教育科學(xué)版--六年級(jí)下冊(cè)----齊心真好

1、六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元學(xué)會(huì)合作 一間屋里只有小明和小強(qiáng)兩個(gè)人，老師在墻上掛著一串香蕉，但是他們兩個(gè)人都差五厘米夠不到香蕉。沒(méi)有外物可以借助，問(wèn)：他們倆怎樣才能把香蕉夠下來(lái)？小測(cè)試合作什么是合作？ 一個(gè)人力量小，只能做小事情，許多人合 起來(lái)力量大，可以做大事情。大家為了同 一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力做事，這就叫做“合作”。 齊心真好第一主題有沒(méi)有一個(gè)人做不了的事情？有沒(méi)有必須靠?jī)蓚€(gè)人才能完成的事情？有沒(méi)有需要更多人才能完成的事情？思考： 為什么需要合作？2004年第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排奪得冠軍思考：是什么讓她們?cè)?比2落后的情況下連贏三局贏得了桂冠？在賽場(chǎng)上，合作讓我們贏得榮譽(yù)在賽場(chǎng)上，合作讓

2、我們贏得榮譽(yù)在學(xué)習(xí)上，合作讓我們戰(zhàn)勝困難、提高成績(jī)。在集體生活中，合作讓我們更開(kāi)心。討論： 你和別人合作過(guò)嗎？ （家庭、學(xué)校） 哪些地方需要合作？ （社會(huì)、國(guó)際方面考慮) 思考： 為什么合作容易把事情辦好？因?yàn)槿硕嗔α看?；因?yàn)楹献骺梢园l(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。名言警句眾人拾柴火焰高 樹(shù)多成林不怕風(fēng)二人同心，其力斷金。 團(tuán)結(jié)就是力量。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。 五人團(tuán)結(jié)一只虎,十人團(tuán)結(jié)一條龍, 百人團(tuán)結(jié)像泰山。2008年9月25日神舟7號(hào)宇航員翟志剛在劉伯明、景海鵬的協(xié)助和配合下順利出艙。小小調(diào)查：1、中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目需要許多工作人員的合作，他們是：每個(gè)電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)的方式都各有不同，人數(shù)當(dāng)然也有

3、不同，但基本包含以下幾個(gè)工種：攝像2-3人，即2-3個(gè)角位。主播1-2人，多數(shù)為1個(gè)人。導(dǎo)播1人。調(diào)音1人。燈光1-2人。影屏特技1人。協(xié)調(diào)1人。 2、 人類(lèi)基因組計(jì)劃的目標(biāo)是通過(guò)測(cè)定人類(lèi)基因組的全部序列，并解讀它的全部遺傳信息，闡明人類(lèi)基因組及其所有基因的結(jié)構(gòu)和功能，揭開(kāi)人類(lèi)生命的奧秘。 人類(lèi)基因組計(jì)劃是自然科學(xué)史上國(guó)際合作的典范。它是一個(gè)龐大工程有六個(gè)國(guó)家參加，分別是：美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、中國(guó)和日本學(xué)會(huì)合作對(duì)手也是朋友有一種珍奇的鰻魚(yú)，它的生命非常脆弱，只要一離開(kāi)深海區(qū)，不到半天就會(huì)死亡。鰻魚(yú)的啟示有一位老漁民，他捕回來(lái)的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。由于鮮活的鰻魚(yú)價(jià)格相當(dāng)高，所以沒(méi)幾年功夫，老

4、漁民一家變成了富翁。這是怎么回事？原來(lái)秘訣就是在滿倉(cāng)的鰻魚(yú)中放幾條狗魚(yú)。狗魚(yú)是鰻魚(yú)的天敵，為了對(duì)抗狗魚(yú)的攻擊鰻魚(yú)被迫歇力反抗，這樣處于戰(zhàn)斗狀態(tài)的鰻魚(yú)就被充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。所以全部都活下來(lái)了。上面的故事給了我們什么啟示？一種動(dòng)物沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)失去生命的活力。 有了狗魚(yú)的威脅，鰻魚(yú)才長(zhǎng)久地保持生命的活力。一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，（ ）。一個(gè)集體如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，（ ）。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，（ ）。 有了對(duì)手，人們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有了對(duì)手，人們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取。 生活離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)讓我們進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)讓我們成長(zhǎng)。就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力就會(huì)喪失活力和生機(jī) 就不可能發(fā)展與壯大交流：

