2、、體態(tài)、 表情、服飾等。？肖像描寫：(天底下沒有一片葉子是相同的) *注意：肖像描寫必須形象具體、生動逼真、 以形傳神。c、他，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一身青不青、藍不藍的梭布衣，提一柄九尺釘耙例：a、（他）即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。別里科夫b、他身材高大：青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕：一部亂蓬蓬花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎是多年沒有補，也沒有洗?？滓壹浩瑪嗑毩暎?運用肖像描寫的手法，口述班級里的一個同學（外貌，神態(tài)，綽號等），要求描述出他（她）的個性來。 大家一起猜他（她）是誰？語言描寫： （言為心聲） 人物自己要說的話，

3、 是表現(xiàn)人物性格的重要方面， 寫好富有個性的語言描寫是非常重要的。*注意： 要讓人物說他自己會說、該說的話， 切忌用作者的語言。 由于各個人的身份，地位，性情，經(jīng)歷不同， 因而說出來的話也就不相同， 語言描寫應符合對話者的這些特點。 C、他總要搖搖頭，低聲說：“當然，行是行的，這固然很好。可是千萬別鬧出什么亂子?！?b、(他）自己搖搖頭說：“不多不多，多乎 哉？不多也?！眲e里科夫例： a、“我真傻，真的，”“我單知道雪天時野獸在深山里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。 ”祥林嫂孔乙己片斷練習： 語言描寫寫作練習，描述班級的任課教師和同學. 抓住人物的獨特性的語言，符合人物的身份，性格和

4、場合等. 結合肖像等其他人物描寫方法。例： 魯提轄拳打鎮(zhèn)關西：魯提轄的俠義，豪爽的性格，在故事情節(jié)的不斷展開中得以深刻的體現(xiàn)。變色龍：作品運用個性化的語言表現(xiàn)人物性格，并用對話來構成完整的故事情節(jié)。從警官奧楚蔑洛夫處理小獵狗咬人的事件，刻畫了他媚上欺下、狡詐多變、趨炎附勢的卑劣形象。祝福：作品通過一系列的典型事件，刻畫了祥林嫂從一個典型的集中國勞動婦女美德于一身的普通農(nóng)婦，最終淪為乞丐，被舊社會所吞噬的鮮活的人物形象。 “它（文學作品）往往只有一個主人公， 一條線索； 往往只寫幾個小時或幾天之內集中發(fā)生的事， 但卻使讀者讀了以后可以聯(lián)想到更遠更多的事?！?茅盾以事敘人： 從錯綜復雜的矛盾沖突和

5、形形色色的生活事件中，選取最能展示人 物性格的事件，經(jīng)過提煉的加工改造的功夫，構成富有表現(xiàn)力的情節(jié)。這種提煉出來的典型事件， 才能把人物刻畫得出神入化。 細節(jié)描寫： 人物的個性特征需要通過真實的細節(jié)描寫體現(xiàn)出來。在刻畫人物過程中，細節(jié)描 寫對人物的個性化具有頭等重要的意義。真實的典的細節(jié)首先是行動方面的，也可以是語言方面的，或者是心理活動方面的，以及其它方面的。綜合性片斷作文練習： 通過典型事件來刻畫人物， 運用多種描寫手法展現(xiàn)人物的個性。 學生互評互改，組內評選，各組評比。 父 親 的 愛 （美）EBombeck 爹不懂得怎樣表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽媽則

6、把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責罵我們。 有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。 我在運動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？” 在我的生日會上，爹總是顯得有點不大相稱。他只是忙于吹汽球，布置餐桌，做雜務。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。 我翻閱照相冊時，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。 1、平

7、面人物的選材：選取二三事表現(xiàn)一個人某個方 面的個性和本質，其他與所選取的個性特征不吻 合的一律剔除。2、立體人物的選材：從不同側面來表現(xiàn)人物的某些 重要的個性特點，選材時就要選取幾件事來表現(xiàn) 一個人物的幾方面的個性本質和特點，把握人物 的整體風貌，從多方面，多角度去表現(xiàn)人物。3、運用多種人物描寫手法，肖像，語言，行動，心 理描寫等，寫出富有個性特點的人物。4、微處動情：借助細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物，選取典型， 真實的細節(jié)描寫來刻畫人物。方法指導： 以“我的”為題，寫一篇作文，要求從幾個方面（幾件事）來描寫人物，有真實生動的細節(jié)，抓住特征，表現(xiàn)個性，800字以上。 作業(yè)：謝謝觀看敬請指導 1、不要做刺

8、猬，能不與人結仇就不與人結仇，誰也不跟誰一輩子，有些事情沒必要記在心上。2、相遇總是猝不及防，而離別多是蓄謀已久，總有一些人會慢慢淡出你的生活，你要學會接受而不是懷念。3、其實每個人都很清楚自己想要什么，但并不是誰都有勇氣表達出來。漸漸才知道，心口如一，是一種何等的強大!4、有些路看起來很近，可是走下去卻很遠的，缺少耐心的人永遠走不到頭。人生，一半是現(xiàn)實，一半是夢想。5、沒什么好抱怨的，今天的每一步，都是在為之前的每一次選擇買單。每做一件事，都要想一想，日后打臉的時候疼不疼。6、過去的事情就讓它過去，一定要放下。學會狠心，學會獨立，學會微笑，學會丟棄不值得的感情。7、成功不是讓周圍的人都羨慕你

9、，稱贊你，而是讓周圍的人都需要你，離不開你。8、生活本來很不易，不必事事渴求別人的理解和認同，靜靜的過自己的生活。心若不動，風又奈何。你若不傷，歲月無恙。9、與其等著別人來愛你，不如自己努力愛自己，對自己好點，因為一輩子不長，對身邊的人好點，因為下輩子不一定能夠遇見。10、你迷茫的原因往往只有一個，那就是在本該拼命去努力的年紀，想得太多，做得太少。11、有一些人的出現(xiàn)，就是來給我們開眼的。所以，你一定要禁得起假話，受得住敷衍，忍得住欺騙，忘得了承諾，放得下一切。12、不要像個落難者，告訴別人你的不幸。逢人只說三分話，不可全拋一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保護你的，是你自己

10、的選擇。而真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。14、不要那么敏感，也不要那么心軟，太敏感和太心軟的人，肯定過得不快樂，別人隨便的一句話，你都要胡思亂想一整天。15、不要輕易去依賴一個人，它會成為你的習慣，當分別來臨，你失去的不是某個人，而是你精神的支柱;無論何時何地，都要學會獨立行走，它會讓你走得更坦然些。16、在不違背原則的情況下，對別人要寬容，能幫就幫，千萬不要把人逼絕了，給人留條后路，懂得從內心欣賞別人，雖然這很多時候很難。17、做不了決定的時候，讓時間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯，不留遺憾!18、不要太高估自己在集體中的力量，因為當你選擇離開時，就會發(fā)現(xiàn)即使沒有你，

11、太陽照常升起。19、時間不僅讓你看透別人，也讓你認清自己。很多時候，就是在跌跌拌拌中，我們學會了生活。20、命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。21、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。22、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。24、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。25、你心里最崇拜誰，不必變成那個人

12、，而是用那個人的精神和方法，去變成你自己。26、運氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。27、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。28、每個人身上都有惰性和消極情緒，成功的人都是懂得管理自己的情緒和克服自己的惰性，并像太陽一樣照亮身邊的人，激勵身邊的人。29、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方