教案小學(xué)數(shù)學(xué)人教版全套

1、教案小學(xué)數(shù)學(xué)人教版全套關(guān)于教案小學(xué)數(shù)學(xué)人教版全套，下面是小編整理帶來(lái)的人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案大 全，供大家參考。學(xué)生在日常生活中對(duì)東、南、西、北等方向的知識(shí)已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò) 第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置。本單元在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，并認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。例 1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向， 并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。例 2 使學(xué)生知道地圖上的方向。例 3 使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖（四個(gè)方向），并能描述行走的路線(xiàn)。例 4 使學(xué)生認(rèn)識(shí)東北、

2、東南、西北、西南四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。例 5 使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖（八個(gè)方向），并能描述行走的路線(xiàn)。、教學(xué)目標(biāo).通過(guò)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。.結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。.使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，并能描述行走的路線(xiàn)。三、教學(xué)時(shí)間:7 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:例1 及練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定

3、的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向。教具準(zhǔn)備:東、南、西、北卡片 TOC o 1-5 h z 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:1、創(chuàng)造情景讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)前、后、左、右、向左、向右、向后轉(zhuǎn)。復(fù)習(xí)和感受方位。2、組織學(xué)生活動(dòng):面向黑板，指一指前、后、左、右。3、師: 誰(shuí)認(rèn)得東、西、南、北方向?你是怎樣認(rèn)識(shí)的?4、出示課題:東西南北 TOC o 1-5 h z 二、新知:1 、早晨，太陽(yáng)從哪邊升起?引出東。2、指一指哪邊是東?教室的東邊有什么?(黑板)3、東和西是相對(duì)的，那西邊是哪邊呢?教室的西邊有什么?4、組織

4、全班活動(dòng)，起立，指一指東和西。指左邊練習(xí)表達(dá):這邊是北。指右邊:這邊是南。練習(xí)用教室的北和南各有什么說(shuō)一說(shuō)?5、完成書(shū)本填空和做一做:出示例 1 掛圖 :*圖書(shū)館在操場(chǎng)的東面，體育館在操場(chǎng)的( )面。教學(xué)樓在操場(chǎng)的( )面，大門(mén)在操場(chǎng)的( )面。完成 做一做三、鞏固練習(xí):1 、完成練習(xí)一第2 題先觀察，你從對(duì)話(huà)中了解到什么?（可以確定了兩個(gè)方向:北和西 ）你能說(shuō)說(shuō)哪邊是東、哪邊是南嗎?說(shuō)說(shuō)房間是怎樣布置的?東南西北方向各有什么?2、在教室玩走方向的游戲3、小組討論:你怎樣記住我們學(xué)校的東西南北方向?各個(gè)方向各有什么?4、小組討論:你怎樣記住我們南寧市的東西南北方向?（瑯東、西鄉(xiāng)塘、江南區(qū)、城北

5、區(qū)5、背兒歌:早晨起床面向太陽(yáng)，前邊是東后邊是西，左邊是北右邊是南。四、小結(jié)。課外作業(yè):認(rèn)方向。第 2 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:例2、例 3 及練習(xí)1 、使學(xué)生知道地圖上的方向。2、使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，并能描述行走的路線(xiàn)。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。重點(diǎn):使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，并能描述行走的路線(xiàn)。 TOC o 1-5 h z 過(guò)程:一、復(fù)習(xí):1 、匯報(bào)課外認(rèn)方向的情況。2、說(shuō)說(shuō)教室和校園的東西南北各有什么。3、玩 認(rèn)方向 的游戲。二、新課:（一 ）例2:1 、觀察第3 頁(yè)的校園圖，你能畫(huà)出校園的示意圖嗎?怎樣畫(huà)，能讓別人看懂方向?2、學(xué)生同桌合作畫(huà)。3、交流匯報(bào):把學(xué)生畫(huà)的多種情況展示出來(lái)。4、

6、請(qǐng)大家觀察這幾種不同的示意圖，你覺(jué)得怎么樣?（沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，太亂了。）5、為了方便交流，地圖通常是按上北下南、左西右東繪制的。現(xiàn)在，你能按這個(gè)要求畫(huà)出示意圖嗎?并注意標(biāo)上北 的方向。6、學(xué)生獨(dú)立繪制上北下南、左西右東的示意圖。 TOC o 1-5 h z （二）例3:1 、觀察例3 圖，你是怎么找到北 邊的?（圖上標(biāo)有）2、兩個(gè)小朋友在做什么?3、少年宮怎么走?請(qǐng)你先用手指出路線(xiàn)圖，同桌互相看看指對(duì)了嗎4、同桌互相說(shuō):去體育館怎么走?去醫(yī)院怎么走?去商店怎么走?去電影院怎么走?三、鞏固練1 、認(rèn)一認(rèn)地圖上的方向:（掛圖）2、做一做:從圖上獲知北 ，根據(jù) 上北下南左西右東練習(xí)指一指。完成問(wèn)題。

7、 TOC o 1-5 h z 四、總結(jié):在這節(jié)課中你學(xué)會(huì)了什么?對(duì)今后的生活有什么幫助?第 3 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:綜合練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1 、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)東西南北方向的認(rèn)識(shí)。2、進(jìn)一步熟練根據(jù)路線(xiàn)圖描述行走路線(xiàn)。過(guò)程 :一、練習(xí):1 、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么?2、老師給知一個(gè)方向（郵局在百貨大樓的東面），學(xué)生說(shuō)出其他的3 個(gè)方向。3、看圖說(shuō)方位:出示掛圖，同桌互相說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在誰(shuí)的哪一邊。4、分組活動(dòng):送回家（用東西南北卡片）、綜合練1、觀察第2頁(yè)天安門(mén)廣場(chǎng)圖，請(qǐng)根據(jù)示意圖指出東西南北。 TOC o 1-5 h z 2、你能說(shuō)說(shuō)這幅天安門(mén)廣場(chǎng)圖中哪個(gè)建筑物分別在哪邊嗎?3 、第6 頁(yè)第

