技工院校教師專題教育教學(xué)方案編寫(xiě)格式

1、第一課“創(chuàng)新楷?！蓖鹾檐娛谡n對(duì)象11級(jí)各專業(yè)授課學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)（60分鐘）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展一系列學(xué)生的參與式活動(dòng)，以及教師對(duì)教材的分析，讓學(xué)生了解王洪軍技能成才的成長(zhǎng)過(guò)程，掌握王洪軍成才的要領(lǐng)。情感與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同王洪軍在崗位中愛(ài)崗敬業(yè)、勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)新的職業(yè)操守，領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)他解決問(wèn)題的思路。行為（能力）目標(biāo)：通過(guò)對(duì)王洪軍人物的分析，指導(dǎo)學(xué)生了解并掌握解決問(wèn)題的要領(lǐng)，提升總結(jié)歸納能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)精神等等，逐步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：1-王洪軍一一從小技工大大技師2、王洪軍的創(chuàng)新之路難點(diǎn)：1、技能對(duì)于技術(shù)工人的重要性，讓我校學(xué)生重視技能

2、的學(xué)習(xí)2、技能成才有方法，方法如何尋找？如何運(yùn)用？教材處理思路榜樣是怎么來(lái)的？我們已經(jīng)習(xí)慣地知道榜樣是樹(shù)”起來(lái)的。這其中就潛伏了一個(gè)可怕的，甚至是致命的先天性弱點(diǎn)：我”樹(shù)榜樣，讓你”來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)形之中把人分成了兩類，一類是超越榜樣，操縱和制造榜樣的人上人”，一類是匍匐于榜樣腳下，對(duì)榜樣需仰視才見(jiàn)”的人下人”。本教案的設(shè)計(jì)嘗試打破“樹(shù)”榜樣的傳統(tǒng)模式，以PLA教學(xué)方法為載體，具體運(yùn)用小組討論法、頭腦風(fēng)暴法、多媒體展示法、PLA互動(dòng)等,讓王洪軍毫無(wú)刻意痕跡的走近學(xué)生。讓學(xué)生在參與式互動(dòng)中，了解王洪軍，學(xué)習(xí)他成才過(guò)程中踏實(shí)敬業(yè)、潛心專研、勇攀技能高峰、用于創(chuàng)新實(shí)踐、無(wú)私傳技帶徒的高尚品質(zhì)，汲取他技能成

3、才的方法。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課（8分鐘）一位名人曾說(shuō)：“播撒一種思想，收獲一種行為；播撒一種行為，收獲一種習(xí)慣；播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格；播撒一種性格，收獲一種命運(yùn)?！蹦敲?，播撒一種榜樣，必將收獲一種無(wú)窮的力量。本學(xué)期將接觸10位從一線工人成長(zhǎng)起來(lái)的技術(shù)工人，看看他們?cè)谖覀冞@個(gè)年紀(jì)時(shí)確立了什么樣的目標(biāo)，平時(shí)又是如何努力的，能在平凡的崗位上做出一番不平凡的事業(yè)。“不做就永遠(yuǎn)不行，做了總有f能行?！币环N堅(jiān)定的信念成就了一個(gè)人的命運(yùn)。這種信念的堅(jiān)定執(zhí)行者，就是王洪軍。活動(dòng)設(shè)計(jì)一一形成小組（共30人，分5組，每組6人）目標(biāo)：參與者形成小組所有人都活躍起來(lái)材料：每人一張標(biāo)有自己的動(dòng)物聲音和動(dòng)物家庭名字的卡

4、片PLA教學(xué)步驟：法1、準(zhǔn)備一些卡片，每張卡片標(biāo)上6人小組中的一個(gè)動(dòng)物聲音，如雞、羊、狗、鴨、獅子等。形成的小組取名為各種動(dòng)物之家。2、給每個(gè)人一張卡片，讓他們?cè)谖葑永锼奶幾邉?dòng)，與遇到的人彼此用動(dòng)物的聲音交流，告訴對(duì)方自己的角色。3、教師告訴學(xué)生，當(dāng)自己大聲喊“家庭重組”時(shí)，大家必須盡力去組成一個(gè)家庭。這是只有每個(gè)人都大聲的學(xué)動(dòng)物叫，才能很快組成家庭。4、確定每組的領(lǐng)導(dǎo)者和記錄員。領(lǐng)導(dǎo)者將主持小組的活動(dòng)，協(xié)調(diào)小組氛圍，完成小組任務(wù)。記錄員快速記錄每位成員的行為和表述，并歸納總結(jié)。5、當(dāng)所有的小組都很活躍，大家都很放松時(shí)，利用剛剛成立的家庭成員小組繼續(xù)進(jìn)行下面的小組活動(dòng)?！就ㄟ^(guò)這種特殊的分組方式

5、，即活躍了氛圍，又形成小組，一組兩得】教室座位安排：A組B組E組D組活動(dòng)設(shè)計(jì)一一認(rèn)識(shí)當(dāng)前的你（小組討論）1、討論主題：同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)選擇來(lái)寧波技師學(xué)院學(xué)習(xí)？在學(xué)習(xí)上有什么樣的期望？畢業(yè)時(shí)技術(shù)能達(dá)到怎樣的水平？希望自己成為一個(gè)什么樣的人？2、小組討論（每位同學(xué)針對(duì)問(wèn)題先思考3分鐘，再進(jìn)行小組討論。）3、討論結(jié)果分享：每個(gè)小組派一名代表，上臺(tái)將本組討論結(jié)果進(jìn)行展示分享總結(jié)：從同學(xué)們的交流結(jié)果看，大部分同學(xué)來(lái)技工學(xué)校學(xué)習(xí)，目標(biāo)很明確，是來(lái)學(xué)技術(shù)的，都希望學(xué)有所成，技術(shù)達(dá)到一定程度，成為一個(gè)受人尊重，對(duì)企業(yè)對(duì)社會(huì)有用的人。但，大家對(duì)技術(shù)能達(dá)到什么程度，解決什么難題，都不甚了解，沒(méi)有概念。教授新課一、技

6、、技能、技工（12分鐘）技：從手，從支，由手和支組成。“支”意為“支撐”。“手”與“支”聯(lián)合起來(lái)表示“一種維持生活的手藝，它像人的四肢可以支撐本體那樣支撐人的生活”。本義：人賴以謀生的手藝技能：掌握運(yùn)用專門技術(shù)的能力。技工：有專長(zhǎng)的技術(shù)工人。今天我們要走進(jìn)的掌握專長(zhǎng)的技術(shù)工人一一王洪軍。視頻欣賞：王洪軍：振興民族汽車工業(yè)王洪軍：汽車企業(yè)一一一線工人貴在學(xué)習(xí)與創(chuàng)新快速閱讀：“創(chuàng)新楷?！蓖鹾檐娀顒?dòng)設(shè)計(jì)一一頭腦風(fēng)暴法話“洪軍”面對(duì)“王洪軍”這個(gè)名字，你頭腦中首先閃現(xiàn)的是什么？請(qǐng)用幾個(gè)詞概括。1、每人發(fā)一張小紙條，每位同學(xué)思考片刻并寫(xiě)在小紙條上。（該步驟的目的是讓每位同學(xué)都積極參與，消除課堂提問(wèn)的恐懼

7、感和自我排除的消極心態(tài)。）2、有意識(shí)的隨即抽學(xué)生發(fā)言。（不要以老師個(gè)人的價(jià)值觀為評(píng)判去輕易的對(duì)學(xué)生發(fā)言作出評(píng)價(jià)。）學(xué)生發(fā)言如下：技校畢業(yè)鉞金王高級(jí)技師制造工具聰明吃苦耐勞一汽大眾二、從小技工到大技師（10分鐘）命運(yùn)掌握在自己手里。王洪軍一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，從最初的汽車空調(diào)維修工到鉞金工，到技師，這一步步的跨越，從小技工到大技師，他有一套專門解決問(wèn)題的金鑰匙。當(dāng)?shù)聡?guó)專家掄起大錘砸壞白車身時(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了。如何把車身修補(bǔ)起來(lái)？當(dāng)你碰到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你會(huì)如何處理？（學(xué)生思考片刻后回答）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：面對(duì)此景，如果你身在當(dāng)時(shí)，會(huì)有泥中想法？請(qǐng)學(xué)生思考并回答。面對(duì)問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)一下王洪軍是如何解決這個(gè)問(wèn)題的。圖

