淺析知識(shí)付費(fèi)的產(chǎn)生、發(fā)展及影響3000字

1、淺析知識(shí)付費(fèi)的產(chǎn)生、開(kāi)展及影響3000字 摘 要知識(shí)付費(fèi)的趨勢(shì)已經(jīng)勢(shì)不可擋，同時(shí)，這也與人們對(duì)于知識(shí)的需求是密不可分的。文章分析了在強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)背景下付費(fèi)知識(shí)的產(chǎn)生，與網(wǎng)紅、粉絲的關(guān)系，對(duì)某些行業(yè)的影響，以及其自身的優(yōu)勢(shì)與優(yōu)勢(shì)，討論了其將來(lái)的開(kāi)展趨勢(shì)。 關(guān)鍵詞付費(fèi)知識(shí)；知識(shí)經(jīng)濟(jì)；粉絲經(jīng)濟(jì)；用戶黏性DOI10.13939/j ki.zgsc.2022.03.2111 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生1.1 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的含義知識(shí)可以理解為人的生活經(jīng)歷、智力來(lái)源、區(qū)分才能，等等。知識(shí)也可以理解為儲(chǔ)存于某些載體之中，如書(shū)籍、光盤，等等。一般來(lái)說(shuō)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)為根底，對(duì)原有的知識(shí)進(jìn)展加工、處理或創(chuàng)造新的知識(shí)，再將其變現(xiàn)

2、。如書(shū)籍、錄像帶的售賣。從商業(yè)的角度來(lái)看，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是將所理解的知識(shí)進(jìn)展變現(xiàn)的過(guò)程，從而找到一條商業(yè)的道路。1.2 知識(shí)付費(fèi)的產(chǎn)生及其開(kāi)展現(xiàn)狀2022年是付費(fèi)知識(shí)的萌芽階段，“在行，“得到等App進(jìn)入了人們的生活中。到了2022年，人們?cè)谥悄艿膽?yīng)用商店中很容易發(fā)現(xiàn)付費(fèi)知識(shí)類型的App，并且它的數(shù)量也在增加，如“值乎，“千聊由于2022年“知識(shí)付費(fèi)的良好開(kāi)展，在2022年又有這種類型的App參加了這個(gè)大家庭中，而之前的App也在不斷進(jìn)展優(yōu)化，整個(gè)市場(chǎng)充滿活力。目前來(lái)看，知識(shí)共享主要經(jīng)歷了3個(gè)階段：知識(shí)共享1.0，知識(shí)共享2.0，知識(shí)共享3.0。知識(shí)共享1.0，指通過(guò)搜索引擎獲取免費(fèi)的知識(shí)。知識(shí)共享

3、2.0，指人們通過(guò)各種社交、論壇發(fā)表自己的意見(jiàn)，看法。知識(shí)共享3.0，人們那么需要為了自己所需要的知識(shí)進(jìn)展買單。從這個(gè)角度看，人們對(duì)于“知識(shí)付費(fèi)的承受度在逐漸增大。2 與網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、知識(shí)共享的關(guān)系2.1 網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)近年來(lái)，網(wǎng)紅逐漸增多，他們通過(guò)各大平臺(tái)進(jìn)展直播，并在其所直播的領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響力。他們擁有大批的粉絲，進(jìn)而催生了粉絲經(jīng)濟(jì)。這就好比電影市場(chǎng)中，明星人氣越旺，擁有的粉絲的越多，帶來(lái)的票房收益在一定程度上就會(huì)有所保障。而網(wǎng)紅們通過(guò)與粉絲的交流，獲得粉絲送的禮物，最終得到他們的收益。同時(shí)，粉絲們也從網(wǎng)紅主播們得到了他們想要的東西。這與知識(shí)付費(fèi)有著相似之處。例如分答起初會(huì)邀請(qǐng)一些大V、網(wǎng)紅

