人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)(有答案)

1、人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)（有答案）期中綜合檢測(cè)C. 調(diào)查法D. 資料分析法1 / 15 第 頁(yè)人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)（有答案）期中綜合檢測(cè)C. 調(diào)查法D. 資料分析法1 / 15 第 頁(yè)（ 時(shí)間 :60 分鐘 滿分 :100 分）第I卷選擇題（共50分）一、單項(xiàng)選擇題 （ 每小題 2 分, 共 50 分 ）1. 下列詩(shī)句中 ,不包含生命現(xiàn)象的是（ C ）春眠不覺(jué)曉處處聞啼鳥(niǎo)夜來(lái)風(fēng)雨聲D.花落知多少解析 : “夜來(lái)風(fēng)雨聲”是自然現(xiàn)象, 不屬于生命現(xiàn)象。（2019 懷化 ） “野火燒不盡, 春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征（C ）需要營(yíng)養(yǎng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)能生長(zhǎng)和繁殖D.能

2、進(jìn)行呼吸解析 :“ 野火燒不盡, 春風(fēng)吹又生” 這句話描述了小草頑強(qiáng)的生命現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的特征是生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。（2019 綿陽(yáng) ）探究光照強(qiáng)度對(duì)蚯蚓分布的影響, 宜采用哪種科學(xué)研究方法 （ A ）A. 實(shí)驗(yàn)法B.觀察法人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)(有答案)C. 生態(tài)系統(tǒng)D. 生物因素3 / 15 第 頁(yè)人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)(有答案)2 / 15 第 頁(yè)解析 : 要想探究光照強(qiáng)度對(duì)蚯蚓分布的影響, 就需要以光照強(qiáng)度為變量設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn), 通過(guò)觀察蚯蚓在不同光照強(qiáng)度下的分布情況, 來(lái)說(shuō)明光照強(qiáng)度對(duì)蚯蚓分布的影響。在調(diào)查校園里的生物過(guò)程中 , 下面四位同學(xué)的做法正確的是( D )

3、李華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng) , 覺(jué)得太惡心了 , 不記錄王強(qiáng)抓到一只不認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo) , 于是把它帶回家探究后當(dāng)食物陳明的調(diào)查記錄中有菊花, 后來(lái)他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都沒(méi)有, 就把它刪掉D.張平在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，它很快就蹦到校園外面去，但他同樣記錄下來(lái)解析 : 調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作. 對(duì)你所看到的生物 , 不管你是否喜歡它 ,都要認(rèn)真觀察, 如實(shí)記錄 , 不能僅憑個(gè)人好惡取舍; 不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境, 特別是要保護(hù)珍稀物種 ; 調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)做好記錄 , 不能因?yàn)槠渌瑢W(xué)都沒(méi)有, 就把它刪掉。受低溫、多雨、寡照天氣影響 , 導(dǎo)致合江荔枝大幅度減產(chǎn)。這說(shuō)明影響荔枝生長(zhǎng)的環(huán)境因素是( D )A. 溫

4、度B. 水分C. 陽(yáng)光D. 以上都是解析 : 合江荔枝大幅度減產(chǎn)是受低溫、多雨、寡照天氣的影響。這說(shuō)明影響荔枝生長(zhǎng)的環(huán)境因素是溫度、水分、陽(yáng)光等非生物因素。下列不能體現(xiàn)出生物適應(yīng)環(huán)境的是( A )人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng)蘭花螳螂形似蘭花北極狐的體色接近白色D.草蜥遇到敵害自動(dòng)斷尾解析 : 在高原、高山空氣稀薄、氧氣含量較少 , 導(dǎo)致人體缺氧, 因此出現(xiàn)高原反應(yīng) , 體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響 ; 蘭花螳螂的擬態(tài)、 北極狐的體色接近白色、草蜥遇到敵害后自動(dòng)斷尾吸引天敵注意, 掩護(hù)自己伺機(jī)逃脫 , 都體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。7.(2019 十堰 )關(guān)于諺語(yǔ)、俗語(yǔ)所蘊(yùn)涵的生物學(xué)知識(shí) , 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

5、C )“山上多種樹(shù), 勝似修水庫(kù)”說(shuō)明植物能涵養(yǎng)水分, 保持水土“有收無(wú)收在于水, 收多收少在于肥”說(shuō)明水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)有重要作用“螳螂捕蟬，黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)窍s一螳螂一黃雀“人間四月芳菲盡, 山寺桃花始盛開(kāi)”說(shuō)明非生物因素影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育解析 : 食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者, 因此“螳螂捕蟬, 黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)菢?shù)一蟬-螳螂-黃雀。森林中一棵樹(shù)死了 , 倒在地上 , 苔蘚、藻類(lèi)、蘑菇、白蟻、蜘蛛和鼠等均以這棵朽木為生。它們共同構(gòu)成了一個(gè)( C )A. 食物鏈 B. 食物網(wǎng)解析 : 生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分, 題中有植物、 動(dòng)物、 真菌等生物 , 還有腐爛木頭、溫度、水