8、書(shū)館查閱相關(guān)資料書(shū)店購(gòu)買相關(guān)書(shū)籍實(shí)踐操作，反復(fù)揣摩，再操作跟隨有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)，打下手，練硬手敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的嘗試請(qǐng)同學(xué)們借用王洪軍的解決問(wèn)題的方法，嘗試去解決實(shí)際生活中碰到的技術(shù)問(wèn)題。三、不做就永遠(yuǎn)不行，做了總有一天能行一一把小工具做出大文章（20分鐘）工具，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，原指工作時(shí)所需用的器具，后引申為為達(dá)到、完成或促進(jìn)某一事物的手段。哲學(xué)家曾經(jīng)認(rèn)為只有人類才會(huì)運(yùn)用工具，因此將人定義為懂得運(yùn)用工具的動(dòng)物?？墒怯^察發(fā)現(xiàn)黑猩猩及其他動(dòng)物，特別是靈長(zhǎng)類動(dòng)物，和某些鳥(niǎo)類（如渡鴉）及海獺等都能使用工具。之后，哲學(xué)家認(rèn)為只有人類才有制造工具的能力，直到動(dòng)物學(xué)家觀察到某些鳥(niǎo)類和猴子也會(huì)制造工具為止。大部分人

9、類學(xué)家相信工具的使用是人類進(jìn)化史上重要的一步；人類發(fā)展出與其他手指相對(duì)的拇指用以把握工具，而智力的進(jìn)步能幫助人類適當(dāng)運(yùn)用工具。提問(wèn)：1、請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，使用過(guò)哪些工具，有拆卸過(guò)什么物品？請(qǐng)與你的同桌交流。2、隨即抽取個(gè)別同學(xué)講講用過(guò)的工具、拆過(guò)的東西和感受。剛才，同學(xué)們都提到過(guò)螺絲刀，無(wú)論是一字還是十字，東西雖小，可用處卻大著。實(shí)物展示螺絲刀。小小工具的發(fā)明給人類社會(huì)節(jié)省了很多的代價(jià)耗費(fèi)。有誰(shuí)知道十字螺絲刀的誕生嗎？多媒體展示一一十字螺釘?shù)恼Q生在硬木板上擰螺釘，是重復(fù)性很強(qiáng)的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。而美國(guó)青年菲利普卻在這項(xiàng)簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新點(diǎn)。一次，在擰螺釘時(shí)，由于木板很硬，螺釘帽上的一字形

10、溝滑了扣。他想了想，用鋼鋸把溝鋸的深一點(diǎn)，螺釘就能接著用了。但他的嘗試并未到此為止，他拿著鋼鋸在螺帽上來(lái)回比量，終于想出了更好的辦法：在螺帽上鋸一條與原來(lái)的溝垂直交叉的溝，一種新的螺釘一一十字螺釘在他手中誕生了。總結(jié)領(lǐng)悟：一線勞動(dòng)者與學(xué)者、專家相比較，優(yōu)勢(shì)在于動(dòng)手能力。它既是創(chuàng)新的源泉質(zhì)疑，也是檢驗(yàn)創(chuàng)新成果的重要手段。同上，王洪軍雖然是鉞金王，但卻是制作工具的高手，給企業(yè)創(chuàng)造了無(wú)限價(jià)值，包括經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益。實(shí)踐出真知，他能成為制作工具的高手，當(dāng)然也是從不會(huì)開(kāi)始的。從嘗到甜頭到一發(fā)不可收拾，工具的創(chuàng)制給他本人帶去了榮譽(yù)和生活的改善。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第7-14頁(yè)。這一切的成功，源于他的一種堅(jiān)定

11、信念：不做永遠(yuǎn)不行，做了總有一天能行。正是這堅(jiān)定地信念，幫助王洪軍實(shí)現(xiàn)一次次的挑戰(zhàn)一一突破一一超越。思考：例舉一例王洪軍遇到的挑戰(zhàn)，他是如何突破，最終實(shí)現(xiàn)超越的？小組討論，并請(qǐng)各小組代表分享討論結(jié)果。1、繡側(cè)圍的鉤子交教工程師一一強(qiáng)度：高碳鋼韌度：要用不同的熱處理方法學(xué)習(xí)金屬材料、熱處理原理反復(fù)試驗(yàn)2、拔坑器（繡漆面車身）嘗試不同的膠跑20多次化工商店專程向長(zhǎng)春理工大學(xué)化工專家咨詢反復(fù)試驗(yàn)3、焊點(diǎn)檢測(cè)碰到的難題：怎樣在不適用超聲檢測(cè)的情況下，同樣unsubscribe可靠地完成焊點(diǎn)檢測(cè)48小時(shí)在技術(shù)資料和車身小樣里思考列出諸多原因，再一一排除找出關(guān)鍵問(wèn)題比對(duì)材料交想到日常生活中的瓶起子一一杠桿

12、原理專用檢測(cè)工具完成，解決了問(wèn)題，讓德國(guó)專家驚訝不已四、王洪軍語(yǔ)錄（5分鐘）多媒體展示1、“當(dāng)我攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題時(shí)，就感到特別快樂(lè)；當(dāng)自己的創(chuàng)造發(fā)明給公司帶來(lái)效益時(shí)，就感到特別快樂(lè)?！?、“學(xué)技術(shù)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，你糊弄他一時(shí)，它糊弄你一輩子?！?、“鉞金整修雖說(shuō)苦點(diǎn)，干好了就是高技能，只要馬路上有汽車開(kāi)，就有你的飯碗在?！?、“沒(méi)啥，你要真學(xué)好了，我這口子就沒(méi)白劃?！?、“榮譽(yù)是別人給的，功夫是自己練的，有了真功夫，人活得才踏實(shí)。我還是爭(zhēng)取做一名副其實(shí)的鉞金王吧。”要求：大聲齊聲朗讀王洪軍語(yǔ)錄，內(nèi)化為自身素質(zhì)修煉的動(dòng)力。總結(jié)：王洪軍敢于超越、勇于創(chuàng)新，研制出填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的汽車表面整修感

13、覺(jué)47種，2000余件，創(chuàng)新123中轎車整修方法，為企業(yè)創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益6000多萬(wàn)元。教學(xué)效果寫(xiě)一篇關(guān)于王洪軍語(yǔ)錄的某一句的心得體會(huì)。內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限，體評(píng)價(jià)會(huì)應(yīng)深刻。第二課鐵人精神的傳承者一記“工人發(fā)明家”代旭升授課對(duì)象11級(jí)各專業(yè)授課學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)(60分鐘)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)自學(xué)、觀看視頻、小組討論、教師引導(dǎo)，了解“工人發(fā)明家”代旭升的成長(zhǎng)歷程，學(xué)習(xí)并掌握代旭升技能成才的精髓。情感與價(jià)值觀目標(biāo)：崇尚技能，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗的職業(yè)情感和職業(yè)操守，讓技能成才觀念深入人心，并付諸于實(shí)踐。行為能力目標(biāo)：1、信息處理能力一一明確教師布置的任務(wù)，閱讀資料、查找所需要信息，對(duì)材料進(jìn)行選擇和整理2

14、、與人交流能力一一圍繞主題參與小組討論，使用規(guī)范易懂諦言，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和表情，清楚地表達(dá)自己的意見(jiàn)。3、自我學(xué)習(xí)能力一一在教師指導(dǎo)下，自學(xué)相關(guān)材料，展示通過(guò)學(xué)習(xí)所得到的成果。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：代旭升面對(duì)困難不畏懼不退縮，迎難而上，創(chuàng)新技術(shù)。難點(diǎn)：代旭升如何解決問(wèn)題，走上打好基礎(chǔ)、掌握技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造的成才之路。教材處理思路授課對(duì)象是剛初中畢業(yè)、踏入技校的新生。石油工人出生的代旭升楷模形象對(duì)學(xué)生而言比較陌生，與學(xué)生有品目離感。同時(shí)，技校新生對(duì)他的所學(xué)專業(yè)和所需掌握的技能暫時(shí)沒(méi)有概念。于上，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路為：(1)課前布置任務(wù)，要求學(xué)生閱讀事跡讀本代旭開(kāi)篇，網(wǎng)上查閱并整理相關(guān)資料，對(duì)代旭升有個(gè)初

15、步的印象。(2)課堂教學(xué)中，首先通過(guò)頭腦風(fēng)暴法，給出“代旭升”三字，學(xué)生由此想到什么的教學(xué)設(shè)計(jì)，了解學(xué)生對(duì)代旭升的認(rèn)識(shí)程度。(3)觀看視頻資料，通過(guò)眼觀耳聽(tīng)的直觀方式呈現(xiàn)資料，讓學(xué)生進(jìn)一步走近代旭升。(4)通過(guò)小組討論，完成“他是如何打好基礎(chǔ)、掌握技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造？”表格的填寫(xiě)，從而使學(xué)生領(lǐng)悟到代旭升攻克難關(guān)、練就高超技能、開(kāi)拓創(chuàng)新的艱辛和從中蘊(yùn)含的優(yōu)良品質(zhì)，掌握其解決問(wèn)題的方法。【一】回顧“創(chuàng)新楷模”王洪軍（3分鐘）視頻回顧：王洪軍事跡【二】導(dǎo)入新課，找到新課的切入點(diǎn)。（7分鐘）導(dǎo)入新課：石油：（多媒體圖片展示）石油又稱原油，是從地下深處開(kāi)采的棕黑色可燃粘稠液體。它是古代海洋或湖泊中的生物經(jīng)過(guò)