4、、名人等進(jìn)入平臺(tái)中，采用人們提問(wèn)問(wèn)題受問(wèn)者答復(fù)下列問(wèn)題其別人有償?shù)摹巴德?tīng)答案的形式。付費(fèi)平臺(tái)之所以請(qǐng)這些人的原因之一是因?yàn)樗麄冏鴵泶笈姆劢z，能將這些流量進(jìn)展快速地變現(xiàn)。知識(shí)付費(fèi)的重點(diǎn)在于“知識(shí)內(nèi)容，將不同類型的知識(shí)進(jìn)展分類，供消費(fèi)者和潛在的消費(fèi)者進(jìn)展選擇。2.2 知識(shí)共享從古至今，人們獲取知識(shí)是從身邊的人得到，如父母、教師、朋友等。當(dāng)其別人需要幫助時(shí)，我們又將自己所知道的知識(shí)分享給其別人，這樣就形成了一個(gè)“知識(shí)共享的循環(huán)?！案顿M(fèi)知識(shí)需要人們從某些渠道獲得知識(shí)并需要付出一定的費(fèi)用。過(guò)去，人們?cè)跁?shū)店中買書(shū)獲取知識(shí)。當(dāng)今，在“知識(shí)共享3.0的時(shí)代背景下，獲取知識(shí)的渠道也多種多樣了。所以，在某種程度

5、上“知識(shí)共享與“知識(shí)付費(fèi)有著交集的關(guān)系。3 對(duì)行業(yè)的影響3.1 教育行業(yè)從小學(xué)到大學(xué)，存在于身邊的各種線下的教育機(jī)構(gòu)數(shù)目有著增加的趨勢(shì)。但是，有些線下的教育機(jī)構(gòu)存在著缺乏，有的地區(qū)可能沒(méi)有這種教育機(jī)構(gòu)或是有這種教育機(jī)構(gòu)，它的位置又離學(xué)校太遠(yuǎn)了，給彼此雙方在交通帶來(lái)了不便的條件。此時(shí)網(wǎng)上付費(fèi)聽(tīng)課就成為許多學(xué)生們一種便利的選擇。學(xué)生在家、學(xué)校可以輕松地學(xué)習(xí)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聽(tīng)課是及其方便的。網(wǎng)上直播授課，課后可以不限次數(shù)地播放，不會(huì)的問(wèn)題網(wǎng)上直接留言，等待教師的答復(fù)。這樣的知識(shí)傳輸打破了地理上的界限范圍，對(duì)于一些獲取知識(shí)的人來(lái)說(shuō)會(huì)相對(duì)公平。3.2 音樂(lè)行業(yè)過(guò)去的幾十年里，對(duì)音樂(lè)人來(lái)說(shuō)走音

6、樂(lè)這條路是相對(duì)困難的。起初，音樂(lè)通過(guò)錄音帶在各種商店里售賣。隨著技術(shù)的進(jìn)步，錄音帶逐漸被遺忘，產(chǎn)生了另一種儲(chǔ)存音樂(lè)的東西CD。接下來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)人們的購(gòu)置熱情上升，整個(gè)音樂(lè)市場(chǎng)處在上升的階段，但盜版也應(yīng)運(yùn)而生。盜版的價(jià)格比正版廉價(jià)，這導(dǎo)致一些人從正版轉(zhuǎn)向盜版，由此給音樂(lè)人造成了極大損失，并且對(duì)音樂(lè)市場(chǎng)也產(chǎn)生了危害。到了互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，“免費(fèi)的音樂(lè)打跨了盜版市場(chǎng)，但這對(duì)音樂(lè)人也造成了損失。如今，人們的維權(quán)意識(shí)逐漸提升，各大音樂(lè)平臺(tái)如QQ音樂(lè)、酷狗音樂(lè)、網(wǎng)易云音樂(lè)都開(kāi)啟了音樂(lè)付費(fèi)，有些音樂(lè)人也開(kāi)場(chǎng)發(fā)行數(shù)字專輯。從整體上看，效果是很顯著的。人們對(duì)音樂(lè)有很大的需求，購(gòu)置音樂(lè)不僅是對(duì)音樂(lè)的尊重，也是對(duì)音樂(lè)