5、在我們學(xué)習(xí)、生活中，哪些方面存在競(jìng)爭(zhēng)？這些競(jìng)爭(zhēng)有什么作用？ 選班干部也是一種競(jìng)爭(zhēng)。 學(xué)習(xí)是一種競(jìng)爭(zhēng)。在我們學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)：學(xué)習(xí)、選班干部、歌詠比賽、體操不賽、演講比賽、文明班級(jí)評(píng)選、優(yōu)等生受到老師家長(zhǎng)的青睞，都是一種競(jìng)爭(zhēng)。在我們生活中的競(jìng)爭(zhēng)： 吃:別人可以吃山珍海味，泡著冬蟲(chóng)夏草，你可以享受生活中的吃嗎？穿：別人穿名牌，彰顯貴氣和氣質(zhì)用：用名牌和地?cái)傌浀膮^(qū)別?。汉勒推椒孔夥啃校汉儡?chē)和擠公交車(chē)，自行車(chē)競(jìng)爭(zhēng)的作用：有了對(duì)手，人們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有了對(duì)手，人們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取。 生活離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)讓我們進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)讓我們成長(zhǎng)。我的日記： 轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的優(yōu)勢(shì)不在

6、了?？纯瓷磉叺耐?，他們一個(gè)個(gè)不僅學(xué)習(xí)棒，還有這特長(zhǎng)那特長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)比，我一下子找到了自己的不足。 于是，我瞄準(zhǔn)了追趕的目標(biāo)，暗暗使勁。有了前面的領(lǐng)跑者，有了對(duì)手的激勵(lì)，我前進(jìn)的動(dòng)力更足了。你信嗎？現(xiàn)在的我，已與他們處在同一水平線上，并朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。 活動(dòng)： 兩人一組背對(duì)背夾住一個(gè)氣球，聽(tīng)到口令開(kāi)始跑向終點(diǎn)。氣球不掉且用時(shí)最少的組獲勝。 哪組跑得最快，為什么？ 從這個(gè)游戲中，你想到了什么？ 在我們的生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作無(wú)處不在。競(jìng)爭(zhēng)，可以促進(jìn)發(fā)展；合作，更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力，使發(fā)展更健康、更協(xié)調(diào)。在科技飛速發(fā)展、專(zhuān)業(yè)分工日趨精細(xì)的今天，任何一個(gè)人都不能包打天下，任何重大成果的獲得都離不

7、開(kāi)集體的智慧。競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng)！尊重你的對(duì)手就像對(duì)待朋友謝謝你，我的朋友體 育 競(jìng) 爭(zhēng)賽場(chǎng)上： 賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，賽場(chǎng)上角逐的 對(duì)手如戰(zhàn)場(chǎng)上兵戎相見(jiàn)的敵手。劉翔約翰遜賽場(chǎng)下： 對(duì)約翰遜，劉翔始終深懷敬意。把約翰遜當(dāng)做自己永遠(yuǎn)的偶像； 對(duì)劉翔，約翰遜也是十分贊賞，他說(shuō)：“劉翔是中國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的田徑明星。有了劉翔的存在，我覺(jué)得更加興奮，更有挑戰(zhàn)性。” 劉翔約翰遜 場(chǎng)上的角逐使彼此都能進(jìn)步，場(chǎng)下的親密對(duì)話亦讓彼此都感受到關(guān)懷。 對(duì)手，也可以是朋友。11月4日 美國(guó)總統(tǒng)大選 奧巴馬獲勝有了肯德基，就有麥當(dāng)勞。政治競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中國(guó)T99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT91主戰(zhàn)坦克軍事競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng) 看完這些

8、圖片后你有何感受？ 思 考： 天堂和地獄 一個(gè)人來(lái)到了地獄，看到滿桌子的美味佳肴，每個(gè)人手里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，只是勺子實(shí)在是太長(zhǎng)了，精美的食物無(wú)法吃到，大家都很憔悴、很沮喪。 有一天他又來(lái)到天堂，同樣看到桌子上有很多美味佳肴，每個(gè)人手里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，但是大家都顯得非常高興。這是為什么呢？因?yàn)樗麄冊(cè)诨ハ辔故常蠹叶寄艹缘矫牢都央取?動(dòng)物園內(nèi)養(yǎng)著美洲獅，起初將它放在一處山野之地，放進(jìn)鹿啊、兔啊這類(lèi)小動(dòng)物，不想這些獅子依然一副萎靡不振.低眉耷耳的樣子。 我們想想，用什么辦法才能讓美洲獅恢復(fù)百獸之王呼嘯山林的雄風(fēng)？ 啟示： 競(jìng)爭(zhēng)的力量會(huì)讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能，創(chuàng)造出驚人的成績(jī)，尤其是當(dāng)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)