16、漫長(zhǎng)的演化形成的混合物，與煤一樣屬于化石燃料。石油主要被用來(lái)作為燃油和汽油，燃料油和汽油組成目前世界上最重要的一次能源之一。石油也是許多化學(xué)工業(yè)產(chǎn)品如溶液、化肥、殺蟲(chóng)劑和塑料等的原料。研究表明，石油的生成至少需要200萬(wàn)年的時(shí)間，在現(xiàn)今已發(fā)現(xiàn)的油藏中，時(shí)間最老的可達(dá)到5億年之久。今天90%的運(yùn)輸能量是依靠石油獲得的。石油運(yùn)輸方便、能量密度高，因此是最重要的運(yùn)輸驅(qū)動(dòng)能源。此外它是許多工業(yè)化學(xué)產(chǎn)品的原料，因此它是目前世界上最重要的商品之一。教學(xué)過(guò)程由上得知，石油是不可再生資源，但石油又是世界上最重要的商品。中國(guó)也致力于石油的開(kāi)采。在勝利油田，西風(fēng)烈，烈風(fēng)沒(méi)有把他吹倒；荒原苦，苦荒沒(méi)有把他嚇走?；脑?/p>

17、流淌的石油讓他燃燒著激情，迸發(fā)出靈感，寫(xiě)出了38年的執(zhí)著，捧出了38年的堅(jiān)守。這就是鐵人精神的傳承者一一“工人發(fā)明家”代旭升。活動(dòng)設(shè)計(jì)一一頭腦風(fēng)暴法“代旭升”1、在黑板上寫(xiě)出“代旭升”三個(gè)字。2、提問(wèn)：當(dāng)聽(tīng)到“代旭升”這個(gè)名字時(shí)，在你腦海里想到的是什么？請(qǐng)用1分鐘時(shí)間靈光閃現(xiàn)，思考片刻。3、隨機(jī)讓幾名學(xué)生回答。要求一名記錄員迅速將學(xué)生的回答記在大紙上,老師不做任何語(yǔ)言的暗示和評(píng)判。學(xué)生答案如是：17歲初中畢業(yè)、采油工、獲過(guò)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、高級(jí)技師、鐵人精神、能吃苦、愛(ài)動(dòng)腦【三】直觀呈現(xiàn)視頻，走近鐵人精神（7分鐘）觀看：當(dāng)代石油工人代旭升的“創(chuàng)新人生”代旭開(kāi)：當(dāng)最好的石油工人通過(guò)視頻觀看，教師適

18、時(shí)拋出問(wèn)題，學(xué)生思考5分鐘。問(wèn)題：代旭升是如何練就本領(lǐng)、掌握技術(shù)的？他又是如何推陳出新的?【四】小組討論，完成圖表（13分鐘）小組討論要求：1、分成5小組，每組6人2、小組領(lǐng)導(dǎo)者組織討論，把握討論主題，營(yíng)造和諧氛圍3、記錄員完成、詳細(xì)、快速記錄討論結(jié)果4、選擇一名代表做最后的成果展示講演代旭升是如何打好基礎(chǔ)，掌握技術(shù)的？有什么啟示？時(shí)間需掌握的技術(shù)如何練就啟小他又哪些發(fā)明創(chuàng)造，這些創(chuàng)新都是針對(duì)什么問(wèn)題提出的？有什么啟示?發(fā)明創(chuàng)造針對(duì)的技術(shù)難題啟示【五】學(xué)生小組討論結(jié)果展示（10分鐘）1、每組推選1人將本組討論結(jié)果向大家展示2、每組對(duì)討論中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)眾提問(wèn)，其他小組學(xué)生可以判斷、解決問(wèn)題,或進(jìn)

19、行爭(zhēng)論?！玖吭u(píng)價(jià)（10分鐘）1、教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)各組討論中及討論結(jié)果中表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)不同之處，提出自己的處理意見(jiàn)。代旭升是如何打好基礎(chǔ)，掌握技術(shù)的？有什么啟示?時(shí)間需掌握的技術(shù)如何練就啟小2個(gè)月精蠟技術(shù)每天工余時(shí)間練上100遍勤奮努力3年專業(yè)知識(shí)和專業(yè)采油技術(shù)書(shū)籍刻苦攻讀刻苦他又哪些發(fā)明創(chuàng)造，這些創(chuàng)新都是針對(duì)什么問(wèn)題提出的？有什么啟示?發(fā)明創(chuàng)造針對(duì)的技術(shù)難題如何去解決問(wèn)題創(chuàng)新的粗管裝沙子井場(chǎng)規(guī)格化聯(lián)想到農(nóng)村軋麥子氣壓式加油包稠油開(kāi)發(fā)難題白天井上觀察，晚上在家JN-150型節(jié)能電加熱器管線低溫堵塞騎自行車考察，查閱資料構(gòu)思研究設(shè)計(jì)液壓式調(diào)平衡裝置難調(diào)平衡圖書(shū)館?？筒捎驮?、設(shè)計(jì)院?？鸵?/p>

20、動(dòng)式套管氣回收裝置油田快被開(kāi)采完時(shí)盯試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)受凍地洞泄壓式凡小抽子原油落地污水入?！爸灰蠈Ｑ?，下苦工，一線工人照樣能吧飄忽無(wú)形的天然氣裝進(jìn)口袋”2、共同分析完善表格，并在填表過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體悟代旭升的吃苦耐勞、開(kāi)拓創(chuàng)新、帶徒傳技、無(wú)私奉獻(xiàn)自己的專利等的高尚品質(zhì)?！酒摺堪駱泳驮谖疑磉叄?分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)相互表?yè)P(yáng)目標(biāo)：1、參與者發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處2、參與者主動(dòng)向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的欣賞步驟：1、所有學(xué)生都站起來(lái)，找到自己的同伴，先于對(duì)方握手，然后向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的欣賞，如“我最喜歡你的地方是”，“我最欣賞你的是”，“我認(rèn)為你最大的長(zhǎng)處是”，等等。2、兩人小組中一位組員完成以后，另外一位向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的欣賞。提示

21、：每個(gè)人都有他得有點(diǎn)。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的欣賞，并學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)。希望通過(guò)本活動(dòng)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)代旭升。1、如何理解代旭升的“句號(hào)行動(dòng)”？2、請(qǐng)?jiān)谡n后向本專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)或?qū)I(yè)老師了解本專業(yè)學(xué)習(xí)中需要掌握的技能有哪些？有哪些技能學(xué)習(xí)上的注意事項(xiàng)？并相互溝通、討論和理解。3、查閱專利、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、鐵人精神的相關(guān)詞條?！局R(shí)延伸】1、專利：專利（patent）一詞來(lái)源于拉丁語(yǔ)Litteraepatentes,意為公開(kāi)的信件或公共文獻(xiàn)，是中世紀(jì)的君主用來(lái)頒布某種特權(quán)的證明,后來(lái)指英國(guó)國(guó)王親自簽署的獨(dú)占權(quán)利證書(shū)。專利是世界上最大的技術(shù)信息源，據(jù)實(shí)證統(tǒng)計(jì)分析，專利包含了世界

22、科技信息的90%-95%基本解釋patent一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的首創(chuàng)者所擁有的受保護(hù)的獨(dú)享權(quán)益2、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)：國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)授予在技術(shù)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、推廣應(yīng)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果、促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，以及完成重大科學(xué)技術(shù)工程、計(jì)劃等過(guò)程中做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的中國(guó)公民和組織。教學(xué)效果評(píng)價(jià)技術(shù)創(chuàng)新性突出經(jīng)濟(jì)效益或者社會(huì)效益顯著經(jīng)過(guò)一年以上較大規(guī)模的實(shí)施應(yīng)用，轉(zhuǎn)化為直接的生產(chǎn)力，產(chǎn)生了很大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新的市場(chǎng)價(jià)值或者社會(huì)價(jià)值，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和國(guó)家安全作出了很大貢獻(xiàn)。國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)推動(dòng)行業(yè)科技進(jìn)步作用明顯項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新突出，轉(zhuǎn)化程度高，具有較強(qiáng)的示范、帶動(dòng)、輻射 和

23、擴(kuò)散能力，提高了行業(yè)的整體技術(shù)水平、競(jìng)爭(zhēng)能力和系統(tǒng)創(chuàng)新能力， 促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、優(yōu)化、升級(jí)及產(chǎn)品的更新?lián)Q代，或者開(kāi)拓了新 的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和新興產(chǎn)業(yè)，對(duì)行業(yè)的發(fā)展起了很大的推動(dòng)作用。1“鐵人”是五六十年代社會(huì)送給石油工人王進(jìn)喜的雅號(hào)，而鐵人精神是王進(jìn)喜崇高思想、優(yōu)秀品德的高度概括，也集中體現(xiàn)出我國(guó)石油工人精神風(fēng)貌。鐵人精神內(nèi)涵豐富，主要包括：“為國(guó)分憂、為民族爭(zhēng)氣”的愛(ài)國(guó)主義精神；“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；”有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“干工作要經(jīng)得起子孫萬(wàn)代檢查”“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實(shí)精神；“甘愿為黨和人民當(dāng)一輩子老黃牛”