6、、無(wú)機(jī)鹽、光等非生物部分, 是生物與環(huán)境構(gòu)成的整體, 因此共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。下圖是某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物 , 其中屬于生產(chǎn)者的是( B )解析 :B 向日葵是綠色植物 , 能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 , 因此屬于生產(chǎn)者。如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系 , 甲、 乙、 丙三者中能量最多的是乙。這些生物構(gòu)成了一條食物鏈, 正確的是 ( B )A.甲乙丙B.乙丙甲C.丙乙甲D.甲丙7乙解析 : 在生態(tài)系統(tǒng)中 , 能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。 因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高 , 生物的相對(duì)數(shù)量越少 , 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低, 生物的相對(duì)數(shù)量越多。圖中數(shù)量從多到少依次是乙、丙、甲 , 因此 , 這些生

7、物構(gòu)成的一條食物鏈正確的是乙一丙一甲。(2019 東營(yíng) ) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng), 保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。下列有關(guān)生物圈的敘述, 錯(cuò)誤的是 ( B )生物圈是所有生物共同的家園生物圈的范圍包括整個(gè)地球生物圈包括地球上全部的生物及其環(huán)境D.生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)解析 : 生物圈包括大氣圈的底部、 水圈的大部和巖石圈的表面, 不是整個(gè)地球。人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)(有答案)2 / 15 第 頁(yè)人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)(有答案)2 / 15 第 頁(yè)在顯微鏡的使用中 , 下列操作與其結(jié)果不相符的是( D )轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋較大幅度升降鏡筒

8、轉(zhuǎn)動(dòng)凹面鏡調(diào)節(jié)視野亮度向左上方移動(dòng)裝片物像向左上方移動(dòng)解析 : 物像與裝片移動(dòng)方向相反, 向左上方移動(dòng)裝片 , 物像應(yīng)向右下方移動(dòng)。使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí), 若光線很強(qiáng) , 應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是( C )較大的光圈,平面鏡較大的光圈,凹面鏡較小的光圈,平面鏡D.較小的光圈，凹面鏡解析 : 在顯微鏡中調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的有遮光器和反光鏡, 在光線強(qiáng)時(shí)用小光圈和平面鏡。如圖為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要實(shí)驗(yàn)步驟 , 描述不合理的是( C )A. 蓋上蓋玻片B.展平(展平材料，排出氣泡)C. 滴一滴碘液D.取材(撕取一小塊內(nèi)表皮)解析：用滴管在載玻片的中央滴一滴清水，可見(jiàn)

9、C項(xiàng)描述不合理。英國(guó)生理學(xué)家羅伯特愛(ài)德華茲由于在試管嬰兒研究方面作出突出貢獻(xiàn)而獲得2019年諾貝爾獎(jiǎng)。試管嬰兒是由受精卵發(fā)育而來(lái)的 ,受精卵是一個(gè)( B )A. 組織B. 細(xì)胞C.器官D.系統(tǒng)解析 : 受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的一個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是 ( D )A.細(xì)胞壁一支持和保護(hù)的作用B.葉綠體-使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能C.線粒體一分解有機(jī)物，釋放能量D.細(xì)胞核一保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部解析 : 細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì), 是生命活動(dòng)的控制中心。已知某植株具有根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官 , 也具有花、果實(shí)、種子等生殖器官。上述哪些器官的細(xì)胞具有為生命活動(dòng)提供能量的功能

10、( C )僅生殖器官才有僅營(yíng)養(yǎng)器官才有所有器官皆具有D.除葉以外的器官皆具有解析 : 植物細(xì)胞各器官中都含有線粒體。線粒體能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái), 供細(xì)胞利用。下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法 , 正確的是 ( C )人體皮膚屬于上皮組織杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次相同細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D.所有的植物體都是由六大器官組成的解析 : 皮膚是由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官 ; 杜鵑花是綠色開(kāi)花植物 , 而杜鵑鳥(niǎo)屬于動(dòng)物 , 通過(guò)比較兩者的區(qū)別是杜鵑花沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次; 細(xì)胞是生物體 ( 病毒除外 ) 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 ; 常見(jiàn)的綠色

11、開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成 , 如藻類(lèi)植物就不是由六大器官組成的 ,D 錯(cuò)誤。下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述錯(cuò)誤的是( D )細(xì)胞核先分裂, 細(xì)胞質(zhì)再分裂細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷 , 縊裂為兩個(gè)細(xì)胞細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多D.細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半解析 : 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣,因此細(xì)胞分裂后 , 新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同。中風(fēng)病人常出現(xiàn)半身不遂, 這是因?yàn)樗氖裁唇M織出現(xiàn)了功能喪失( D )結(jié)締組織 B. 上皮組織C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織 人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)(有答案)2 /

