蘇教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)易考真題試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7蘇教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)易考真題試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mo dn xng zhung xn shng sh xin qin x p s z sh qng x jing sh p tng g l wi xin 二、 比一比，再組詞。鴛（_） 佛（_） 掠（_） 仿（_） 鶯（_） 拂（_） 驚（_） 訪（_） 睛（_） 崇（_） 蘆（_） 逐（_） 晴（_） 祟（_） 爐（_） 豚（_） 三、 先連一連，再填一填。一個(gè)籬笆三個(gè)樁 聞歌

2、始覺(jué)有人來(lái)一時(shí)強(qiáng)弱在于力 有禮者敬人亂入池中看不見(jiàn) 一個(gè)好漢三個(gè)幫仁者愛(ài)人 萬(wàn)古勝負(fù)在于理游覽西湖時(shí)，導(dǎo)游告訴我們西湖又叫“西子湖”，由此我想起了蘇軾贊美西湖的千古名句：“_，_?！彼?、 填字成詞，并按要求完成練習(xí)。 （_）（_）晃腦 （_）忙（_）亂 張（_）（_）爪 （_）（_）百順 （_）（_）八方 七嘴（_）（_）（1）像詞語(yǔ)這樣含有人體器官的成語(yǔ)，我還知道_、_。（2）詞語(yǔ)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：_，我還知道類(lèi)似的成語(yǔ)_。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。（1）努力 費(fèi)力種子一邊想，一邊_生長(zhǎng)。手推車(chē)一邊這么想著，一邊_地跑來(lái)跑去。（2）舒展 舒服陽(yáng)光照在我身上，暖洋洋的，_極了。麥子開(kāi)始_著身

3、子，盡情地汲取著雨水。（3）要好 和好青頭和紅頭是一對(duì)非常_的朋友。小軍向小明道歉，他倆又_了。六、 句子訓(xùn)練營(yíng)。1鹿發(fā)現(xiàn)了影子。（擴(kuò)句）_2鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“被”字句）_3“真的，一個(gè)陶罐！” 其他的人都高興地叫起來(lái)。（照樣子，補(bǔ)全句子，注意帶點(diǎn)的部分）“明天我終于可以痛痛快快地玩兒啦！”姐姐_。4這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文書(shū)中許多可愛(ài)的朋友。讀了去年的樹(shù)，我們認(rèn)識(shí)了_的鳥(niǎo)兒；讀了在牛肚子里旅行，我們認(rèn)識(shí)了_的青頭；讀了灰雀，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)_的小男孩；讀了總也倒不了的老屋，我們

4、認(rèn)識(shí)了樂(lè)于助人的_其中我最喜歡的是_，因?yàn)開(kāi)。2在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我還感受到了祖國(guó)山河的壯麗?！癬，淡妝濃抹總相宜”寫(xiě)出了西湖的神韻；“_，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”突出了洞庭湖的寧?kù)o和柔美。八、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 湖我愛(ài)水。我愛(ài)（ ）的大海，愛(ài)（ ）的長(zhǎng)江，愛(ài)（ ）的黃河，愛(ài)（ ）的小溪，但我更愛(ài)（ ）的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù);湖是活的，層層波浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，在追逐，在嬉戲;湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢;湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的

5、水晶宮，那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁凑炷菢託g快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視著湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧，你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)屏的禮花上了天。你聽(tīng)，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了。等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般

6、的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。湖是美的1把下列詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钤诘谝欢蔚睦ㄌ?hào)里。美麗溫柔 奔騰不息 浩瀚深沉 洶涌澎湃 活潑歡快2填一填。（_）的翡翠 （_）的湖面（_）的水晶宮 （_）的圓環(huán)3用“”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。4讀短文，判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（_）（2）“湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。”這句話把翡翠比作湖。（_）（3）那“嘩嘩”的雷鳴聲般的“掌聲”是指雨聲。（_）九、 習(xí)作表達(dá)。（任選一題）1我們的家鄉(xiāng)青島是一個(gè)美麗的海濱城市。你最喜歡青島哪個(gè)地方的美景？把它介紹給外地的朋友吧。根據(jù)你平時(shí)的觀察，圍繞

7、一個(gè)意思，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)和變化。注意把句子寫(xiě)通順，用上積累的有新鮮感的詞句。題目自擬。2看到下面這些詞語(yǔ)，你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)下來(lái)吧，可以任選其中的幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，也可以添加其他詞語(yǔ)。注意把句子寫(xiě)通順，并給故事加一個(gè)題目。小螞蟻 小河 白云 小草 樹(shù)葉 烏龜_答案1、矛盾 形狀 欣賞 視線 謙虛 樸素 姿勢(shì) 情趣 講述 普通 鼓勵(lì) 危險(xiǎn)2、鴛鴦 仿佛 掠過(guò) 仿佛 黃鶯 吹拂 驚動(dòng) 訪問(wèn) 眼睛 崇尚 蘆葦 追逐 晴天 鬼鬼祟祟 火爐 河豚 3、欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜4、搖 頭 手 腳 牙 舞 百 依 四 面 八 舌 三頭六臂 情同手足 都含有數(shù)字 五湖四海 5、努力 費(fèi)力

8、 舒服 舒展 要好 和好 6、一只美麗的鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子。 兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。 開(kāi)心地叫起來(lái) 這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。7、信守諾言、珍惜友情 重情重義 誠(chéng)實(shí)、天真 老屋 示例：青頭 它能在危急關(guān)頭保持冷靜，想辦法解決問(wèn)題 欲把西湖比西子 湖光秋月兩相和8、1浩瀚深沉 奔騰不息 洶涌澎湃 活潑歡快 美麗溫柔2 無(wú)瑕 平靜 明亮 無(wú)窮無(wú)盡 3靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。4 9、范文：美麗的青島青島是個(gè)美麗的地方，那兒氣候宜人，盛產(chǎn)眾多的海產(chǎn)品，是個(gè)旅游勝地。那兒有金色的沙灘，蔚藍(lán)的大海，奇形怪狀的礁石。海灘上有撿不完的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。礁石下藏著螃蟹、海星、海礪子等小動(dòng)物。退潮的時(shí)候，很多人來(lái)到海邊，撿拾貝殼、螃蟹等，享受大海給予人們的恩賜。每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，海面閃爍著粼粼的波光，好看極了。我站在海邊，傾聽(tīng)著海浪拍打海岸的聲音，真讓人陶醉啊！遠(yuǎn)處隱隱約約有輪船駛過(guò)，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到輪船發(fā)出的汽笛聲。來(lái)到了海底世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海里的景色就更美了，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚中游來(lái)游去，五光十色，種類(lèi)繁多。有黑白相間的小丑魚(yú)，就像海底總動(dòng)