24、，埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神等。鐵人精神無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都有著不朽的價(jià)值和永恒的生命力。第三課港口工人的坐標(biāo)記“藍(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞授課對(duì)象11級(jí)各專業(yè)授課學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)60分鐘教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到孔祥瑞知識(shí)改變命運(yùn)的觀點(diǎn)，明確辦法f比問(wèn)題多，掌握孔祥瑞解決問(wèn)題的方法情感與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)孔祥瑞的吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、不斷突破創(chuàng)新的品質(zhì)。意識(shí)到責(zé)任感的重要性，做一名責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)工人。弘揚(yáng)他恪盡職守、忘我工作的敬業(yè)精神；弘揚(yáng)他堅(jiān)持不懈、精益求精的學(xué)習(xí)精神；弘揚(yáng)他勤奮鉆研、不斷進(jìn)取的創(chuàng)造精神；弘揚(yáng)他勇攀高峰、爭(zhēng)創(chuàng)一流的拼搏相神行為（能力）目標(biāo)：在小組討論中，鍛煉學(xué)生自身，提高語(yǔ)言表達(dá)能力、與人溝通能力

25、。通過(guò)本課的其他活動(dòng)設(shè)計(jì)，鍛煉信息處理能力和欣賞他人的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：1、知識(shí)改變命運(yùn)，孔祥瑞守門學(xué)習(xí)方法。2、辦法一定比問(wèn)題多。難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，將孔祥瑞發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的思路方法內(nèi)化，為學(xué)生所用。教材處理思路對(duì)于楷模學(xué)習(xí)，不論從課堂學(xué)習(xí)，還是從實(shí)際運(yùn)用，都需要教師給學(xué)生以具體的指導(dǎo)。毛澤東同志說(shuō)：“我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船，就不能過(guò)。不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話。”技能成才是目標(biāo)，而技能成才方式方法，即“橋或船”。技能成才在彼岸，現(xiàn)實(shí)生活在此岸。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)應(yīng)該架起由此達(dá)彼的橋梁。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，也會(huì)突出學(xué)生能力的鍛煉。1、本課首先視頻呈現(xiàn)孔祥瑞，

26、拋出他的四句座右銘，對(duì)他又初步認(rèn)識(shí)。2、知識(shí)改變命運(yùn)。通過(guò)小組討論，展示個(gè)人較成熟的學(xué)習(xí)方法，并學(xué)習(xí)孔祥瑞的學(xué)習(xí)方法。3、辦法f比問(wèn)題多。分析孔祥瑞面對(duì)難題時(shí)的解決方式方法。通過(guò)角色扮演，鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力。4、通過(guò)對(duì)話，感受孔祥瑞的責(zé)任感。學(xué)習(xí)孔祥瑞身上的這種敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏、創(chuàng)新的可貴精神導(dǎo)入新課（10分鐘）（多媒體）展示孔祥瑞的四句座右銘：只要磚研就一定有收獲；只要熟練就一定能精湛；只要不滿足就一定要?jiǎng)?chuàng)造；只要去追求就一定會(huì)卓越。38年來(lái)在港口裝卸生產(chǎn)一線的執(zhí)著堅(jiān)守、銳意創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，有個(gè)名字成了知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人的最好詮釋，成立天津港人人學(xué)習(xí)的“港口工人的坐標(biāo)”，并深深感動(dòng)了全中

27、國(guó)。這個(gè)名字的主人就是孔祥瑞。視頻呈現(xiàn)1、敬業(yè)奉獻(xiàn)：孔祥瑞2、孔祥瑞：“藍(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞初中畢業(yè)，但卻獲得了全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆趧?dòng)模范、創(chuàng)造上千萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)效益教學(xué)方法教授新課一、知識(shí)改變命運(yùn)一一可以沒(méi)有文憑，不可以沒(méi)有知識(shí)（15分鐘）1、知識(shí)改變命運(yùn)！知識(shí)就是力量，是徹底改變個(gè)人命運(yùn)的第一推動(dòng)力。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，誰(shuí)擁有知識(shí)、才華就等于把握住了自己命運(yùn)的咽喉；相反地，誰(shuí)的知識(shí)一窮二白則只能失宰于人?？傊痪湓?，知識(shí)改變命運(yùn)。拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無(wú)知的征服?！笨梢?jiàn)，知識(shí)是多么多么地重要。孔祥瑞就深刻的認(rèn)識(shí)到：“可以沒(méi)有文憑，不可以沒(méi)有知識(shí)”。2、孔祥瑞學(xué)習(xí)方

28、法孔祥瑞認(rèn)為只要努力鉆研、刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，工人同樣有施展才華的空間。他常帶著筆記本，上面密密麻麻記錄著他發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路。為盡快掌握從國(guó)外引進(jìn)的設(shè)備性能與操作技術(shù)，他每天把有關(guān)資料裝在書(shū)包里，有空就背，背完再到設(shè)備前對(duì)比了解孔祥瑞有著他自己的一套學(xué)習(xí)方法。專學(xué)專用法所學(xué)的東西必須與設(shè)備需要和實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去?？偨Y(jié)提高再學(xué)習(xí)法38年來(lái)，他都會(huì)講當(dāng)天設(shè)備出現(xiàn)的故障原因、修理過(guò)程、注意事項(xiàng)等，一一記錄在案。記筆記：重要性如何記筆記做到一以貫之孔祥瑞把書(shū)本上枯燥的死知識(shí)變成真知識(shí)、活知識(shí)，又將活知識(shí)轉(zhuǎn)化為真本領(lǐng)！活動(dòng)設(shè)計(jì)一一我成熟的學(xué)習(xí)方法1、在校學(xué)習(xí)了近十年，每

29、個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)將你認(rèn)同并踐行的學(xué)習(xí)方法拿出來(lái)，與與組員交流。什么方法？具體操作步驟？效果？2、小組根據(jù)交流結(jié)果，推選1-2種有效地具有普適性的學(xué)習(xí)方法介紹給大家，與大家分享。二、辦法一定比問(wèn)題多（15分鐘）孔祥瑞是一個(gè)閑不住的人，不發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不踏實(shí)，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題更不踏實(shí)，因?yàn)椴唤鉀Q問(wèn)題，他就吃不好飯，睡不著覺(jué)。1、小千斤頂與大門機(jī)的較量焊接在法蘭盤下的新型頂升支座應(yīng)運(yùn)而生2、門機(jī)主令器星形操作法2001年，孔祥瑞和工友們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次研究、實(shí)驗(yàn)，把門機(jī)抓斗進(jìn)艙打開(kāi)放料與輕鉤提升這兩個(gè)動(dòng)作合二為一，并將主令控制器手柄移動(dòng)軌跡由“十”字形豐富成“星”字形，把抓斗打開(kāi)和提升的兩個(gè)動(dòng)作用一個(gè)指令完

30、成。這項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新在全隊(duì)推廣后，生產(chǎn)效率顯著提高，門機(jī)每完成一鉤作業(yè)可以節(jié)省時(shí)間15.8秒，平均每天多作業(yè)480噸，當(dāng)年就為公司創(chuàng)造效益1600萬(wàn)元?；顒?dòng)設(shè)計(jì)一一你是否能獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持（角色扮演）活動(dòng)：找領(lǐng)導(dǎo)為應(yīng)聘者爭(zhēng)取機(jī)會(huì)公司要招聘一批技術(shù)員工，經(jīng)理吧這件事交給了你。經(jīng)過(guò)初試，從100銘應(yīng)聘者中篩選除10名優(yōu)秀者參加面試。面試即將開(kāi)始時(shí)，一位自稱是小何的朋友跑來(lái)告訴你，小何又被通知今天要參加面試；但是，不幸的是，小何同行的一位朋友突然出車禍了，他會(huì)晚些來(lái)參加面試，希望你能夠等等小何，給他一個(gè)機(jī)會(huì)。小何初試時(shí)成績(jī)很突出，當(dāng)時(shí)給你留下了很深的印象，本來(lái)心里都有點(diǎn)想錄用他了。但是，公司規(guī)定，沒(méi)有按時(shí)