12、15 第 頁(yè)人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)(有答案)2 / 15 第 頁(yè)人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)（有答案） / 15第8頁(yè)解析：神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，使人體能 對(duì)外界的刺激作出靈敏的反應(yīng)?？梢?jiàn)，中風(fēng)病人常出現(xiàn)半邊的肢體失 去知覺(jué),行動(dòng)不便，不能對(duì)外界的刺激作出靈敏的反應(yīng)，這主要是與神 經(jīng)組織的功能喪失有關(guān)。.在顯微鏡下觀察到根尖某部位的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該部位細(xì)胞小、壁薄、 核大，根據(jù)這些特點(diǎn)，你可以判斷該細(xì)胞屬于的組織是（B ） A.保護(hù)組織 B.分生組織C.營(yíng)養(yǎng)組織 D.輸導(dǎo)組織解析：分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的 分裂能力，能夠不斷

13、分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。.下表是劉佳同學(xué)對(duì)“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類(lèi)組織構(gòu) 成的？”這一問(wèn)題作出的回答，其中正確的是（D ）編號(hào)器官名稱(chēng)心臟唾液腺脊髓股骨主要組織神經(jīng)組織上皮組織肌肉組織結(jié)締組織A. B. C. D.解析：心臟能不斷地收縮和舒張，主要由肌肉組織構(gòu)成；唾液腺主 要由上皮組織構(gòu)成；脊髓屬于神經(jīng)系統(tǒng)，主要由神經(jīng)組織構(gòu)成；股 骨是具有支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等功能的器官，主要由結(jié)締組織構(gòu) 成。故D正確。.下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（A ）A.植物體的基本單位是細(xì)胞南瓜子屬于組織南瓜皮屬于器官D.細(xì)胞一器官-組織一植物體解析 : 南瓜子是種子 , 屬于生殖器官 ; 南瓜皮屬于保

14、護(hù)組織 ; 植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞一組織一器官-植物體。只有 A正確。如果用一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次, 每次僅調(diào)整物鏡和準(zhǔn)焦螺旋 , 結(jié)果得到以下各圖。那么下列說(shuō)法正確的是( C )A. 視野最暗的是B.正常觀察順序是一一C. 觀察圖時(shí)不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.正常觀察順序是一一解析 : 用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí) , 應(yīng)遵循先低倍后高倍的原則 , 低倍鏡的視野大 , 方便尋找目標(biāo), 但換為高倍鏡后 , 視野會(huì)變暗 , 物像會(huì)變模糊 , 需要調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才可仔細(xì)觀察。所以視野最暗的是，A錯(cuò)誤；正確觀察順序是，B、D錯(cuò)誤；觀察圖時(shí)，物像會(huì)變模糊，只需用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可, 不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)

15、焦螺旋, 否則會(huì)使鏡筒升降范圍過(guò)大 , 找不到物像。草履蟲(chóng)是一種身體很小 , 由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物。 下列關(guān)于草履蟲(chóng)的說(shuō)法中不正確的是( C ). 草履蟲(chóng)通過(guò)表膜攝入氧和排出二氧化碳. 草履蟲(chóng)體內(nèi)不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦? 草履蟲(chóng)消化食物的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)(有答案)11 / 15 第 頁(yè)人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)(有答案)11 / 15 第 頁(yè)人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測(cè)（有答案）10 / 15 第 頁(yè)D.草履蟲(chóng)對(duì)污水有凈化作用解析：細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)，食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化，所以草履蟲(chóng)消化食物的 場(chǎng)所

16、是食物泡。第II卷非選擇題（共50分）二、綜合題（共50分）26.（2019威海）（8分）某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并 以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對(duì)此現(xiàn)象提出了這樣的問(wèn)題 ：“螞蟻 棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？”（1）你對(duì)這一問(wèn)題做出的假設(shè)是螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害，依據(jù)是螞蟻以金合歡嫩葉尖端為食。（2）如表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況沒(méi)有螞蟻棲居的金合歡有螞蟻棲息的金合歡10個(gè)月中的存活率（）4372幼苗生長(zhǎng)的高度（厘米）5月25日6月16日0-6.20-31.06月17日8月3日6.210.231.072.9從表中可以看