7、知識(shí)的尊重。3.3 出版行業(yè)知識(shí)付費(fèi)對(duì)出版行業(yè)來(lái)說(shuō)有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)人們聽(tīng)“付費(fèi)知識(shí)的講座并問(wèn)這些名人該看什么書(shū)時(shí)，名人?就會(huì)推薦一些他們認(rèn)為好的書(shū)。有了這些推薦，人們就會(huì)去線下或是線上的書(shū)店去購(gòu)置書(shū)籍。這也會(huì)促使某些書(shū)成為熱銷書(shū)，使得書(shū)的銷量大增。這是“付費(fèi)知識(shí)帶來(lái)的好處。壞的一面也顯而易見(jiàn)。人們對(duì)知識(shí)付費(fèi)不再僅僅局限于實(shí)體書(shū)籍，電子書(shū)籍逐漸被人們所承受。一般的熱銷書(shū)在電子書(shū)店中能找到相應(yīng)的電子版，而且在價(jià)格方面有一定的優(yōu)惠，這在一定程度對(duì)出版行業(yè)有一定的影響。而且，在一些App上，如金山詞霸還能看到英文版的電子書(shū)，這對(duì)想學(xué)英語(yǔ)的人有一定幫助。有些App上如喜馬拉雅還有聽(tīng)書(shū)的功能，

8、不需眼睛只用耳朵，需要很少的時(shí)間就能聽(tīng)完一本書(shū)。4 知識(shí)付費(fèi)的優(yōu)勢(shì)與優(yōu)勢(shì)4.1 優(yōu)勢(shì)第一，人們獲取知識(shí)的途徑變的簡(jiǎn)單。第二，在一定程度上，有助于減少不準(zhǔn)確的信息便于人們得到有用的信息。第三，幫助人們有效地利用碎片化的時(shí)間。4.2 優(yōu)勢(shì)及潛在的威脅第一，盜版的存在是一大問(wèn)題。比方一些人用幾百或幾千元買的課程，其別人從盜版手中幾十元就能得到。第二，用戶黏性問(wèn)題。假如客戶對(duì)于某一領(lǐng)域的知識(shí)很感興趣，有極大的可能進(jìn)展付費(fèi)的學(xué)習(xí)，當(dāng)用戶學(xué)完就可能會(huì)放棄這個(gè)平臺(tái)，如何讓用戶去學(xué)習(xí)新的東西并留在這個(gè)平臺(tái)上？第三，是否會(huì)出現(xiàn)魚(yú)目混珠的問(wèn)題？當(dāng)知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)上的內(nèi)容越來(lái)越多，是否會(huì)出現(xiàn)傳播知識(shí)的人只是一味地背書(shū)而

9、不懂知識(shí)的內(nèi)涵。5 將來(lái)開(kāi)展趨勢(shì)5.1 與人工智能合作在國(guó)內(nèi)，BAT百度、阿里巴巴、騰訊三大巨頭都在布署人工智能Artifical intelligence，簡(jiǎn)稱AI。在國(guó)外，亞馬遜、IBM等公司也在布署AI領(lǐng)域。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，人工智能可能會(huì)普及到人們的生活中，當(dāng)用戶使用付費(fèi)知識(shí)平臺(tái)時(shí)，可能對(duì)面是一位機(jī)器人給你講授知識(shí)，也有可能是主講人與機(jī)器人一同講授知識(shí)。5.2 加強(qiáng)對(duì)主講人進(jìn)入付費(fèi)平臺(tái)的門檻將來(lái)，付費(fèi)平臺(tái)變得更加成熟時(shí)，可以進(jìn)一步地考慮這個(gè)問(wèn)題。這既可以保證知識(shí)的精準(zhǔn)性，又可以在一定程度上杜絕魚(yú)目混珠的現(xiàn)象，還可以適當(dāng)?shù)奶嵘脩麴ば浴? 結(jié) 論法律對(duì)盜版的打擊，人們對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的提升，都對(duì)付費(fèi)知識(shí)的開(kāi)展有很大的幫