31、參加面試的一律取消錄用資格，但你認(rèn)為小何的情況很特殊，你想找領(lǐng)導(dǎo)小何爭(zhēng)取一次機(jī)會(huì)，一位你知道公司要引進(jìn)一名真正有用的人才也并不容易好了，現(xiàn)在你要去找角色表演：1、同桌兩人，其中一人擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色，另一人擔(dān)當(dāng)招聘專員角色。2、由招聘專員向領(lǐng)導(dǎo)直接陳述自己的理由，并努力為小何爭(zhēng)取機(jī)會(huì)3、領(lǐng)導(dǎo)提出自己的質(zhì)疑，看被評(píng)估者如何回答。評(píng)估要點(diǎn)：1、被評(píng)估者陳述的理由是否充分。2、被評(píng)估者表述的行為動(dòng)機(jī)是否獲得信任。3、面對(duì)質(zhì)疑，被評(píng)估者的回答是否妥當(dāng)、有說(shuō)服力三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要再先進(jìn)的設(shè)備，也有不完善的地方（10分鐘）在談?wù)摪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題到底哪一個(gè)更重要之前，先看看打獵這個(gè)故事吧。如果把解決問(wèn)

32、題比喻成打獵時(shí)扣動(dòng)扳機(jī)擊中獵物的那一刻，那么試想，槍法的練習(xí)，尋找獵物的經(jīng)驗(yàn)以及接近獵物的方法等一系列準(zhǔn)備工作是不是比扣動(dòng)扳機(jī)的那一刻更重要呢？認(rèn)真體味打獵的故事，就可以充分理解“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要”的內(nèi)涵。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“提出（發(fā)現(xiàn)）一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更為重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許只是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技巧問(wèn)題。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度看舊問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！彼救苏且?yàn)樘岢隽私鉀Q牛頓力學(xué)體系中存在的問(wèn)題或矛盾而建立了相對(duì)論。教師提問(wèn)：我們來(lái)看看，孔祥瑞是如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決難題的？學(xué)生回答1、攻克了門機(jī)中心集電器頻頻發(fā)生短

33、路的技術(shù)難題。這是一塊難啃的骨頭，曾經(jīng)是全國(guó)港口門機(jī)屢屢出現(xiàn)的故障，一直讓制造廠商和技術(shù)專家感到棘手和頭疼?？紫槿鸷凸び褌冏屑?xì)翻閱資料，逐項(xiàng)分析排除,終于找出了設(shè)計(jì)上的缺陷。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的探孔祥瑞索攻關(guān)，最后用萬(wàn)向軸取代了卡隼式連接，巧妙解決了不同心易損壞的痼疾，完成了對(duì)門機(jī)中心集電器的技術(shù)改造。2、由于翻車機(jī)摘鉤桿設(shè)計(jì)不合理，很容易損壞，經(jīng)常造成車廂摘不了鉤，每月要停機(jī)二十幾次，維修起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，直接影響卸車效率?？紫槿鹜ㄟ^(guò)研究力學(xué)原理，找出“緩沖杠桿自身承受應(yīng)力，簡(jiǎn)化維修更換程序”兩個(gè)突破點(diǎn)加以改進(jìn)，將原來(lái)單根一米長(zhǎng)的摘鉤桿變成三截，中間用法蘭盤連接，便于調(diào)整角度。這樣一來(lái)，不僅減輕了摘鉤桿

34、的承受力，延長(zhǎng)了使用壽命，而且拆裝也更加靈活，維修更換時(shí)間由原來(lái)的3小時(shí)縮短至15分鐘。3、煤碼頭的4個(gè)進(jìn)口轉(zhuǎn)接塔是連接皮帶長(zhǎng)廊運(yùn)輸中的重要設(shè)備。隨著碼頭上大塊煤種作業(yè)增多，轉(zhuǎn)接塔擋板上的耐磨板受損嚴(yán)重，經(jīng)常需要更換。換一塊耐磨板要用30分鐘，生產(chǎn)受到影響?？紫槿鹨庾R(shí)到這是一個(gè)必須排除的隱患。通過(guò)查看轉(zhuǎn)接塔擋板結(jié)構(gòu)圖和對(duì)耐磨板現(xiàn)有抗壓抗熱性能進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)，他決定在原耐磨板上加裝用鋼板制成的網(wǎng)格。這樣，皮帶傳輸中落下的粉煤就可以在網(wǎng)格里存住，避免大塊煤直接沖擊耐磨板。四、責(zé)任感一一把企業(yè)的事當(dāng)成自己的事（5分鐘）“我只是一個(gè)普通的工人，但我知道我們工人應(yīng)該有一種責(zé)任感，把企業(yè)的事當(dāng)成自己的事，一

35、點(diǎn)一滴地做，忠誠(chéng)老實(shí)地做，最大限度地做?！彼哂袕?qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，全身心地投入到本職工作中，38年如一日，無(wú)怨無(wú)悔。如今，身教重于言教的孔祥瑞，不僅自己成為了“藍(lán)領(lǐng)專家”，而且還在天津港集團(tuán)帶出了一批年輕的技術(shù)能手，他用自己的成就證明了知識(shí)型工人的價(jià)值。課堂小結(jié)：陪養(yǎng)恪盡職守、忘我工作的敬業(yè)精神。立足本職、崗位成才的進(jìn)取精神?？炭嚆@研、迎難而上的拼搏精神。自主研發(fā)、勤奮開(kāi)拓的創(chuàng)新精神，是成長(zhǎng)成才的必由之路教學(xué)效果評(píng)價(jià)請(qǐng)將本課中學(xué)到的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到你的學(xué)習(xí)中!第四課實(shí)踐課：與勞動(dòng)模范面對(duì)面訪寧波港港口工人胡耀華、陳杰授課對(duì)象11級(jí)各專業(yè)班級(jí)授課學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次事件課增進(jìn)“實(shí)踐”

36、意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)和實(shí)踐是一個(gè)統(tǒng)一的整體，沒(méi)有脫離認(rèn)識(shí)的單純的實(shí)踐，同樣知識(shí)也離/、開(kāi)實(shí)踐。通過(guò)與楷模的接觸，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)重視動(dòng)手時(shí)，不要忘了我們同樣要重視思考，要在做中思考，要敏銳的在操作中進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考改進(jìn)方案，盡可能地把重復(fù)性操作提升為創(chuàng)造性實(shí)踐，從而提高實(shí)踐的效果。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：通過(guò)參觀北侖港，了解港口工人的具體工作，知道胡耀華、陳杰是如何在這平凡的崗位中做出不平凡的業(yè)績(jī)的。難點(diǎn)：通過(guò)本次德育實(shí)踐活動(dòng)課，是學(xué)生青楚地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐出真知?！皩?shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，循環(huán)往復(fù)，以至無(wú)窮。”教材處理思路我們學(xué)生大部分來(lái)自本地寧波，都知道寧波的城市名片一一書(shū)藏古今

37、、港通天下。港通天下的港就是寧波港。其中的北侖港離學(xué)校很近，其間也有很突出的勞動(dòng)楷模，是本次實(shí)踐課開(kāi)展的最好去處。本次實(shí)踐課設(shè)計(jì)如下：1、可先與寧波港股份有限公司相關(guān)部門聯(lián)系安排好實(shí)踐課的各環(huán)節(jié)。2、當(dāng)日參觀北侖港。3、參觀后與勞動(dòng)模范胡耀華、陳杰面對(duì)面，近距離接觸楷模，向他們提問(wèn)學(xué)習(xí)。4、帶同學(xué)們參觀他們工作的地方，并展示他們的風(fēng)采。讓學(xué)生感悟到“做中學(xué)”的重要性，平時(shí)要去“動(dòng)”、去“做”、去“體驗(yàn)”、去“感悟”。5、向他們表示感謝，結(jié)束實(shí)踐課。主題：參觀寧波北侖港，與該港楷模人物進(jìn)行座談考察實(shí)踐課前準(zhǔn)備：1、與寧波港單位相關(guān)負(fù)責(zé)部門取得聯(lián)系，告知此次參觀的目的及計(jì)劃，取得與該港楷模面對(duì)面的

38、機(jī)會(huì)。預(yù)定參觀時(shí)間，了解參觀時(shí)注意事項(xiàng)2、告知學(xué)生此次實(shí)踐課的目的、計(jì)劃和要求，明確參觀寧波港的注意事項(xiàng)。要求學(xué)生事先了解寧波港及其模范人物胡耀華和陳杰。3、發(fā)放相關(guān)資料，讓學(xué)生事先了解，并準(zhǔn)備問(wèn)題。實(shí)踐課具體安排：一、到達(dá)寧波港，在寧波港其中的北侖港負(fù)責(zé)人王科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，觀看寧波港宣傳片，熟悉寧波港，參觀北侖港。在真正掀開(kāi)她的神秘“面紗”之前，負(fù)責(zé)人王科長(zhǎng)先將同學(xué)們帶到了寧波港集團(tuán)有限公司12樓的會(huì)議室，觀看公司總部以及其分公司的宣傳片。伴隨著振奮人心的音樂(lè)，洋洋東方大港漸漸展現(xiàn)在了隊(duì)員的眼前，昂首向前的巨型船只，大型橋式卸船機(jī)和現(xiàn)代化的皮帶機(jī)隊(duì)員們認(rèn)真地觀看著，贊嘆激動(dòng)之情溢于言表。教學(xué)過(guò)