9、手強(qiáng)大到足以威脅生命的時(shí)候。 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，會(huì)促使你不斷進(jìn)步，不斷的超越自己。 你的成就還取決于你對(duì)待對(duì)手的態(tài)度，如果你嫉妒、憎恨，暗中拆臺(tái)，那就只能兩敗俱傷；只有欣賞、尊重你的對(duì)手，你才能用他做鏡子，照出自己的不足，用它做目標(biāo)，激勵(lì)自己自強(qiáng)不息、不斷的趕超。 你相信嗎？有時(shí)候真正促使你堅(jiān)持到底的，不是別人，而是你的對(duì)手；真正促使你成功的，往往是與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)。 個(gè)人有了對(duì)手，就會(huì)不斷磨練意志，想方設(shè)法去超越，去奪取勝利；集體有了對(duì)手，就會(huì)眾志成城，勵(lì)精圖治，形成強(qiáng)大的凝聚力。 朋友，人們都知道珍惜；對(duì)手，卻未必人人都懂得尊重。其實(shí)，人生道路上，有個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，是多么幸運(yùn)的事情，他會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力

10、，促使你不懈努力，充分發(fā)揮潛力，最終取得意想不到的成績(jī)。尊重你的對(duì)手就像對(duì)待朋友尊重對(duì)手讓我們蕩起雙槳學(xué)會(huì)合作謎語(yǔ)： 一棵小樹(shù)十個(gè)叉， 不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。 能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)， 天天干活不說(shuō)話。 左手和右手思考：哪些事情需要兩只手的合作？ 結(jié)合事例說(shuō)說(shuō)。合作伙伴如同我們的左手和右手，彼此配合，才能協(xié)作默契。這樣值日行嗎交流： 假如當(dāng)值日班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣分配工作？思考：1、與人合作，你被分配了一件自己不喜歡的工作，但又不能不做，你會(huì)怎樣處理？2、如果你與一起合作的人發(fā)生了矛盾，必須與不喜歡的人合作，你會(huì)怎樣處理？ 真誠(chéng)合作要以大局為重。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，體諒別人的難處；善于傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)；要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

11、；要經(jīng)得起委屈和誤解只有大家心往一處想，勁往一處使，合作才能成功。要以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)合作。你認(rèn)為在合作中怎樣使對(duì)方滿意你，接受你呢? 合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦? A、心里不痛快，不高興。 B、甩手不管，看笑話。 C、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦? A、心中很委屈，但不作聲。 B、由此發(fā)生爭(zhēng)吵。 C、不爭(zhēng)吵，在背后發(fā)牢騷。 D、真誠(chéng)地說(shuō)理，想辦法消除誤解。合作中兩個(gè)人都需要某件東西，怎么辦? A.搶在別人前邊先得到。 B.合理協(xié)商，共同使用。 C.為了成功，主動(dòng)謙讓。4、班級(jí)選同學(xué)參加某項(xiàng)比賽 A沒(méi)選中，不高興 B不支持

12、，說(shuō)風(fēng)涼話 C 讓有優(yōu)勢(shì)同學(xué)去5、大家在討論問(wèn)題時(shí)， A 心不在焉 B 當(dāng)旁聽(tīng)者 C 積極參加討論6、老師要選同學(xué)完成某項(xiàng)任務(wù) A 想去，但怕麻煩 B 讓其他同學(xué)去 C 為班級(jí)主動(dòng)承擔(dān) 合作需要求同存異，學(xué)會(huì)用寬廣的胸懷去接納別人，用真誠(chéng)的態(tài)度去贏得伙伴的信任。合作要建立在尊重、理解的基礎(chǔ)上。思考： 與人成功合作的訣竅有哪些？ 很久以前，一個(gè)很深的礦井里有5個(gè)礦工，可是有一天礦井突然塌方了，其他井口都被堵，只有一個(gè)井口還有一個(gè)很小的口，只能一個(gè)人艱難地通過(guò)。而且情況緊急，他們必須盡快逃生。5個(gè)礦工該怎么辦才能逃生？你從中領(lǐng)悟到了什么道理？ 合作，可以產(chǎn)生超過(guò)個(gè)人的力量；合作，可以幫助我們戰(zhàn)勝困難；合作，能為集體贏得榮譽(yù)；合作，能給我們帶來(lái)愉快的體驗(yàn)。同學(xué)們想想是不是什么事都能合作呢？1.有同學(xué)考試時(shí)不會(huì)做，叫你給他抄，并答應(yīng)好處，你能與他合作嗎？為什么？2.有同學(xué)打碎教室玻璃，就因?yàn)樗悄愕暮门笥?，你就隱瞞不報(bào)告，你認(rèn)為這種合作可取嗎？為什么？學(xué)會(huì)合作 分享快樂(lè) 合作的最大好