教案5.1文化創(chuàng)新的源泉和作用

1、第五課文化創(chuàng)新第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、識(shí)記文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)、2、理解社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉與動(dòng)力。2、理解文化創(chuàng)新對社會(huì)實(shí)踐的作用。（二）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)例說明社會(huì)實(shí)踐在文化創(chuàng)新中的作用。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)文化創(chuàng)新的意義，很多中華 文化中的許多優(yōu)秀作品都是立足人民群眾的，增強(qiáng)民族文化的自豪感。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：社會(huì)實(shí)踐在文化創(chuàng)新中的作用三、教學(xué)方法：舉例法，啟發(fā)式教學(xué)。教師提問、啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論學(xué)習(xí) 成果。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課教師：好，同學(xué)們，前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文化具有多樣性，所以不同民族的文

2、化之間需要交流，需要傳播，才能更好的促進(jìn)全世界人類文化的發(fā)展； 還學(xué)習(xí)了傳 統(tǒng)文化具有繼承性，要批判的繼承，不斷的推陳出新，才能促進(jìn)文化的繁榮。 文 化在交流的中傳播，在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展，文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)，就在于文化創(chuàng)新。今天我們來學(xué)習(xí)這一單元的最后一課： 文化創(chuàng)新。這節(jié)課我們講第一框：文化創(chuàng) 新的源泉和作用。（播放PPT,介紹近年來非常流行的沙畫藝術(shù)，再來欣賞一段 沙畫藝術(shù)。2分鐘）播放PPT:沙畫創(chuàng)作為3.8馬來西亞航班失蹤的飛機(jī)祈福教師：同學(xué)們想一想，沙畫藝術(shù)有什么特點(diǎn)？學(xué)生：生動(dòng)、形象、藝術(shù)性、創(chuàng)新、富有國畫的神韻，現(xiàn)代的氣息。教師：同學(xué)們總結(jié)的很好。普通的一捧黃沙，到了沙畫大師手里，就變

3、成了一種 藝術(shù)。沙畫符合現(xiàn)代化城市人們對藝術(shù)欣賞要求，傳統(tǒng)的藝術(shù)門類已經(jīng)不能滿足 現(xiàn)在的觀眾的要求，沙畫創(chuàng)作，瞬間萬變，形式變化萬千，具有極高的觀賞價(jià)值 和收藏價(jià)值。 應(yīng)該說，沙畫藝術(shù)就是一種文化創(chuàng)新，是文化的發(fā)展。（二）文化創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系1、教師：回顧一下哲學(xué)生活，實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，是認(rèn) 識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。發(fā)揮一下推理和類比的能力，想一想，社會(huì)實(shí)踐和文化創(chuàng)新有什 么關(guān)系？播放PPT:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考教師：總所周知，在幾百年前的唐朝，有一位風(fēng)流倜儻的詩人，路過我們的安徽，他一邊喝酒，一邊游玩，一邊作詩。流下了很多千古傳誦的詩篇。他是II啊？學(xué)生：李白教師： 下面我們看幾句李

4、白的詩句，你們說出該詩句描述的是安徽的是哪一個(gè)景點(diǎn)，好不好？播放PPT:敬亭山、謝跳樓、桃花潭、天門山。教師：應(yīng)該說， “詩仙”李白是經(jīng)過長途跋涉，親自體驗(yàn)安徽的這些美景，才寫出了千古流傳的詩篇，這說明了文化創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐有什么關(guān)系？播放 PPT: 第一， 社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。離開了社會(huì)實(shí)踐，文化就會(huì)成為無源之水、無本之末。所以，要進(jìn)行文化創(chuàng)新，必須從社會(huì)實(shí)踐開始。2、教師：下面我們來看幾本現(xiàn)代的文化作品。播放PPT： 中國，少了一味藥看見 小時(shí)代正是現(xiàn)實(shí)生活為這些文學(xué)作品提供了豐富的寫作材料，這說明了什么文化創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐的什么關(guān)系？教師：第二，社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力。（兩個(gè)方面舉例