39、程寧波港位于浙江東海岸，包括北侖、寧波、鎮(zhèn)海、大榭、穿山五個(gè)港區(qū)，是我國(guó)歷史上對(duì)外貿(mào)易的重要港口和海運(yùn)中轉(zhuǎn)樞紐。世界重要港口。寧波港作為中國(guó)大陸重點(diǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)的四大國(guó)際深水中轉(zhuǎn)港之一，在區(qū)位、航道水深、岸線資源、陸域依托、發(fā)展?jié)摿Φ确矫婢哂休^大優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)狀北侖港是“海上絲綢之路”的起點(diǎn)，是寧波經(jīng)濟(jì)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，擁有120多公里深水岸線，已建成500噸級(jí)以上泊位166座，最大泊位30萬(wàn)噸級(jí)，居全國(guó)四大深水良港之首，被譽(yù)為“天下第一港”。北侖港岸線173公里，其中深水岸線120多公里，目前已開(kāi)發(fā)岸線70公里。以北侖港為主體的寧波港現(xiàn)有生產(chǎn)性泊位305座，其中萬(wàn)噸級(jí)以上深水泊位60座，主要有25萬(wàn)噸級(jí)原

40、油碼頭，20萬(wàn)噸級(jí)礦砂中轉(zhuǎn)泊位、8個(gè)國(guó)際集裝箱泊位、液體化工專用泊位、煤炭專用泊位及通用泊位，可靠泊30萬(wàn)噸級(jí)世界特大型貨輪，是遠(yuǎn)東地區(qū)最大液體化工產(chǎn)品中轉(zhuǎn)基地，已與世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的600多個(gè)港口通航。2010年貨物吞吐量達(dá)6.27億噸，超越上海一洋山港成為世界第一大港；集裝箱吞吐量達(dá)1300.2萬(wàn)標(biāo)準(zhǔn)箱，居大陸港口第3位，有望躋身世界前6強(qiáng)。沿著北侖港建有寧波保稅區(qū)、大榭開(kāi)發(fā)區(qū)等4個(gè)國(guó)家級(jí)的開(kāi)發(fā)區(qū)，其中有七大“百億工程”，港口已經(jīng)成為寧波經(jīng)濟(jì)發(fā)展所依托的最重要的基礎(chǔ)。在建的“海上絲綢之路”露天博物館，開(kāi)全國(guó)港口旅游之先河，首期開(kāi)放了寧波“海上絲綢之路”及商埠文化展示館，并辟有旅游

41、觀光碼頭、百里港埠走廊及夜景觀光平臺(tái)。二、與胡耀華、陳杰面對(duì)面1、了解兩位勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡寧波港的“金牌工人”一一記全國(guó)勞動(dòng)模范胡耀華一臺(tái)德國(guó)進(jìn)口的叉車，因行走齒輪泵端蓋碎裂發(fā)生故障，如按常規(guī)修理光采購(gòu)零部件就得等上3至4個(gè)月，價(jià)格約為5萬(wàn)元，而經(jīng)他計(jì)算測(cè)繪和加工制作，只用了4天時(shí)間和100。元的維修成本，就使之“起死回生”。這就是全國(guó)勞動(dòng)模范、寧波港股份有限公司鎮(zhèn)海港埠分公司流動(dòng)機(jī)械修理班班長(zhǎng)胡耀華創(chuàng)造的奇跡?！爱?dāng)工人就要當(dāng)優(yōu)秀的金牌工人，要敢為人先。”胡耀華的志向來(lái)自于他的師傅一一同樣是全國(guó)勞模的俞鶴鳴。1989年5月，他走進(jìn)車間的第一天，聽(tīng)到剌耳的噪音，看到工人們那沾滿了油污的雙手，思

42、想上產(chǎn)生了動(dòng)搖。是老班長(zhǎng)俞鶴鳴的一句話鼓舞了他信心：越是艱苦的地方，越能磨煉人。胡耀華說(shuō)，正是這句話讓我一頭扎進(jìn)了車間里，并且一干就是20多年。200。年老班長(zhǎng)退休了，當(dāng)年的毛頭小伙也成為一名“能工巧匠”。他不僅接過(guò)了班長(zhǎng)的重?fù)?dān)，而且傳承了勞模的傳統(tǒng)：愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；學(xué)到老，做到老。他要把寧波港惟一以勞模名字命名的班組一一俞鶴鳴班的品牌喊得更加響亮。他煉就了一手“望、聞、問(wèn)、切”快速排除故障的絕活，許多進(jìn)口設(shè)備的疑難雜癥在他面前都能迎刃而解。有一次，公司新購(gòu)置的一臺(tái)吊機(jī)在作業(yè)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)經(jīng)常熄火，當(dāng)時(shí)設(shè)備還在保修期，廠方的專家和維修人員來(lái)現(xiàn)場(chǎng)維修，但是折騰了4天，更換了許多配件，還是沒(méi)有解決問(wèn)

43、題。因生產(chǎn)繁忙，胡耀華心急如焚，責(zé)怪他們沒(méi)有做好售后服務(wù),而廠方人員卻以高傲的口氣對(duì)他說(shuō)，說(shuō)得輕巧，你來(lái)試一下。胡耀華二話沒(méi)說(shuō)，叫來(lái)了一位助手，把油路管子全都換成透明的，用手動(dòng)輸油泵壓油后靜觀其變。胡耀華很快發(fā)現(xiàn)，柴油有回流現(xiàn)象，泵軸徑向擺動(dòng)嚴(yán)重。拆開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)因一只小軸承磨損造成油腔封閉不嚴(yán)。胡耀華立即以國(guó)產(chǎn)軸承替代安裝，只用了2個(gè)小時(shí)就排除了故障，把那臺(tái)進(jìn)口的發(fā)動(dòng)機(jī)修復(fù)得服服貼貼。廠方人員豎起大拇指：OK!胡師傅?！懊抗タ艘豁?xiàng)維修難題，都是一次自我挑戰(zhàn)，總能激起征服欲望。而每一次的手到病除，都帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣?！焙A和他的團(tuán)隊(duì)提出了“三個(gè)承諾”：進(jìn)口車輛大修不出門；現(xiàn)場(chǎng)搶修十五分鐘到位

44、；二十四小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。胡耀華說(shuō)到做到，1。年來(lái)沒(méi)有一輛流動(dòng)機(jī)械設(shè)備因修理人員的技術(shù)問(wèn)題而外修，沒(méi)有發(fā)生一次因班組的修理和服務(wù)未能跟上而引起的影響生產(chǎn)現(xiàn)象，同時(shí)還保持著254臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)大修“零返工”的記錄。像師傅那樣把自己打造成一名“金牌工人”，45歲的胡耀華正朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。參考：寧波日?qǐng)?bào)敢立潮頭破浪行-記交通部勞動(dòng)模范、寧波引航站站長(zhǎng)陳杰東海之畔的寧波港有一群搏風(fēng)擊浪的錚錚硬漢，他們頭頂國(guó)徽，腳踩海浪，穿梭于巨輪之間，為寧波港與到港船舶之間架起一道道溝通的橋梁-他們就是有著海上“國(guó)門”第一形象之稱的寧波港引航員。陳杰，就是這群硬漢中的領(lǐng)頭羊。他用敬業(yè)奉獻(xiàn)和開(kāi)拓創(chuàng)新，在那海天間藍(lán)色而漫長(zhǎng)的航

45、道上留下了一個(gè)個(gè)閃光的足跡：1998年，榮獲浙江省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)；2000年，被評(píng)為寧波市特等勞模；2001年榮獲交通部勞動(dòng)模范稱號(hào)；他引領(lǐng)的多艘船舶更是書(shū)寫(xiě)了中國(guó)引航史上的輝煌之筆駕馭“巨鯨”的能手1982年，陳杰從上海海運(yùn)學(xué)院航海系畢業(yè)來(lái)到寧波港后，就踏上了與海浪為伍、與海鷗相伴的引航征程。引航是為到港的中外船舶提供引領(lǐng)、靠泊、離泊作業(yè)的服務(wù)性職業(yè)。引航作業(yè)不僅是國(guó)家主權(quán)的象征，也是一項(xiàng)技術(shù)含量很高的工作。有權(quán)威人士這樣形容引航員的工作：“引航員要有運(yùn)動(dòng)員的體魄，外交家的風(fēng)度，指揮家的果斷，科學(xué)家的頭腦?！绷⒅臼乔瞄_(kāi)事業(yè)大門的基石。為了盡快掌握引航技術(shù)，陳杰一方面熟悉寧波港的航道、水文等