17、出，該實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)螞蟻棲居；研究人員選擇的兩個(gè)觀測(cè)點(diǎn)是金合歡幼苗10個(gè)月的存活率、金合歡幼苗是 長(zhǎng)的高度 。 分析表中記錄的數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有利。(4)該實(shí)例說(shuō)明，生物與生物之間存在著相互依賴(lài)(或相互影響)的關(guān)系。解析：(1)對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡 的生長(zhǎng)有害，依據(jù)是螞蟻以金合歡嫩葉尖端為食。(2)從表中可以看出，該實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)螞蟻棲居；研究人員選擇的 兩個(gè)觀測(cè)點(diǎn)是金合歡幼苗10個(gè)月的存活率、金合歡幼苗生長(zhǎng)的高度。(3)分析表中記錄的數(shù)據(jù)，有螞蟻棲居的金合歡10個(gè)月中的存活率高 而且幼苗生長(zhǎng)的高度也高，因此能夠得出

18、的結(jié)論是螞蟻棲居在金合歡 中,這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有利。(4)該實(shí)例說(shuō)明，生物與生物之間存在著相互依賴(lài)(或相互影響)的關(guān)系。.(10分)下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，生產(chǎn)者是草；食草昆蟲(chóng)屬于消費(fèi) 道_；圖中沒(méi)有標(biāo)出的生物成分是分解者。(2)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì) ，圖中體內(nèi) 有毒物質(zhì)含量最多的生物是 貓頭鷹，原因是 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高體內(nèi)積 累的有毒物質(zhì)越多 。(3)假如在某一時(shí)期蛇的數(shù)量大量減少，在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量顯著增 加的生物是青蛙。過(guò)一段時(shí)間后生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例又趨于穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié) 能

19、力。生態(tài)系統(tǒng)成分越多，上述這種能力越強(qiáng)。(4)請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：草一食草昆蟲(chóng)-蜘蛛-青蛀一 蛇一貓頭鷹 。解析：(1)綠色植物草進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，不僅供給植物自身， 也是動(dòng)物的食物來(lái)源，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者；食草昆蟲(chóng)不能自己 制造有機(jī)物，它直接或間接地以植物為食，屬于消費(fèi)者；圖中沒(méi)有標(biāo)出 的生物是分解者。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)隨食物鏈積累。食物鏈尾端的動(dòng)物，體內(nèi) 有毒物質(zhì)含量最多。因此該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最多的是 貓頭鷹。(3)蛇以青蛀為食，如果蛇的數(shù)量大量減少，青蛀就會(huì)因失去天敵而數(shù) 量大增。過(guò)一段時(shí)間后生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例又趨 于穩(wěn)定，這說(shuō)

20、明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。而且生態(tài)系統(tǒng)成 分越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。(4)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣菀皇巢堇ハx(chóng)-蜘蛛一青蛀一蛇一貓 頭鷹。.(10分)如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答： (1)圖中屬于植物細(xì)胞的是圖甲,因?yàn)樗哂?(填序號(hào))。(2)染色體存在于細(xì)胞的(填序號(hào))中。(3)番茄在生長(zhǎng)過(guò)程中，吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽較多，而對(duì)含硅的無(wú)機(jī)鹽吸 收卻很少，這主要與甲圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)？(填序號(hào))。(4)洋蔥通常呈紫色，紫色物質(zhì)存在于 (填序號(hào))中。(5)甲圖中的對(duì)細(xì)胞起保護(hù) 和 支持 作用。(6)若沒(méi)有甲圖中的(填序號(hào))葉綠體，植物就無(wú)法進(jìn)行光合作用。解析：(1

21、)甲圖中有液泡、細(xì)胞壁、葉綠體，乙圖中沒(méi)有。因此 屬于植物細(xì)胞的是圖甲，因?yàn)樗哂小?2)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，因此染色體存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中。(3)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，因此番茄在生長(zhǎng)過(guò)程中，吸 收含鈣的無(wú)機(jī)鹽較多，而對(duì)含硅的無(wú)機(jī)鹽吸收卻很少，這主要與甲圖 中的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜有關(guān)。(4)液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，洋蔥紫色物質(zhì)存在于液 泡中。(5)甲圖中的細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用。(6)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，因此若沒(méi)有甲圖中的葉綠體，植物就 無(wú)法進(jìn)行光合作用。.(12分)玉米是重要的糧食作物，如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次， 請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成BB5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程為. 細(xì)胞分化。(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),B2屬于 輸導(dǎo) 組織;R 屬于機(jī)械組織，具細(xì)胞壁增厚，對(duì)植物體起支撐和保護(hù) 作用。(3)若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于 器官。(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)。解析：(1)細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，新形成的細(xì)胞不斷長(zhǎng)大，一部分細(xì)胞失去了分裂能力開(kāi)始分化，形成了在形態(tài)和結(jié)構(gòu)及功能上都相 同的細(xì)胞群即組織。由此可見(jiàn) a過(guò)程是細(xì)胞分化。(2)B 2由管狀的導(dǎo)管和