5、分析） （三）文化的巨大作用和深刻意義1、教師：可見到處都有文化創(chuàng)新，那為什么要進(jìn)行文化創(chuàng)新，文化創(chuàng)新有什么作用和意義呢？看這節(jié)課的第二目，文化創(chuàng)新的作用。下面， 我們來看一組公益圖片。播放PPT:公益廣告圖片（5張）教師：同學(xué)們，是不是感覺很有創(chuàng)意？學(xué)生：是。教師：嗯，說這些是一種文化創(chuàng)新，當(dāng)然是無可厚非的。同學(xué)們再聯(lián)系我們的實(shí)際生活想一想，在當(dāng)下的社會(huì)，道德滑坡現(xiàn)象十分嚴(yán)重，那么這些公益廣告的出現(xiàn)，對人們的行為、人們的實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生影響了嗎？學(xué)生：產(chǎn)生了。教師：分析一下，剛才的公益廣告分別對我們的行為產(chǎn)生了什么影響？播放PPT:回放圖片學(xué)生： 12345教師： 同學(xué)們分析的都很到位。正是這些

6、公益廣告的出現(xiàn)，引導(dǎo)了我們做每一件事情， 都應(yīng)該遵守道德規(guī)范，符合人民群眾的利益，在公共場合要時(shí)刻注意自己的行為；拒絕浪費(fèi)，不要浪費(fèi)水，不要浪費(fèi)糧食“光盤行動(dòng)”；還知道了: 一方有難，要八方支援，鼓勵(lì)我們獻(xiàn)出愛心。所以說文化創(chuàng)新的第一個(gè)作用是：文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。文化創(chuàng)新源于實(shí)踐，有引導(dǎo)制約著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。 文化創(chuàng)新是為了適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的需要，為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的。2、教師：來看第二個(gè)作用。播放PPT:美麗中國，中國夢的創(chuàng)新理論；傳統(tǒng)文化皮影戲一一皮影戲舞蹈教師：這些說明了文化創(chuàng)新的什么作用呢？學(xué)生：略。教師：文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮。（具體分析剛才的實(shí)例）文化創(chuàng)新，是一個(gè)民族的

7、文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。（四）呼呼文化創(chuàng)新的時(shí)代 1、播放PPT: “十八大報(bào)告一一文化是民族的血脈。”教師：曾經(jīng)十七大上，我們的目標(biāo)是全面 建設(shè)小康社會(huì),過去的我們都感受到了 祖國的發(fā)展，還有我們生活水平的提高。在當(dāng)今，我們黨十八的目標(biāo)更進(jìn)一步， 是，全面建成小康社會(huì),我們處于中國特色社會(huì)主義的新時(shí)期， 在這個(gè)新時(shí)代下, 我們怎樣促進(jìn)文化發(fā)展呢？見課本 P50。播放PPT:提高國家文化軟實(shí)力，是繁榮文化的必由之路。教師：這是新時(shí)代里，進(jìn)行文化創(chuàng)新的第一個(gè)要求。2、教師：好,我們再往后看。播放PPT: 解讀杜甫一生憂國憂民，行走于人民的生活之中，考察民心、體 恤民情，創(chuàng)造偉大的詩篇。解讀瑞典諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)委員會(huì)給莫言的頒獎(jiǎng)詞。莫言書寫的是中 國農(nóng)村的文化，富有中華的如黃土地版質(zhì)樸的特點(diǎn)，民族的才是世界的。 教師：就如同胡錦濤主席說的話“一切進(jìn)步文藝，都源于人民，為了屬于人民， 為了人民。不論是杜甫在戰(zhàn)亂時(shí)期，呼喊出老百姓的心聲“君不見，青海頭，白 骨無人收”，還是莫言這些“接地氣兒”的文學(xué)作品，都是立足人民群眾，為了 滿足人民群眾的需要，是與人民群眾實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)秀文化。總結(jié)：所以說，文化創(chuàng)新必須立足人民群眾，與人民群眾實(shí)踐相結(jié)合、再進(jìn)行創(chuàng) 新。（五）總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、播放PPT第一框主要內(nèi)容（一）文化創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系1、