46、情況，做到爛熟于心；另一方面，他在日常引航工作中不放過(guò)一切駕船的機(jī)會(huì)增加感性積累，并進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和分析。在單位里，陳杰常常追著老資格的引航員磨嘴皮，要求“開(kāi)小灶”、練技術(shù)。業(yè)精于勤，1997年，36歲的陳杰經(jīng)中國(guó)航海學(xué)會(huì)引航專業(yè)委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，成為當(dāng)時(shí)寧波港最年輕的高級(jí)引航員。大海是陳杰展現(xiàn)個(gè)人才華的舞臺(tái)。在這里，他找到了人生的奮斗目標(biāo)。陳杰常說(shuō)“每次引航都有不同的感受，既有享受出色完成任務(wù)后的收獲，又有為不當(dāng)?shù)牟僮鞫a(chǎn)生的懊惱，還有想盡辦法找出措施后的喜悅，我樂(lè)在其中。”翻開(kāi)陳杰厚厚的引航日記，不難發(fā)現(xiàn)，每一頁(yè)都記載著他用辛勤的汗水浸泡過(guò)的成功，都飽含著他對(duì)引航事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。常年在海上工

47、作，陳杰知道大海的喜怒無(wú)常，也清楚引航中的每一句口令不僅關(guān)系著被引領(lǐng)船舶的安危，更關(guān)系著港口生產(chǎn)和國(guó)家聲譽(yù)。但他在引航工作中敢挑重?fù)?dān)，起到了頂梁柱的作用。2000年3月，陳杰成功引領(lǐng)海上觸底的利比里亞籍海損巨輪“威射”號(hào)，令寧波港蜚聲海外?！巴洹陛営?999年6月份在巴西圖巴魯港裝礦約25萬(wàn)噸后，出港不到20分鐘就發(fā)生了觸底事故，全船7個(gè)艙有3個(gè)進(jìn)水。如果再得不到及時(shí)的救助，“威射”輪將被迫在海上炸毀。該輪的船東曾向世界上5個(gè)港口發(fā)出求援電，但都因無(wú)法解決一些技術(shù)問(wèn)題而遭到婉拒。寧波港接受了這艘巨輪的求助后，艱巨的引航任務(wù)就落到陳杰和同事胡中敬身上。2000年3月，疲憊不堪的“威射”輪艱難地

48、駛近寧波港，此時(shí)它的吃水已深達(dá)20。5米，要通過(guò)蝦峙門口外的淺水區(qū)非常困難。但這一棘手的難題并沒(méi)有讓陳杰退卻。他和同事?tīng)?zhēng)分奪秒，對(duì)船舶海損情況、船舶操縱性能及有關(guān)航道、潮汐等情況進(jìn)行反復(fù)比較研究，對(duì)航道不同彎段、淺段和潮流復(fù)雜地段和引領(lǐng)作了細(xì)致的部署，制訂出了一套萬(wàn)無(wú)一失的方案。3月20日8時(shí)許，陳杰和胡中敬走上“威射”輪的駕駛臺(tái)，在兩條大馬力拖輪和一艘海監(jiān)巡邏艇的護(hù)航下，“威射”輪如重傷的巨鯨喘著粗氣趁著高潮水向淺灘區(qū)進(jìn)發(fā)，開(kāi)始了艱難的旅程。駕駛臺(tái)里的測(cè)水深儀器顯示船底的水深在一米一米發(fā)生變化，接近國(guó)際引航界公認(rèn)的超大型船舶可通航水域的最小富裕水深。久經(jīng)沙場(chǎng)的英國(guó)船長(zhǎng)額頭滲出了細(xì)密的汗珠，當(dāng)

49、看到陳杰鎮(zhèn)定自若地操縱，有條不紊地發(fā)出“慢車”、“把定”等一道道準(zhǔn)確的口令后，船長(zhǎng)的心才慢慢地放下來(lái)。在海上度過(guò)了驚心動(dòng)魄的6小時(shí)后，“威射”輪安全地靠上了寧波港北侖20萬(wàn)噸級(jí)礦石中轉(zhuǎn)碼頭，籠罩在該輪頭上長(zhǎng)達(dá)9個(gè)月之久的“沉沒(méi)危險(xiǎn)”的陰影終于得以驅(qū)散。這次國(guó)際救助，使寧波港引航員因此揚(yáng)名國(guó)際航海界。事后，亞洲太平洋環(huán)?？偸鸶菍ｉT來(lái)函表示：由于寧波港的配合，世界環(huán)境免遭“威射”輪的污染。海港引航創(chuàng)新的先鋒過(guò)慣了在浪尖上摸爬滾打的日子，陳杰明白，創(chuàng)新是提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的法寶，時(shí)代在進(jìn)步，港口要發(fā)展，就必須在引航技術(shù)上創(chuàng)新上想辦法、動(dòng)腦筋。為此，他從寧波港的實(shí)際情況出發(fā)，挖掘港口潛力，大膽嘗試，先后

50、在寧波港北侖港區(qū)、鎮(zhèn)海港區(qū)開(kāi)辟多項(xiàng)引航作業(yè)的創(chuàng)新項(xiàng)目，解決了諸多難題，大大提高了寧波港接納各類船舶的能力。陳杰因而被同行們譽(yù)為“海港先鋒”。寧波港鎮(zhèn)海港區(qū)是一個(gè)河口港，由于受到港區(qū)航道條件的制約，外籍大噸位液化品船舶無(wú)法調(diào)頭出港。年輕人致力創(chuàng)新的銳氣激起了陳杰攻克技術(shù)難題的決心和勇氣。陳杰夜以繼日翻閱大量專業(yè)書(shū)籍，查閱了國(guó)際港口倒拖作業(yè)的成功范例，又對(duì)港區(qū)碼頭設(shè)施、航行狀況、潮汐規(guī)律進(jìn)行調(diào)查分析，一個(gè)全新而獨(dú)特的引航方案終于“浮”出來(lái)了。1996年5月，他在為2。7萬(wàn)噸、船長(zhǎng)178米的外籍液化品船“鹿特丹”輪的引航作業(yè)中，采用液化品船倒拖出港這一獨(dú)特的引航技術(shù)，使超長(zhǎng)液化品船“鹿特丹”輪順利進(jìn)

51、出鎮(zhèn)海港區(qū)，首開(kāi)寧波港接納大噸位超長(zhǎng)液化品船的先河。海闊憑魚(yú)躍。隨著寧波港成為中國(guó)重要的超大型船舶集散地，寧波港的引航員們也從“內(nèi)河港里弄小舟”轉(zhuǎn)向?qū)拸V的藍(lán)色海洋舞臺(tái)。陳杰和同事們的引航創(chuàng)新之路也越走越寬。寧波港開(kāi)通集裝箱遠(yuǎn)洋月線后，引航作業(yè)需要24小時(shí)全天候服務(wù)。陳杰又和同事一起起早摸黑，仔細(xì)研究，攻克了引航員夜間作業(yè)的許多技術(shù)性課題，打破了寧波港蝦峙門水道不夜航的慣例，從而為寧波港集裝箱運(yùn)輸駛?cè)肟燔嚨榔鸬搅恕伴_(kāi)路先鋒”的作用。1998年6月，陳杰與同事們會(huì)同大連海事大學(xué)等單位一起攻關(guān)的“超大型船舶通過(guò)寧波港蝦峙門外淺水域時(shí)富裕水深的研究”項(xiàng)目通過(guò)了專家鑒定，該項(xiàng)目獲得了浙江省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)

52、三等獎(jiǎng)和寧波市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。為了把理論成果早日轉(zhuǎn)化為推動(dòng)港口發(fā)展的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力，陳杰又勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起引航創(chuàng)新的先鋒。1998年9月，當(dāng)巴哈馬籍32萬(wàn)噸級(jí)超級(jí)油輪“莫斯金”號(hào)來(lái)寧波時(shí)，陳杰就針對(duì)該輪噸位大、吃水深的特點(diǎn)，以科研理論為依據(jù)，利用高潮位和有效控制航速，使寧波港接納巨型深水船舶的能力從20萬(wàn)噸級(jí)提升至30萬(wàn)噸級(jí)。創(chuàng)新無(wú)止境。2005年，隨著成功引領(lǐng)44萬(wàn)噸巨輪“泰歐”輪，陳杰又在自己的引航生涯中記錄下了輝煌之筆。這艘44萬(wàn)噸巨輪的成功引航，不僅刷新靠泊我國(guó)港口最大噸位船舶的紀(jì)錄，而且使寧波港成為亞洲地區(qū)第一個(gè)成功靠泊接卸44萬(wàn)噸巨輪的港口，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)引航史上的奇跡。建成于2002年的

53、“泰歐”輪長(zhǎng)380米，寬68米，船速每小時(shí)16節(jié)，載重噸為44萬(wàn)噸，是目前國(guó)際上在航的最大噸位的油輪。該輪共有21個(gè)大油艙，光甲板的面積就相當(dāng)于4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，從船頭走到船尾至少得花5分鐘。由于該船主要在公海進(jìn)行海上過(guò)駁作業(yè)，因此真正能靠泊接納它的只有像鹿特丹這樣為數(shù)不多的世界級(jí)深水大港。與30萬(wàn)噸級(jí)的巨輪相比，“泰歐”輪的體積更龐大、質(zhì)量更大，即使在低速航行時(shí)因慣性仍具有很大的動(dòng)量，因此靠離泊操作和錨泊作業(yè)時(shí)必須控制好速度和角度，稍有一點(diǎn)疏忽，“泰歐”輪就會(huì)成為一匹脫韁失控的野馬。2005年3月30日，在沒(méi)有先例、沒(méi)有參照的情況下，隨著陳杰有條不紊地發(fā)出一條條引航指令，有著龐大身軀的“泰歐”