8、3 題 :4、第7 頁(yè)第4 題 :觀察中國(guó)地圖，先找出五岳 ?，F(xiàn)在告訴你中岳是嵩山，你能根據(jù)這個(gè)說(shuō)說(shuō)其他的山分別是什么岳 嗎 ?比一比，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)!講評(píng)。5、引導(dǎo)學(xué)生閱讀:你知道嗎?三、總結(jié)。四、課后在中國(guó)地圖上找一找東西南北著名的旅游區(qū)。第 4 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:例 4 以及練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生能結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)東北、東南、 西北、 西南四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。重點(diǎn) :使學(xué)生能結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。教、學(xué)具準(zhǔn)備:指南針過(guò)程 : TOC o 1-5 h z 一、復(fù)習(xí):1、畫(huà)一畫(huà)方向示意圖:、 我

9、們知道了這四個(gè)方向，那么， 每?jī)蓚€(gè)方向之間又稱(chēng)為什么方向呢?今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。二、學(xué)習(xí)新知:1、出示例4圖，觀察:多功能廳在哪兩個(gè)方向之間?2、這個(gè)方向稱(chēng)為東北方向。、我們知道了東北方向，你能說(shuō)出下面的這幾個(gè)方向是什么嗎?4、我們又認(rèn)識(shí)了東北、東南、西北、西南，你打算怎樣記住這四個(gè)方向?請(qǐng)你把他們記下來(lái)。5、請(qǐng)自己畫(huà)一個(gè)標(biāo)有8 個(gè)方向的方向示意圖。6、觀察例4 圖 :請(qǐng)說(shuō)說(shuō)校園的東北、東南、西北、西南各有什么 TOC o 1-5 h z 三、練習(xí):1 、說(shuō)說(shuō)生活中什么時(shí)候會(huì)用到方位的知識(shí)?2、第10 頁(yè)第 1 題 :在黑板上標(biāo)出自己家的位置。四、總結(jié):這節(jié)課中你有哪些收獲?你會(huì)用到這方面的知

10、識(shí)嗎?第 5 課時(shí)內(nèi)容 :第 9 頁(yè)例5以及練習(xí)。目標(biāo) :1 、使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖（八個(gè)方向），并能描述行走的路線(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間觀念。重點(diǎn) :使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖（八個(gè)方向），并能描述行走的路線(xiàn)。過(guò)程 : TOC o 1-5 h z 1 、請(qǐng)用手勢(shì)指出你認(rèn)識(shí)的8 個(gè)方向，同桌互相看看指對(duì)了嗎?2、老師說(shuō)方向，你們就用手指向那邊方向:北、西南、東北、西、東北等。3、出示中國(guó)地圖:請(qǐng)你分別指出東、西、南、北、東北、東南、西北、西南這8個(gè)地區(qū)。二、新知:、出示例5 掛圖 :這是什么圖呢?（動(dòng)物園導(dǎo)游圖）請(qǐng)認(rèn)一認(rèn)圖上畫(huà)有哪些動(dòng)物館?2、請(qǐng)?jiān)趫D中指出8 個(gè)方向 :3、解決問(wèn)題:熊貓

11、館位置?從大門(mén)出發(fā)可以怎樣走?（在動(dòng)物園的西北角，可以先往北走到獅山，再向西北走。）還可以怎樣走?也請(qǐng)你把行走路線(xiàn)描述出來(lái)。指名到黑板的掛圖前說(shuō)說(shuō)行走路線(xiàn)。同桌互相提問(wèn)各個(gè)館的行走路線(xiàn)，比一比，誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)!4、每個(gè)動(dòng)物館的行走路線(xiàn)是不是唯一的?你能說(shuō)出了幾條?你在說(shuō)同一動(dòng)物館而不同的幾條行走路線(xiàn)時(shí)，有什么發(fā)現(xiàn)嗎?5、小結(jié):如果從不同的路線(xiàn)走，說(shuō)的方向就有所不同了。三、鞏固練習(xí):1、說(shuō)一說(shuō)，1 路公共汽車(chē)的行車(chē)路線(xiàn)。2、第10 頁(yè)第 2 題 :全班讀題:熟悉小健的描述。根據(jù)小健的描述，把那些游樂(lè)項(xiàng)目用序號(hào)標(biāo)在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀Ｖv評(píng)。四、總結(jié):收獲?指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第 6 課時(shí)內(nèi)容:位置與方向的綜合練習(xí)目標(biāo) :1、通過(guò)綜合練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的、意識(shí)、發(fā)展空間觀念。.使學(xué)生熟悉的認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。.使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，并能描述行走的路線(xiàn)。 TOC o 1-5 h z 重點(diǎn):認(rèn)識(shí) 8 個(gè)方向、會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖并能描述行走的路線(xiàn)。過(guò)程:一、練習(xí):、說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)的8 個(gè)方向:同桌互相考一考。2、畫(huà)出一個(gè)標(biāo)有8 個(gè)方向的方向示意圖，比一比，誰(shuí)畫(huà)得準(zhǔn)3、老師說(shuō)方位，學(xué)生指出來(lái)。二、綜合練習(xí):、 11 頁(yè)第3 題 :、 11 頁(yè)第4 題 :3、學(xué)