54、輪順利地通過(guò)蝦峙門航道的“咽喉”。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的航行，“泰歐”輪漸漸靠近寧波大榭實(shí)華原油碼頭。在每秒4厘米的靠攏速度和1度左右的靠攏角度下，“泰歐”輪猶如一位恬靜的少女，溫柔地與碼頭“輕觸”。該輪船長(zhǎng)毫不吝嗇地給予陳杰“靠泊相當(dāng)平穩(wěn)、引航水平過(guò)硬”的高度贊揚(yáng)。卓越團(tuán)隊(duì)的掌門人陳杰不僅是一位勇于開(kāi)拓的“金牌”引航員，他還引領(lǐng)著寧波引航站這艘“巨輪”，在寧波港蓬勃發(fā)展中昂首前行：該單位黨總支被評(píng)為2006年度寧波市先進(jìn)基層黨組織；還連續(xù)2年被評(píng)為寧波港集團(tuán)文明單位，領(lǐng)導(dǎo)班子被評(píng)為2006年度寧波港集團(tuán)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子。2002年底，從一名高級(jí)引航員到站長(zhǎng)，陳杰站在了全新的“駕駛臺(tái)”上。他以港口生產(chǎn)

55、保障度和服務(wù)質(zhì)量滿意度為方向，帶領(lǐng)職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累和連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成港口生產(chǎn)任務(wù)：該單位引航的船舶從2002年的8655艘次增加到2004年的13963艘次，3年平均增長(zhǎng)30%。2007年，該公司引領(lǐng)中外船舶數(shù)量穩(wěn)健攀升，全年累計(jì)引領(lǐng)中外船舶23562艘次，同比增長(zhǎng)19。2%。其中引領(lǐng)船長(zhǎng)250米以上的大型船舶居國(guó)內(nèi)同行前列。陳杰常說(shuō)：“作為技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)不僅要能干、會(huì)干，還要帶頭干。”在生產(chǎn)繁忙、引航員緊張的時(shí)候，陳杰的另一重身份就是一名普通的引航員，聽(tīng)命、服從于調(diào)度。船多、引航人手少時(shí)，他頂，有時(shí)一天連續(xù)進(jìn)行幾條船舶的作業(yè)；任務(wù)重，引航作業(yè)艱苦時(shí)，他上，迎著大風(fēng)浪攀爬

56、10多米高、晃動(dòng)的繩梯登巨輪執(zhí)掌操舵，經(jīng)常披星而出，戴月而歸。越是節(jié)假日，越能在港區(qū)找到陳杰那奔波、忙碌的身影。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，陳杰每年擔(dān)當(dāng)難度高、重要的引航船舶作業(yè)不下100艘次。有人不理解，但陳杰對(duì)此坦然：我事業(yè)的根就是這片蔚藍(lán)色的國(guó)土。盡管寧波港多項(xiàng)引航創(chuàng)新技術(shù)已走在了國(guó)內(nèi)前列，但陳杰始終保持著清醒的頭腦，面對(duì)到港船舶大型化和多樣化的趨勢(shì)，他以“挑戰(zhàn)自我，追求卓越”為目標(biāo)，在單位上下大力倡導(dǎo)創(chuàng)新之風(fēng)。集裝箱班輪抗季風(fēng)作業(yè)、采用拖錨倒行新技術(shù)成功引領(lǐng)大型自航駁“首釜”輪、大型油輪初漲潮進(jìn)靠大榭實(shí)華原油碼頭和象山港區(qū)作業(yè)、一個(gè)個(gè)創(chuàng)新攻關(guān)課題成為寧波港提高船期準(zhǔn)班率、努力構(gòu)建全天候作業(yè)港口的“

57、助推器”。安全是引航作業(yè)的生命線，服務(wù)是引航作業(yè)的保障線。近年來(lái)，伴隨著寧波港生產(chǎn)的飛速發(fā)展，引航作業(yè)艘次屢創(chuàng)新高，同時(shí)隨著各類“巨無(wú)霸”輪頻頻來(lái)到寧波港，引航工作面臨著更為嚴(yán)峻的安全壓力。陳杰帶領(lǐng)單位上下重教育、強(qiáng)素質(zhì)、抓管理，通過(guò)認(rèn)真貫徹“引航安全管理體系”、深化安全檢查與安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治等，自2003年以來(lái)安全生產(chǎn)保持了平穩(wěn)態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了引航生產(chǎn)又好又快發(fā)展。引航作業(yè)是港口對(duì)外開(kāi)放的重要窗口。陳杰堅(jiān)信，服務(wù)沒(méi)有最好，只有更好。他積極倡導(dǎo)“樹(shù)國(guó)門一流形象，獻(xiàn)四方一流服務(wù)”的服務(wù)宗旨，提出了“建設(shè)一流的設(shè)施，實(shí)行一流的管理，打造一流的團(tuán)隊(duì)，鍛造一流的技術(shù)，提供一流的服務(wù)?！钡墓芾砟繕?biāo)，通過(guò)在公

58、司全面建立和落實(shí)引航服務(wù)監(jiān)督及跟蹤評(píng)價(jià)制度、積極推進(jìn)品牌建設(shè)等措施，進(jìn)一步在中外船東間打響了“寧波引航”品牌的知名度和美譽(yù)度。隨著寧波港跨入世界級(jí)億噸大港，引航人才在數(shù)量上先天性不足的缺陷逐漸凸顯。陳杰注重加強(qiáng)隊(duì)伍管理，致力于打造一支技術(shù)業(yè)務(wù)優(yōu)良、梯隊(duì)合理的引航隊(duì)伍。他求賢若渴，一方面到國(guó)內(nèi)各航海院校招納優(yōu)秀船舶駕駛?cè)藛T，另一方面以“青工技能振興計(jì)劃”為切入點(diǎn)，多層次多方位開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范引航員培養(yǎng)機(jī)制。為了切實(shí)加快青年引航員的成長(zhǎng)速度，陳杰帶領(lǐng)單位的資深引航員們，通過(guò)定期開(kāi)展引航技術(shù)專題講座等多種途徑和方式，做好“傳、幫、帶”工作。為了上好一堂歷時(shí)2小時(shí)的超大型船舶在寧波港的引航操縱課，陳

59、杰絲毫不馬虎，整理出來(lái)的相關(guān)資料摞起來(lái)有厚厚一大疊。2006年10月11日，寧波港青年引航員小姚站在利比亞籍“威斯特摩”號(hào)集裝箱輪的駕駛臺(tái)上，從容指揮。這艘船是他告別3年學(xué)徒的身份，成為正式引航員以來(lái)引領(lǐng)的最大一艘船舶。寧波引航站同期共有15名助理引航員通過(guò)考核成為三級(jí)引航員，獨(dú)立上崗。一次獲得如此數(shù)量的引航人才，在中國(guó)引航史上還屬首次。經(jīng)過(guò)幾年的持續(xù)引進(jìn)，目前，寧波引航站已逐步建成階梯形的引航人才庫(kù)，現(xiàn)有115名引航員，其中正式引航員78名，從而為寧波港加快實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”奠定了堅(jiān)實(shí)的引航人才基礎(chǔ)。在寧波港逶迤的藍(lán)色航道上，陳杰傲立潮頭，迎來(lái)了寧波港千帆竟渡、萬(wàn)船啟航的新氣象！三、對(duì)話學(xué)生帶

60、著事先準(zhǔn)備好的問(wèn)題提問(wèn)，與兩位楷模面對(duì)面對(duì)話“望、聞、問(wèn)、切”的快速排除故障的絕活您是如何總結(jié)出來(lái)的？船只十分巨大，要如何才能確保在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)港時(shí)準(zhǔn)確定位，不會(huì)撞到，并且平行靠岸？”件么是原油過(guò)駁？”“你的引航日記里都記了些什么內(nèi)容？如何記日記？”“你們這樣的工作著，累嗎？”寧波港集團(tuán)有限公司的會(huì)議室里，問(wèn)題聲連片，掌聲滿堂。四、在兩位楷模帶領(lǐng)下，參觀他們工作的地方，并展示他們的工作風(fēng)采教學(xué)效果評(píng)價(jià)五、活動(dòng)結(jié)束，向他們表示感謝!寫(xiě)一篇實(shí)踐課報(bào)告愛(ài)者無(wú)怨行者無(wú)疆記“專家型技術(shù)工人”竇鐵成授課對(duì)象11級(jí)新生授課學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)60分鐘教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：懂得“知識(shí)改變命運(yùn)”、“細(xì)節(jié)決定成敗”的重要